【推荐】小学日记模板合集四篇
忙碌而充实的一天结束了，这一天里，大家身边一定有一些有趣的见闻吧，这时候，最关键的日记怎么能落下。如何把日记做到重点突出呢？以下是小编整理的小学日记5篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
小学日记 篇1
教学目标
1、认识13个生字，会写8个字。
2、正确、流利、有感情地朗读课文。
3、规范写日记的格式。
过程与方法
分小组阅读质疑，在阅读中探究、讨论、交流。结合生活实际，提高学生的感性认识。
情感态度价值观
懂得关心有困难的人；继续培养写日记的兴趣。
教学准备
1、课前布置学生在地图上找贵州所在地，了解那的.一些情况。
2、准备生字卡和相应的一些课件。
教学时间
本课教学需2课时。
教学过程
第一课时
一、激趣导入
二、初读课文，整体感知。
三、再读课文，认识生字。
（常规读文识字法）
四、流利读文，熟识生字。
五、默读课文，了解课文大意。
六、巩固生字，写字指导。
1、巩固13 个生字。
2、指导书写8个字。
第二课时
一、复习导入。
二、自读自悟，探究发现，朗读深悟。
1、自读自悟，自己有什么发现。
2、把自己的发现与感悟，与小组同学交流。
3、小组汇报，点播导思，感悟朗读。
（引导学生从以下方面汇报1、“我”做了什么梦？梦想成真了吗？2、“我”的梦没实现的心情读出来。3、引导体会二则日记，“我”的心情并指导朗读，并相机出示课件，帮助感悟。）
4、朗读全文，体会感情。
三、延伸拓展
1、出示日记格式，规范日记写法。
2、指导学生按正确格式写日记。
3、组织学生准备展示自己的日记。
四、板书设计
24 日记两则
我
梦想白纱裙—妈妈不给买—不让妈妈买
（喜欢） （生气） （高兴）
教学反思：
小学日记 篇2
小船是弯弯的，月亮是弯弯的，可我的外公也是弯弯的，外公的腰是弯弯的，腿是弯弯的，有时候，眉毛、眼睛、嘴都是弯弯的。
“弯弯”的外公很喜欢开玩笑，接茬儿。有一次，我正在和姐姐跳皮筋，姐姐刚刚准备起跳，万万没想到，外公竟然把皮筋剪断了，把姐姐白嫩的脸弹出了一个红印子，可外公却若无其事地走开了，我和姐姐没有理外公，继续跳皮筋。还有一次，我正在问妈妈一道题，我刚说到：“694*1044等于……”，没想到外公胡口说了一个"10000“，把原来知道得数的我忘记了答案是什么，我说：”外公，好讨厌“。外公又回答说：”不讨厌，怎么当你外公？“，把我说的无话可说。
”弯弯”的外公很喜欢笑。每次我们说一个有趣的事情，外公都会捧腹大笑，而且一笑，大半天都停不下来，本使原来弯弯的眼睛更加弯了，把家里人引的也想哈哈大笑。我和姐姐常常会想：外公会不会活到一百岁？因为人们常说“开心的人会活很多时间”。
”弯弯”的外公很喜欢看二人台，看书，大声读报纸。外公有时侯看二人台到不能自拔的地步，看过后，还会学几嗓子，让我们大家听，可往往我们都会捂着耳朵，皱着眉头，可外公还是很自信的'唱。虽然外公只读了六年书，但还是可以读一些小短文，有时有不认识的字，还会查字典。读报纸就不说了，虽是大声，但是底气不足，如果读到不认识的字就会用“什么”代替，有一次读到“某年某月某日，东莞发生了大事故，一车坠入悬崖……”，外公读成“某年某月某日，东什么发生了大事故，一车坠入什么……”。还有一次，在听写我生字时，把“匕首”写成“七首”，把“胆怯”读成“胆去”，把“倭瓜”读成“矮瓜”。
这就是我那”弯弯”的外公，一个风趣、喜欢读书看报的外公。
小学日记 篇3
早上，毒辣的太阳把许多雨水晒干了，我也准备去裴帆哥哥的医院。老老鼠也不知去向了，估计还在新的“夏宫”睡懒觉呢。
今天早上，虎皮猫早早起床，要把我送到宠物医院。
“我不能走路，怎么办呢？”我忧虑的问。
“我背你呀。”我想起了当年我背着受伤的虎皮猫到宠物医院。可是我又不想麻烦虎皮猫，更何况她是女猫，麻烦了她，我可不能这样。
虎皮猫看出了我的心思，说：“我不会累的。”
正当我不知怎么办才好时，发现了老老鼠没带滑板走，也许故意留下来的。我躺上去。虎皮猫明白了，把我带出山洞。
“往前拐，最前面的，再经过一棵白桦木，再拐个右弯，就到了。”我为虎皮猫指路。
“看！一只猫给另一只猫推车，好浪漫！”“啧啧！真是的！打死我也不相信呢，没想到猫这么相亲相爱。”经过了一段时间，我们终于到了。
由于虎皮猫知道自己以前的病房，很快到了3楼，找到了裴帆哥哥。
裴帆哥哥惊讶的看着我，说：“笑猫以前带的虎皮猫怎么带着笑猫来看病了？”
我抬了一下右脚，裴帆哥哥一看就知道了，对虎皮猫说：“放心，我会尽力的。”
咦，以前裴帆哥哥都说：“放心，我会治好的”今天怎么说：”尽力“呢？
裴帆哥哥用木板把腿固定了，又把纱布盖起来。他叹了气，我知道，只是不详的.预兆。
”对不起。我无能为力了。”什么？我没救了？
虎皮猫把我推到了洞里，心疼地舔我的伤口。
“笑猫老弟，怎么了？”老老鼠真是神不知鬼不觉，我把事情告诉了他。他沉思了一会儿，突然告诉我老老鼠年轻的在梦时候见过一种金苹果，一个老鼠告诉他：这种苹果树长在西边的一座珠穆朗玛峰上，可以治好所有的病，不管是什么动物都行。”
我知道了，我打算先去找大师（万年龟），因为他活了几万年，应该见过金苹果吧。
小学日记 篇4
今天，我多了一群伙伴——凤仙花，是爸爸送给我的。
一、归宿新家
爸爸一给我“宝宝”，我就拉着爸爸去楼上的平台给“宝宝”安新家——一个朴素又温馨的花盆。“宝宝”们似乎很喜欢这个新家，一下就从袋子里面跳了出来，但过了一会儿，“宝宝”们困了、累了，一下钻进土妈妈的`怀抱，呼呼大睡起来。
二、破土而出
过了好几个星期，我再去看“宝宝”们的时候，“宝宝”们已经贪婪地立在花盆中央吸收阳光了。成长得很不错，有五六厘米高了。
三、含苞待放
大概是一个多月后，我上去看望它们时，没想到呈现在我眼前的已经是几位清秀的“少女”了。它们昂首挺胸地站在原地，好像时时刻刻准备干什么似的。身体越来越丰满了，一些爱美的“少女”已经戴上了红的、粉的或白的花苞发卡，的确，看起来美极了。
四、果实累累
几个月过去了，我又一次上去看那几位“少女”，哦！不不不！应该叫那几位“妈妈”，它们长得非常强壮，而且孕育出了新的一代。多么美好呀！
这些新一代的“宝宝”们，又开始了自己全新的生活了！
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