秋游建议书

时间:2023-01-03 17:58:05 建议书 我要投稿

秋游建议书

  在学习、工作生活中,我们都跟建议书有着直接或间接的联系,建议书是就某项工作提出某种建议时使用的一种常用书信,要求具体明确,有针对性。大家知道建议书的格式吗?以下是小编帮大家整理的秋游建议书,仅供参考,欢迎大家阅读。

秋游建议书

秋游建议书1

敬爱的校长:

  您好!

  风刮的越来越大,行人的衣服也越来越多。此刻,我们何不抓住秋天的尾巴,来一场遇见美好的旅行呢!

  在学校,只有聒噪的学习和重复的上课铃声儿。我们不需要这些,我们需要的是大自然别样的绚丽。

  记得在炎亭,我见到了难忘的风景。

  踩在柔软的沙滩上,起初还有一些小心。慢慢地,我开始跑了。看着一排排脚印,我心里乐开了花。而靠近海的.沙滩又不一样,踩起来,一块块陷下去,而不像上面的沙滩那样柔软。在我们学校里,有的只是硬邦邦的地板。

  那一望无际的大海,仿佛一颗蓝宝石般闪耀着光芒。一艘艘船只开过,海浪打过来,整只脚都会浸泡在水里,感觉就像脚放在了凉水盆里。要是在海里站很久,你会感觉脚下有一块陷了下去,似乎是大海在挽留你的离开。

  大海里有许多的贝壳,在海里找贝壳也是一种乐事。那里美丽的贝壳被收集起来,你会得到很多的快乐。有的贝壳上面有许多条纹,有的就是单色,有的有很多颜色。当我走进人多的地方时,一群人冲了上来。他们都是一群小贩,是来介绍自己的商品的。他们你一句我一句的,听得我脑袋都昏了。

  真诚希望学校能采纳我的建议,为同学们留下一份珍贵的记忆。

此致

敬礼!

学生林XX

  20xx年11月20日

秋游建议书2

敬爱的校长:

  您好!

  时间如白驹过隙,来时匆匆,去时匆匆。秋天即将走了。街上的行人都裹紧衣裳,匆匆而行,两旁的梧桐也抖落着枯萎的叶子。鸟儿渐渐难觅踪迹,世界慢慢冷落下来,迎接即将到来的寒冬。

  宋代,苏轼曾在《赠刘景文》一诗中说到:“一年好景君须记,最是橙黄橘绿时。”希望校长能批准我们去欣赏这秋天大自然别样的绚丽。

  还记得前些日子,我和老师同学们去文成九溪欢乐谷,在那里快乐的玩耍。

  最先映入眼帘的是一片草地,上面有一些防护服护目镜和一排排枪。我们全副武装,队伍前方有一个大木桶,木桶里有很多颗水弹,数都数不清。在比赛,我们需要做的就是把这一颗颗水弹装进弹夹。

  走到战场上,我们迅速躲避起来。我看了看旁边,小齐正躲在一个不容易被发现的地方。随着比赛的哨声吹响,许多人都齐刷刷地把水弹射向自己的死对头,仿佛在说:“你之前打我的,现在我都要把它还清了。”

  亲爱的校长,在学校里我们都像囚犯一样儿,而在大自然里,我们就像一只只自由的'鸟儿在大地上恣意玩耍。

  快到中午,我与小伙伴在舞台后面找到一个竹子。竹子十分光滑,我灵机一动,拿起竹子跟小伙伴们便在外面比武。不知一个小伙伴也抄起一根粗糙的树枝跟我打起来。渐渐地,那个小伙伴体力不支,跑开了,我也赢得了最后的胜利。

  连苏轼都说,这秋末冬初是一年最好的光景。我们怎能不去看看呢,让我们的眼睛放松一下呢?冬天快来了,可我们还没来,我们的秋天就飞过去了。

  希望学校能让我们去秋游,为我们的学生时光留下一份珍贵的记忆

此致

敬礼!

学生XX

  XX年XX月XX日

秋游建议书3

  教学目标:

  1、情感目标:培养学生热爱大自然、积极体验大自然美景的高尚情操。

  2、写作目标:掌握建议书格式,善于向别人提出建议;具体生动描写秋天景色,使建议理由充分,有说服力。

  板块一:

  读文说写

  教学环节一:

  明确主题、导入教学

  一、教学导入

  故事引路

  请听著名鸟类专家郑作新爷爷小时候的故事吧!

  听故事《老虎洞探险》,思考回答:

  1、郑作新从小就喜欢做什么事?

  2、“老虎洞”真的有老虎吗?

  3、你热爱大自然,喜欢去野外探索大自然的奥妙吗?

  4、我们现在身处什么季节?最适合干什么啊?

  二、明确主题

  秋游建议——感受秋季魅力,提出秋游建议

  1、秋天的景色怎么样?

  2、怎样提出合理的秋游建议?

  开始学习吧!

  教学环节二:

  读文说写、技法点拨

  一、生动介绍秋季美景

  (一)寻找秋天的踪迹

  每年农历的7、8、9月,从立秋开始,到立冬结束,就进入了秋季。不知不觉,秋姑娘迈着轻盈的脚步慢慢向我们走来。同学们,你们发现了她的踪迹了吗?

  1、想一想,说一说

  你从什么地方发现秋天已经来临?

  2、说写练习一:

  按提示,把文段补充完整

  寻找秋季

  秋天在哪里?我努力地四处寻找。我走进了果园,登上了,踏上了 ……哦!我终于发现了秋姑娘的踪迹。我看到了各种果树上结满了累累硕果,听到了,闻到了,感觉到了 ……

  (二)描绘秋季的美景

  通过大家的细心寻找,我们终于找到秋季的踪迹了。我们用手中的笔来描绘一下秋季的美丽景色吧!

  注意:描写要有一定顺序,用上恰当的修辞哦!

  说写练习二:

  按提示,描写秋季景物

  气候宜人的秋季

  秋天的天空,像一样湛蓝。朵朵白云犹如……

  秋天的太阳 像……秋天的雨 的,像……秋天的风 的,像……

  秋天 ,真是适合……的季节。

  丰收的秋季

  秋季是收获的季节!看啊,田野里……果园里……

  多姿多彩的秋季

  秋季能看到的美景真多啊!我看到了盛开的菊花、飘落的枫叶…… 秋天是金色的,你看……

  秋天的枯黄的,你瞧……

  秋天是红色的.……

  秋天是五颜六色的……

  令人充满想象的秋季

  秋季是个顽皮的孩童,有些树木的叶子被他拔光了,有些树木被他泼上了各种颜色的“油彩”。秋天是个辛勤耕种的农夫,他收获了紫玉般的葡萄、黄澄澄的玉米和红彤彤的苹果……(你还能把秋季比作什么人?)

  在美丽的秋季,梨树挂起金黄的灯笼,苹果露出 ,高粱举起 ……(请用拟人的修辞方法描写把你观察到的其他景物。)

  (三)表达自己在秋季的感受

  照例子,想一想,说一说

  秋天真美啊!美在公园里,美在果园里,美在田野里,美在人们丰收的喜悦里。我爱我眼中的秋天。

  你喜欢秋季吗?说一说理由吧?

  二、提出合理的秋游建议

  秋天的景色美丽迷人,真是值得我们去游玩一番,我们应该怎么向别人提出自己的建议呢?

  读读品品《请到郊区农村看秋色》,思考回答:

  1、小作者建议大家到哪儿秋游呢?(地点要明确)

  2、郊区农村的秋色怎么样?适合去秋游吗?(理由要充足)

  3、你觉得小作者的建议书在格式上有问题吗?(行文要得体) 补充建议书格式

  教学环节三:

  词语积累,知识小结

  一、词语积累

  描写秋季的词语:

  秋天 秋色 秋景

  秋高气爽 遍野金黄 桂花飘香 色彩缤纷 天高云淡

  果实累累 秋色宜人 瓜果飘香 落叶纷飞 凉风习习

  二、知识小结

  今天我们学习了什么写作知识啊?这些知识,你都明白了吗?来念念写作知识歌诀吧——念念歌诀!

  教学环节四:课后体验

  这里秋景真美丽——寻找最佳秋游地点

  通过实地观察或是查询资料,寻找一个适合秋游的地点。

  1、发现了什么地方的秋季很美丽?景色有什么特点?

  2、你建议大家去这个地方秋游的理由是什么?

  温馨提示:

  秋游一定要注意安全!

  板块二:

  读写拓展

  教学环节一:

  知识回顾,明确主题

  一、知识回顾

  1、上节课我们学习了什么主题的写作知识?

  2、通过学习,我们明白了写秋游建议要注意什么要点?

  生动介绍秋季美景;提出合理的秋游建议。

  3、怎样才能使我们的秋游建议得到别人同意呢?

  地点要明确,理由要充分,格式要正确。必须把建议秋游地点的景色特点充分介绍出来。

  二、小小展示台

  师生共同点评上周学生习作成果,进一步体会知识要点。

  三、明确主题

  秋游建议——向身边的人写出一份秋游建议书

  1、语气要真诚。

  2、地点要明确、恰当。

  3、理由要充分,景色描写要生动具体。

  怎样才能达到这些要求呢?来学习一下吧!

  教学环节二:阅读拓展

  读短文《我建议去乡村》,完成下列练习:

  1、小作者建议大家在秋季去哪儿走一走?为什么要这样建议?

  2、小作者用什么说明秋季的乡村值得去看一看?

  自己的亲身经历,看到的美丽景色。

  3、你觉得小作者建议的语气怎么样?你愿意接受他的建议吗?

  教学环节三:

  写作拓展

  一、说一说,议一议

  1、请说一说你建议的秋游地点是什么地方?简要介绍一下这个地方的特点。

  2、大家议一议,同学发言达到我们的主题要求了吗?

  二、请写一份秋游建议,打好草稿,认真修改后,誊写到《成长文集》。

  (一)想好一个新颖的作文题目。

  例:《秋游去……》《寻找……的秋天》《……的秋景如画》

  (二)写作提纲:

  开头要吸引人:语气自然说出秋游的建议地点。

  例:金秋时节,最适合我们去亲近自然了。我建议去……

  秋天是个五彩缤纷的季节,也是个瓜果飘香的季节。

  秋姑娘,悄悄地,悄悄地,趁你没留意,给大地换上了五彩缤纷的新衣裳。山川、田野、菜园,一切都变得那么美丽。

  百花盛开、百鸟争鸣的春天是可爱的,瓜果遍地、果实累累的秋天更可爱。

  中间要理由充分:使理由充分的最好办法就是描写好秋天的美丽景色。 可以参考用上我们上次描写秋季美景的习作成果哦!

  结尾要表达感情:别忘了还要诚恳地请别人接受你的建议哦!

  例:秋天真是个美好的季节啊!小伙伴们,快让我们一起去……领略秋季多姿多彩的美丽景色吧!

  要注意建议书的正确格式哦!

秋游建议书4

敬爱的校领导:

  您好!

  十一月的风真是越来越大了,当然也越来越冷。街上的行人都匆匆而行,世界渐渐冷清下来,迎接冬的礼物。此时,你若不在秋的尾巴上来一场遇见美好的旅行,就只好等一个四季。

  真希望,学校领导能批准我们去欣赏这秋天的自然。

  还记得前些年我去炎亭,在那里见到了众人的热情和美丽的风景。

  那时雾蒙蒙的,周围的沙子和物形成了一个没人的画。道路上也有由沙子一粒一粒形成的美,如分身术让人吃惊。

  我们从大海出发,大海上一望无际,也是一番风景。只要下雨,就烟雨蒙蒙。流水潺潺,如果走近听,就能听见海面上的哗哗声。

  走到布满沙子的道路。远远望去,一路上全是小吃铺,有锅贴,饺子,渔民等。排档是晚上最火的,里面有龙虾,鱼,鲍鱼,面等等。如果你仔细看的话,店里颜色也有许多种类,比学校里美术课上的颜色还多。

  如果你觉得还不满意的话,那你就去小吃店里看看老人做鱼饼,那手艺是真的`精细。

  秋天是一年四季中最好的时候,我真诚的希望学校能给我们做一次秋日旅行,为我们的学生生涯留下每好的记忆。

此致

敬礼!

xxx

  20xx年11月20日

秋游建议书5

亲爱的校领导:

  您好!

  十一月的风刮出了一个美丽的深秋。梧桐搂着微黄的叶,整个世界仿佛冷清了,好像在迎接即将到来的寒冬。此时,倾听秋的末尾曲,欣赏着最美的秋。如若不能观赏,就只能再带着遗憾,再等一个四季。

  古代诗人常将自己对秋的情感融入自己的诗,如“停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月。”挂上了霜的秋叶,竟然比得上那绝美的二月花。真希望我们同学能亲身感感受秋日那样的美,希望领导们能够批准。

  那是两年前的秋,我去丁布头村落,感受到古村落独有的美。

  那天秋高气爽,金桂飘香。烟雨给天盖上了一层薄薄的雾,如仙境一般美轮美奂。

  我们从山脚下出发,沿着公路盘旋而上,漫山的竹,似梦幻中那一抹绿,是秋天中突兀的翠绿。是大自然最真实的颜色。

  渐渐到山顶,山顶上遍地是映山红,把这单调的秋装扮得如花似锦。

  终于到了古村,进入村子,街上铺着青灰色的石砖,那些石砖经历了岁月的洗礼,能向我诉说岁月的故事。街道两旁的.房屋,大多是最古老的房子,这个古村落最有特点的就属搭石,搭石是这个地方最常见的了,平均走过一百米就会有搭石。水流轻柔地拂过它们,如同风拂过一棵棵大树。这里的一切都是那么的朴素而自然。平淡而悠闲。这儿的空气是最美丽的,有着秋最绚丽的颜色。

  这儿的人,人情和风情一般美丽。那一块块任人走,任人踏的搭石,是乡亲们心中最美好的情感,也是他们一块块搭起来的,只要走进他们的屋门,你就是他们家最最尊贵的访客。屋内总有一股木头特有的香气,他们总会向你唠几句家常,并向你介绍这儿的风景。古村落的豆花是他们的特色。你点了一碗豆花,老板就会吆喝一声:“豆花豆花啊!”然后就坐走到后头忙活起来。闻着那木桌子的香味,再配着暖暖的风那美味的豆花,九江成为我们学生时光的珍贵记忆。

  真诚希望学校能让我们去丁布头古村落旅游,还能为我们留下深刻的文化印记,两全其美,何乐而不为呢?

此致

敬礼!

学生欧阳XX

  20xx年11月20日

秋游建议书6

亲爱的校长:

  您好!

  十一月的风越吹越大,越吹越冷。街上的行人都行色匆匆,一群群大雁飞往南方。世界冷清了……冬天即将到来,若不抓住秋天的尾巴,来次有意义的`秋游,就只能等明年了。

  记得去年秋天,我们一家去白水山玩。山脚下很清静,没几个人,也没车,只有虫鸣蛙跳。

  停下车,我们向上走,走到四分之一时,边上有一个天然大石板。踏上去,一眼就可以看见白水山的瀑布。往脚下看,可以看见石缝里的土里长了不少野生多肉,可是很多都被挖走了。

  到了半山腰,有一个草坡,我们可以在上面滑草。这里还开了两个排档,这里的人十分好客,这里的菜都是山上长的,鸡和鱼也是山上养的。各种本土的菜肴虽不高档,却也十分可口。

  真诚希望学校能成全我们秋日旅游的愿望,为我们的学生时代留下一份珍贵的回忆。

此致

敬礼!

xxx

  20xx年xx月xx日

秋游建议书7

亲爱的校长:

  你好!

  十一月快到尾声,秋风也越来越冷。有些行人披着厚厚的大衣,路上的叶子渐渐掉光了,鸟儿也回到南方过冬了……在这个秋天快结束的时候,我们不妨抓住秋天的尾巴来一场秋游,如果您错过了这个时候,我们又得等个一年,或是更久。

  今年的`春天,我去了苍南渔寮的沙滩。在海边的沙滩上,一抬头就能看到那灿烂的阳光,往前看就能看见游客和那美丽的,一望无际的大海,十分动人。如果我们的学校跟这样的美景比起来,学校就只有那读书声和大大的操场,完全比不上沙滩上的美丽风景。所以,我们不妨抓住秋天的尾巴来看看这美景。

  我们还可以在海边捡贝壳,玩水,还有有趣好玩的沙滩卡丁车。在海边还可以坐渔船下海捕鱼,坐那快速刺激的快艇。所以我们不妨抓住秋天来玩一玩这些有趣的项目。

  那还有随处可见的海鲜楼,如果你去海鲜楼吃饭,他们就会热情地招待你,给你美味的大螃蟹,给你一碗鲜美的鱼汤,给你一盘酥脆的炸皮皮虾……所以我们不妨抓住秋天的尾巴来,尝尝这美丽的海鲜。

  连苏轼都说过:“一年好景君须记,最是橙黄橘绿时。”所以我们不妨抓住秋天的尾巴,看看渔寮的风美景,玩玩有趣的项目,尝尝美味的海鲜。

  希望校长您可以同意我们的秋游,给我们组织一场秋游啊!

此致

敬礼!

  建议人:xxx

  20xx年xx月xx日

秋游建议书8

敬爱的校领导:

  您好!

  十一月的风越来越大了,也越来越冷了。世间的万物都脱下了自己多彩的衣裳,就连鸟儿也渐渐难觅踪迹了。在这大好时光,若不捉住秋天的最后的尾巴,来一场遇见美好的旅行,就只能再等一个四季了。

  还记得前一年,我去云顶山,在那里看见了动人的风景。

  在路的中央,有一大山屹立在那里,旁边还有几座小山,好像就是他的手下。山路也是一圈一圈的缠在大山身上,如蟒蛇般盘旋,看得让人吃惊。

  我们从山脚往上望,山顶在云彩上面哩。我们爬得上去吗?云顶山没有其他景点那样嘈杂,那样喧闹,只有朴素而自然的泉水声。想想学校,不过只有自来水声,上课铃声和倦怠的读书声……

  走到半山腰时,再向四周回顾,那景色真是难以言表。远处的`花草树木,犹如微小的蚂蚁一般。风微微吹动树梢,仿佛大树在对我们打招呼,仿佛花儿和小草在对我们微笑似的。

  渐渐地,我爬上了山顶。从高处俯瞰,群山重重叠叠,像黄绿交融的波涛大海。学校的假山若是见了这里的大山,岂不愧杀。

  在出云顶山时,边上有一家卖鱼饼的小店。这家老板做的鱼饼十分好吃,吃过的都传言,吃了他家的东西就能成为神仙。虽然有些夸张,但由此,鱼饼的味道可见一斑。

  真希望学校能成全我们的秋日旅游,为我们学生时代留下一份珍贵的记忆。

此致

敬礼!

  XXX学校学生冯XX

  20xx年11.20

秋游建议书9

敬爱的校领导:

  您好!

  十一月的树越来越白,风越来越大,也越来越冷了。路上的行人都裹紧衣裳,匆匆而行。就连有些大树也穿上了白棉袄,鸟儿渐渐难觅踪迹。世界慢慢冷清了下来。此时,若不抓住秋的尾巴,来一场遇见美好的旅行,就只能再等一个五彩缤纷的四季了。

  宋代苏轼曾在《赠刘景文》一诗中说到:“一年好景君须记,最是橙黄橘绿时。”真希望学校领导能批准我们去欣赏秋天大自然别样的绚丽。

  我们去炎亭玩吧!

  一朵朵浪花翻涌着,歌唱着。踩在那又细又软的沙子上,就像踩在棉花上一样,舒服极了。阳光照下来,暖洋洋的。

  炎亭门口是我见过最热闹的街道,街道两旁琳琅满目地摆着各式各样稀奇古怪的玩意儿。有卖贝壳做的装饰品;有卖炸海鲜的;还有用螺的筷子的,超级漂亮。可想而知,若要让这条街道不热闹,那定是不可能的.。

  走进炎亭,慢慢地靠近海浪,一边听海浪那波涛汹涌的浪声,一边感受着微风的抚摸,那是多么舒服啊。这种舒服是难以言表的,也令我深深向往着。

  秋游不仅是玩,更是为我们的学生时光留下一份珍贵的记忆。

此致

敬礼!

  XXX学校学生陈XX

  20xx.11.20

秋游建议书10

亲爱的校领导:

  您好!

  十一月的天气逐渐转凉,气温逐渐变冷,秋意也如枫叶的颜色般愈渐浓烈。如果错过了这次机会,那就得等下一个春季了。

  在古诗中,我背到了《枫桥夜泊》中的“叶落乌啼霜满天”,我不禁想到了这美丽动人的'情景。因此,希望校领导能批准我们出去秋游。

  在那座九龙山的山脚下,那儿群山环绕,树木茂盛,是个秋游的好地方。

  那儿到处都是桂树,金桂飘香,从远处都能闻到香味,我抬起脚爬上树,随手摘了一朵桂花。要是把它做成桂花糕,咬上一口,那滋味一定无与伦比。

  走啊走,我终于走到了九龙山的半山腰,只见前方有一大片湖水,那儿流水潺潺,鱼儿们在湖中玩耍,好像一个个淘气的小孩儿追逐着,打闹着,顿时泛起道道波纹。

  历经千辛万苦,我终于走到了九龙山山顶,那到处都是竹子,还有虫鸣和蛙跳。不像那拥挤的学校,除了嘈杂只有深深的倦怠。

  远处,还坐着一位编着竹筐的老爷爷,他一边哼着歌,一边编着竹筐。

  要知道秋天是人生中最美好的岁月,也是一年中最重要的季节,要是错过了,就不可挽留了。

此致

敬礼!

XXX学校学生XX

  20xx年11月20日

秋游建议书11

敬爱的校领导:

  您好!

  十月的风越来越大,也越来越冷。街上的行人都裹紧衣服,匆匆而行。两旁的梧桐也落着微枯的叶子,鸟儿们渐渐难觅踪迹。世界都慢慢冷清下来了,即将迎接的是漫长的.寒冬。

  苏轼曾在《赠刘景文》一诗中说到:“一年好景君须记,最是橙黄橘绿时。”

  真希望校领导能批准我们去欣赏秋天的美景!

  我们去顺溪青街吧!

  山雾蒙蒙,体青街的小路增加了几分神秘色彩。古色古香的街道使人一下子恍然回到了宋朝。

  我们刚进来,面前的便是一条小吃街。在这里,各色小吃应有尽有。臭豆腐、年糕、冰粉等美味极了。再进去,便是那古色古香的街道了。破旧的高墙,玲珑的亭子,还有几个小卖部:有卖手链的,有卖玩具的,也有卖孟婆汤的。

  走出街道,来到了一条小河边。河边,杨柳依依,人影绰绰。不时有几条乌篷船轻轻渡过,在上面荡开一圈圈波纹。

  再往前走,便是乡村人家。傍晚,炊烟袅袅。一缕缕青烟直冲云霄,不时有一排大雁飞过,为这幅乡下人家图落下最美的点缀。当天气晴朗时,家人们便把桌子搬到瓜架下,天高地阔地吃起来。连苏轼都言,这秋末冬初,橙黄橘绿便是这一年最好的光景,我们又怎能不出去看一看?

  真诚希望我校能成全我们的秋日旅游,为我们的校园生活留下一份珍贵的回忆。

此致

敬礼!

学生谢XX

  20xx年11月20日

秋游建议书12

敬爱的校长:

  您好!

  时间就像一把箭,一往无前,势不可挡。金色的秋天已渐渐离去,如果不抓紧这秋天的尾巴,来一次接近大自然的旅行,就只能眼睁睁地看着美丽的金秋悄悄离去了。

  还记得不久前,我去了文成的九溪欢乐谷,在那儿经历了一场刺激的体验。上午,我来到幽静的山谷,与父母在绿色的草地上做一些小游戏。躺在草地上,感受着大自然,感受轻柔的风、金黄的落叶和清新的花香味。

  中午时分,我们来到了没有“硝烟的战场”。在这儿每人全副武装,头戴贴身的护目镜,身穿坚硬的防弹衣,手握威力巨大的步枪,时刻准备着一场战斗。那时在我们心中洋溢的是备战的激动和欢乐,而不是课堂的.死板与疲倦。

  那时仅仅是导游轻轻的一声“开始”,就引发一场激烈的世界大战。一开始。双方队员就像是见到了死对头似的,拼了命地打。然而坐在赛后,大家却簇拥在一起,被欢声笑语包裹着。

  亲爱的校长,您为何要把我们关在学校里,而不是走进大自然发声大笑呢?

  中午,我与一个小伙伴从路旁的竹林里取了“武器”,一人拿一根又长又粗的树枝,当宝剑。只见没人拿着一根青绿色的竹子做的棒子,你打我,我杀你。结果打了半天,不分上下,只好躺在草地上恣意地放声大笑……

  在这个十一月,秋末冬初,我们怎么能不去大自然里,踩着最后的落叶来一场激动人心的旅游,为我们的学生时光留下一份珍贵的记忆呢?

此致

敬礼!

XXX学校学生陈XX

  20xx年xx月xx日

秋游建议书13

敬爱的校领导:

  您好!

  十一月的风吹得我直哆嗦,街上的行人都裹紧衣裳,在大街上飞闪而过。两旁的梧桐也抖落着金色的太阳伞,鸟儿渐渐难觅踪迹,世界一下子变得十分宁静,似乎在迎接将至的寒冬。

  如果此时再不抓住秋天的尾巴,来一场遇见美好的旅行,就只能再等一个四季了。

  宋代苏轼曾在《赠刘景文》中说到:“一年好景君须记,最是橙黄橘绿时。”真希望学校领导能批准我们去欣赏这秋天大自然别样的美丽,这样还能让我们能够学到更多有用的知识。

  还记得那年,我去苍山,在那儿见到如此动人的.风景。

  山雾蒙蒙,替大山围了一条暖烘烘的围脖。山路一圈又一圈地叠在了大山上,让人不禁心生敬畏。

  在我们从山脚出发。没想到,玉苍山的山脚也是一番美景。烟雨蒙蒙,流水飞腾着,追赶着;竹韵悠悠,漫山的竹叶都捧着晶莹的露水,随风而过,窸窸窣窣,焕发着它的生机和光彩。玉苍山没有其他景区的嘈杂和鼎沸,有的只是虫鸣和蛙跳。泉水欢快地歌唱,朴素而自然,平淡而悠闲。

  走到半山腰,远远望见在山的那边,树的绿色、红色、黄色和土地的灰白色融为一体,这是大自然的颜色,可不是美术课上彩笔上单调的颜料。

  终于,我们到了山顶。从高处俯瞰下来,山脚的风景犹如一卷动人心魄的画卷。重重叠叠的山谷间,小河像青色缎带,在浅黄深绿的山脚围绕。这是大山更衣时不小心解下的罗带吗?

  我曾听闻,那里的老先生可以熟练地编织竹条。他能把细细的长条凹出不同的弧度,紧密地将其编织成竹筐,好不神奇。

  秋天就要结束,让我代表全校向您建议,也为我们短暂的学生时光留下一份珍贵的回忆吧。

此致

敬礼!

  XXX

秋游建议书14

敬爱的老师:

  您好!

  世界脱下了绚丽的秋装,穿上了一件雪白厚实的衣裳——冬儿、。而现在,世界正在慢慢的脱下秋装,秋天也已经进入了尾声。旅游的.最好季节就在秋天,如果再不去秋游的话,那么就要再等整整一个四季了。

  记得那次去日月湖的时候,我在那里看见了画一般的美景。

  但时也是秋天。刚到日月湖,一种草木独有的芳香就扑面而来,里面还夹着雨后空气的甘甜,让人心旷神怡。放眼望去。偌大一片湖就这样映入我的眼帘。那湖面平和如镜,反衬着蓝天,让人仿佛置身仙界。

  时间一转眼就到了黄昏,一只只白鹭拖着斜阳回巢了。那时候,郭沫若的《白鹭》一文也就让我更有体会了。那白鹭全身如雪一般洁白,还有那青色的脚,铁色的喙,还有那蓝色的眼线……忽然,一只白鹭停在了一条渔船的船头,可那渔民并不惊奇,也不去动它,伤害它。一人一舟一鸟,就这样在湖面微微荡漾着,美如画境。这也让我感到了那渔民那朴实的心,以及与自然共存共生的态度。

  因此,希望班级里能举行这样一次秋游,这将会成为我学生记忆里最宝贵的财富。

此致

敬礼!

XXX学校学生郭XX

  20xx年11月20日

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