小学教师教学工作总结

时间：2023-07-18 07:38:09 教学总结我要投稿

（优秀）小学教师教学工作总结

　　总结在一个时期、一个年度、一个阶段对学习和工作生活等情况加以回顾和分析的一种书面材料，通过它可以正确认识以往学习和工作中的优缺点，是时候写一份总结了。那么你真的懂得怎么写总结吗？以下是小编精心整理的小学教师教学工作总结，希望能够帮助到大家。

（优秀）小学教师教学工作总结

小学教师教学工作总结1

　　一学期的时间在紧急而又劳碌、开心而又充实的工作中转瞬即逝。本学期，在新区教体局的正确领导下，我校教学工作以建立幸福校园为目标，以幸福课堂、幸福活动、幸福课程为支撑，以实现教师和学生共同进展为动身点和落脚点，以培育学生实践力量为重点，加强教学常规治理，提高教学质量。依靠全体教职工的共同努力，取得了肯定的成绩,现总结如下：

　　一、加强学习，树立新的理念

　　理念是先导，学习是保证。为进一步转变广阔教师的教育观念，让全部教师的教育理念提升到一个新的局面，本学期，我们加强了教师的理论和业务学习，采纳集体与自学相结合的方法，提倡学后思，让先进的教育思想牢牢扎根于每位教师的心中，从而更好的指导自己的教学实践，更好地为教育教学效劳。

　　1.加强对苏霍姆林斯基等教育理论的学习。

　　本学期我们以开展“名家教育思想论坛”活动为契机，催促教师学习《给教师的100条建议》，以语文、数学、综合年级教研组为单位，学校把每星期一下午6：00——7：00定为雷打不动的教师读书活动时间组织各学科教师对苏霍姆林斯基斯基著作具体研读后，分别确定论争论主题，教研组内讨论论讨，通过论坛活动的开展，广阔教师不仅对苏霍姆林斯基理论有了新熟悉，并能在日常教学工作中得以运用，更在全校掀起了一股学习研讨的热潮。除此之外，我们更提倡教师共性阅读，读自己宠爱的的书，推举自己宠爱的书，单周一读共度的书，双周一教师都走进阅览室读自己喜爱的书，教师读的书许多，有魏书生的《多转变自己，少埋怨环境》才智的真谛》《静静静的革命》《第56号教室的奇迹》《让每一个学生都有最喜爱做的事》《中小学德育》《设计课堂提问的有效性》《教师，要爱惜儿童对你的信任》《让学生活在思索的世界里》《为了孩子，别去打断》等，真正意义上实现幸福阅读。

　　2.重视教育教学理论学习。

　　教育教学理论是教师课堂教学的指针，本学期我们组织教师观看了有关课堂教学的录像，还订阅了《小学语文教师》《小学数学教师》《小学青年教师》等教学书刊。通过学习，沟通，总结等系列活动，让教师的观念得到更新，学问得到进步，理论得到的提升，真正做到学以致用，学有所长。

　　3.鼓舞教师外出观摩学习。

　　为了适应教育改革的新形势，不断提高教师教学业务水平，我校大力支持教师到外校去观摩学习，本学期，苗利芹、武洁、丁鹏、刘蓓去唐山路北试验小学参与“十商”研讨会;黄其其格去辽宁参与德育培训;白琴琴、黄其其格去鄂托克旗参与德育现场会，全校语文教师去伊旗听崔峦教授关于新课程方面的讲座;除此之外，我们派学校教师刘丽丽、王丹、李艳宁、韩梅、刘建华等教师去北师大附小、新区一小、三小,向兄弟学校学习，进展校际教研活动。教师每次每次外出学习后，都要写学习心得，将学习所得运用在自己的教学实践中，将外出学习收获最大化的回报学校，。

　　二、加强校本教研培训、提高教师素养

　　我们学校今年新补充了22名新教师，她们的参加为学校输入了新的活力，同时也对学校的教育教学工作、尤其是青年教师的培育培训工作提出了更高的要求。在开学前，教务处和德育处就对新教师进入了撰写教案、反思，课堂常规、开展班主任工作、如何开家长会等内容进展了细致的培训。开学后，教务组织了师徒结对活动，每一名青年教师都有成熟教师做指导;同时学校领导来分别承包不同科目新教师的培育工作。教研组也为新教师的成长量体定做了活动方案，以帮忙青年教师尽快成长。在九月份开展了成熟教师献课活动，十月份开展了青年教师课堂达标活动，十一月份聘请区教研中心的五位教师来校对青年教师的课堂教学进展指导。主动与新区一小、新区三小、北师大附小开展了不同科目的联校教研活动，开阔了新教师的视野。本学期进展了两次根本功竞赛，第一次为初试摸底，通过测试，有6名教师获免试资格，该项考核为优。其他教师在学期中加强根本功训练，期末考试前进展其次次测试，将两次测量中的最好成绩记入考核成绩。各项培训的扎实进展，使新教师的成长周期大大缩短，冯超和高瑞在全区青年都是说课竞赛获一等奖，刘建华获二等奖，吕姝荣、韩梅、杜娟等教师获三等奖，刘凤英教师的拼音教学论文获全区一等奖，高瑞、吕姝荣、杜娟获二等奖。教研中心的教师来校听课，总会说，“每次来二小听课，都会发觉她们的课有大的进步，有质的飞跃。”

　　三、紧抓教学常规工作，重务实，重实效

　　教学工作是学校的中心工作，学校狠抓教学工作常规，做好校本培训，确定科研课题，千方百计提高教育教学质量。

　　1.课堂教学

　　我校始终将“高效、轻负、优质”作为教学工作追求的终极目标，这就要求有高效的课堂教学。学校领导参加课堂教学指导，参加听评课。对青年教师的课堂教学分层次进展指导，9月份，青年教师要建立自己的课堂常规，同时多听课，多学习。成熟教师为青年教师做了示范课。10月份，为青年教师的过关课考核，其要求详细明确，就是建立根本的”课堂常规，教学有清楚的目标。11月份，进展了学校的说课竞赛，详细指导青年教师会备课，会说课。12月份，为夯实青年教师的常态课，详细方法是是跟踪青年教师听推门课，尤其是教学上比拟薄弱的教师，有的连续三天扎进她们的课堂，详细要求为，教学目标得以实现，重点突出，难点突破。一个学期来，我们聘请区教研室的教师来校指导课堂教学不下三四次，他们真诚地说，每次来都能感受到这些教师的进步。对于课堂教学存在问题的教师，学校领导急躁帮忙，不连续地跟踪听课指导;对于在课堂教学方面进步较大的青年教师，学校搭建展现平台，鼓舞她们在师傅的帮忙下，在全校做示范课。

　　2 .作业与测试

　　严格掌握作业量，切实减轻学生过重是的课业负担。在家长与学生中进展问卷调查，在作业量较重的教师提出批判，并勒令改正。丰富作业各类，既有写的，也有听的，还有读的，甚至有唱的。既有独立完成的，也有与家长协作的'。本学期质量检测有期中期末测查，还安排了单项测查生字、识字、拼音测查，通过检测反映出教师教学中的问题，并准时改正。对学生答题的状况做详细的科学的统计与分析，切实通过检测提高教育教学水平。

　　3.课程开发

　　学校开发了十余种校本课程，成立了近十个社团组织。实行学生自愿、家长参谋、教师建议的方式来确定学习内容，既爱护了学生的兴趣爱好，又了避开了盲目从众的弊端。学生走班上课，不仅可以学到自己感兴趣的校本课内容，更扩大了交往的范围，有一些平常在课堂缄默的孩子，在校本课上找到了自信，对其他科目的学习都起到了促进作用。

　　4.教学随笔

　　我们学校的核心办学理念就是要办幸福教育，教师们在平常的工作中虽然特别辛苦，但从他们撰写的教育随笔中，真实地体会着教育的幸福。通过撰写教育随笔，教师们准时捕获与学生相处的点点滴滴，提示自己要始终保持一颗爱心。一个学期全校教师共撰写随笔28万字。

　　5.校本教研活动。

　　在学期初排课程表时就给每个教研组的活动时间做了预留，各教研组每周集中开展一次活动，既有对课标的学习，也有听评课活动，还有观看优秀教学案例。12月份我们组织全校教师进展了“有效课堂”的课题研讨，这次研讨会上充分发挥青年教师主体地位，她们从一学期的教学实践中提炼出40多条有用的小策略，表达了我们二小教师的才智。校本教研的仔细、扎实开展，对青年教师的快速成长，对成熟教师的连续提高起了积极的促进作用。

　　6.教学常规检查。

　　学校每月对全部科任教师的各项常规工作做一次检查，全部检查内容提前告知，检查结果公示。检查教案中是否既有备教材又有备学情，是否有教学反思;作业检查中看是否设计科学合理，是否适量，是否丰富多样。检查完毕后，召开总结反应会，对亮点工作和缺乏准时总结，使教学工作的整改更有针对性。

　　7.书香校园

　　本学期我校连续推动“书香校园”活动的深入开展。图书角的治理完善、漂书活动、经典诵读内容确实定、亲子阅读家长联系卡的建立，低年级绘本阅读沟通课，周五阅读课全校学生走进阅览室阅读，教务处都把工作落到实处。每天的晨读为经典诵读时间，诵读古诗、《三字经》、童谣整个校园朗朗的读书声响彻校园，书香的浸润，在学生心灵中不断产生潜移默化的作用，为加深师生文化底蕴发挥积极的作用。

　　8.语言文字标准标准化工作

　　语言文字标准化工作是提升学校品质与内涵的重要工作。我们把一般话成为我们的课堂语言、校园语言、生活语言。学校每次大会，学校全部领导、教师讲话全部用一般话，教师的课堂板书、教案、作业批改、教学随笔、读书笔记规划总结一切文字的书写要求教师做到了工整、标准。学生作业要求洁净干净标准。组织学生开展“啄木鸟行动”，查找错别字，订正错别字。开展“推广一般话活动周”，制作推广一般话手抄小报，洪校还亲自给家长做了家庭教育讲座。全校总发动，为推动语言文字标准工作作出努力。

　　9.建立鼓励机制

　　在学期末，评比优秀教研组2个，新人成长奖3个，特色作业奖个，同时对在全区各项竞赛中获奖的教师均赐予物质嘉奖。

　　过去的一年我们取得一些成绩，我们在展望新的一年，我们布满盼望和信念，我们肯定努力加强青年教师培育，不断丰富办学内涵，提升办学品质，为我校能实现办幸福教育创设幸福校园而努力。

小学教师教学工作总结2

　　时间荏苒，来到xx小学任教已将近一个学期，一个学期对于一个刚刚走向学校工作的人来说可以用意义非凡来概括。让我收获了许多，让我对教育教学有了更深的熟悉，也意识到作为一名体育教师肩上的责任。同时需要不断的提高自己的业务水平、教学力量才能更好的胜任这项工作。

　　第一，“教书育人”是一个教师的灵魂，也是一个教师的根本要求。

　　不仅需要加强对学生的专业文化学问教育，而且要加强对学生的品德教育、纪律教育、法制教育。体育教学与学生德育也有着特别严密的关系，体育课除了它固有的增加学生身体素养，培育学生锻炼兴趣以外，对培育学生的纪律、责任、担当、协作等品质有着重要的作用。所以，今后在体育课中应加强学生的纪律、责任、担当等品质的教育。

　　其次，教师需要讨论学生心理特点。

　　讨论学生心理特点是特别有必要的，每一个学段的学生都有其独特的心理特点，抓住学生的心理，实行适应于该阶段学生心理特点的教学方法才能取得更好的教学效果。在今后的`教学过程中，要留意讨论学生，分析学生，该严厉的时候严厉，该鼓舞的时候鼓舞。

　　第三，提高自身的组织力量与教学水平。

　　体育学科不同于其他学科，是唯一的在室外上课的学科，这也是它的独特性，因此，体育学科较其他学科需要更强的组织性。同时也要提高自身的教学水平，严厉、标准体育课的教学常规，加强学生的纪律，使学生养成良好的上课习惯。今后仍旧需要加强学生的纪律，标准课堂常规。

　　第四，提高思想觉悟，端正工作态度。

　　在这学期里。作为一名年轻教师，仔细学习新的教育理论，准时更新教育理念，积极参与教学观摩。准时更新教育理念，积极参与教学观摩。在这一学期以来，我听从学校的工作安排，协作领导和教师们做好校内外的各项工作。我信任在以后的工作学习中。通过自己的努力，克制缺点，取得更大的进步。为了下一学期的教育工作做的更好，我将更加努力工作，提高思想觉悟，使自己做的更加完善。

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