考试时作文十篇
在平平淡淡的日常中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编整理的考试时作文10篇，希望对大家有所帮助。
考试时作文 篇1
我在刚刚接触试卷的时候，就发现后面的题我知道答案，我就这样高兴的开始答题了，可是随着时间的流逝，我的心情越来越纠结，为什么会这样呢？
因为我发现我知道答案的题只有后面一些，然而例如阅读理解这样大题的.问题我就一点都不不知道了，我在这个时候就觉得我的朋友消息灵通啊，他在很久以前就告诉我说，这个答案只有后面的，阅读理解这个重点却没有，我一开始不相信，不过现在我相信了，因为我仔细观察以后发现真的没有，回忆看看自己预习的，我的记忆之中根本就没有这个东西，我就问了一下旁边的人，他同样告诉我说没有！
因此，我在这个时候就需要自己写了，只不过很久没有看英语，突然觉得这些东西太陌生，我发现这些问题不会的更多，看来这一次的考试不得不承认又是一个悲剧！
不过其他人也一样，我们全部开始自己努力学习了，只不过我忘记了一件事情，答题卡必须先收，我事先开始了非选择题，导致写选择题的时间不足，最后在收卷子的时候不得不胡乱蒙一下，英语考试就这样在悲剧中过去了！
考试时作文 篇2
什么是运思构架?
写作者从灵感迸发到把零星的思绪逐渐整合，并对文章的主题、材料、体式、结构、语言等作大致安排，使文章“初具轮廓”的过程，即为运思架构的过程。
运思是理清文章思路、安排结构，作者根据事物本身的内部规律和事物之间的相互关系，经过深思熟虑而形成清晰合理的行文路线;
架构是把各段恰当地组织成一个有机的整体，全面表达一个完整思路的过程。编写文字提纲是运思、架构的主要表现形式，是构思架构外化的结果。
如何在运思架构时编写文字提纲?
1、理清思路
理清思路就是把作者思维过程的路线确定下来。无论是哪种文体写作，都要共同遵守思路明晰这条准则，都要体现思维严密的逻辑性，不能各不相干，甚至互相冲突。
2、广泛选材，以少总多
运思架构，首先就遇到选材的问题。面对素材，哪些该写，哪些不该写，是详是略，决定取舍、轻重的`标准，要由文章的主旨来决定。
列提纲时要在审清题意、确定中心的基础上，围绕中心选择材料，并以要点的形式记下来供写作时运用。对觉得有用的材料在拟写提纲时应逐一审查，以是否与主旨一致为标准进行整理修剪，分清主次，取其必要，舍去多余，使材料更为集中、典型。
3、谋篇布局，安排层次
谋篇讲究条理清楚、层次分明、言之有序、顺理成章。
具体要求：
(1)正确反映客观事物的发展规律和内在联系
(2)服从于主题表现需要
(3)体现不同体裁的特点
(4)做到严谨、自然、完整、统一提纲要反映出文章的段落层次安排。安排层次要考虑过渡和照应。过渡，一般有过渡段、过渡句、过渡词三种形式。照应，一般有题文照应，首尾呼应，前后照应几种情况。
4、构思架构注意要点
1、训练构思能力
2、编写提纲有必要
3、作文构思的整体布局要符合事物本身的条理性
考试时作文 篇3
考生在雅思写作考试时有两种常见写作顺序，雅思考试时应该先写小作文还是先写大作文?。一种是先写大作文，另一种是先写小作文。到底哪一种更为可取呢？
如果先写大作文的话，由于大作文在写作中得分的比重大，所以可以先攻克难关，有充分的时间来写大作文，可以避免由于花过多时间在小作文上而导致大作文写不完的情形。但如果大作文的'时间花得太长了，小作文没写好的话，也是很可惜的。而且，考生在刚提笔写作的时候，通常需要一段时间来进入写作状态，这样一来，大作文的前半部分可能写得就会不如人意。
反之，如果先写小作文，虽然可能有大作文还等在后面的心理压力，但好处更多。首先，小作文比较简单，套话多，结构容易，表达法也更加固定，所以写起来比较顺利，可以增强自信心，托福英语《雅思考试时应该先写小作文还是先写大作文?》。其次，进入写作状态是需要时间的，先写小作文可以让自己的笔头越写越顺，等到20分钟后开始写大作文的时候，正好进入最佳状态，来面对大作文。
总之，我个人认为，还是先写小作文，然后再写大作文更为可取。当然，如果考生习惯了先写大作文的话，也是完全可以按照自己的步调来进行的。但无论先写大作文还是小作文，都需要分配好时间，那就是小作文20分钟左右，大作文40分钟左右。
考试时作文 篇4
当我面对考试的时候，不知道是什么感觉。快乐?悲伤?讨厌?喜欢?不，我不知道。
当考试来临，我害怕，怕考不好，回家让爸爸妈妈失望，怕自己落后。我真的不想让家人伤心，目标是第一，没有到，仿佛被抓住翅膀的小鸟，飞不动。我想当永远的第一，可是不可能，每次考试都是在决定，无法更改。
当考试来临，我开心，因为我不是个差生，不用被老师讨厌，不用被同学的目光鄙视。说不定是第一，有同学羡慕的目光。每次考试结束，我都有个优异的成绩，爸妈都还挺开心的，我知道他们为我感动骄傲。
当考试来临，我讨厌，每次一个劲的.复习，生怕有的题目不知道。同学们都不喜欢考试，虽然最后有个优异的成绩，但万一很难呢!每次提心吊胆，怕作文写不出，一直想，不知死了多少脑细胞。
当考试来临，我兴奋，因为考试是磨难，过去了，就不担心，就像事情有个经过。结束的拼搏，就是玩耍。不会担心考得好不好。
啊!考试是害怕，开心，讨厌，兴奋的混合体，它们溶为一体，在考试的时候出现。
一包调味料，就是当我面对考试的时候!
考试时作文 篇5
“分呀分呀，学生的命根！”这句话可说对了。这不，眼看考试又要来临了，恐怖的日子也要来到了。
学校
哎！同学们喜欢的副课早已飞到九霄云外了，每天抬起头就只能看见正课老师可怕的身影。又是一节体育课，同学正高兴地冲出教室时，老师却早已等候多时，我们也只好唉声叹气地回到教室。下课铃响了，原来吵闹的操场上也变得静悄悄地，整个学校都弥漫着紧张的气氛，铃声响了，就像没响过一样，学生们仍然在教室里安静地复习、、、、、、
家里
好不容易回了家，本以为可以放松一下。可是迎面来的却是堆积如山，如同雪花飘来的习题。好不容易咬着牙把它写完时，又要抓紧时间复习、看书，每天还要按着作息表来进行复习，内容如下：
1、 每天早上6：30起床，吃饭时听英语。
2、 中午最晚11：00回家，写完作业睡觉或复习。
3、 下午4：40回家1个小时内做完作业，再做习题，睡觉之前看书，弄得我是头晕目眩。
路上
就连上学，放学的'路上也有翻天覆地的变化。上学时原来闲逛的人都已没了踪影，大家都匆匆地吃了早饭冲进教室拿起书就开始读了起来，家长们也个个慌来慌去也不时地叮嘱几声。放学的时候，同学们如同出笼的鸟儿飞出学校。唱起了现在最流行的歌“世上只有分数好，分数高的孩子像块宝，分数低的孩子像根草。”
唉！这考试。
考试时作文 篇6
今天开始考试的队伍人数众多，我们所有人都在考试的门口前面等待时间，等待人的到来。
我由于去的时间很早，所以排队的时候就在前面，我看着一个个人陆陆续续的到达目的地，所有人似乎是充满担心。我的身边有一个已经工作了的人，他就在询问大家是否和他号码相近，问候他的同事们，只是那些人的号码与他相隔很远很远，看见大家都号码牌颜色不一样，他就问我们：“为什么？”
我的舍友问他：“你们考的是什么？”
他回答说：“计算机一级！”
我回答说：“我们是二级考试！”
这里的.人考试的科目不一样，但是都在考试，都在等待着时间！
这时候排队的人越来越多，队伍越来越大，眼见这里已经无法站下，工作人员表示让大家一起进去，我们的考试终于来了，我们等待了几个月的时间，我们报名的八十元就要有结果了！
考试时作文 篇7
今天下午，我们第二单元考试结束后，我听见同学说：这学期转来的新同学刘**，在考试时尿裤子了。我一听：“啊，不会吧？”我不敢相信，觉得他们是在开玩笑。
刚好上课铃响了，我走进教室，果然看见刘**趴在桌子上一抽一抽“哼哼”地哭得伤心。
我坐到座位后不久，班主任进来了，可能由于刘**坐在第一排，老师很快就发现了他。老师问同学们：“他为什么哭？”
同学们一下像炒菜一样，炸开了锅，都说他考试时尿了裤子，汤**、石**、杨**嘲弄了他。
老师狠狠地批评了他们三个。说大家都是一个班集体，要团结友爱，要互相理解，互相帮助。
由于他们的行为，我们第四组和第一、二组在小组评分栏中各扣掉50分。咳！我们都跟着遭殃了。
老师还让那三位同学各写一份深刻的.检讨书，并且罚他们和值日生一起扫地一星期。
这时，我不禁想起了二年级上学期期中考试后的事情：那时，我们考完了语文，从窗户外看见语文老师急匆匆地走向教室，可能是想问问我们考得怎么样。就在老师刚跨进教室时，不知道是谁突然大叫了一声：“老师，黄**在考试时尿裤子了。”于是，大家的眼睛都直钩钩的向黄**投去，只见她的裤子还一滴滴地滴着，椅子底下有一淌黄色的尿液，而黄**则头也不抬地伏在课桌上不知乱写着什么。
老师给黄**的家长打电话给她送裤子来。打完电话之后老师表扬了黄**很听话，她说考试不能上厕所，她就忍着，并说以后如果很想上厕所的话就跟老师讲一下，老师会允许去的。
考试时作文 篇8
大考，小考，离离原上草，八堂正课七堂考，还有一堂测长跑，唉!
此生最大的满足是做了名学生，让我经历过那么多次的“征战沙场”，体验了那么多次“将军百战死，壮士十年归”的感觉，每次出征所对抗的敌人不同，自然每次“格斗”时的心情也不同。
美
收到卷子一看，哈哈!天助我也!昨晚苦攻的文言短文如今赫赫然呈现在卷面上，我满心欢喜，满脸笑容地答着手中的试卷，笔行云流水般一阵飞舞，几分钟的功夫，便答完了，心里这个高兴，看看其他的同学，咬笔头者有之，望天花板者有之，双目直视者有之，左右搔头有之，越看心里越高兴，越看心里越得意，此时心情一概括：美!
急
我最头疼的数学考试的.铃声响了，老师拿着试卷走进来，我眼里那就是阎王的生死簿，不知此次“索命行动”中我有没有被写进“黑名单”。问：一个大铁笼里有鸡、兔若干只，有25个脑袋，104条腿，鸡、兔各几何？“几何？”还代数呢，怎么这样笨呢，问我有什么用，打开笼子数一数不就OK了，看来出题者的智商有点问题，可能已经看不懂手表了。算了还是想办法寻觅答案吧，偷偷黑心过头，别人的答案没看到，倒是他们满脸轻松的表情让我大吃一惊，再巡视整个考场，除我一个跟那只被人放了千万次在热锅上的小东西一样外，其余都神情自若，悠哉转笔者有之，吮着手指查试卷者有之，可亚至甚!交卷者有之!埋头大睡者有之!唉，啥也别说了，急死我了!
烦
“恨死发明考试这种制度的了，假如你还活着，我一定天天罚你考试”，我边答着在我头脑中毫无思路的题，边在心里埋怨着，这可如何是好？今天状态不佳，白处空了不少，回头老班大人还不把我吃了？再说家长那关也不好过呀，妈在我出门前千叮咛，万嘱咐，对我寄予很大的希望，多让她伤心啊，“喔——吗”风在窗边鬼哭般号叫，我心里更乱了，不顾还在考试的事，我轻声哼着：“最近比较烦，比较烦……”
写到这我才发现，原来考试也给我带来一笔财富，因为有了考试才促得自己对所处位置有了明确了解，因为有了考试才让我有了竞争的意识，因为我有了考试，才有了这么多复杂的心情，一切都源于考试，看来还真得谢谢它。
考试时作文 篇9
“分呀分呀，学生的命根！”这句话可说对了。这不，眼看考试又要来临了，恐怖的日子也要来到了。
学校哎！同学们喜欢的副课早已飞到九霄云外了，每天抬起头就只能看见正课老师可怕的身影。又是一节体育课，同学正高兴地冲出教室时，老师却早已等候多时，我们也只好唉声叹气地回到教室。下课铃响了，原来吵闹的操场上也变得静悄悄地，整个学校都弥漫着紧张的气氛，铃声响了，就像没响过一样，学生们仍然在教室里安静地复习。家里好不容易回了家，本以为可以放松一下。可是迎面来的却是堆积如山，如同雪花飘来的习题。
好不容易咬着牙把它写完时，又要抓紧时间复习、看书，每天还要按着作息表来进行复习，内容如下：1、每天早上6：30起床，吃饭时听英语。2、中午最晚11：00回家，写完作业睡觉或复习。3、下午4：40回家1个小时内做完作业，再做习题，睡觉之前看书，弄得我是头晕目眩。路上就连上学，放学的路上也有翻天覆地的变化。上学时原来闲逛的人都已没了踪影，大家都匆匆地吃了早饭冲进教室拿起书就开始读了起来，家长们也个个慌来慌去也不时地叮嘱几声。放学的`时候，同学们如同出笼的鸟儿飞出学校。唱起了现在最流行的歌“世上只有分数好，分数高的孩子像块宝，分数低的孩子像根草。”
唉！这考试。
考试时作文 篇10
今天下午，将要进行数学考试。离考试还有五分钟的时候，我再一次检查我的学习用品，看看文具准备好了没。很好，尺子，铅笔，橡皮擦一样不少的静静的躺在我的文具盒里。我心想：我今次准备得那么充份，我一定要把今次的数学考试考好。就在这时，我的同桌小红焦急的对我说：“林肯郡，你多带一块橡皮擦吗？我的橡皮擦落在家里了。你能借我一块吗？”我看着小红惊慌失措、六神无主的`样子，我二话不说，马上用尺子把橡皮擦切成两半，分一半给她。小红连忙说：“谢谢，我今次考试终于可以安心答题了。”
我看到小红开心的样子，我的内心高兴地笑了！我终于明白了，老师时常教我们的一句话：帮助别人，快乐自己！
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