【精华】小学日记模板汇总七篇
一天将要结束了，相信大家都有不少体会吧，不妨坐下来好好写写日记吧。那么写日记需要注意哪些问题呢？以下是小编为大家收集的小学日记8篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
小学日记 篇1
又到做晚饭时间了，忽然，我心里有了一个想法，我对妈妈说：“妈妈我今天想做一道菜。”妈妈说：“好呀！那么今天我教你肉丝炒茭白吧。”准备工作做完了，妈妈打开煤气灶点火，我站在小凳子上，等锅热了，慢慢地倒入油。稍等片刻，放入切好的肉丝翻炒，接着加入茭白，继续翻炒。在妈妈的.指挥下，我又往锅里倒入了一点水，盖上锅盖只听到锅里发出“呲呲”的声响。大概又过了二三分钟，妈妈打开锅盖，让我放入盐和少许味精，翻炒了几下，关火。
大功告成，我和妈妈都尝了一口，哇！太好吃了，原来自己炒的菜这么好吃。开饭了，全家人吃着我炒的菜还连连称好，我自豪极了。
小学日记 篇2
又是新的一天，我早早地起了床。走向窗台放眼四望不尽讶然一惊。好美好美的雾呀！有一种千里雪飘的感觉。雾白茫茫的笼罩着四野。掩盖了树木孤伶的枝条。在青山白水间跳动着、翻滚着、旋转着。两座山高高耸起、对雾相望，好似隔着天河的牛郎织女。这时有一些叫不出名字的小鸟在山间徘徊。小鸟在雾中追赶着小鸟真是“一鸟飞而另一鸟追其尾。”
朦胧的山间即将诞生光明，太阳的弧线已经慢慢爬上了山头。给人一种生的希望。我的家的`下面就是广场那才是真的绿树红花，我很奇怪为什么冬天的花开得这么艳呢。哦！一定是他们准备迎接春天的到来吧。水真是一个年老的智者，一直沉静的流着。只发出一点心跳的“哗哗”声。迎着初升的阳光显得波光粼粼，十分耀眼，可这美丽的意境毕竟感动了水草，感动了小鸟，感动了生命。
风在不知不觉的时候慢慢的，轻轻的把那正在游戏的雾悄悄的吹散了。太阳发出的柔和的光芒毫无阻碍的照射到了大地上。他每天如此。这时！喷泉所射出的水花直插云霄。仿佛在迎接新生的太阳！
江边不只是哪时来到江边垂钓的老人。正摸着胡须体味着浓浓的意境。江面不时有不听话的鱼儿越起构成一幅丰收的画面。
晨就是如此美好。
小学日记 篇3
中秋之夜是个美好、祥和的夜晚。家家户户欢聚一堂，品尝月饼和瓜果，享受天伦之乐。“每逢佳节备思亲”，谁都希望在中秋佳节能够得以全家团聚，这是人之常情，但又总不能家家如愿。我爸爸是位电视新闻工作者，因为忙于工作，就有好几个中秋节都不能和我们一起度过。想到这里，我不禁想起苏轼的《水调歌头》：“但愿人长久，千里共婵娟。”
小学日记 篇4
到桐乡后的第二天晚上，我们吃完饭，就去了附近的凤凰湖。凤凰湖是个美丽的地方，这里有很多人饭后来聊天，乘凉。爷爷兴高采烈地说：“这里有一条环湖的'路，很多人在这散步，我们要不走一下？”“好呀！”我说。但是没有想到，这条路有40公里呢！我们走了很久。走在路上，我看到了清澈的凤凰湖水，水面如镜；我看到了木桥，我看到了花草树木。最吸引人的是大桥，大桥上灯光闪烁，真美丽。奶奶说：“这里每天有上千人来玩呢！”我惊讶地说：“这里是很有名的吗？”爷爷说：”是呀是呀，你们来对了。”我说：“爷爷，我发现从环湖路走比从桥上走要快一点！”爷爷说：”你真聪明！桥上人多。”爸爸笑笑不说话。就这样说说笑笑着，我们走完一路。我们一家就高高兴兴地回家了。
小学日记 篇5
一、关爱学生，用“爱”去感化学生
老师在学生心目中是崇高的、神圣的，这种崇高和神圣需要用教师的爱心来支撑。尤其是在小学阶段，面对的是一群活泼可爱的孩子们，更要多给他们一分爱心，一声赞美，一个微笑，少一些说教，使师爱渗透在整个教育过程中，如学生的鞋带开了，老师弯下腰帮他系好;学生进步了，老师送上一份真诚的鼓励;看见学生摔倒后，老师伸手帮扶站起;老师捡起学生掉在地上的铅笔……如果做到了教育无小事，处处暖生心，那么学生定会被温暖的师爱所感动。只有用爱才能教育孩子，才能成为孩子喜欢和信赖的好教师。良好的师生关系是建立在教学双方民主平等的基础上的。在没有辈份、没有权力障碍的因素下，师生之间能以朋友的身份或以同伴的关系以诚相待，互相信任，进行推心置腹的交谈，是难能可贵的。教学中教师应主动地去接近学生、了解学生，做学生的知心朋友，培养亲和的师生情感，并以自己丰富的知识、风趣幽默的语言、形象生动的比喻展示数学的魅力。数学知识中不乏抽象的、难以理解内容，这样就会给学生的学习带来较大的问题和困难，这些问题的解决和困难的突破需要一定时间、适当的空间和良好的人际交往环境。平等的师生关系，有利于营造轻松愉快的课堂教学氛围，有利于师生的情感交流和心灵沟通，可以为学生学习知识、探索问题创造良好的条件和心理环境，学生在课堂上没有包袱，心理放松，则必然会活跃思维、富于想象、乐于探索，学习数学也就成了非常快乐的事情和为之追求的.目标。
二、要具有宽容心，用“真情”感染学生
在学生的心目中，教师是高尚人格的化身，教师的形象直接影响学生健康的心灵和健全人格的养成。教师健康的个性品质、广泛的兴趣、坚强的意志、开朗的性格是教师吸引学生的魅力所在，教师只有不断完善自我，增强自己的形象魅力，才能以不可抵御的力量吸引学生和影响学生。只有这样，教师才能用自已的人格感染学生，实现情感教育，起到“春风化人”的教育效果。
总之，搞好教学工作的关键之一，是做学生喜欢的老师，做学生的知心朋友。
小学日记 篇6
我家养了一只可爱的小狗,它全身都是红毛,长着一只黑色的鼻子,我给它系了一个铃铛,它向你跑来你一定觉得它
可爱,想抱抱它
记得有一次我把作业做完后再复习。复习任务也完成了，就可以轻松轻松了，于是我把玻璃球拿来玩，玩着起
劲的时候，我一用力把玻璃球蹦到别处去了，我就开始找，桌子下面、沙发下面半天也没找到。我正着急的时
候，小狗叫了一声：“汪”！我向小狗那里跑去，见小狗面前有一个玻璃球，我想这一定是小狗找到的。我真高兴
，抚摸着它缎子似的皮毛。小狗真懂事。
还有一次放学回家，看到我的小狗，就想跟它开个玩笑。我走到厨房从餐桌上拿了一个鸡腿，再走到小狗旁边
，小狗看到了我手上的鸡腿，向我手跳过来，想吃掉我手上的鸡腿。我把手往上抬一点，小狗没抢到，就重新再来
。这次小狗向下蹲了一点，然后使出全身力气朝鸡腿这里跳来，我有把手往上抬了一点，
已经晚了，它已经把鸡腿
抢走了，在一旁津津有味的肯着鸡腿。小狗是那么天真、可爱。
我爱我家的小狗，它是我的好伙伴。
我有一只调皮可爱的小狗。小狗长着一身洁白的毛，小狗一跑起来,就像一团雪球在滚动。一双圆溜溜又机灵的眼睛藏在长长的.绒毛里，一对耳朵警惕地听着四周一切可疑的声音。小狗还长着一双锋利的爪子，尾巴翘得老高，显得非常傲慢。小狗非常凶猛，只要稍微听到什么或看到什么，就会发出“警报”，做好战斗准备。
我家的小狗不仅调皮，而且很富有音乐感。一天，我闲着没事干，便放起了音乐。谁知，小狗听到后，骨头也不啃了，马上向录音机走来，我猜测可能是小狗发现那音乐是从录音机传出来的了！小狗在录音机旁蹲下，一边听音乐，一边随着音乐的节奏把尾巴摇过来摇过去，真像个小小音乐家在指挥着乐队!
小狗特别爱吃饼干，我借此机会，把小狗当鱼钓，我先拿出一根细长的竹子，接着用一根线系在竹子的另一头，再用一块牛奶拉花饼干晃过来晃过去，弄得小狗眼花缭乱，我突然停止摇晃，把饼干吊在小狗面前，小狗立即缓过神来，向饼干扑去，我又把饼干移到小狗身后，让它扑了个空。就这样持续了好几分钟。小狗假装“败退”，我也随即放松了警惕，谁知小狗迅速转过身来咬饼干，幸亏我反应快，小狗只咬到线。我想拉回线，便使劲拉，可我越使劲，小狗拉得越紧.我心里想：看来不能强攻，只能智取，我停止了“进攻”，小狗以为我投降了，便美滋滋地准备享用饼干，我趁这个机会，用力一拉，饼干又回到了我手中.篇三：小狗观察日记
小学日记 篇7
20xx年7月12日 星期一 天气：阴
昨天晚上，我睡得比较晚，躺在床上，翻来覆去就是睡不着。突然，一道路白光照在了我身上，还没等我反应过来，就被吸进了一个古怪的瓶子里。
一阵眩晕过后，我发现自己来到了一个美食星球。这里所有的建筑物、动物、植物都是食物做成的。你瞧，那五彩缤纷的花儿是五颜六色的蛋卷做成的，江河湖泊里流淌的都是上百年的老酒，高楼大厦呢，有的是汉堡，有的是奶油蛋糕，有的是蔬菜，有的是水果，还有的是……我随便走进一个房间，地板是巧克力，瓷砖是红糖或白糖，家俱是三明治。真让人垂涎三尺。太棒了！我吞着口水赞叹着。
更让我吃惊的是，这里的'白云简直伸手可摸，我随手捞起一片放进嘴巴尝了尝，呀，味道和棉花糖的味道一模一样！我的眼睛往四周一扫，映入眼帘的尽是美味佳肴。就这么边吃过走，肚子一下子变成了一个冰箱，塞满各种各样的食物。
忽然，天上下起了彩虹雨，五颜六色的，真好看。我又忍不住尝了尝，嗯，粉红的是桃子汁，紫色的是葡萄汁，大红的是苹果汁，橙色的是橘子汁，黄色的是柠檬汁，棕色的是可乐……
喝得正过瘾时，妈妈那富有穿透力的尖叫把我拉回了现实：“旸旸，你怎么还不起床，快八点了……”
我才想起来，我要上学了，原来一切都是个美梦。