礼物的作文【共3篇】
在学习、工作乃至生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。为了让您在写作文时更加简单方便，以下是小编收集整理的礼物的作文3篇，希望对大家有所帮助。
礼物的作文 篇1
“宇哲，快起床！”一阵河东狮吼把我震得一下子从床上蹦了起来，吓得不清呐，我清了清神，便立即反驳道：“喊什么啦，这还暑假着呢，觉都不让人睡啦！”
“哎呀，今天是你十岁生日呀，待会儿还有同学要来呢!”妈妈不耐烦地说道。
“对哦，今天是我生日哦，可不能让同学们嘲笑我这个小寿星贪睡。”我自言自语地说。
我刚洗完脸，刷好牙，同学们就一个接一个的到了。只见同学们手里都拿着一个漂亮的小礼盒。我迫不及待地向他们奔去，伸手就想去拆礼物，可是同学们却说：“要吃过蛋糕再拆哦！”我极不情愿地收回双手，可心里还惦记着那一大堆礼物。
吃完蛋糕许好愿，我飞速地跑到那一堆礼物旁拆了起来，有送钢笔的，有送书的，还有送铅笔盒的，应有尽有。轮到拆叶家宇和俞柯超的.玩具了，他们两个是我平时最要好的朋友，不知他们会送我什么礼物？我拆开叶家宇的，“恩，不错，一个坦克模型，我喜欢！”再拆开俞柯超的，“啊！一条青蛇！”我大吃一惊，赶紧跑到妈妈身边，带着哭腔的说：“妈妈，有蛇！”可妈妈却哈哈大笑起来，再看看同学们，他们也在偷笑，又定神去细看“蛇”，原来是一个弹簧的仿真玩具，我立刻明白了是怎么回事，大叫着跑向俞柯超说：“你知道我怕蛇，竟然用这个玩具来糊弄我！”说完，我们就扭打在一团。
快乐的生日就这样过去了，回味俞柯超这个礼物可真吓人啊！
礼物的作文 篇2
神给的礼物，如潘朵拉的盒子，是个谜。你不知道这一刻上帝对你的赐予，是福，是祸。潘朵拉的盒子被打开，邪恶流窜出来，世界荒芜，但最终还有个希望在盒底，于是世界又有生机。
打开，或不打开？要，或否？
人生其实就只有这样的两个选择——得，或失。我们毕竟都不是先知，没有办法像那个塞翁一样，在事情面前进行冷静而富有哲理的思辨。因为我们心底的欲望，起源于在世界最初的伊甸园里偷吃了智慧果的夏娃。可你能说夏娃错了么？她失去了永远呆在快乐的伊甸园里过一成不变的富裕生活的机会，却得到了智慧。这样的失去，值不值得？
总有些东西要舍弃，总要些记忆要忘记。人的成长如蛇一样，要一层一层地脱去身上的.皮，痛，并快乐着。有谁拒绝挫折和失败，像彼得潘一样拒绝成长而让自己永远是个长着乳牙的小孩？或许你会说小孩好，天真、可爱、无忧无虑，可是这代表的是另一些词——幼稚、软弱，以及无能为力。只有风雨过后才有彩虹，因为破蛹的痛毛毛虫才变成了蝴蝶。你要得到成长的痛，还是要失去成长的机会？
蜜蜂为了保护自己的生命向天神要求一根致人死地的刺，得到的是一根关乎生命的刺。一刺，致命，它，和敌人。什么样的仇恨，值得这样让人以生相陪，玉石俱焚？我们看武侠小说，总有人为了仇恨，年年月月日日刻苦练功，以求杀敌报仇。为了这样的目的让自己变得冷酷无情，失去了自己的生命，值得么？
但是世间，没有什么完美。就像钻石，有瑕疵的，才是真正在地底下埋藏了几千年的，完美到极致的，它也有得有失。
神的智慧，就在于他永远给予人不完美的礼物。
因为不完美，人类才在得到与失去之间徘徊，才不停地问自己“鱼或熊掌”的问题，才不停地在要与不要之间作选择。因为这样，人才一步步地成长，懂得放下仇恨，懂得理解，懂得握手与拥抱。
上帝关了一扇门，还会给你留一扇窗，但要靠你自己去找爬窗的梯子。天神的礼物，其实就是让人类患得患失，在得到与失去之间找平衡。就像耶路撒冷城，神赐予的是慈爱，却想不到成了战争的导火线。人啊人，什么时候才能明白神的良苦用心呢？
礼物的作文 篇3
春风是人间最美好的礼物，它无形，但和煦。吹绿了大地上的一切生灵万物，又给人以温暖。
然而，老师的关怀就好似和煦的春风，温暖了我们的心灵。古人云：“一日为师，终身为父”。老师像我的母亲，她的'谆谆教导让我时刻谨记，那些言语是黑夜中的指明灯，让我们懂得做人的道理，把我们引向光明之路。
而老师的微笑虽看似微不足道，其实作用非凡。上课遇到难题时，老师的微笑就像一剂良药，犹如从（深崖改成深谷）里得到一丝希望。她不断鼓励我，不断给我信心，让我对难题（不禁茅塞顿开改成的解答有了信心）。
更为突出的，并不是这些，而是老师对教学事业所做出的贡献。我们的老师教育我们，使我们懂得数学家、文学家、科学家……平生所研究钻研出来的智慧的结晶，这些能够用一个词语来概括，就是：“受益无穷“。
老师是人类灵魂的工程师。老师是园丁，播种希望，用美的心灵灌溉我们心灵的花朵。您给了我一双强壮有力的翅膀，让我在知识的世界里遨游！您讲的课，丰富多彩，每一个章节都仿佛在我面前打开了一扇窗户，让我们看到了一个斑斓的新世界…。
老师的爱，像太阳一般温暖，像春风一般和煦，清泉一般甘甜，老师的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。
老师的爱，是世间最美好的礼物！
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