小学数学组总结

时间:2022-09-01 09:43:49 教学总结 我要投稿
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小学数学组总结

  总结是指社会团体、企业单位和个人对某一阶段的学习、工作或其完成情况加以回顾和分析,得出教训和一些规律性认识的一种书面材料,它能够使头脑更加清醒,目标更加明确,让我们来为自己写一份总结吧。你所见过的总结应该是什么样的?下面是小编帮大家整理的小学数学组总结,仅供参考,大家一起来看看吧。

小学数学组总结

  一学期即将过去,回顾本学期工作:全体数学教师能认真执行学校教育教学工作计划,转变思想,积极探索,改革教学,把新课程标准的新思想、新理念和数学课堂教学的新思路、新设想结合起来,收到较好的教育教学效果。纵观我们教研组一学期的工作有如下特点:

  一、坚持业务学习,提高理论水平

  1、在开学初,我们组织全体数学老师学习《新的课程标准》,并对以前教学中有了改动的环节进行了深刻的解读。老师们能针对自己的年级更好的把握教材,提出不同的看法。老师对新课程标准的基本理念有了深刻的体会,在今后的教学中设计思路更加的清晰。

  2、在开学初,我们还组织了各年级的教材培训。目的是让老师在本学期对自己所任课的课程,能很好的把握。这样对自己、对学生都是有益处的!

  3、我们数学组建立了网络教研平台,在每周都会安排老师把自己认为最优秀的教学文章上传,互相学习,同事们把自己看后的心得写出来,促进老师的理念教育水平有了明显的提高。

  除此之外,我们还坚持走出去的教研指导思想。我们鼓励老师们走出去,参加各式各样的教研活动,鼓励老师们主动参与讨论,充分发表意见与看法。如:我们学校有派人去福州听徐斌老师的课堂及讲座,回来进行学校的二次培训,让老师们业务水平都能有所提高。

  二、注重课堂教学,促进师生交往互动。

  本学期我们每位数学教师都是课堂教学的实践者,为保证新课程标准的落实,我们把课堂教学作为有利于学生主动探索的数学学习环境,把学生在获得知识和技能的同时,在情感、态度价值观等方面都能够充分发展作为教学改革的基本指导思想,把数学教学看成是师生之间学生之间交往互动,共同发展的过程。

  所以在期初,我们数学组让老师写出各自教学存在着的困惑,用纸条的形式把它送到了教研组长的手中,最后请校长及教导、组长诊断出了本学期所要研究的几个数学问题:

  低年段:(1)如何培养低年级学生的倾听能力。

  中年级:(2)如何有效的组织数学活动,照顾不同层次的学生。

  高年级:(3)如何进行概念教学?每个年段推出了1名教师进行教学研讨。

  一年级:施佳缤老师《小明的一天》。

  二年级:黄幼秀老师《我们赢了》。

  三年级:黄雪梅《什么是周长》。

  四年级:柯金青老师《生活中的负数》。

  五年级:庄美璇《组合图形的面积》。

  六年级:施美娟《比的认识》。

  学校组织的这些教研课都提前让老师去准备,如:课前准备,试讲,全组老师参与听课、讨论,提意见等。在教学中教师积极利用各种教学资源,创造性地使用教材,反复试讲,反复听评。从研、讲、听、评中让上课的教师写出了精彩的案例在数学网络平台相互学习,让教师今后再创造性的使用教材提供了很好的资源。

  总结,经过一学期的用心教研,数学老师的课堂结构更紧密,条理更清晰,学生的倾听意识有了明显的提高,学生及老师都有了质的飞跃!

  三、健全教研制度,加强教学常规管理

  1、本学期,教研组都能在每月设定一个检查重点,严格按照课程计划,强化教学法规意识,加强课程计划的执行和管理,做到开齐、开足、教好,促进学生全面发展,把教研工作做细、做实,继续坚持每月的考核检查制度。

  2、加强对教师的教学行为的管理,特别是学生的作业布置与批改,数学组老师都能根据学生的实际情况和教学内容,作业的批改及时、认真、细致、规范,一部分老师并能及时分析反思,适时地采取补救措施,使本学期的教学质量能有突破性地提高。

  四、通过学校举行的各种数学竞赛,培养学生数学思维能力

  学校在每星期二都有奥语、奥数的训练。教师每期中、期末都进行各年段的奥数比赛,目的是让学生一题多解,变式练习,实现举一反三,触类旁通,真正提高学生的思维水平。二年级的学生举行口算竞赛,老师每天都利用课余时间给他们进行辅导,教他们简便的策略等,他们还代表学校去街道进行竞赛,相信能取得好成绩。

  通过这些活动加强了学生的数学计算能力和逻辑思维能力。我们利用平时时间,不断加强培优补差工作;利用集体备课时间,研讨数学命题方向,不断提高我们的数学教学质量。