六年级考试作文(共15篇)
在平时的学习、工作或生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。为了让您在写作文时更加简单方便，以下是小编帮大家整理的六年级考试作文，仅供参考，欢迎大家阅读。
六年级考试作文1
考试简直就是一场噩梦，遨游在书山题海之中，我的思维早已凌乱，我的悲催，谁又能明白呢？
刚听说要考试，我的心好像已经停止跳动了。之前同学们那一张张挂着笑容的脸，早已不复存在了。从今天起，我们整天都躺在书的海洋里，还有什么比这更可怕的吗？
那天，老师大摇大摆地走进教室，一脸严肃地说：“从这一刻起，你们给我抓紧时间备战，不可有一丝懈怠，否则考差了，看我怎么收拾你们这群牛学生！”不是吧，原来，我们的老师可是温柔贤淑的呀，如今怎么变成了母老虎了呢？我百思不得其解：难道老师精神分裂了？不管了，还是好好上课吧！我期待着老师精彩的`课堂，等了许久后，总算上课了。老师把脸拉长，眉宇间有一股杀气，张口就说：“今天的三节语文课，复习语文课本，做期末检测卷三张，课后作业放学布置！”什么？精彩的课堂竟是这样的？这也太坑了吧，还不如让我去死呢！我感觉今天的三节课，我这十多年来都没受这么大的折磨。放学后，狂风暴雨又来了：“课后作业，默写所有古诗，抄写八个单元的日积月累，再做一张试卷，含作文。”老师冷不丁地说完便走了。那瞬间，我顿时感觉自己已经从天堂掉到了地狱，受着刀山火海的折磨，苍天啊！谁来救救我呀！
回到家后，我开始废寝忘食地做作业，我的手都快要写断了，感觉天昏地暗，头昏眼花，作业终于被我给消灭完了。正当我想要放松放松，玩一会儿的时候，我爸爸对我说：“好儿子，你最乖了，你最懂事了，都快要考试了，你再做完一张试卷就可以休息了，好不好？”我心想：可恶，之前天天说我不听话，不懂事，现在竟然用甜言蜜语来叫我做作业，真可恶！我大声吼道：“不好，你这么坑我，这是要让我累死么？”老爸顿时怒目圆睁，眼里冒出血丝，要吃了我的样子。我非常不乐意，但也只好把我爸交给我的作业做完，否则我一定会被打成半残废的。我咬着牙，做完老爸交给我的任务。我本以为做完作业就可以“远走高飞”了，没想到啊，没想到！我妈妈又叫我去书房看书。“苍天啊！大地啊！救救我吧！让我逃离书的海洋吧！”
第二天我带着黑眼圈来到了教室，上课铃已经响过了，老师一见到我，一边K我一边说：“你干什么？是不是不想上学啦，不想考试啦？这次考试，关系到你的未来，关系到你今后在哪读书，吃什么、用什么、穿什么！”我只好乖乖地回到座位上。
苍天啊，大地啊，救救我吧！考试真的实在太可怕了！
六年级考试作文2
星期四那天，秋高气爽。我们盼望已久的第十二届田径运动会终于开幕了！
操场上助威声，叫好声，响成一片，非常热闹。
使我最难忘的就是星期五的那场接力赛和那场激烈的拔河赛了。那场接力赛是在上午开始的，我们班和其他班的运动员一并站在起跑线上，屏住呼吸，竖起耳朵紧张地等待着裁判员发令。只听见：“各就各位，预备——”“砰”，运动员们脚一蹬，像脱缰的.马，像离弦的箭冲了出去，跑道旁边的同学们大声地喊着：“加油！加油！”。从一开始，我们班就处于下风，后来到了骆洪坚拿着接力棒向前冲时，我们班已经赶上了一大半。我被安排跑最后一棒，老师正在终点等着我，我下了决心，一定要超过一班李青青！但是不如我所愿，毕竟我们落后别的班是有一点距离的。当轮到我时，我伸出左手接棒，这时，李青青早接到棒往终点处跑了，我紧跟其后，使出最大的力气往终点跑去，但最终还是没能超过她。老师张开着怀抱等着我，我毫不犹豫地冲上前去抱住了老师，眼泪情不自禁地流了出来，我们得了第二名。
经过接力赛的教训。我再次下定决心，这场拔河赛不能再输了。下午，在篮球场开始拔河赛。一到那，就听见一群人的加油声。还没轮到五年级比赛，我们在旁边观战，那真是一场激烈的比拼。四年级的小同学正在不让分毫地紧紧地拉着粗粗的绳子，中间的红领巾会儿往左摆，一会儿往右摆，两个班不相上下，过了好几个回合，才终于分出结果。终于到我们比赛了，我紧紧地抓住绳子，把脚放好位子，裁判吹响了哨，我用劲往后拉，但是不知怎的，就象被人拖着走一样，身子往前倾，我想稳住，但太迟了，第一场我们就输了。到第二场比赛了，这次我说什么也不放开绳子，双脚微微蹲下，双手都发白了，我感觉手似乎不属于自己的，僵硬得没知觉，但我还是紧紧地抓住绳子，慢慢的，处于下风的我们渐渐的挽回了胜利，这一场我们赢了，我们和一班是1比1平。真是骄兵必败啊，没想到第三场还没用力呢，就输给人家了，真是可惜。
这次校运会真令我难忘！
六年级考试作文3
在妈妈她们的那个时代，没有像我们现在一样，有很多的玩具可以玩，有手机可以玩游戏、刷视频，还有电视可以看。但是，她们依然生活得很快活，很有趣，很满足。
记得有一次在晚饭时，妈妈给我们讲了个童年的趣事，让我们来一起回忆一下吧。
那是个狂风大作，暴雨连连的早晨，大雨淹没了整个村庄，屋外白茫茫的一片。那时的妈妈正要去几公里外的小学上课，可遇到了狂风暴雨，妈妈那时本来说雨太大了就不去上学了，可是外婆生气了，一定要妈妈去上学。妈妈只好把书包顶在头上挡雨，走出家门往学校方向走去。
正走到她们平时再熟悉不过的小路时，却发现原来的.小路被雨水淹没了，两边的池塘水涌上了小路，和两边的池塘连成了一片。放眼望去，蔚为壮观，仿佛置身于大海中，而她们则成了一群乘风踏浪的小仙女！这时，一个女孩兴奋地大叫：“快看呀！路上是什么东西在跳呀？！”她们往前望去，一条条裹着泥巴的生物在蹦跳。一个女孩问道：“是不是鱼呀？”她们好奇地向前走去。其中一个女孩兴奋地大叫：“是鱼！是鱼！鱼游到路上了！”这话一出，其他人立马不镇定了，一个个都流露出惊喜的表情。她们干脆扔掉书包，撸起衣袖，不管三七二十一，向路中的鱼奔去，连扑带抓，都兴奋过头了，竟然把上学的事忘得一干二净，只想多抓几条鱼回家。
从池塘里涌上来的鱼都裹上了泥巴，又滑又软，很难抓到。旁边的女孩，好不容易抓上了一条，但那鱼身一扭，尾巴一甩，蹦一下，就逃走了，好可惜呀！但越是这样却越让她们觉得有趣，越让她们兴奋！还是妈妈厉害！她看到了一条鱼，先慢慢接近它，等到足够近时，双手张开像一张网，突然发力把鱼死死地摁在地上，双手用力锁住鱼身，这下鱼儿就挣脱不了了。拉上来一看，天呀！是条大鱼！有妈妈身高一半那么长。妈妈那时就别提有多兴奋，多紧张，多惊喜了！她不顾一切的抓住鱼就往家里跑，还没到家就不停的喊：“妈，妈，快来看呀！我抓到大鱼了！今晚有鱼吃啦！”外婆从屋里出来一瞧，高兴得合不拢嘴，赶忙拿来个大盆子装着。
晚上，妈妈一家人乐融融的吃起了全鱼宴，鱼头煲汤，椒盐鱼骨，香煎鱼腩，清蒸鱼肉……想想都流口水！这就是妈妈的童年趣事。
六年级考试作文4
六年级了，就要面临升初中的阶段。我的心里简直是无比的紧张，父母呢，也如热锅上的蚂蚁，各个都为孩子们担心和着急。我的父母因为报哪些学校还在那儿争执个不停。最后终于也下了决定，为我报了实外，双中，和西川。
今天，是四月三十日。我早早的起了床，在那儿复习功课。因为下午便是参加双中的招生考试。在头天晚上，一位关心我的英语老师还打电话来，叫我中午吃完饭后要休息一个小时，起床后再用清水洗脸，最后在去参加考试，必须提前半个小时到达指定地点，于是我也只好照做了。
下午一点半左右，我来到了双中的`操场，在那儿进行排队。炎热的夏日晒得让人睁不开眼睛，头上的汗珠也像一颗颗断了线的珠子一样，从额头上轻跃而下，浸湿了不同颜色的衬衫，我呢？也只好拿起扇子在不停地扇风，提供一丝丝凉意。
又过了二十分钟的样子，我们第二考室的同学走进了考室，准备好了笔和纸，老师开始分发了试卷，又过了几分钟，铃声响后，我们就开始了考试。
首先考的是语文，我拿着试卷开始了认真并且仔细的答题，基础部分差不多都能做对，但是难题就不一定了，我只好尽下心来，慢慢思考。可是由于时间不多，我也只好马马虎虎的写了两个小题，所以呢，这两道题让我失去了得分的信心。时间一分一秒的过去了，作文也做得差不多了，当考试时间仅剩下最后五分钟时，我认认真地把试卷检查了一遍，随后，才把试卷交给了监考老师。今天的数学是我的拿手好戏，我觉得每做一道题，就有十分把握做对，所以呢，我很快的就做完了题。铃响之后，我带着愉悦的心情，把卷子交给了老师。最后一项考的是英语，我对英语有着浓厚的兴趣，从小就非常热爱英语，做英语题，也较得心应手啦。听力部分我听得比平常还要仔细认真，笔试部分我做的还不错，我最终带着愉悦的心情，走出了考室。
回到家后，妈妈一直在问我，这次考试考得怎样啊，题难不难啊，做题的时候认真了吗，仔细了吗？有没有不会做的啊。太多的问题，至今还在我的脑海中回荡。
双中的招生考试给了我太多的启示，让我无时无刻的想起了一些道理：一个人一定要知道，在自己的家庭中或学校中，可能你会是最强的，但在外面你不一定就是最强的。所以说这句话即变为：“人外有人，天外有天”。
六年级考试作文5
考试，这个词并不罕见，它会出现在我们每个人的生活中。有时，它会像太阳一般照在我们的身上，温暖我们；有时，它会像狂风暴雨一般，扰乱我们的心情。世间万物都有滋味，对于我来说，考试也有百般滋味。
酸
说起酸，大家都能想到酸溜溜的醋。而在我的考试中，却也有酸。有一次考试，我考了95分。一回到家，就听到妈妈问我：“宝贝，考试考得怎么样啊？”我高兴的对妈妈说：“妈妈。这次我考了95分！”“95分？这么差你还高兴啊？你看看隔壁家琳琳，每次都是100，你看人家这次又是100。你给我回屋去，好好看看是怎么错的！”妈妈呵斥道。我低着头，回了房间，心里酸酸的，难受极了。
甜
经过上次的“95”分事件，我更加勤奋学习。上课认真听讲，下课复习功课，忙得不亦乐乎。又到了年级小考，我鼓足劲复习。果然，不负我望，终于拿到了100分！我赶紧回家，把这个好消息告诉了妈妈，妈妈笑着说：“真棒，我去给你做大餐！”我吃着一桌的山珍海味，心里美极了。
苦
因为我考了100分，被老师任命为学习委员。我十分骄傲，有别人来请教题目，我一定会说：“切，这么简单的问题都不会，你可真笨！”被我说的人就头也不回的.走了。我的朋友变得越来越少，可我浑然不觉。渐渐地，我上课也不认真听讲，下课横行霸道，老师多次找我谈话也没有用。最后老师无奈之下把我这个学习委员给撤了。可我仍旧我行我素，老师也对我失望了，一段时间过去，又迎来了月考，我信心满满的走入考场，信心百倍的交上试卷，满怀欣喜的等着成绩。可当我再次拿到试卷，五雷轰顶，真希望是老天跟我开的玩笑啊！原本成绩在前几名的我，现在竟成了倒数几名。老师把我爸妈叫去谈话，回家后的结果可想而知，就是一顿男女混合双打。
辣
当我再次走进教室，老师不愿叫我回答问题，同学不愿和我一起玩耍。我再班里形单影只，心里十分难受，只能面对自己惨不忍睹的分数和试卷，回想起妈妈对我说的话：“从今往后，你一天给我做五张试卷，再写份检讨！”我望着成堆的试卷，欲哭无泪啊！
回想下我的考试史，真是不堪回首，过山车一样的成绩让我悔不当初，我真想吃下一颗后悔药，回到最初，认真听讲，团结同学，把酸、苦、辣全都转化成甜。可世界上哪有后悔药呢？
六年级考试作文6
有人曾说失败是成功之母，我失败了无数次，却没有过一次得到她的孩子成功，我总以为心被刀割多了，便不会再痛，哪怕是血流成河，我想会是剩下麻木，还是我错了，人非草木孰能无情。
那一次成绩单迟迟才在我望眼欲穿中发下来，老师看了我一眼，便是那一眼隐隐中可体会到失望，令我心咯噔一下沉了下去，不祥的预感像带刺的藤蔓一样缠绕过来，我闭了闭眼深呼吸了一口，我想写的时候会写的全都写了，并且都写的满满当当了，应该不会差的，可以过期待的分数字，暗自给自己打了无数个心理暗示格，老师那一眼就像一根尖锐的长刺哽在心头，让我难以忘怀。
终于等到了成绩单到了我那里，我接过的手有些颤抖，传给我的同学诧异的眼神让我心跳的更快了，他皱了皱眉，语言幼稚的神色让我更为惶恐不安，之前的打气早已消失不见，我焦急找着我的名字，从上到下视线一路滑落，视线往下，心也随之沉了下去，猛然定住。
——心扑通一声，狠狠锤落，万丈寒潭，冰冷刺骨到，忍不住发抖，打寒颤，我没有眼再看了像拿到了一团烈火一般。迅速丢给了同桌，头狠狠的磕在书本上，周五住的抱紧了脑子，那个成绩……
我脑子里闪过了很多的声音，我真是个废物，又考砸了，我要你有什么用？肯定又是粗心，那么简单的`试卷，为什么还不会写？以后该怎么办？
像我挨了一巴掌一样，十指交缠入发根，死命的抓着，感觉不到疼痛，鼻子酸涩得不得了，我努力让自己不会哭出来，讲讲没事的没事的一次考试而已，仅仅是一次考试而已！
我心里像有一个小人困在一个混沌的空间，拿着自己的脑袋拼命的撞着墙头，一次又一次撞着发泄着，仿佛能传得时光倒流过去。重新做过，再次去挽回。头撞的头破血流，血滴滴嗒嗒落地，面目全非，转累了，大口大口的喘着粗气，没有了半点力气，像一条被抽去了脊梁的狗，狼狈不堪，身体抵着那透明的看不见的墙，跌下去，一个破布娃娃一样，两眼空洞，遍体鳞伤，泪却如何也流，留不下来。
我怕在那里很久很久没有人来打扰我，我忘了那个成绩，将那颗遍体鳞伤支离破碎的心张了张，随手扔进了一个铁笼子里，慢慢又抬起了头面无表情，杀掉了眼角根本不存在的泪痕，拿起了笔，在练习本，上写着写着。
六年级考试作文7
星期天下午，我做完了作业，闲下来没有事，就想起了爷爷送给我的魔斗。
飞快地跑上楼，翻箱倒柜，把魔斗找出来，一边玩，一边回忆起和爷爷在一起的点点滴滴。一年前，爷爷来我家，给我带来一个叫“魔斗”的东西。跟我说，这是他在网上看到的，听说很难，就买回来给我试试，看看我能不能拼起来？然后把魔斗递给我，他自己去做饭了。
我接过魔斗，不知道该怎么玩，只好自己在那拼，但根本拼不起来，我心想这个魔斗怎么这样呢？这都拼了半天了，还没有拼起来。时间一分一秒过去，我一遍又一遍尝试，结果依旧是一次也没有成功，我就让爷爷来帮我，他买的这个魔斗，他应该会拼吧？看着爷爷拿着魔斗左看右看的样子，我明白了，他也是擀面杖吹火——一窍不通。
我和爷爷一起研究魔斗怎么拼，反反复复，我们一次也没有成功。但我可没想就这样放弃，放弃是一种逃避，逃避一个可以拼起来的木头，有必要吗？没必要，而且逃避到无可逃避的地步，你又该怎么办呢？我想爷爷也是这样想的，不然怎么会和我坐在一起，共同奋斗，复原魔斗而忘记了吃饭呢？不过有些时候努力了，也不一定会有收获，但不努力就一定不会有收获，即使我和爷爷尝试了一次又一次，我们也没有成功。
虽然我们不会但有人会啊！于是爷爷又一次拿出手机搜索教程，然后我们一边看教程一边拼魔斗。在夜深人静的'夜晚，爷爷拿着手机，我拿着魔斗，“暂停！暂停！”我就赶紧照着这一步做。接下来的时间里，爷爷负责摁暂停，我就负责复原。就这样分工协作，在一片欢声笑语中，魔斗复原了，尽管那时已是深夜。
一转眼一年过去了，我早已不再玩魔斗，爷爷也早就回了老家。但我仍旧忘不了那件事，那个不停尝试，不停失败，又不停尝试的夜晚，也忘不了，经历了无数次的尝试，无数次失败和终于成功的喜悦，更忘不了我和爷爷在灯下奋斗的身影，和谐美好的亲情。
今天我又一次坐在床边，又一次复原了魔斗，拿着魔斗与爷爷手机通话，不为别的，只为告诉他“：爷爷，我想你了。”
六年级考试作文8
等啊，盼啊，终于盼来了返校的日子。早上，我早早地起来了，吃过早饭以后就兴冲冲地来到学校，希望早点知道自己的成绩。本以为我是第一个来到学校的，没想到同学已经早早来到教室。大家三五成群，教室里热闹极了。有的同学在和同桌交头接耳，好像根本不把考试当一回事;有的同学在大声朗读古诗词;有的同学胸有成竹，满怀希望地等待柳老师的到来。我忐忑不安地坐在位置上，心里不停地祈祷：“天灵灵地灵灵，菩萨保佑考个好成绩，过个快乐年吧!”就在这时，柳老师走进教室，我见她面带微笑，心想：这次成绩一定不错，我的心放下了一半。
老师开始公布成绩了：“祁木97，谢阳希97，胡智乔96……”眼看就要念到80分以下了依然迟迟没有听到我的名字，我的心仿佛是提到嗓子眼：天哪，我的语文成绩不会不及格吧!“高嘉诚72.5分!”正想着，我听到了这个熟悉的名字，顿时我觉得头顶飘着乌云，仿佛一场大雨即将来临。到底哪里出错了，才考72.5分，离我的目标分还差一大截呢?作文写不好，其他地方一定也扣不少分了。哎!看来还是我不够努力。正当我沮丧的时候，柳老师语重心长地说：“你也别灰心，这只是一次考试，接下来一定要迎难而上，你的数学考得那么好，为什么语文就那么差呢?难道你的语文成绩就一定提不上去吗?我相信，你只要努力，找对方法，你的.语文成绩会和你数学成绩一样漂亮的。”听了老师的话，我惭愧地低下了头：是呀!这次考不好，接下来放寒假在家好好复习，下学期好好努力，找到自己的不足，努力克服，相信一定能更上一层楼的。
放学了，我拿着成绩单走在回家的路上，风“呼呼”地吹着，仿佛拿着一把刀在割我的脸，就连路旁的大树也在为我唱着一首悲歌，小草更是扭过头去不愿意理我。回到家，我把成绩单告诉家人，没想到妈妈不但没有批评我，反而像老师一样安慰我说：“没关系，这次考不好，还有下次呢!只要你找出自己的不足，努力学习，一定可以考出好成绩。”听了妈妈的话，我那颗悬着的心终于落了地。
对于学生来说，每一次考试都是一场战斗，只有准备充分才能打赢战斗，今后我要更加努力，赢得每一场战斗。
六年级考试作文9
转眼间，紧张而急促的期中考试结束了，在成绩公布的同时，我的心情也是波澜起伏，剩下的就是总结与反思。
我们这次期中考试的试卷是南通那的。这次考试我考了班里第六名，语文主要是扣分在阅读理解，数学主要错在粗心，还有一题老师给我改错了。英语单词句型没有记完整，试卷也很难，一方面是上课的时候不够用心，另一方面是对于所学知识没有努力记背，每天的整理复习不到位，同时遇难题不会思考，阅读理解有很多单词不会。历史是我最亏得一门功课了，答题卡写错了，早知今日，何必当初啊。
这次的数学试卷很难，数学是多功能学科，逻辑性、系统性都很强。学习掌握数学知识，应该有比较科学的学习方法。方法得当，可以"功夫不负有心人"，事半功倍;方法不对，就会"费力不讨好"，事倍功半。我和王诺常常探讨学习方法，他告诉我说，是否掌握较为科学的学习方法，是学习成败的关键。特别是刚跨入新学习阶段的一段时期内，随着学习科目的增多和学习节奏的加快，更要及时调整学习方法，使之适应新阶段的学习要求。否则就会掉队，就会落后。
我认为，一、作好课前预习，掌握听课主动权课堂就是战场，语文老师常说："学习就是战争，不能打无准备的仗。"如果第二天有数学课，第一天就要进行充分准备。一方面要通读教材中的相关内容，看看哪些是懂得的，是已经学过的知识;哪些是不懂的，是要通过老师讲解才能理解的新知识。二、专心听讲，做好课堂笔记，听课要提前进入状态。课前准备的好坏，直接影响听课的效果。三、及时复习，把知识转化为技能复习是学习过程的'重要环节。复习时，要再次阅读教材，回想当天所学的内容，追忆老师讲课的过程，再现课堂所学的知识，读懂老师已讲的例题，四、认真完成作业，形成技能技巧，提高分析解决问题的能力。五、及时进行小结，把所学知识条理化、系统化。
我认为，找到了好的学习方法比像无头苍蝇一样死读书好很多。因为，只有找到适宜的学习方法，才能在学业上取得成功。
六年级考试作文10
今天下午，火辣辣的太阳看起来十分耀眼，似乎在告诉正在看口语演讲的六(1)班同学们，一个灾难又要降临了。
看完表演回到教室的我们放好了自己的凳子便回到座位上绘声绘色的讲起刚才表演的精彩之处。有的同学竟兴奋的站了起来，整个半都像一个菜市场。可谁也没有主意到放在小讲台上一张十分不起眼的黄色小凳。
结果，当语文老师满面春风地走到讲台前时，他惊住了，他发现了什么呢？一张小黄凳正座在讲台上。老师生气了，他万万没有想到竟有人那么乱摆东西，要是这个教室是他家，那肯定是从整齐变成垃圾堆，凌乱不堪。
老师本想好好地上课，可那心情早已被讲台上的.凳子占领了。老师一声不吭地看着我们，那眼神好可怕好可怕，感觉是要杀人的样子。终于，他开口了，说：“同学们，看到这张凳子我们该怎么做呢？”大家沉默不语，老师接着说：“从第一排第一个同学站起来说起！”老师的声音在教室里回响着，让同学们都感到紧张极了。
按老师要求，大家都一个接一个的站起来说话了。有的同学说让他抄《小学生日常行为规》范、《中小学生守则》；有的同学说让他把凳子放回原处，顺便罚扫一个星期的地；有的同学说让他自觉站起来把凳子放回原处等。看着老师像射击一样用双眼看定站起来的每一位同学，表情是那么严肃而没对一位同学笑。我的第六感就告诉我没有一个同学说的让老师满意。
终于，轮到我认为全班最聪明的骆新鑫站了起来，她只笑不语，眼睛明亮得就像太阳一样发光，我知道她已经有把握取得最后的胜利了。她那么从容地走上讲台，把凳子拿在手中说：“这样不就什么事都没有了！”说罢，她把手中的凳子放在它该放的地方又从容的走回座位上去了。
倾刻间，大家的目光都投向了她，因为她做得太好了，是班里同学独一无二的做法，她的做法征服了全班同学的心。我的目光突然投向了老师，只见他笑了，我知道他也被征服了。“好！”一声大喊，使大家都回过神来了，原来是老师呀！老师宣布结果了：“刚才那是一次考试，一次意外的考试，在你们中只有骆新鑫做到了让我满意的考试，可为什么你们没有做到呢？”我们开始沉思，老师便接着说：“那就是因为你们不敢去尝试，任凭自己说而没有动手做，怎么能做的好呢？”
我恍然大悟，我明白了为什么她能做到的事我不能做到，因为我不敢去尝试！这次意外的考试真考出了我们大家的缺点！
六年级考试作文11
前几天，我们班数学上完了第一单元，于是，尹老师在星期五给我们考试了。
我拿到试卷，仔细地浏览了一遍。题目不难，但是如果不细心，还是会失掉很多分的。我想到这里，便开始写起来。由于题目不难，我十分顺畅地写完了这张试卷。
写完以后，我长出了一口气：题目也不是太难嘛。这时，我便胡思乱想起来，一会儿想自己得了一百分的情景，一会儿想应该让家人怎么奖励我。突然，我想起自己还没有检查试卷，急忙以最快的速度和非常细心的态度将试卷检查了一遍。幸亏我想起要检查试卷，检查的过程中，我竟然一连检查出好几个错误，如果没想到要检查的话......天哪！我不敢大意了，又一连检查了好几遍，才放心的交了卷。
下午，尹老师来布置作业。当他写到“订正试卷”时， 全班同学都发出惊呼：尹老师批改试卷的速度也太快了吧！然而，也有小部分同学用无比悲惨的语调说道：“唉，早不发晚不发，偏偏这个时候发，看来，我整个周末都不能好好过了！”
“安静，安静！”尹老师高声说道，“这次考试，我们班90分以上有25人，还需要努力。下面，我把前八名同学的分数报一下，希望大家向他们学习！”
我虽然不怎么担心考得不好，但是如果连前八名都排不上，那可就太丢脸了。于是，我竖起耳朵，专心地听尹老师报分数。
“这次考试的第一名是——刘珺仪同学！一百加二十！大家鼓掌！”尹老师说。
我？第一名？不会吧？我第一反应就是老师是否报错了。
然而，看到老师微笑的目光和同学们的惊讶表情，我也就不再怀疑了，三步并作两步地走上讲台。 老师对我说：“你考得很好，我准备奖你一本本子和一支有趣的圆珠笔，以资鼓励。”说完，尹老师就将我的试卷、一本写了我名字的本子和一支浅绿色的圆珠笔递给我。
我细细的'端详着这支圆珠笔，它的表面十分光滑，上面有一个打着“OK”手势的手 ，每根手指上都有各种不同的表情。笔杆由细到粗，笔盖被隐藏得十分巧妙，不仔细看还真看不出来。我用手轻轻一扭，它竟然弯了过来，真好玩！接着，我在同学们无比羡慕的地呼声中，自豪地走回了自己的座位。
尹老师这种做法，不仅能使被报到名字的同学受到鼓励，继续保持，，还能使没点到名字的同学知道了考前八名的好处，从而奋发向上，可真好呀！
六年级考试作文12
那是1月9日，一个天气还算过得去的日子。我怀着忐忑不安地心情来到学校，学校里的声音十分嘈杂，于是我便不耐烦地来到我的教室。
教室中同学们七嘴八舌地议论着考试的内容，而我却一点也没有心情，因为我昨天根本没有复习，我心里想：死定了，考不好就完了。一阵并不悦耳的上课铃声打破了同学们嘈杂的声音，监考老师手握考卷，走进了教室。我听到有同学小声说：“真主阿拉，玉皇大帝，王母娘娘，保佑我吧！”我觉得他的样子十分滑稽，但是我根本没有去笑他，因为我的考卷已经发下来了，我一扫考卷，考卷并不是很难，作文只是二选一，我顿时放下心来。拿出笔，迅速写好名字，便开始做题。我做完几题之后，抬头看了看教室里的情况：有个同学正在伸长脖子抄别人的考卷，监考老师端坐在椅子上，几乎所有同学都在认真做题，看他们的样子，肯定想要考好试，回家过个安稳年。我这时顾不得许多，也认真做题。突然有一道题难住了我：当伯牙鼓琴，志在高山，钟子期曰：“善哉，峨峨兮若泰山。”之后叫你填当伯牙鼓琴，志在战鼓，（）括号是要填钟子期会说什么，我觉得这道题有点棘手，就先不管它，继续往下做。当做到作文的时候，我愣住了，作文的题目有两个，一是你看了上面这篇《幸福是什么》，叫你写一篇关于幸福的'文章，二是根据小动物来写一篇文章，要用至少三个小动物组成，我毫不犹豫地选择了第二个题材，选完我便开始写了起来。我写文章很快，一会儿就写完了。这时我
再想前面那个问题。我心里是这样想的：战鼓的声音非常响，非常大，那怎样才能表现出这种境界呢？我经过一番冥思苦想后，决定选用“隆隆”这个词。但是填在（）里怎能这样填呢？我于是填在括号里的是：钟子期曰：“善哉，隆隆兮若战鼓。”我觉得心满意足地时候，便开始正式地检查起来。一阵清脆地悦耳地铃声打破了同学们所在的寂静地教室。同学们欢呼万岁，一个个抢先把考卷交到讲台上，我也不甘示弱，迅速地交了上去，这时我心中的一块大石头终于落地了，因为考完试就没有任何事情可以阻挠我了，我怀着兴奋地心情走去学校……
六年级考试作文13
同学们，爱美之心，人皆有之。但是，什么是美不是每个人都能回答出来的，就算真能答出来，答案也并非一致。有的说外表美就是美，有的说&hllip；
以前，我对美的认识很肤浅，认为只要一个人长得漂亮就是美，可是，生活中的一件小事却使我改变了对美的看法。
有一次，我乘坐公共汽车，车厢内人很多，非常拥挤。这是，上来了一位妇女，她长得很丑，小小的眼睛，扁扁的鼻子，歪歪的嘴巴，大大的耳朵，活像个“妖怪”。不久后，上来了一位年过六旬的老奶奶，这位妇女看见了，连忙离开座位，小心翼翼地把老奶奶搀扶到了自己的座位上，自己则站在了一旁。下车了，妈妈语重心长地说：“小宇，你一定觉得她很丑吧？”我点了点头，妈妈又接着说：“但是并非如此，判断一个人丑或美应该看的内心，而不是外表。”
我想对人们说：“一个懂得塑造内心美的人，才拥有真正的美！”
俄国文学家 一晃初中生活的三分之二过去了，但我这次的期末考试没有考出理想的成绩，所以写这篇反思。考试不理想的原因有很多，是上课没有认真听讲，是写作业不认真，写字不认真潦草，太浮躁等等很多原因。
但重点不在反思以前的错误，而在如何改正以前的错误，补全原来的漏洞、我决定从以下内容做起：
把七年级的英语单词全部不漏一个的背一遍，并每天朗读单词与课文、把七年级所遗留的`题都做完、再买一些题去作，（暑假作业）
我还要学习八年级的内容，这样，到八年级学习就容易多了，不至于输在起点上，所以我也要每天学习一点八年级的东西，我要每天按下面内容去做：
每天20个八年级的单词，争取这个暑假背完、从而在开学后腾出的时间做题、每天背一篇八年级的古诗文、开学后也能腾出时间做题、还要预习八年级新添的科目《物理》、开学后也会容易多了。
我相信在我预习复习的时候，我的同学也是对手也在预习复习，所以我一定要抓紧时间，也要不放过每一个问题，不放过每一个单词，不放过每一个步骤、认认真真学习！在这短短的两个月中，追平我的对手，超过我的对手！在新一轮的较量中胜过他们！
六年级考试作文14
“尝试”它不仅仅是两个词，它还代表着勇气。
还记得那一年，我和我的一位好朋友一起玩耍。我和好朋友来到小公园，她对我说：“你先在这儿坐着，我去拿我的单车来。”我说“好”过了一会儿，她来了，我看见她骑着那自行车，我也很想骑骑看。可我又怕摔跤，我就打消了这个念头。一会儿，我的好朋友对我说：“你也来试试，骑骑看吧!”我说：“不用了，我怕我会摔跤，搞不好还会把你的单车弄坏的，她却很客气地说：“没事，骑坏了不要你赔就行了。”我听了，就试着坐上去，开始骑了起来，
可我老是控制不了方向，总是摔跤。后来，我的好朋友对我说：“不要紧张，慢慢来。首先，你要看着前方，不要老是看地下，地下又没又金子，然后，你要把方向控制好，你以前不是骑过另外一种自行车吗?你说那种很好骑，你现在就把这辆车当做那种车，心里想着：这辆单车我要控制它，不能让它失控，就行啦!”我照着好朋友的启示来做，我的头一直看着前方，把方向板镇住，心里想着：我要把这辆单车控制住。然后坐了上去，开脚骑了起来。嘿，真神了，我既然会骑了，而且还很轻松。但是，我的好朋友说：“先不要骄傲，你还不算会呢，你会骑是吗?来试着放快速度看看：”果然，我又摔了一大跟头。朋友说：“你就连放快以点速度都会摔跤，你就别想学拐弯了。”我的气不打一处来，马上说：“你看着，我会骑得比你好。”说着，我怀着生气的心情，坐上了单车，飞快地骑了起来，我不仅骑得快了，就连转弯都会了。我开心的跑过去对朋友说：“看到没，我连转弯都会了。”好朋友说：“太好了，我的`激将法成功了。”我这时才恍然大悟，原来，朋友是在用激将法在激励我呢，连忙谢谢她。可她却说：“其实是你自己学会的，要是你没有勇气，就算我在激你也没有用啊，如果你不会试着去尝试，你想在未必会。”我听了更加开心了。
是啊，如果我那时候不试着去尝试，也许我到现在还不会骑两个轮子的单车呢!
其实，我们不会的做的事，都可以去尝试一下，尝试不仅能让我们拥有了勇气，还让我们拥有了自信!
六年级考试作文15
这个星期，我们般语数英三门功课都考试了，成绩出来后，语文数学我不太满意，最满意的当然是英语了，最值得骄傲，97分，全班第二名，我从来没有考过这个成绩呀!
哎，先从最不满意的数学开始说吧。数学只有92+10分，比我预计的满分差了八分，再努力一下就一百分了，对，我就是要考一百分。我前面三页一题都没有错，问题就出在应用题，一错九是八分啊，粗心大意，这是我的老毛病了，这次又犯了。好好的一百分摆在面前我不要，偏要了92分。单位问题!单位问题!单位应该是厘米的，被我糊里糊涂的题目不看清，错误的写成了分米，老师毫不留情的给我打了个大红叉，诶，这题我就扣了八分，我后面也是全对没有错的啊!到手的一百分就这样从我手里溜走了，多可惜呀!以要我要改进，认真做题，看清单位，正确换算，不再犯这个老毛病了。
接下来分析语文。语文主要问题在于阅读。课外的.积累太少。连《小王子》中小王子住的叫什么星球都忘了。只要这本书的相关题错光光，勉强答对了作者是法国人。老师父母都说语文重在积累，肚子没有墨水，想挤一点话也挤不出来，所以写作文时语言干巴巴的，想句子没有，想词没有，写出一句话，能把我想好长时间，好不难受。我以后要多读课外书，养成阅读的好习惯，将阅读变成有效阅读，而不是读过就忘。
最后分析的是英语。本周一共考了两场，相对满意。但也有不好的地方，有也一题我错的奇怪，连我也不知道怎么错的，老师在卷子上写三个大字“没人错”。我觉得非常丢人，我以后考试要在这种小题目上做到十拿九稳，别看它分值小，错多了也会考砸的。
回家后，我把成绩汇报给妈妈，妈妈先批评我：“看看，语文考的太糟糕了，在课外累积上丢了分，我叫你多课外书，你也不看，看了也不认真看，这下吃亏了吧?数学，又犯粗心，这问题你也不知错了多少遍了?看了英语卷子后,妈妈说："恩，英语不错，加油。”
每次考完，认认真真地分析一遍，记住这题为什么错，以后该怎么写，还可以抄在错题本上，在大考前复习，是非常有效果的。
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