学生考试没考好检讨书

时间：2023-10-24 09:01:44 检讨书我要投稿

（实用）学生考试没考好检讨书

　　在学习、工作或生活中出现了失误后，为了防止此类事情再度出现，就需要写一份自我检讨书好好进行自我反省，在写检讨书时要注意用语，切忌自由散漫。问题来了，检讨书应该怎么写？下面是小编为大家收集的学生考试没考好检讨书，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

（实用）学生考试没考好检讨书

学生考试没考好检讨书 1

尊敬的xx：

　　光阴似箭日月如梭，终于迎来了这次政治考试。面临这次政治考试，我非常的`害怕，因为上课总是不认真听讲，说话，做小动作，老师讲的知识原封不动地还给了老师。在考场上，很多题都不会，虽然很简单，但是上课没有认真听讲，当然都不会，在考场上我才明白。老师和家长督促我们学习都是为了我们的未来着想，为了让我们有一个美好的未来，才会对我们要求严格，经过了这次政治考试，我深深地认识到了自己的错误，上课应该好好听讲，不能三心二意，这样，才能对的起父母的根根白发，老师的条条皱纹。老师！对不起。这次我知道自己错在了哪里，所以我会在这里重新站起来，向更高的目标看齐！

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　　xx年xx月xx日

学生考试没考好检讨书 2

尊敬的老师：

　　您好！

　　上学期的期末考试，我的语文成绩居然退步成了刚刚及格的分数，看到这样一个成绩，我也是不敢置信，我在拿到自己的成绩单的时候，也是目瞪口呆地死死地盯着语文成绩看，一直在想，为什么我的语文成绩会一下退步了如此的快？通过自己在假期中的深刻反思，我给老师写这份检讨书，来总结我语文考试没考好的原因：

　　第一，上学期的语文课开始懒散，与同学开小差，上课时会出现小动作，上语文课的状态不如从前那么好了。导致在上学期的期末考试，上课老师讲过的原题目我都没有做出来，白白丢失了十几分的分数。

　　第二，自认为自己的知识掌握的很全面，能在考试的时候考出自己本应该有的成绩，对自己有足够的信心。可是现在看来只是自己的自负，我对知识掌握的并不全面，可是我在考试前却没有复习，没有为自己的这次考试做好充足的准备，对自己的考试一点都不负责，一直再说“温故而知新”，这句话的含义其实我并没有懂。

　　第三，将语文功课看得不是那么重要，把很多该花在学习语文的时间，用在了其他的功课上，导致自己对语文知识的掌握并不是很牢固。

　　我知道想要取得一个良好，自己理想的成绩，不是光靠自己觉得掌握的已经很充足了，而是要打好坚实的基础，上课之前对即将要学习到的知识做好预习准备。上课的时候，认真地听老师讲课，把笔记记好，该标记的地方标记出来，不懂的及时去问老师，解决自己的问题。下课的时候又要及时地对当堂课所学的知识内容做好复习，让自己对当堂课的知识记忆更加都深刻。

　　所以，我要想取得一个良好的成绩并不难，但是，我却因为自己的懒散和懒惰没有做到这几点。这次的语文成绩给我的打击很大，特别是看到有些题目扣分，是因为我没有将题目审清楚，觉得自己真的'已经后悔莫及。现在我能做的就是在今后的学习中更加的努力，努力地将自己的基础知识打牢固。考试之前将不能怠慢任何一门功课，为每一门要考试的功课做好充足的准备，考试的时候，将题目看仔细，不能马马虎虎地做事，争取在以后的每一次考试都能拿到自己和老师理想的成绩，不让老师再失望了。

　　最后，还是要为上学期的考试对老师说一声对不起，接下来，我不会辜负您对我的期望。

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　　xx年xx月xx日

学生考试没考好检讨书 3

尊敬的数学老师：

　　您好！

　　此番我在数学考试当中基础题目失分太大，这导致我虽然在后面的难题部分取得了还算可以的分数，但是却因为基础题目失分太大，导致我的数学成绩位于班级倒数几名。

　　回顾错误，我深刻地意识到了您对我的批评是对我的。向我这样的'错误真的是很愚蠢的，相当于有点“捡芝麻扔西瓜”的情况。众所周知，数学的难题部分往往是最不好拿分的，往往绞尽脑汁也只能够得一点点分。可是数学的基础题目就很简单可以拿分啊，简直就是在送分，我为什么要丢失呢。很显然，我这样的错误发生，充分地暴露出我平时不注意基础知识的积累，片面地追求难题攻坚，这是导致我错误的主要原因。

　　现如今，我知道自身错误所在了。从今往后，我一定要认清数学考试的分数分配问题。重点将精力花在基础题目训练当中，在保证基础题目有足够时间训练基础上，然后再投入时间攻坚数学难题。最后，我恳求老师能够原谅我的错误。

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　　xx年xx月xx日

学生考试没考好检讨书 4

尊敬的老师，家长：

　　这次的语文考试令老师与父母大失所望，成绩令我也十分震惊，是的，考砸了。

　　总结了失败的原因，才发现有很多。首先，学习态度不端正，课前预习不充分，学完每一课后没有及时复习，导致考试时碰到以前课程的题目，失分过多。学习习惯不好，没有合理安排时间，作业的质量与效率不高，经常熬夜，上课没有精神。

　　其次，上课没有用心参与课堂，对于每一个问题没有仔细思考，以致思路不活跃，掌握的知识不具体、不全面，不会举一反三，思考问题所需时间很长，导致时间不充裕。做的练习很少，做题的经验较少。

　　再者，便是课外书的阅读，阅读量过少，导致写作文没有素材，词汇的积累也很少，语言没有逻辑性，文章显得十分杂乱，苍白无力。对历史与人文的理解也很少，对许多文章包括诗词都不能理解，导致考试中的课外文言文失分不少，阅读潜力仍有待提高。

　　最后，则是我最大的弱点：粗心。总是“大意失荆州”，做题马马虎虎，没有审清题意便盲目做题，不知是语文，所有的科目都是这样，做完试卷后没有仔细检查，导致犯了许多不该错的.失误，正确率较低。

　　以后做题必须要仔细，不能因为题目简单而不去在意，学习是一个循环渐进的过程，只有打牢了基础，才能在此之上再去提高，所以，对以前知识的掌握，是必要性的。

　　透过了对本次语文考试的总结，我了解了更多自己的不足之处，明白了，自己的水平还差得很远，只有下苦功夫，才能取得成功。

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　　xx年xx月xx日

学生考试没考好检讨书 5

尊敬的xx老师：

　　期中考试失利后的总结与反思这次的语文考试令老师与父母大失所望，成绩令我也十分震惊，是的，考砸了。

　　其次，上课没有积极参与课堂，对于每一个问题没有仔细思考，以致思路不活跃，掌握的知识不具体、不全面，不会举一反三，思考问题所需时间很长，导致作文时间不充裕。做的'练习很少，做题的经验较少。再者，便是课外书的阅读，阅读量过少，导致写作文没有素材，词汇的积累也很少，语言没有逻辑性，文章显得十分杂乱，苍白无力。对历史与人文的理解也很少，对许多文章包括诗词都不能理解，导致考试中的课外文言文失分不少，阅读能力仍有待提高。

　　最后，则是我的弱点：粗心。总是“大意失荆州”，做题马马虎虎，没有审清题意便盲目做题，不知是语文，所有的科目都是这样，做完试卷后没有仔细检查，导致犯了许多不该错的失误，正确率较低。以后做题一定要仔细，不能因为题目简单而不去在意，学习是一个循环渐进的过程，只有打牢了基础，才能在此之上再去提高，所以，对以前知识的掌握，是必要性的。

　　通过了对本次语文考试的总结，我了解了更多自己的不足之处，知道了，自己的水平还差得很远，只有下苦功夫，才能取得成功。

xxx

　　xx年xx月xx日

学生考试没考好检讨书 6

尊敬的领导：

　　您好！

　　期末考试结束了，看到自己的成绩单和数学试卷，我很内疚。为此，我写了这份检讨书来向老师道歉。

　　我拿着自己数学试卷，反复的查看，发现自己错的题目都是不应该出错的，这些题目老师都又讲解，而且很简单，都是因为自己大意而把题目做错了。记得在考试前，老师还有问我，对这次的期末考试有没有把握，我当时信誓旦旦的回答老师，我对我期末的数学考试很有信心，老师也很相信我。老师之所以会来关心我对期末考试有没有把握，是对我的'看重和期待。我现在能想象得到，老师在看到我这张答卷的时候，心情是有多糟糕和失望的。老师对我多信任和期待，现在就有多失望，在老师对我信心满满的时候，看到我这份不尽人意的答卷，我真的觉得很内疚。

　　因为期末考试前，我狂妄自大，认为自己的数学掌握的已经足够好了，就没有对数学这一门功课进行复习，老师在课上一再强调，考试的题目和题型都是上课的时候有讲过的，让我们每一个同学认真复习，不要把老师课上讲的重点给忘记了，但是我把老师的话当耳边风，自以为是，才导致我最后数学期末考试没有考好，考出了一个比自己和老师预期的要差很多的成绩。这就印证了一句话，骄傲使人落后，过于的自信是一种自负，而我这次的事件就是一个典型的事例，通过这件事，我知道学习是不能停止的，一旦停止了自己的学习的步伐，就很有可能把之前学习的知识都忘记。

　　我检讨反思自己的这次数学成绩，决定在以后的每一次考试前都会认真的复习好数学功课，不仅是数学功课，对其他的每一门功课都会认真对待。不落下之前所学的知识，更不会骄傲自满，用自以为自己掌握的足够好的原因，就对该门课程放松警惕，要一直保持一颗虚心的学习心态去对待我需要学习的知识，更要铭记老师的话，老师所说的话我不会忽视。

　　老师这次让你失望，我很抱歉，我知道您一直对我都抱有很大的期望，在这里，我保证接下来的学习，我不会再让您失望，老师请您相信我，在下次的考试中，我一定会取得令您满意的成绩。

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　　xx年xx月xx日

学生考试没考好检讨书 7

尊敬的xx：

　　您好！

　　我怀着愧疚的心情，写下这份检查。以向您表示我的决心和悔改之意，只希望老师能够给我一个改正的机会。

　　以前我没有意识到的散漫和无知，上课总是不认真听讲，导致我考试没考好。

　　我认为，这次考试考不好还有两个大的原因。

　　一是不用功。这么说有些笼统，其实它能分为很多小原因。也许您清楚也许您不清楚。前段时间不是因为月考成绩看得过去有所松懈，而是一直就不紧张：早读有一半的时间用来犯困，另一半时间中的效率也不高，有时还哼首歌什么的（由此决定以后少听歌）。上课时，特别是数学和英语，一有听不懂的情况就犯困，越困越听不懂（最近课前开始仔细预习了，上课听懂了就不犯困了，这方面有了改善）。然后，我不清楚何时有了个大毛病————发呆。这的确浪费了很多时间。只要一闲下来就发呆。所以，以后打算把日程排满，充实自己，改掉这个自杀式的烂毛玻还有，我有个不爱写作业的毛玻特别是上了高中后作业多了起来。以后要勤快些。其实这也是学习态度的问题。

　　二是学习态度不端正。我常把自己定位为＂厌恶学习的孩子＂。其实这是消极的心理暗示。事实上我已经开始对许多的科目产生兴趣了。心理暗示也是蛮重要的。

　　现在我十分重视，并从内心上谴责自己，反省自己。要从自己身上找错误，查不足，深刻的反醒。

　　我清楚，错了并不重要，重要的是在自己做错事的时候，能够正确的认识到自己的错误，并且清楚如何改过自身，所以我在以后的日子里，会格外的严格要求自己。

　　现在我对自己的学习也有了新的要求。因为我发现我竟然有一点＂为了现在玩的痛快不管以后＂的征兆。所以，现在我要把这些所有不好的.征兆都扼杀在摇篮里。

　　还有一点，就是要减少吃东西的时间，每天都要花半个小时左右的时间吃零食。而其他人都用这半小时学习了。人总是不见棺材不落泪的。我已经看到了事态的严重性，不会再下滑了。

　　只要我们都有很好的约束能力、自主学习能力，在没有任何借口，任何理由能为讲话开脱！我们只有认认真真思考人生有那么多事要做，那么多的担子要挑，就没有理由考试不考好了。我一定不会在同一地方摔倒。做事情，要有始有终，学习更是一样，不能够半途而废。

　　我现在已经深刻的认识到了自己的错误，找到了自己身上存在的不足。所以，我要感谢老师让我写了这份检查，让我更加深刻的认识到自己的错误，希望老师能够再给我一次机会，我一定会好好努力，不再让老师及家长失望。请老师看我的实际行动吧，我会努力学习的。

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　　xx年xx月xx日

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