考试的作文(集锦4篇)
无论是在学校还是在社会中，大家总少不了接触作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。你写作文时总是无从下笔？下面是小编帮大家整理的考试的作文4篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
考试的作文 篇1
今天要进行一次数学第三单元考试，我丝毫不紧张，不是因为我明白紧张了也没用，而是觉得第三单元并不非常难，除了计算麻烦。可计算根本复习不了，做好之后验算一下就可以了。
要考试了，老师把试卷发下来，按照往常的习惯，先把整张试卷扫视一遍，看看有没有难题，特别是最后一题，以前有难题一般都在最后一道。但今天好像没有特别难的。
开始答题了，我一挥手轻松地拿了一支笔，开始做了。虽然说做事要三思而后行，可是填空题我“一思”就做好了，虽然有几个单位陷阱，可都一一被我识破了，于是，我头也不抬地就顺利地完成了试卷。
我东张西望，看看别人做到哪儿了。教室里安静极了，只有笔尖在纸上跳着芭蕾发出的“沙沙”的.声音。一段时间后，老师宣布交卷了，我交完后，马上兴冲冲地跑去与同学们校对答案，可是一校对，我的心情便落入了万丈深渊，我最后的两题应用题错了！这次难保会有九十分以上了，我真希望时光倒流，我就多检查一下，可是，现在已经晚了，唉，就着回家挨“处分”吧！
考试的作文 篇2
一、文章分论点的要求
分论点的作用是为了支持、论证总论点，因此，分论点应该满足一下几点要求。第一、有效。分论点选取角度应正确，内容上看角度应该小于总论点并能支撑总论点。第二、充分，分论点强调论证清楚，相当于综合分析中的分析阶段，因此内容要多，建议字数在200-250字左右。第三、丰富，分论点论证中要例证法与理证法相结合。
二、文章分论点的基本写法
分论点的.句子+分析论证+结论或对策
这是文章分论点的基本写作方法。其中，分论点的句子作用为亮明分论点角度，使文章结构清晰，观点明确。分析论证指论证展开部分，强调理证、例证相结合。结论或对策部分是解决问题阶段，使观点得以落实。
例如：
引才纳贤是国家强盛的根本。【分论点的句子】
人才乃是国家立足之本，领导的气度是引才纳贤成功与否的重要因素。古有秦昭王为一统天下五跪范雎，最终感动范雎，得以统一六国，成就霸业;刘备为救国于危难之际，三顾茅庐请诸葛亮出山，最终求得统一天下的大计。齐桓公不避前嫌重用管仲，把齐国治理得强盛起来。如果领导干部不懂得分辨人才，不懂赏识人才，不懂得重用人才，那么对一个国家来说将是莫大的损失。【分析论证】
因此，领导干部要做好引才纳贤，为国家强盛奠定基础。【结论】
再如：
转变思想观念，解决就业难题。【分论点句子】
在我们的周围，不免会听到一些大学生消极就业的言论，“因为全球经济形势不好，导致工作岗位少之又少，投简历也是白搭”;“很多招聘企业都是走走过场，根本不招人，所以，我不会去招聘会浪费时间”。不得不承认，很多大学生都存在这样的消极认识，把外界环境当成自己找不到工作的借口，守株待兔、坐等工作找上门来。【分析论证】
考试的作文 篇3
在我那五彩缤纷的童年成长的岁月中， 有许多令人难忘的欢乐，也有许多成长的烦恼。期间许多事我都忘却了，独有一件事却记忆 犹新，现在想来，至今后悔不已。
那是在这学期的数学期中考试卷发下来 之后，我对考试卷进行扫描，扫描完，我却愁 眉苦脸，一个劲的叹气，一个劲的'摇头。因为 我发现了一个根本不该出现错误的错。明明8× 0?125=1的，可是我偏偏多算了一位小数，就 成了8×0?125=0?1了。
当我看了考试卷后，我的心情本来阳光 明媚，清空万里，有蝴蝶在飞，有鸟儿在叫… …却一霎那间变成了天空灰暗，小鸟停止了欢 唱，青蛙停止了鸣叫，蝴蝶停止了飞舞……突 然下起了暴雨。
我的心里开始乱了，妈妈回家会不会吵 我，我考完为什么没好好检查呀！“哎！”
等回到家，我对妈妈说了成绩，妈妈不 但没有吵我，还鼓励我说：“多复习复习，期 末考好点儿，好吗？”“嗯！”太棒了，妈妈 没有吵我！我性情又变好了，虽然下了暴雨， 但是雨后还是会有晴天的，还是会有彩虹的！
通过这次事情我也真正明白了：为了我 们更好地学习，获取更多的知识，将来成为有 用之才，不出错、不误事，每个人都应该克服 粗心大意，改掉马虎的坏习惯。无论是学习还 是做事都一定要认真、认真、再认真，细心、 细心、再细心。好习惯将会使我们受益终生！
考试的作文 篇4
光阴似箭，日月如梭。转眼间，一学期的时间就快过去了。进入期末复习阶段，我们更要抓紧每一分每一秒的时间。所以我制定了下面这份复习计划，希望它能帮助我的期末复习。克制自己贪玩的欲望。到了临近期末考试的时刻，每天晚上应适当减少玩儿和娱乐休闲的时间。多拿出些时间来看看书。
2、上课认真听讲、积极发言，课下认真复习(语数英)。上课一定要集中精力，不要走神，画出老师说的重点。课下不要光想着玩儿，没事就拿出自己的书来看一看，回顾一下。
3、每天晚上定时定量复习一个单元(语文)。抓住每一课的.重点句子多读几遍。要背过这个句子的理解、体会的写作手法，还要掌握这个句子的修辞方法，并说一说这里运用比喻或者拟人的修辞方法有什么好处。还要知道这篇课文讲的是一件什么事，发生在哪个时期，借这个故事来赞扬谁，或者赞颂了一种什么样的精神。记一记词语盘点的词，背一背日积月累。(数学)背一背这个单元的定义，再做一遍书上的题，还要做一些课外的辅导题，多掌握一些体型。(英语)重点背这个单元的单词、粗体句子。掌握句式，学会运用。
4、多练笔(语文)。在最后的这几周时间里，应该多写写作文，而且要从多方面入手：写人、写景、写物、写事、写读后感观后感、缩写、想象、写信、看图作文、发言稿、写研究报告，总之，可选的主题有太多太多......
这就是我的期末复习计划，同学们老师们你们还可以给我提出其他好的意见，我会虚心接受。祝愿同学们在即将升入小学6年级的考试中，取得优异的成绩!
我们一起加油!5、4，加油!
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