礼物的作文

时间：2024-12-18 10:25:03 话题作文

礼物的作文优秀[5篇]

　　在学习、工作、生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。你所见过的作文是什么样的呢？以下是小编帮大家整理的礼物的作文5篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

礼物的作文优秀[5篇]

礼物的作文篇1

　　今天，我迎来了人生中十岁生日。

　　在这个让我记忆深刻的日子里，我收到了一份特殊的礼物，来自我的亲闺蜜——郑琬荧。

　　这份礼物，论价格，它并不贵重；论外观，它并不华丽；论诚意，它却丝毫不逊色于其他的礼物。它是由几只铅笔+一本日记本组成。你们看到这儿肯定会觉得很疑惑吧?一点都不特殊呀？故事还要从头说起。

　　我和郑琬荧相识在西塘小学一（8）班，那时候刚到新学校，我还是一个人，谁都不认识，总是形单影只的。这种感觉真的'不太好，就像是被世界孤立了一样，直到我认识了她。那时候的她让我很是羡慕，因为她每次考试都是拔尖的，而我总是在中下游之后，每次我遇到什么难题，都会去找她帮忙，而她也会很细心地帮我解答——像我姐姐一样。而现如今，我经过两年的努力，奋起直追，赶上了郑琬荧，慢慢地又超越了她。从此我也不再形单影只，而是和郑琬荧形影不离!

　　当我想使用这本日记本的时候，惊讶地发现，它的最后一页写着：谢谢你，周蓓！是你让我知道了何为朋友、何为友谊。是你在我心情低落的时候细心地安慰我。祝你生日快乐，愿你如百合一样优雅的绽放！看到这儿，我再控制不住我自己，泪水浸湿了眼眶，有这样一个“掏心掏肺”的朋友，我还是很满意的！

　　这个生日因此变得格外有意义。

礼物的作文篇2

　　今天,老师拿过来一个彩色的盒子过来，说要送给我们一个礼物。大家都很好奇，老师却卖起了关子来：“猜猜我送给你们的礼物是什么？”

　　我看到盒子上有“巧克力派”几个字，便脱口而出：“这一定是吃的！”老师笑而不答。“可能是玩具！”一个小女生说。老师说：“你们用手拿着试试。”我用手拿起来掂了掂，发现很沉，足有1千克重！我又猜：“会不会是大米？”另一个同学连忙抢着说：“不可能！如果是大米，捏了会往下陷的！”“那可不可能是金属的？铁块之类的东西？”朋友用笔敲了敲：“不像金属！”“那就是砖头啦！”我下了结论。老师打开盒子，剥开裹在外面的鞋套，果然是一块砖头，我猜对了！

　　这块砖头是个长方体，8个角有4个角碎了。砖头一个较大的面很光滑，只有几个小洞，另一个较大的面却坑坑洼洼，像是被水冲刷过许多次。从破碎的角可以看出，这块砖头里面是红色的，表面浅红色，还占着些水泥和泥土。这显然是一块有过经历、做过贡献的砖头。

　　听老师说，砖头是用泥土烧制而成。我们大吃一惊，软塌塌的'泥土竟然能做成坚硬的砖头？泥土是灰色的，砖头怎么就是红色的了呢？老师又告诉我们，泥土中含有铁元素，铁经过高温烧制就会变成三氧化二铁，呈现出红色了。砖头的作用可大了，能盖房子、修桥铺路，关键时候还可以用砖头当做防身武器，击退侵犯你的人。

　　砖头，一个生活中不起眼的小东西，却让我想起“万丈高楼平地起”、“砌墙的砖头----后来居上”等等这些与砖头有关的俗语、歇后语，这每一句话都饱含哲理。老师送给我们这份礼物，大概就是这个用意吧！这真是一份特殊而又珍贵的礼物啊！

礼物的作文篇3

　　今天，妈妈下班回来了。我看见妈妈后面有一根彩色丝带，妈妈看着我的眼神说：既然被你发现了，就告诉你吧！”就告诉你吧！”当当当当！一个非常漂亮的礼盒。妈妈说：“你猜猜看是什么！”我千思万想，结果一个都不对。妈妈说：“猜不出来了吧！”妈妈打开礼盒，哇，是一枝神奇画笔，它会发光，写起字来是彩色色的'，我真喜欢呀！

礼物的作文篇4

　　今天，我看到这样一幅漫画：小明是一个4岁的男孩。但他和其他同龄的孩子不同，他每天都要练习各种乐器，不能出去玩儿。他的房间里摆着钢琴、小提琴、电子琴等乐器。

　　“六一”儿童节，小明坐在椅子上，很不情愿底练习弹电子琴。看到其他孩子在楼下玩耍，而自己却不能像他们那样自由自在的玩儿，小明非常沮丧。他乱按了几下琴键，从椅子上蹦起来。小明的脸上没有一丝笑意，用拳头狠狠地打着这些该死的乐器。此时此刻，我为小明不能获得自由而愤怒。

　　就在这时，小明的爸爸走了进来，微笑着对小明说：“今天是‘六一’，爸爸给你准备了一件很棒的礼物。”说着，他拿出了一个二胡，好像要给小明一个惊喜。小明看到这个特殊的“节日礼物”，一下子撅起嘴，紧锁眉头，非常不高兴。他对爸爸愤怒地说：“我想出去玩儿！”“那可不行，我看着你，你要坚持练琴啊”。爸爸严肃地说。小明虽然口头答应，心思却早已不在这些令他厌烦的乐器上面了。他一直想玩儿游乐场里自己渴望已久的旋转木马，但他的愿望始终没实现。就这样，他度过了一个不愉快的儿童节。看到别的小朋友正在玩儿爸爸妈妈买的玩具时，他非常羡慕。可想而知，小明当时一定很难受，心情很不好。他对音乐肯定已经失去了兴趣。而父亲呢？对小明的情况还不了解。

　　看完这幅漫画，我的感触很深。图中这位父亲对孩子的期望很高，要求也很高，让孩子学习许多乐器，结果却事与愿违。我认为父亲的做法不正确，他给孩子增加的负担过重，不征求孩子的意见，不想想孩子的感受，就让孩子疯狂的学习多种乐器，结果肯定适得其反。一般来说，一个孩子可以练习自己喜欢的一种乐器就可以了，练多种乐器效果不一定就好。

　　在大部分家庭中，也存在这个问题。儿童时代应该是最快乐的，儿童节是孩子们的'节日。在这一天，孩子们理应当有选择做什么的权利。那么，怎样才能消除这种不良现象呢？问题的关键在于家长是否能换位思考，是否能先征得孩子的同意再让孩子学习。只有家长认为好，同时，孩子也感兴趣，学习便不再是负担了。这个问题不就迎刃而解了吗？

　　不要再给孩子们太多的压力了！如果还让孩子们小小的肩膀承受这么重的负担，结果肯定事倍功半，不能取得好效果。