精彩节日作文

时间:2022-02-19 10:33:44 话题作文 我要投稿

精彩节日作文3篇

  在平平淡淡的学习、工作、生活中,大家总少不了接触作文吧,写作文可以锻炼我们的独处习惯,让自己的心静下来,思考自己未来的方向。那么一般作文是怎么写的呢?以下是小编收集整理的精彩节日作文3篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

精彩节日作文3篇

精彩节日作文 篇1

  一束阳光透过窗户照射到了我的脸上,我睁开眼,看了看四周,一片朦胧,我揉了揉眼睛,看了看电子日历,今天是妇女节。

  我立马从床上跳下来,跑去客厅,发现妈妈已经去上班了,我坐在沙发上想:妇女节终归得帮妈妈做些什么。送束花吗?还是做张卡片?还是帮妈妈把家里打扫了吧。于是,我刷完牙,洗完脸,拿起工具就开始干活。

  书房里的书总是东倒西歪的,上面还积了一层厚厚的灰尘,我吹了一口气,灰尘便四下飞扬,害得我猛打阿嚏。我先书照着大小的顺序放好,然后开始擦除灰尘。书架顶部是最难擦得,要踮着脚仰着头。想想早饭还没吃呢,准备暂停放弃,想到妈妈要中途回来岂不是功亏一篑。于是我又加紧干了起来。角落里的箱子是好久都没挪动过了。那箱子重得要死,我使劲往一旁挪,手臂的青筋暴起,脸都憋红了,才把箱子移开。果然满是灰尘,还出现了受惊吓外逃的蟑螂。

  做好室内的卫生,剩下的都是比较简单而又轻松的活了,给花浇浇水,把枯叶扫起来,丢进垃圾桶里。可我是个完美主义者,还有厨房等着我呢。

  厨房的.油烟处理也是不容易的,我的手指都被洗洁剂泡白了,才算是把橱柜面上的收拾干净。透过玻璃窗,耀眼的阳光照着我脸上晶莹的汗珠,我这时才发现,我的衣服全湿了。想到妈妈要是一回来,看到屋子里干干净净的,她一定很高兴,我的心顿时又愉快起来。

  客厅里的钟不知不觉敲响了12下,我还蹲在阳台水池旁帮全家人刷鞋底呢。真奇怪,居然不觉得肚子饿,活干得越多,越不觉得累。终于,当我把衣服全部从洗衣机里拿出来晾好的那一刻,门铃响了。

  我开门一看,是妈妈。她看了一下家里说:“今天钟点工来了吗?不是说下午我才在的吗?”我飞快跑到沙发旁,拿起一本书,故意装出慵懒的样子说:“是啊,今天钟点工来过了。”我的心里美滋滋的。

  妈妈果然没有发现。但是我想等到下午她就会知道事情的真相,我给了她一个多么大的节日惊喜。

  那时,妈妈一定会说:“儿子,你真是太棒了。居然藏了这么精彩的一个礼物给我。”

精彩节日作文 篇2

  中国有很多节日,春节、中秋节、教师节……每个节日都有着不同的意义和内含。而我们最期待的是”六一“儿童节。

  老师宣布:”将在“六一”儿童节期间,有我们的节目表演,希望点到名字的同学,每天放学后都要参加节目排练。当老师点到我的名字时,我兴奋的差点跳起来。

  我的节目是独舞表演,紧张的`排练开始了,为了表演好每一个动作,也不知重复多少次了。几天下来,尽管累得我腰酸腿疼,汗如雨下,饭也不想吃了。但是,我还是坚持排练下去。经过两个月的辛苦,终于要登台演出了。

  节目一个比一个精彩,喝彩声也一浪高过一浪。我身着漂亮的舞蹈服,稳了一下神,怀着“砰砰”的心跳声稳步地迈上了舞台,在中间站定,摆好造型。这时舞台上下鸦雀无声,我的心都快跳出来了。沉静片刻,随着悠扬的音乐伴奏声响起,我摇动身体开始翩翩起舞,直到一曲终了台下都是静悄悄的,可就在我的一个华丽的转身,完成了我的演出时,刹那间形成了一个短暂的无声空间,紧接着台下一阵欢声雷动,顿时爆发出热烈的掌声……

  精彩的演出,为今年的“六一”儿童节划上了圆满的句号,同时也锻炼了自己,并有了一次难忘的经历。

精彩节日作文 篇3

  问:一年里传统佳节可不少,许多学生在欢度节日之后总会应教师、家长的要求把这期间最快乐、最难忘的事情写下来。可是,多数学生总是写得很平淡。传统节日话题作文该怎样指导,学生才能写得更精彩呢?

  答:要想让学生把传统节日话题作文写精彩,指导时应从以下几方面着手:

  一、了解节日,抓准特点

  凡事凡物均有特点规律,传统节日亦是如此。所以,首先要指导学生了解不同节日的特点,也就是每个节日的传统习俗、文化。让学生通过咨询、上网、阅读等方式进行了解,比如除夕――年夜饭、放鞭炮;元宵节――吃元宵、闹花灯;清明节――扫墓、吃清明@;端午节――吃粽子、划龙舟;中秋节――赏月、吃月饼……学生对所要写的节日了解得越深入,手头掌握的资料越多,也就越容易写出不同节日的特点,准确表达节日的相关内容、场景、氛围。

  二、观察节日,感悟氛围

  在了解节日习俗的基础上,还要指导学生细致观察不同节日中的人、事、景、物,品出不同节日不同的味道、不同的氛围:春节――喜庆、吉祥;元宵节――热闹、团圆;清明节――缅怀、激励;重阳节――敬老、感恩……有了氛围,就有了浓浓的“情”,文章就能以“情”为线索串联细腻而美好的节日画面,就容易做到情景交融。

  三、参与节日,写出过程

  写节日话题作文,要特别注意让学生写出自己的独特感受,所以,必须让学生从留心观察的“旁观者”转换为热心参与的“当局者”。比如亲手包饺子、元宵、粽子;亲自放鞭炮、做花灯;亲身体验看花灯、划龙舟、当拉拉队……写作之前,让学生问问自己:“我快乐吗?我收获了吗?我成长了吗?”进而思考:“我为什么感到快乐?我是怎样得到收获的?”再让他们去追忆自己“参与”时的一言一行、一颦一笑、一思一虑,提炼自己从节日中获取的美好、独特的感受,并把这些感受恰当地表达出来。一般来说,学生最有感受的就是自己亲身经历的过程片段,可以让学生在这个片段中对自己的语言、动作、内心想法、感受进行最详尽、最细腻的描写。

  四、彰显个性,力求创新

  传统节日的作文要写得精彩,还要注意彰显个性,写出学生自己独特之见,因此教师要指导学生从一般性的材料中发现亮点,提炼中心。比如,针对“一些家长在春节或是清明节给逝去的长辈祭拜”这个素材,可以指导学生先采用“对比看”:以前总是烧些纸钱,现在还多了什么?(“车子”“房子”“电脑”“冰箱”等一应俱全;“钞票”也不一样了,有美元、英镑、欧元、港币、新台币等)接着“对比听”:回忆一下,你的家人在烧这些东西时嘴里会念叨什么?

  (奶奶会念念有词:“保佑我们孙子好好学习,儿子发财!现在我们生活好了,也要让你们住上别墅,开上轿车,出门旅行坐坐飞机用用美元!”)然后“思情趣”:这些话虽然不“靠谱”,可句句虔诚,满含敬意,充满了对未来生活的期待!经过这样一番引导,学生对家人烧纸钱供拜时的“与时俱进”“不传统”的.情节进行了细致的描述,该文章就显得富有个性,充满情趣。

  学生写传统节日话题作文,最常犯的毛病之一是摘抄传统习俗而不知联系实际。一旦将习俗与学生独有的个性情趣融合在一起,文章便会有“质的飞跃”。比如,传说端午节有喝雄黄酒的习俗,以驱赶妖魔,让妖魔现身。曾有个学生写有关端午节的作文时只是一味地摘抄传统习俗――“雄黄酒”的故事,作文干巴生硬。通过课堂评讲启发谈话,我发现这学生属蛇,还得知了他曾有过偷喝酒“现蛇身”的经历,就赶紧调整思路,组织全班学生一起讨论如何把这篇习作写好。

  经过一番讨论与修改,这学生的新作真是妙趣横生:听奶奶说,要是喝了雄黄酒就能驱走妖魔,我纳闷了:我可是属蛇的,要是喝了这酒像白娘子一样现出蛇身怎么办?要是不喝岂不是承认自己是妖魔?看着妈妈、奶奶在厨房忙碌,犹豫再三的我决定豁出去了。于是,我鼓起勇气,拿起奶奶备在桌上的一杯雄黄酒“咕咚咕咚”一口气喝了下去,然后搬了张凳子坐在卫生间的大镜子前静观“其”变。刚开始,我只觉得自己的肚子一阵灼热,五脏六腑仿佛要烧了一般,我想:坏了坏了,莫非这酒真有魔力?

  要起作用了?可没等我多想,我又感觉自己面红耳赤了,仿佛一下子烧到脸上,连眼睛都红得发光了,我赶忙大喊:“妈妈,奶奶,我是不是要变成蛇啦……快来啊……”妈妈、奶奶闻声赶来,都傻眼了:“我的天哪,你怎么浑身酒气!”“我的小祖宗,那是全家人喝的量,你怎么全喝了!”没等她们扶住我,“扑通”一声,我已瘫软在地“不省人事”了……据说,头重脚轻的我嘴里还直念叨着:“看到我的蛇尾巴没……看到我的蛇尾巴没……”

  节日中的传统虽然有许多约定俗成,但“个性”取决于过节的那个人,就是“我”――“我”过节,“我”写作,“我”阅读,“我”快乐!“我”很重要,做一个有个性、有主张的“我”更重要!强调写出自我感觉,文章才能精彩!这就是教师在作文指导中应传递给学生的正确理念。

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