有关成长日记汇编六篇
一天的时间即将结束了，这一天里，大家身边一定有一些有趣的见闻吧，这时候十分有必须要写一篇日记了。是不是无从下笔、没有头绪？下面是小编精心整理的成长日记6篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
成长日记 篇1
这天，我观察黄豆时发现，黄豆有了新变化。
其实，变化也不是那样天翻地覆。只但是是有出土了一颗黄豆。其它三株都长出了真叶。
这些黄豆中长得最快的，还有一个雅号“黄豆领跑员”，穿着绿叶领跑服。他的茎已经长到4.8厘米。再打开的'豆瓣中长了一枝三片叶子的小枝。它被两个豆瓣夹在一齐好象正在生长。其他的几株也不甘示弱，紧追其后。单一向无法超越黄豆领跑员，它门每一天都在努力生长，不为黄豆“家族”丢脸。
当然也有拖后腿的，那自然是这天发芽的那株豆子拉！它茎长度不足1.5厘米。豆瓣也没长好哪，这怎能跟上黄豆大部队呢？
这天，我种植的黄豆又长高长大了。而且我第一次发现它那么美丽。
这天，上午天就阴沉沉的，一向有风。幼小的黄豆在风中摇晃是多么美啊！好象一点也不为这天气感到不安。
我在介绍以下黄豆的生长状况吧！黄豆领跑员长出四枝有三片叶子的小枝。茎长6.2厘米。其它三株也差不多高，但不能超越黄豆领跑员。
这两天，刚出的小黄豆有了突飞猛进，长得十分快速。茎长丛1.4厘米飞速成长为4.5厘米。叶子数量也很多了。
成长日记 篇2
我是一个开朗的女孩，高兴也笑，不开心也笑，纯属的“乐天派”。我的缺点是马虎，大意。优点我认为我没什么优点，我对朋友很好，只是希望朋友能用心对我，我的性格是：乐观，开朗，爱笑。我也有许多爱好如听歌，看书。如果有一本书非常吸引我，我会不顾一切的.看完，对了，我是什么困难也打不倒的，有一句话叫什么来着“兵来将当，水来土当”
这就是我！
成长日记 篇3
我是一个坏孩子，这我不得不承认。
可是我恨，我恨她，都是她让我变成这样的。天下的后母没有一个好东西！
恨是可以一点点累积的，当这种恨凝结成一座城堡时，便会轰然倒塌，再变成一把伤人的利刃，闪着点点寒光，狰狞着逼近。
我父亲是个暴发户，没多少文化的人。在他还是穷小子时，我妈就跟着他吃尽了苦头，任劳任怨，结果现在父亲有钱了，我妈却因病去逝了。
我开始恨我爸是在半年前，因为他在我妈死后只有半年便娶了那个女人，我没有办法抑制对她的恨，也像他们永远也不明白我的心一样。那种恨——我恨不得撕碎全世界！
第一次见到那个女人时，她穿得很朴素，忐忑不安地坐在沙发上，却有着一张妩媚的脸，我却看着她恶心。哼，再怎么穿也掩盖不了她那肮脏的灵魂。然后我就想起了母亲，那个一脸沧桑，爬满皱纹、辛辛苦苦了一辈子的女人。
我父亲却一脸开心的向我介绍。“小叶，你的新妈妈，来，来，快叫妈妈！”
我冷哼了一声，走到那女人面前，一抬手，狠狠地给了她一巴掌，然后，我不顾父亲的叫骂夺门而出。呵，舒服很多呢！
门被用力的甩出去，又“嘭”地一声关上，就好像关上我的心房——让它永远就关上，不让任何人踏进，然而，没过多久，难受就像一只只的蚂蚁，爬过门缝开始撕咬我的心脏，那种细细的密密的疼痛，便沿着血脉慢慢传遍全身。
我的成绩一落千丈，那种从天堂直线掉进地狱的感觉还真是如入冰窖。
老师又找我去办公室了，无非就是那么几句现话说了那么多次，他不累，我还懒得听。
他皱着那张皱纹横生的脸，开始那千篇一律的台词对话。说说，你说说，这样下去你有什么好处？
“我可以气到那个女人，我就是要逼走她，我也懒得改。”我冷笑回答。
老师望着我，我清楚的看到他眼里的那一点点希望终于破灭。他缓缓叹气，仿佛吸尽了全世界所有的空气。“你还是不明白，她到现在还没有孩子，为了什么？还不是对你的愧疚！哼，你以为你在学校的烂摊子，是谁在收拾，这些你知道多少，啊？”
我的心海终于也决堤了，那些恨疯狂的占领着我的意识，愤怒蜂拥而出。“那是她假殷勤，不能生孩子，只能说明她无能”！
“啪”，尖锐的声音划破空气，直入耳内。
老师极其愤怒地打了我。我捂着脸，满脸泪水的冲出办公室。
天正下着雨，黑蒙蒙的，我冲进雨帘，任雨打湿我的衣裳和头发，还有我的心房。然后悲伤就像雨滴，铺天盖地，袭卷而来，好似有人拿着一把闪着寒光的利刃，在一刀一刀的切割着我的身体，看着它流出鲜红的血液，凝结成暗红色固体，疼痛便冷笑着，疯狂着占领着我整个胸膛。
街上，空气浑浊，一种似白似灰的水气弥漫着，望不到远方，就好像我的心情乱如麻，还真是剪不断，理还乱。
我就那么地走，毫无目的。不知过了多久，我终于累了，眼一黑，倒在了大街上，那一瞬间，我看见一辆小车狰狞着尖叫着从前方驶来……
一切的悲伤，难过都离我远去，所有的感觉都抽离了身体，似乎能听到生命流失和命运窃笑的声音。
不对！我还听到一个撕心裂肺的`声音，那般的悲伤。她说，求你……救救我女儿……车祸……救她，救她……
——如果，这辈子就这么完了，那么请了却我最后的心愿。是的，我怎么可以忽略，每天丰富的早餐，每一句关心的话语，还有她对我那种爱，足够可以再帮我造就一个新世界，那么的深入骨髓。
老师说的都是真的。
我是多的混蛋，为什么那么偏执，死死的拉着过去反抗现在，用锋芒来回报母爱。原来，我的叛逆就是使我疼痛的根源，而我伤了自己，也伤了她。
我错了。
似乎有人在追着我，拿着一把弯月镰刀，似乎又只是一个黑影。然后我拼命的跑。路呢？这是哪？路呢？
我猛然睁开眼，却被强烈的光线照射着，只能又闭上。等到适应光线时，眼中只看到一片白——纯洁的毫无杂质的那种白。
全身的骨头似乎散了架，像一团被注了水的海绵，每一个细胞都如铁一般沉重，我微微颤动双手，却感觉到了紧紧的束缚。
“恩……小叶，你……醒了！太好了，饿了吧，都几天了，我给你熬了粥。”
然后她手忙脚乱的整理了一下衣服和乱糟糟的头发，又马不停蹄地赶忙端粥。拿着勺子，试试粥的温度，喂我。
看着碗里冒出的白色水雾，模模糊糊，像一层轻纱，灵动而又飘渺。我说：“我错了……妈，我对不起你”。
她差点将碗掉到地上，拿着汤匙的手在颤抖。她的眼里闪着泪光，就好像一湖春水荡漾着无限温柔，嘴边挂着一个微笑，那么感动，那么惊讶。
她顿了一下，将我揽入怀中，是那种被爱紧紧束缚的感觉，美好得像不小心掉入了蜂蜜罐。
“妈，再生一个妹妹吧，好吗？”
“好，好……只要你喜欢，什么都好……”
我幸福的笑了。
我看见雨后的世界一片宁静祥和，电线上，小鸟一家正欢乐的唱着幸福颂，树叶穿着闪闪发亮的新装，一切都是崭新的。天空蔚蓝蔚蓝，天边，还远远地挂着一道彩虹，像妈妈含泪的微笑。
成长日记 篇4
这天，我在观察黄豆时，意外的发现了一些东西。
这些东西长的和黄豆差不多，但是和黄豆比，它高出一大截。而且不很茂盛，摸起来没有长毛。我越看越是野草，于是便问爷爷。爷爷一把将草拔出，甩进土盆。然后说：这就是草，不拔会影响黄豆生长。
而且我还在黄豆中发现了几个白色的圆球，还有几个份色的。我觉的可能要长新叶了吧，所以没太在意。
哎！那是什么呢？
这天晚上，我要在家里泡泡黄豆！看它到底是怎样变成豆芽的！
我先找来一个爸爸喝茶用的透明玻璃杯，在里面放了一把黄豆，有20个左右，再往里倒半杯水。
刚放进去的时候黄豆上有许多小泡泡，过了一段时间黄豆的表皮皱了许多，就像是老太太脸上的`皱纹。
明天会是什么样貌呢？我心中充满了期盼！
放学回到家，我赶紧跑去看我的黄豆。咦！我发现黄豆身上的皱纹不见了而且皮肤滑嫩的像刚出生的胖娃娃一样儿！仔细看看它还变大了一些。我跑去问妈妈为什么？妈妈说？“黄豆吸水，所以变大了！”我想黄豆必须想喝清水了。我就拿着杯子飞快地跑到卫生间给黄豆换清水喝。我换完水就对黄豆说：“黄豆！黄豆快长大，长大了我要吃黄豆芽！”
我期望明天黄豆就发芽，那该有多好呀！
成长日记 篇5
20xx年 10月25日 星期二
我拿了一只花盆,还有一碗被水泡着的绿豆。晚上绿豆们大多数都脱了皮,露出白白嫩嫩的身体,长出一些小小的芽,拼命的往有空的地方钻,看起来乱透了.我把它们栽种在花盆里,做好一切,我把花盆放在阳台上,任它们生长。
不知道明天这些绿豆明天这些绿豆会怎样。
20xx年 10月26日 星期三
今天,绿豆芽长出来了,嫩绿色的,又白又嫩。
下午,绿豆都直起腰来,还长出叶子。我拿起花盆,只见盆底,密密麻麻的长着根,最长的还有3厘米，绿豆长的真快呀!
20xx年 10月28日 星期五
新的一天又到了,绿豆芽们又长高了,一个个高昂着脖子,嘴里吐出叶子。
绿豆们都在茁壮成长,没有辜负我对它们的.爱,它们好像在比赛,看谁长的又高又快。一阵风吹来,绿豆的叶子仿佛在跳舞,我越来越喜欢它们了。看着它们一天天长大,我也感到骄傲。
现在绿豆还在生长,我要小心呵护绿豆长大。
成长日记 篇6
今年的读书节和去年的读书节，我都借了李镇西老师主编的“新教师成长日记”丛书，一本是刘国营写的《情到深处》，一本铁皮鼓写的《冬去春又来》，读了很有启发，由于去年没有看完就还上了，因此这次又借来看了，并且坚持每天晚上睡觉前看半个小时，20多天过去了，两本书快看完了，真是受益匪浅。“新教师成长日记”丛书的作者，都是没有什么“知名度”（至少写书的时候还没有）的普通老师，刘国营老师才是毕业刚5年的地理老师，正在送第一届高三毕业班，他们现在所带的班级可能也还谈不上是通常意义上的“优秀班集体”，书中展示的是这些老师成长的艰辛而富有探索意义的“过程”，而不是“功成名就”的“结果”。认真阅读，会从他们的日常教育叙事中“亲临”他们实践的现场，感受他们的情感和思想，把握他们成长的轨迹，有种恍然大悟：原来“钢铁”这样炼成的！同时也情不自禁地想到自己：其实我也可以这样做呀！
李镇西老师说的.好，“新教师”不仅仅局限于刚参加工作的教师，更指不守旧，不固守常规，积极学习，不断更新自己，每天都有新面貌的教师。将“新教师”与一般教师区别开来的决定性因素不是工作年限，而是他们是否有自己的教育思想，是否不满足现状、一直充满工作和生活的激情。从刘国营老师和铁皮鼓老师的文字中可以看出，他们的工作和我们一样都是琐碎而辛苦，都是为人真诚正直，富于爱心，对班主任工作一丝不苟，不过他们对每天平凡的工作进行了思考并记录了下来，可以说是“反思型教师”。他们也由原来传统的“我说你听”、“我教你服”的师生关系逐渐过渡为新型的师生关系，那就是时兴“尊重”，倡导“互动”，从日记所展示的一些故事中，我们可以真切地感受到，他们从心里尊重学生，尽可能地不侵犯和伤害学生的心灵世界，同时又平等地和学生进行着精神的交流和交融，期待着在这种和谐的精神互动中，达到师生双方的共同成熟和进步。其实我也经常在思考，在我来到青岛一中之前的7年里，也是我刚毕业参加工作的7年，我带的是一所县中里比较优秀的一批学生，师生相处得非常融洽，到现在还和其中的许多人保持密切的朋友般的关系。但现在我才发现，其实并没有真正地走近一个学生的内心，倾听他的真实想法。或者说，以前的我，充其量是一个比较负责任的学科教师，现在的我，对班主任工作才刚刚上路，对于班主任专业化发展和班级建设还有很长的路，我校有很多有着丰富经验的优秀班主任，从奖学金班、实验班、普通班到艺术班，从他们身上，我也在逐渐学习班级管理的一些方法，也在不断摸索学生的特点。
老子是中国两千多年前天才的智者，他在五千言《道德经》第六十章中云：“治大国，若烹小鲜。”意思是说；“治理一个国家好像煎小鱼一样，不可乱翻动。翻得多，小鱼要碎，损坏鱼型。烹时要掌握火候，要恰到好处，这样煎成的鱼好吃亦好看。”语极简单，然哲理深刻，耐人寻味。我们暂且不管老子的本意是“无为而治”还是其他，仅从他的比喻上就可以给我们很多启发：一个国家的治理可以像烹饪一样简单直接，何况我们小小的班级呢！班级管理也像是做一盘菜，用心去体会，也可以做出“色、香、味”俱全的佳肴来。
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