(荐)考试的作文3篇
在平时的学习、工作或生活中，大家都接触过作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？下面是小编精心整理的考试的作文3篇，希望对大家有所帮助。
考试的作文 篇1
一个学期结束了，很有必要静下心来，通过期末考试重新审视一下自己这半年的教学工作。
这次试卷重视学生综合素质与能力的测试，评价形式比较灵活，基本体现了新课标的评价要求。从考试成绩情况来看，总体上是令人满意的，因为达到了全班合格的要求，也就实现了我给自己定下的目标——不让一个孩子掉队!但是和其他平行班比，在优秀率和平均分上都有差距。我不想说住宿班的学生特殊，正因为特殊，才需要教师具体情况具体分析，做到因材施教。从这次期末成绩的差距折射出的平时教学上的问题，我想主要表现在以下几个方面：
首先是自己的教学方式和方法，总以为语文是熏陶和渐染的过程，或多或少的忽视了基础知识的学习，特别是对于学习基础差的学生，还需要加强这方面的教学，还是应该培养学生良好的学习习惯，有了好的纪律，才可能有良好的教学效果，表面上的热热闹闹混杂了不少浑水摸鱼不肯思考和读书的学生，也许我和学生一样，都该踏踏实实的走好每一步，先教好学好最基本的，然后才能够加深和拓展教材的.内容;也许是自己的课堂有点务虚了，还是要实实在在的从字词句篇开始，点点滴滴打下基础，至于情感的熏陶，哲理的感悟，美文的享受应该循序渐进。
其次是学生的学习态度和策略。本此考试类型仍然是积累，阅读，写作三大块，本次失分最多的是阅读。阅读题着眼于检测学生阅读方法与态度及知识面的能力，虽然我平时已经注重给学生们在这一方面的练习与指导，但是学生在课内阅读中有几题做的还是不够好。从学生那里了解到：有的是因为没有接触过的题目不会做，有的是粗心、不仔细……
考试的作文 篇2
打开记忆的匣子，那个特殊的日子又浮现在眼前。去年的“小数报小小数学家”的评选活动，我很荣幸地被老师选去参加比赛。
那天，我七点半就起了床，催促着妈妈：“妈妈，今天我要比赛呢！我们快点出发吧！”“好，我们出发吧！”妈妈笑着说。我们坐在车子上，观望着窗外的景色。半个小时以后，我们到达了目的地：解放路小学。只见带队老师都老师正在校外点名。校外人山人海，十分热闹，充满了车铃声和嘱咐声。
人到齐了，都老师把我们一个个送进学校，可妈妈不放心我，和我一起进入学校。
我们找到了教室，妈妈千叮咛，万嘱咐：一定要沉着、冷静、细心，不要给自己太大的压力。真是可怜天下父母心啊！我答应了一声，走进了五（3）班教室。
一进教室，我的心就紧张了起来，犹如十五个吊桶打水——七上八下。但又心想：“不能紧张呀！不能辜负老师和妈妈对我的期望呀！”考试卷发下来了，我认真审题，不敢大意，题目真难，不愧是奥数。
开始答题，我奋笔疾书，铅笔点击着桌子，速度快得好像要擦出火花。但我的心依然很紧张。
我做好了一大半，突然一只“拦路虎”拦住了我的去路。我认真思索，绞尽脑汁，可还是百思不得其解，找不出解决问题的方法，真是书到用时方恨少啊！都怪我平时不认真看书，不积累知识才遇到了今天的障碍。可我想起了老师那意味深长的话语：遇到不会做的`题目是正常的，只要你认真思考，一心一意，就一定能够找出这道题的解决办法。终于，我打败了“拦路虎”，找到了这道题的解决方法。
时间过得真快，转眼间考试结束了。我如释重负走出了教室，只见妈妈左顾右盼，早已等候在门口，我知道妈妈是“望子成龙”。在以后的学习中我一定要不断地探索，正所谓“学海无涯”呀！
考试的作文 篇3
今天，张老师一进来就说：“在生活中五分钟有多长?五分钟就做一张卷子吧!"张老师暗暗地笑了。我心想:张老师葫芦里买的什么药？张老师话音刚落，同学们议论纷纷说个不停。张老师还等不及我们平静。就开始发卷子。
拿着卷子，同学们大吃一惊,考试是那么简单。大家都摆出了胸有成竹、势在必得的样子。但是只有五分钟，我心里怦怦直跳，总觉得不对劲，我管他三七二十一往下做，我的手紧张得发抖，飞快的在写。后来越来越觉得不对劲，这些题一会说首都，一会说省会是什么，一会说脑筋急转弯，一会说小明和爸爸......这些一点也不像考试。我写到最后一道的时候，上面却说本张卷子，只写姓名,所有题都不做，做一道扣十分，我看到了惊慌失措，吓出了一身冷汗，原来最后一道题和第一道题是同伙，然后教室里不时传来一阵失望声，同学们都把自己的答案花掉。张老师觉得时机已到，开始收卷子了。教室里顿时一片叹气声。
原来张老师是给大家设了一个局，是在验测我们认真看题没。我们太遗憾了，那几个胸有成竹的`同学都在拍打着自己的桌子。
我终于明白了一个道理，考试也好，做事也好,大家都要认真对待，要细心不能走马观花，自以为是最终是不对的，吃亏的还是自己。大家都低下头，反省以后要细心对待每一件事情。
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