考试的作文
在生活、工作和学习中，大家都跟作文打过交道吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？下面是小编精心整理的考试的作文9篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
考试的作文 篇1
荀子曾在《劝学》中说道：”不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。“没错！我就有过切身体会。
记得我在上三年级的时，妈妈给我报了个英语班，这个英语班每隔一段时间都要进行一次考试，检测大家的学习成果，若不合格，则自动退学。
大家都很怕这样的考试，生怕被退学，不过好在老师在每次考试前都会告诉我们本次考试的范围，让大家有所准备。
”下学期第一节课考试，考核内容是课本上的200个单词，50个主要句型，考试不满80分的自动退学。“学期结束的时候老师发布了如魔鬼般的消息。不过还好，这些句型和单词我背的.还不错。
回到家后，我告诉妈妈考试的事，妈妈看了看日历对我说：”儿子，离考试还有30天，你每天背默8个单词，两个句型，剩下几天全面复习。“我听后满不在乎地说：”切！小菜一碟，这些东西对我来说根本不是问题，到最后几天一起听写一遍就是了。“”你自己看着办，反正是给你自己学的。“妈妈说。
接下来的25天，我一写完作业就去玩了，把这件事抛到了九霄云外，知道妈妈给我敲响了最后的警钟：”儿子，还有5天就考试了，你复习得怎么样了？“”没问题来吧，听写。“
于是，妈妈就把那些单词、句子给我听写了一遍，我是错误百出啊！这是怎么回事？
”儿子，你看，这是什么原因呢？不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海，做事要一点一点积累，一堆事堆在一块了，其结果只会事倍功半，人不可能一口吃成个大胖子，你要记住，以后不论什么事，都要一点一点去做，循序渐进。“
”嗯，我记住了。“我弱弱地回答。
临时报佛脚是无用的，那次考试，我考得很差，不过还好，我恰好80分。
从那以后，我学会了做事要一点一点做，不临时抱佛脚，更不能不做。
这句名言我将永远铭记于心，它激励我前行，推动我进步，鞭策我成长。
考试的作文 篇2
我一步一个脚印，在自己的成长道路上走着，走着。过去的回忆被风吹散了，但我脑海中的记忆，任凭谁，也拿不走、吹不动。直到现在，我已经历了许许多多的第一次，但我并不惋惜每一个第一次的过去，因为第一次后面，还有第二次、第三次......
这已经是好久之前的事了，那是我第一次参加英语考试。考试之前，总会有1个月时间做准备，妈妈天天向我唠叨：听磁带、做练习、看书......但在我看来，课外书比这些有趣得多，草草翻了几下，大声地读了几篇重要课文。在我看来，书中需要掌握的，我都已经基本掌握。考试，应该没问题吧？！现在的我真佩服当时的我有这般自信。
我是哼着小调进入考场的，不是因为自己非常熟悉这里，相反，这个地方让我觉得异常陌生。如此轻松，只不过是碰到几个熟同学罢了。但不久之后，就要各进各教室了。看着那些陌生的面孔，还真有点不习惯。不过是考场，有必要这么严肃么？听力与笔试一起考，难免会遇到难题，但我没有理会，接下来的题目尽管全部都答上来不就好了。最让我紧张的是口试，因为口试考场就只剩下我和考官，难免有点紧张。这是一位女考官，一双微蓝的'眼睛化了很重的眼影。她说了一句“sit down”，我坐在椅子上。考官先问了我的名字，然后开始正式考试。之前的是说一张画，然后给我卡片，让我把卡片放在相应位置上，心里却在默默地说：“好简单！”
接下来，是问生活中的问题了，比如：“which room do you like best？”，这些问题都难不倒我。最后一个问题了：“who is your best friend？”，这个，是不是“谁是你最好的朋友”的意思呢？我犹豫不决，最后还是不相信自己，说了句：“sorry，i don’t know。”说完，就出了考场。
一出考场，我就开始责怪自己，不确定也得试一试呀！还真的，落榜了。我知道，不只是因为最后那一个问题，我的听力也不行，太自信更不行！这让我知道：有自信不一定就能成功，但是，如果你充满自信，就有成功的希望！
考试的作文 篇3
子曰：“温故而知新，”考试就是对已经学过的知识的复习检测。在同学们的心里，考试也有苦、辣、酸、甜的滋味。
有一些同学说，考试是苦的。每到考试前夕，那些望子成龙，望女成凤的家长们总会买来一大堆复习题、AB卷… …考试之前总是累得东倒西歪。考试时如果发挥得不好，家长也就没有好脸色。这样的.考试，身上心里都是苦的。
有一些同学说，考试是辣的。这些同学上课时像小猴，写作业时像小猪，考试时像长颈鹿，考试之后像鸵鸟。上课的时候捣乱，写作业的时候睡觉，考试时看别人的，考试之后不低头才怪呢！在低头的同时，这位同学的脸上肯定是火辣辣的。
有一些同学说，考试是酸的。这些同学平时十分用功，但是没有掌握较好的学习方法，学得不深入，再加上考试时紧张，成绩自然不是很好，考试后心里总是酸溜溜的。
有一些同学说，考试是甜的。这些同学课前积极预习，上课专心听讲，课后认真做作业。做考试题当然会易如反掌，考试成绩总能得个大大的“100分”。每次考试后，这些同学的笑容当然是甜滋滋的。
有一些同学说，考试什么味道也没有。考试前一天的晚上不复习， 考试当天随便考，考好了就考好了，考不好大不了挨一场“暴风雨”。这些同学，考试不考试都是一样的，当然也体会不到温故知新的喜悦。这种考试，难道不是没有滋味的吗？
每个人的考试都有不同的滋味。亲爱的同学，你的考试是什么滋味的？
考试的作文 篇4
我一大早来到学校，同学们都在高高兴兴的玩耍，可我却总是放心不下考试，心里七上八下的。 不一会儿监堂老师抱着卷子来了，同学们都陆续走进教室。我一遍又一遍的叮嘱 自己：一定要认真、认真、再认真。
开始考试了，卷子传到了我这里，我仔细的浏览了一遍卷子，发现很简单，我下定决心，认真答卷。我的眼睛盯着我写出的每一笔，看着我写出的每一个字。
考试时只听见我的'心扑通扑通跳，心里好紧张啊，我在心里默默的念着，别紧张一定能考出好成绩，可我偏偏不相信。我就连现在也不敢相信，考完语文我有一个题不太知道下课问同学，啊！不 好了我写错了怎么办哪！我也许还有其他题出错那，怎么办啊，我该O了！
语文考完了，不一会儿，又发下了数学卷子，考试又开始了。
我认真的写着，突然遇到了一道难题，我非常担心，生怕在下课之前想不出来。就在这时，我灵机一动，哦，原来是这样啊！我终于放心了，紧张的答卷过去了。
考试的作文 篇5
“叮铃铃……”上课了，老师脸上一脸严肃的神情走进教室，大声的说你们这次考试，考得糟糕透了，当然也有些同学考试考得，精彩极了。班主任老师开始报成绩了，我们都心里怦怦直跳，郭玥96分，刘琪100分，刘雨晨94分......下面到我了，我的心都快跳到嗓子眼了。老师一脸严肃怒气冲冲的说：“我们班只有一个同学没有及格，那位同学平时考试考得非常好，听课也听得比较认真，请那位同学放学后到我办公室去，晚上让你妈给我打电话，这位同学是......”我们心中忐忑不安，生怕是自己。“那位同学是王——迪！”“什么，怎么可能，老师是不是你搞错了？”有很多同学说：啊，没想到你也有今天啊，好可怜啊！我的死敌龚佳敏说：你也太弱了点吧，我都比你考得好啊！一节课、四节课......我如铅般的'脚好像有几千斤重，这一次期中考试考得还真糟糕透了，回到家中，妈妈肯定不打死我才怪呢！
回到家，妈妈帮我开门，只见她一手拿拖鞋，一手拿牛奶，满脸期待的说：“王迪，考了多少分啊？”我说：“妈妈我只考了57分。”“不是吧？王迪你只考了57分不及格啊，看我今天不打死你。”奶奶急急忙忙的走过来说：“你平时又不管她的学习，现在没考好你还理直气壮的骂迪迪。”这一场家庭风波还没有结束，晚上我家老大回来后不知道还会怎样？
如果下一次再考成这样的成绩，啊......我要疯了！
考试的作文 篇6
今天的心情不错，学生的考试成绩出来了，总体很好，考试后的反思。记得开学接班的时候，三个班是全年级的5、6、7名，那个时候真的是很头疼，三个班中最好的成绩与年级中的最高分相差11分之多。面对学生这样的成绩，心里既担心又着急，上课看看学生的学习劲头，心里凉凉的，开学的那段时间，每天上课都要鼓励学生认真听课，慢慢的学生有了一点起色，但学生不能坚持，时好时坏。两个月的时间过去了，看看学生的成绩，相比之下好了很多，反超了最高分，这是在生日之际学生送给我的最好的生日礼物了。
虽然成绩不错，但学生的卷面上也反映出了不少的问题。看看这份试卷，题很简单，而且是日常教学中经常举的实例，甚至有的是讲过的原题，但也有很多学生一个字都不写，这充分反映了学生的学习态度和上课的听课效率，看着卷子上讲了两遍的实验探究题学生空着不填，心里有种说不出的滋味，是学生的问题还是老师的问题，我们在授课的过程中有没有真正关注到每一位学生？我们的课堂学生还有没有兴趣？这是我们不得不深思的问题。
我们现在实行“学案导学”，但学生却没有真正投入到这样的学习方式中来，学案仿佛是学生的负担，他们不会用学案，第一天的预习任务完不成，第二天上课的时候就拉了一节，留时间让学生预习，一节课的内容至少要两节课；另外，小组合作给我的`感觉也是一种形式，学生不习惯倾听别人说话，别人说的时候自己却在看下一题，目的是早点知道答案得分，这就违背了小组合作的目的，这都是我们在现在的教学中急需解决的问题。出去看了人家的学案导学课堂，真的是比较适合我们学生的一种课堂模式，这样的课堂学生多少能有一些收获，而传统的老师讲学生听，可能学生一节课什么也学不会。
考试的作文 篇7
“叮铃铃~”清脆悦耳的上课铃突如其来地响起，同学们如潮水般涌进教室，然而随之而来的，确是林老师冷冰冰的面容和她手里的一堆考卷。
“这次考试，我们班的成绩很不理想，只考到了年段第七，高分更是没几个，居然只有一个方晓墨，”林老师用充满怒火的声音吼道“吴晓楠，你起来一下，你能解释一下，为什么只考了58分吗？”我带着不可思议的目光站了起来，支支吾吾道：“我，我，我……”“你什么你，作为一个班干部，才考这么点分，说出去都觉得丢人。下次再考这么差，我看你这二杠可以摘了！”林老师说完，便让组长分发了试卷。
下课后，同学们都围到我的'座位上，我本以为他们大多数是来安慰我的，而他们却说：“切，才58分，比我还低！”“咦~走吧走吧，省的沾到她的晦气！”各种不堪的言论从他们的嘴里弹出，而那个只考了58分的小女孩，却只能趴在桌子上，默默地哭泣。
此时，一只温暖的小手捏着一张纸巾，轻轻地拭去我的泪水，安慰道：“好了好了，别哭啦，总有考不好的时候，别伤心啦！”方晓墨安慰道。“呜呜呜，”本来已是满眼泪珠的我看到方晓墨后，泪水更如决堤的洪水一般夺眶而出“为什么你考的那么好？为什么？”“哎呀，你别哭啦，我帮你补习好不好？”一听到方晓墨说要帮我补习，我便破涕为笑，问道：“真的？”“真的”她微笑道，说完，又把纸巾递给我：“赶紧擦擦吧，你看你，都哭成什么样了？”我接过纸巾，擦去脸上的泪水，抱住方晓墨，道：“方晓墨，谢谢你，有你，真好！”她愣了一下，也抱紧我，说：“有你，也很好啊！”
考试的作文 篇8
每次考试后，我最关心的就是自己的成绩了。通过成绩的好坏，就可以看出我这一阶段对所学知识的掌握程度，可以看出我学习是不是很认真。这次月考，也不例外。
下课铃声敲响了，紧张的考试终于结束了。这时，操场上、走廊上、教室里，就像爆炸了一样，同学们讲话的声音提高了十倍。一个个都三五成群地围在一起，讨论着有关考试的情况，大家都非常想知道自己不熟悉的.题目做对了没有，这不，你一言、我一语，都在对答案哩。
接着，就是焦急地等待了，有忐忑不安、有紧张、有兴奋……
考试后的第三天，考试成绩出来了，马上要上数学课了，朱老师把试卷往教室讲桌上一放，又去办公室了，我们都知道，今天要报成绩了。上课铃声终于响了，朱老师走进了教室，现在，开始报成绩了。起初，教室里安静得连一根针掉地都能听见；接着，开始有人窃窃私语。最后，教室热闹起来了，一个个板凳上好像放了火炉，同学们开始坐不住了，恨不得下位置去讨论……
平时最爱数学的我，这次才考了91分。这道题，是因为结果写错了，扣了2分；这道题，答案少写了一个“0”，2分又离我而去……哎，粗心就是我最大的缺点。爸爸因为我的一次次粗心，和我谈了好多次，可每次都……可不是吗？如果不是我的粗心，“一根油条和两个鸡蛋”也不会“离家出走”了……
语文和英语，同样离不开我的粗心。当然，也有个别错误是我真正没有掌握好的原因。
每一次考试，或许是成功的喜悦，或许是失败的懊恼。不管怎么说，接下来，对于我们每个人，都是一个新的开始。考好了，再接再厉，不要骄傲；考差了，也不要气馁，找出自己不足的地方，努力改正。相信，下次考试会取得好成绩。
考试的作文 篇9
叮铃铃------”一阵急促的铃声响过。数学老师走进教室，清了清嗓子，随后丢下了一颗“重磅炸弹”：“今天我们要进行一次数学单元测验。”轰……全班顿时炸开了锅。“安静！”老师说：“现在发下试卷，拿到卷子的同学可以开始答卷了，考试时间为40分钟。”
我匆匆拿起笔开始答题。一道、二道，我的脑子飞速地旋转着，笔尖在纸上疾驰。忽然，一道题难住了我，我想了半天也没有头绪，抬头看看同学们，他们也都面露苦色。看到他们，我本来紧张的情绪一下子提到了嗓子眼儿，到底做不做这题？我犹豫不决。做？会耽误很长时间，我很可能答不完卷子。不做？这道题占的分数太多会影响总成绩。我皱着眉头，托着腮帮子，不时用手指轻轻敲打脑袋，希望让这生锈的脑袋快快开窍，解开这道难题。
时间就这样一分一秒地流逝了。这时考试的滋味是苦涩的。
哦！经过一番冥思苦想终于找到了解题的线索，攻克了这道难题。我心里一阵窃喜。我长舒了一口气。”还有十分钟收卷”老师洪亮的声音响起。糟糕！我还有几道题没做完，我心里又开始着急了。再看看其它同学，有的伸长脖子试图看别人的卷子，有的正在冥思苦想，而几个常胜将军看来早已做完了卷子，正在那里无聊地摆弄着橡皮擦。
还有5分钟，我低下头，赶紧做剩下的题，就在这时我的'肚子隐隐作痛，手也握出了汗。管不了这些了，我认真仔细地算着，第一道做完了！胜利在望了！“还有一分钟“老师再次提醒我们。就剩最后一道了，我一定要把它做完。我的脑子飞速地思考着，笔尖也在卷子了飞快的写着，终于算出来了，大功告成！
““叮铃铃------”下课铃声响起，我长长地出了一口气，瘫坐在椅子上，刚才还疼的肚子也奇迹般的好了。我也不知道是哪儿来 的劲儿，站了起来，舒展了一下腰肢，挤进了交卷的队伍中……。
这时，考试的滋味是甜蜜的……。