考试的作文
在平时的学习、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？以下是小编为大家整理的考试的作文5篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
考试的作文 篇1
“考试，考试，怎么全都是考试啊？难道期末考试之前作文也要考试。”我想。
老师的考试“指令”刚下达，好家伙，刚才那精神抖擞的“士兵”一下子都变成了“残兵败将”。
有的同学，在互相的`掐嘴巴，当他们感觉到疼痛的时候，真的绝望了……
当老师把考试要求一一写到黑板上的时候，同学们的脑瓜也随着老师晃动的手一动一动的。
终于，同学们再也忍不住了沉默，爆发出了一阵一阵的叹息。“阿弥陀佛，菩萨保佑！”“阿门，阿门，阿门……”
考试卷发到了我的手里时，我就像接过一张判决书。第一题本来是最简单的一道题，没想到啊，我居然卡到了这里。这学期我们学了四首古诗，没想到居然把 后面两首古诗作者给忘了，没办法，只能写乐园里的两首诗了。但这时，时间只剩下30秒了，我拼了“老命”接着写下一道题。唉！终于蒙上了。
发分了，“40、60、90……”甚至还有“0”蛋，我的心也“咚咚”的直跳。保佑我，过60都行啊！
“70分”我不敢面对这张卷，虽然达到了我的要求，但也着实让我胆颤心惊了好一阵子。“分、分、分，学生的命根啊！”
所以我只想对大家说：平时一定要练就扎实的基本功，才能有信心打“胜仗”！
考试的作文 篇2
天晴晴的，可同学们的心却阴阴的，沉沉的`。因为马上就要上数学课了，数学课要发我们第二单元的考试卷了。
“铃铃铃……”，上课的铃声响了，我们大家都目不转睛地看着老师拿着试卷走进了我们的教室。老师开始发卷子了，这时，教室里特别安静，只有“沙沙沙”发卷子的声音。这时我的心坎坷不安起来，我看到我的同桌卷子上的分是78分，随后一张卷子摆在了我的桌子上，它的背面对着我，这时我就想：“完了，这是我的卷子，一定考砸了。”
突然，老师说：“把卷子翻到正面，手指第一题。”我又在想，老师要讲题了，不翻过来是不行了，就在这时，老师要下来检查我们有没有把卷子翻过来，我只能用我发抖的手去轻轻地扒开卷子，不料，我的手一抖，把整个卷子都翻过来了，我一看，哇！一百分！我高兴地叫着，这时我不知道用什么来表达我的心情。
这次我考了一百分，下次还要努力，争取再考一百分！
考试的作文 篇3
我们班曾进行过一场没有试卷的考试，至今令我难忘。
那是在一节课上完后，同学们端端正正地坐在各自的座位上，丁老师对我们说：“今天，我们来进行一次考试，请同学们排成一排”，我们虽然弄清怎么回事，但还是从座位上站了起来，这次测试没有试卷非常特殊，老师接着说。
“啊!”同学们都惊奇地叫道，教室里顿时像炸开了锅似的。有的说，这算什么考试呀，难道丁老师在和我们开玩笑不成？有的说，不会吧，丁老师是不是现在对我们五(3) 班网开一面， 考试开始实行无纸化了？还有的说，那这次考试一定是非常简单喽。当我们还在交头接耳、议论纷纷的时候，丁老师开始发话了。
“下面请同学们排好队，绕讲台走两圈”。老师神秘地笑着说，同学们更是丈二和尚摸不着头脑，一位同学说：“走就走呗!听老师的准没错。”
瞧!同学们有的迈着八字步、满不在乎；有的轻手轻脚、小心谨慎；有的.犹如好奇的小猴子、东张西望。我前面的几个同学一边走，一边交头接耳的议论着：“你说这走来走去的，算什么考试，丁老师这次到底葫芦是里卖的是什么药啊”？
同学们都好奇地走着，只见陆艳同学捡起地上的一张白纸扔进了垃圾桶。
两圈走完了，大家坐回原位，老师笑着说，现在我宣布考试结果：陆艳同学得了满分!同学们满腹狐疑，不满的嚷道：“为什么？为什么？凭什么她能得满分”？丁老师说：因为只有陆艳同学把废纸扔进了垃圾桶里，所以她在道德方面得了满分。
哦!同学们这才恍然大悟，心中都羞愧不已。
考试的作文 篇4
期中试卷终于改完了。看着孩子们的试卷，我在寻找着原因。我发现卷面整洁成为一大问题，涂抹的试卷，脏乎乎的，有的书写字体不规范，主要是书写态度有待端正。看来抓书写成为下一步教学的要务。
给生字注音出错率也较高。相近的复韵母已经分不清，声调也弄不准。一年级的拼音回生，需要重温一下，并且生字的认读也要抓到位。
阅读一块儿，两极分化。平时不爱读书的孩子，阅读能力的确很差。原因一是读不进去；二是读书不深入，不会思考；三是表达不完整。抓阅读也成为重中之重，我想要从阅读方法上多引导，然后扩大学生的阅读量，同时要融进激励措施，让阅读明星领跑，调动学生的阅读积极性。
本次作文是《那是一次 的尝试》，这是一篇写事的文章。学生基本上能写出自己尝试的“事”，但是问题也不少。一是入题太慢，头大尾小，与主题无关的套话太多。诸如：人的一生有许多尝试，有成功的尝试，有失败的'尝试，有高兴的尝试，有……我最难忘的尝试是包饺子。
二是题材不新颖，做饭、炒菜、洗衣服、骑自行车的尝试较多。
三是突出主题的部分描写不细致，怎么尝试的？有趣的尝试不能突出有趣，惊险的尝试没有写出惊险。
四是结尾不会点题，出现偏离主题。
五是题目补充以做的事补充有些牵强，比如《那是一次做饭的尝试》，应该以感受来补充。如《那是一次勇敢的尝试》《那是一次惊心动魄的尝试》等。
针对这些问题我们从选材、立意、文章表达、结构进行了再次指导，并进行了第二次习作，希望有更多的惊喜。
考试的作文 篇5
我被81分害死了，都怪自己没有认真检查试卷，今天晚上回家差一点被打成了“肉泥”！
事情是这样的：数学课进行了一场突如其来的考试，我环顾四周，发现自己是第一个写完试卷的，不由得自以为是起来，觉得随便看一下就可以发现错误。在这种心态下，我当然不可能发现任何错误，其实试卷上有三四处隐藏的“敌人”等待我的“消灭”。可惜洋洋得意的我随便扫视了一遍，便不再检查了。我闲的无聊就开始玩笔，这个小游戏让我不亦乐乎，老师走过来警告我：“陶锦瑞，认真检查！”我立刻把笔放好，装出一副很认真的样子。但我并没有检查，而是在装模作样。
待老师走后，我又专心致志地玩起了“橡皮大战”，一会儿搭堡垒，一会儿扮小兵，完全沉浸在愉快的'游戏之中。不一会，老师提醒时间快到了，我终于回过神，开始认真检查了。不好，我发现了那些隐藏的错题，说时迟，那时快，我刚拿起笔，老师就把卷子收走了。玩蛋了，我心中升起不美好的预感。
第二天，卷子发下来了，整整扣了19分。下午放学，爸爸一看到我就问：“儿子，数学考了多少分？”我声音颤抖地回答：“80……80……81。”爸爸狠狠瞪了我一眼，怒气冲冲道：“你等着吧，看我回家怎么收拾你！”我真是万分后悔，可惜世上没有后悔药。哎，在劫难逃了。
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