考试的作文
在学习、工作乃至生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。还是对作文一筹莫展吗？下面是小编精心整理的考试的作文4篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
考试的作文 篇1
那天下午，天气晴朗，阳光灿烂，风儿正轻轻地吹拂在我身上，感觉舒服极了。我早早的来到了学校取成绩单，因为我这次考试感觉不错，肯定可以一洗雪耻，以前我每次大考都是因为粗心而失分，这次我可是每科都检查了好几遍，所以我绝对有信心获得好成绩，绝对可以在妈妈面前扬眉吐气。
但是尽管如此，我还是很紧张，不是说不怕一万，只怕万一嘛，万一自己会考得很差，那怎么办？我岂不是颜面尽失，我的心不停地扑通扑通的跳。我和妈妈从一楼走到五楼，感觉楼梯又漫长又短暂，当我的脚踏入班级门口，张老师就从讲台边走出来，对我们笑着说：“来了，哲庆妈妈。”看着张老师的笑容，我估计有希望，不然的话张老师肯定表情不好。我妈妈也笑着回答：“是的，老师好。我哲庆这次期末考试考得怎么样啊？”那时，我紧张极了，我希望从张老师的嘴里跑出的是我最喜欢听的成绩，要是这样，该多好啊。但要是跑出的不是我喜欢听的，那我就完了，而且是在老师、妈妈还有班上的其他同学，那我还有活下的勇气吗？我感觉我的心都跳到嗓子口了。只见张老师还是面带微笑，双唇一张，说：“这次哲庆考得不是太好。”什么？考得不是太好！不会吧？考得不好为什么还这样笑，真是知人知面不知心啊！一时间，我感觉天旋地转。我一句也说不出，感觉眼眶里有眼泪控制不住地要往外涌，然后再也抑制不住地往下掉。张老师找出了我的语文试卷，拿给我妈妈看。哇！我一看我的试卷，简直大吃一惊啊！阅读题一下子扣了五分，全都是不该错的，真惨啊！回家，屁股就开成一朵又红又紫的花啊！妈妈摸着我的头：“你，真是不认真啊。这次考不好，要吸取教训啊。”我拼命地点着头。一会儿，妈妈出去在楼下的空地等我了。
接下来，就是发英语试卷了。巴老师站在教室门口，手里拿着一堆灰色的试卷。她叫每一组的小组长来发英语试卷，试卷纷纷的`发到了每一个人的手里了，我拿着我的试卷，只看见试卷最边的那个角落里写着一个显鲜红的数字“85”。我死定了，居然考了个“85”分。哎！真是没脸见人啊！考得这么差！我爸妈不把我打死，我谢天谢地了！真悲哀啊！
最后一科了，这科是数学。哎！这科也肯定考得好到哪里去的。就在这时，数学陈老师手里拿着一叠白色的试卷走进来，数学老师脸上还露出笑容。我那时就在想，难不成我这次考得很好，有90多分了。我正在胡思乱想的时候，陈老师就叫人把试卷发下去了。突然，一张试卷掉到了我的桌面上了。我连忙拿起来，试卷最边的那个角落里上面写着一个大大的数字“90.5”。YES，万岁，终于有一科90多分了，万岁！
其实，这三科都不是考得很好，那些不因该错的题，老师都讲过了。希望，下一次能考得更好！
考试的作文 篇2
同学们，你们有没有遇到过挫折呢?当你们遇到挫折时是怎样想的?又是怎样去面对的呢?你们想知道我是怎样做的吗?
记得有一次数学考试，我满怀信心的认为这次也应该少不了90分吧。试卷发下来一看，78分!我顿时傻眼了，怎么办?回到家肯定逃不过“铁板炒肉片”。哎，不管了，先订正吧，待会再想想对策吧!时间过得真快呀，不一会就放学了!走在回家的路上我边走边想，可怎么也想不出什么妙招。
快到家了，我心惊胆战，仿佛那坚硬的铁板已经落在我的手上、屁股上……真希望回家的路能够无限延伸啊!可这只是童话故事才有的，我还是到家了。我小心翼翼地走进家里，想躲过妈妈马上逃回房间，可还是被妈妈逮住了。妈妈急忙问：“儿子，慌慌张张地怎么啦?”“没、没、没什么。”我吞吞吐吐地答着。妈妈紧追不舍地问：“这么垂头丧气地样子，发生什么事啦?快跟妈妈说说，不然我可会生气哦!”哎，被妈妈识破了，我只好选择老实交待了，我一五一十地坦白，说完，我马上闭上眼睛，等待着残酷的处罚。但是妈妈并没有打我，只听到她语重心长地说：“儿子，这次没考好下次考好来，俗话说，经一番挫折，长一番见识，重要的是你要从这次失败中找出原因，总结经验，才有成功的.机会!”我听了妈妈的话，难过极了，我觉得这比吃一顿“铁板炒肉片”还要让我难受。之后，我认真地研究这次考砸的原因，其实我并不是一个笨小孩，这些错误都是因为我自己的粗心大意造成的，我下定决心以后无论是考试还是做作业都应该认真审题，用心思考。
经过很多次这样和那样的失败，我终于明白，挫折是锻炼意志增加能力的好机会，每一次跌跤都让我从中学会走路，当遇到挫折时我们要珍惜每一次成长的机会。
考试的作文 篇3
读书中有许多开心事，也有许多烦恼事，而每次我最烦恼的一天也就是考试前的那一天。
考试前的一天，不知则么的，我就会心神不宁、坐卧不安，心里老想着自己会不会考好，试卷里有不会题目吗？自己会不会失手，能考个怎样的分数……
考试前的一天，老师没给我们布置作业让我们回家好好复习，我写呀写，写到8点用手洗了一下脸，让我清醒一下
已经知到白天没有复习，晚上就应该复习复习自己认为是重要的内容。吃过晚饭，我早早的钻进自己的房间。奇怪的.是，一拿起笔，一捧起书，就又会想到第二天的考试。自己也曾告诉自己：“先不要去想明天的考试。”可“明天”这两个字就像影子，紧紧的跟着自己……不知不觉，又到了晚上八点，只好上床睡觉了。平时，一上床就睡着了，可考试前的一天，人躺在床上，心里却想着则样去把明天的考试考好，很长时间都无法入睡，磨蹭了将近半小时，才迷迷糊糊的睡着了。
第二天拖着疲惫的身子去考试，自己还是有些担心，看看旁边同学全神贯注，胸有成竹的样子，更让自己紧张的不得了，一紧张，考试成绩就可想而知了……
考试的作文 篇4
第一招，找准立意
教师资格写作时，在立意确定方面，练习过程中，大家可以多围绕材料深入思考相关的内容，从其中挑选出最佳的立意。同时，要注意立意是文章的中心思想，应该要能够统领具体文章中的中心论点和分论点。
此外，也不用太紧张，只要立意的角度不是特别的偏题是不会过分影响分数的。
第二招，重视标题
教师资格写作标题，作为立意的.外化，一定要能够明确的体现出立意。
同时要注意标题的优化，可以适当的用自己擅长的修饰方法，设计更好的标题，例如：恰当的使用对称法、引用法等等。
第三招，开头要华丽
作文的首段，要注意使用修饰语言的修辞方法，增加文章文采和语言的气势，例如排比句、比喻句、引用等开头。
然后顺利的、自然地引出中心论点，在中心论点里面要体现出立意贴切，也就是要引到教育这个角度，站在准教师的角度来写中心论点。
第四招，过渡段落首句是精华
作为过渡的第二、第三、第四自然段的开头第一句话，是每一自然段的分论点。
这些分论点可以从材料当中分析得出，也可以自己分析思考得出。确定分论点的角度应该充分打开，根据自己从哪一个角度确定立意，都有相应的举例论据、引用论据、道理论据、理论论据等。也就是你从哪一个分论点的角度写文章有话可说，能够写出足够的字数。
第五招，分论点
分论点的产生可以从提出问题(是什么)、分析问题(为什么)、解决问题(怎么做)这三个角度出发。
即可以从任意某一个角度出发产生三个并列式分论点，也可以从三个角度各分析得出一个形成递进式的分论点。
一般来说从怎么做角度确定分论点，论据会更多一些。
第六招，收集论据素材
搜集论据这些写作素材时，大家一定要打开思路。
其实可以是用的论据有很多，例如，举例论据：真人真事、故事、新闻报道、教育案例等;引用论据：名言警句，领导人讲话，校训，歌词，广告词，教育口号等等。
第七招，结尾用修辞!
结尾部分不需要再提出新的分论点，同样也需要注意修辞方法的使用。
第一句可以用一句普遍使用的名言警句开头，或者用排比句，比喻句等开头。然后对分论点进行一下简单地分析，总结概括，最后用慷慨激昂昂的，通用的一些话展望未来的。
需要注意的是结尾部分的论述角度要与开头第一自然段相符合，做到首尾呼应。
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