在线同步课堂教学工作总结

时间：2023-11-25 07:30:53 教学总结我要投稿

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(推荐)在线同步课堂教学工作总结2篇

　　总结是指对某一阶段的工作、学习或思想中的经验或情况加以总结和概括的书面材料，它能够给人努力工作的动力，让我们抽出时间写写总结吧。总结怎么写才是正确的呢？以下是小编收集整理的在线同步课堂教学工作总结，欢迎阅读与收藏。

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在线同步课堂教学工作总结1

　　在线课堂是学校教育信息化建设的重要组成部分，是学校对外宣传的窗口，是适应现代教育技术和信息技术的发展、加大学校对外交流与宣传力度、提高教学科研管理效率的重要途径；也是展示全校师生才能，加强对外联系，互相学习，共同发展的阵地。我校在线课堂自从20xx年5月开播以来，在教育局的技术培训以及同行的关心、帮助下，得到了学校领导的支持和全体师生的高度关注，在线课堂工作得到了快速发展。

　　一、领导高度重视，加强组织与规范管理

　　在教育局信息中心对全市中小学校提出在线课堂建设要求后，我校领导高度重视，班子成员专门讨论、研究。根据在线课堂建设的相关业务需求，成立了兴华小学在线课堂领导小组，赵树军校长任组长，教学校长王云志任副组长；教导处杨兴花副主任具体负责学校教师在线课堂授课工作，制订每学期在线课堂工作计划和在线课堂轮流表；高庆军老师负责上传课表及网络维护管理工作。王云志副组长还就在线课堂建设和应用等方面的问题召开了全校教师专题会议，阐述在线课堂工作的重要性及兴华小学在线课堂建设的总体思路、计划和要求。通过会议，广大教师提高了认识，统一了思想，为在线课堂做了充分的思想准备。在线课堂运行期间，赵树军校长多次提出指导性意见和建议，例会上也多次强调要及时、准确上传直播课，为在线课堂的良好运行提供了大力支持。

　　二、及时宣传培训，充分发挥教师的参与积极性在线课堂的建设离不开广大教师和学生的参与,开播之初,部分教师,尤其是中、老年教师,对在线课堂的作用认识不够,对在线课堂的工作漠不关心,甚至有畏难、躲避情绪。针对这种情况，我们一方面通过多种途径进行宣传讲解，让教师知道在线课堂是时代发展的需要，是提升教师信息化应用水平的重要内容。另一方面对由高庆军老师对在线课堂的使用进行了全员培训,鼓励全体教师采用多媒体方式开展课堂教学。要求40岁以下教师全学期采用多媒体课堂教学节次达到60%。鼓励教师积极开展网络教育、教学经验交流，积极探索网络环境下课堂教学的新模式等。

　　目前，学校全体任课教师运用信息技术于学科教学的积极性越来越高。他们认真备课，精心制作课件，在线课堂的优势在学校的教育教学中的作用得到充分发挥。

　　三、周密安排布置，保障在线课堂有序进行

　　在学期初，我们就把“直播课堂出课教师顺序表”下发到各年组，使每一位教师对自己的授课周次有全面的了解，能够有充分的时间备课、准备。并严格按照课表上传，无极特殊情况从不变动。在一线教师不到20名的情况下，我校坚持每周出1节直播课，每学期每名教师至少要直播2次。精密的安排充分锻炼了教师的备课能力、授课能力和在线课堂的驾驭能力，教育教学整体水平有了跨越式发展。我们还成立了“在线课堂网络互评小组”，要求直播课在线时间段，没有课的教师必须在线听课教研。评课小组成员还要第一时间把听课的所感所思上传，及时给与评课。参与网络交流，共同学习，共同提高。

　　同时，我们把出课教师的`教案、反思及听课教师的评课装订成册，做到既有影像资料，又有文字材料。在看到兴华小学在线课堂发展轨迹的同时，也记录了我们各位教师的成长历程。为以后在线课堂工作的进一步提高和发展，提供了充分的经验材料和借鉴依据。

　　虽然我校在在线课堂方面做出一些成绩，但与其他兄弟学校比起来，还有很大差距。我们要及时发现问题，纠正不足，虚心学习其他学校好的经验和做法，积极组织教师参与在线课堂建设和维护。通过在线课堂，让社会、家长了解我校的教育教学工作，更好的宣传学校，也为广大教师创建一个展示自我、资源共享的平台，使兴华小学的教育教学工作得到更好更快的发展。

在线同步课堂教学工作总结2

　　为发挥区内优秀学校里的优秀教师课堂教学的示范引领作用，为了让农村学校里的孩子也能像城市里的孩子接受优质教育教学资源，我们学校在区教育局的支持和关心下，建立了“在线课堂”接收教室，现就我校这一年来“在线课堂”工作汇报如下：

　　一、成立组织

　　我校在“在线课堂”建立之初就成立了“在线课堂”工作领导小组，王好志校长为组长，分管教学的王诗发副校长为副组长，程家利教导主任、闻影爱教研组长、徐飞老师为成员的“在线课堂”工作领导小组。王好志、徐飞老师分别担任一年级音乐和二年级美术课的辅助教师，程家利老师担任技术辅助教师搞好技术服务。加强组织领导，制定相应办法并以“三落实（落实计划、落实任务、落实检查）来督促落实“在线课堂”工作。

　　二、加强投入

　　（一）、人员的投入。按区教育局教研室有关要求，积极选派了多名骨干教师参加统一培训，保证了学校“在线课堂”教学投入最棒的师资力量。

　　（二）、财力、物力的投入。在区教育局和新华中心学校的重视下，从经费、场地、设备、教材等多方面保障了“在线课堂”教学工作的顺利开展。创新做法有：

　　1、为及时与主讲学校和谐路小学联系特为在线课堂架设了一部电话。

　　2、由于在线课堂主要教学农村学校薄弱科目音乐和美术教学，而这两科教材又是循环教材，为满足在线课堂的教学需要，每学期学校都要额外订购这些在线课堂教材。

　　三、保证两个到位

　　（一）、老师到位。在每次与和谐路小学对接时全体在线课堂领导小组成员必须全员在岗，辅助老师和技术辅助教师更要提前20分钟进入在线课堂教室。提前检查机器和设备，并提前和和谐路小学主讲教师进行对接，以观察对接视频和声音是否正常，对接信号是否稳定清晰。

　　（二）、学生到位。每次在线课堂对接时要求对接班级学生提前5分钟进入在线课堂教室，并要求所有学生认真学习，顺利完成了在线课堂教学目标任务。

　　四、抓好四个结合

　　（一）、加强“在线课堂”教学应用与理论学习相结合。要求教师阅读相关材料，明白“在线课堂”主讲教师与执教教师的角色定位与作用发挥。分管领导亲自作指导，以增强教师的参与的责任心和热情。

　　（二）、加强“在线课堂”教学应用与实践操作相结合。每个在线课堂参与人员必须能熟练操作在线课堂相关步骤和方法，能解决操作过程中出现的一些简单故障和问题，如遇到一直连不上的情况能及时和主讲学校和设备维护商云康公司联系。

　　（三）、加强“在线课堂”教学应用与课堂教学相结合。让有一定音乐和美术基础的教师为辅助，并及时与日常音乐和美术教学相结合。

　　（四）、加强“在线课堂”教学应用与教研活动相结合。根据教师的执教效果，我们组织其他音乐和美术教师到在线课堂教室进行教学观摩、教学案例分析，学习心得交流等，以音体美教研组为单位进行了集体备课，相互交流。

　　五、强化三条措施

　　（一）、“统一认识、加强领导，加强农村中小学教师队伍建设，切实提高广大农村教师运用在线课堂教学的能力。

　　（二）、加强农村“在线课堂”现代远程教育工程项目，运用现代远程教育资源，开好农村小学紧缺课程。

　　（三）、在今后的“在线课堂”工作中，我们还将有针对性地开展教学研究活动，如观摩活动、调研活动、听评活动和案例，以练促教，以赛促用，提高教师素质，保证运用质量，让大批教师迅速成长起来，为我校教育教学改革注入新的生机和活力。

　　正是因为“在线课堂”教学应用扎实有效开展，弥补了学校部分专业教师的`短缺，弥补了学科课程方面专业教师的不足。由于使用“在线课堂”，学生的综合素质提高了，学生学习兴趣也提高了。

　　“在线课堂”拓展了教育的时空，提高了教育资源的传播速度和教育功能。“距离挡不住信息，网络连接着未来，优质教育不再遥远，距离不再是障碍”，它给教育带来的是精彩、实现的是公平、缩小的是差距、创建的是和谐。

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