安全日记

时间：2023-03-21 16:23:33 日记我要投稿

关于安全日记汇总九篇

　　即将要到一天的结尾了，相信大家一定感触颇深吧，让我们一起认真地写一篇日记吧。那么什么样的日记才合适呢？下面是小编为大家整理的安全日记9篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

关于安全日记汇总九篇

安全日记篇1

　　今天，我回到老师办公室做点东西，正巧，许多老师的子女也来了，本来幽静的办公室变得热闹起来。

　　老师们都去开会了，临走前，妈妈给我玩一玩电脑和写一篇观察作文。贪玩的我来到班主任的办公桌旁看书……忽然，只听见“轰隆哗啦”一声巨响，一大片天花板掉了下来。我们都“抱在了一起”。我们走过去，仔细瞧了瞧，又用手捏了捏，啊呀呀，不得了，那东西软极了！！这……这是不是白蚁把它吃掉的.？”珠珠问。“一个小笨蛋，竟然说是白蚁吃掉的，喂，好像白蚁是吃木的。”蔡俊健好声没好气地说。“好啦，废话以后研究，现在研究的是：快去告诉“老班”啦！！！”我和区绮琦异口同声地说。蔡建辉立刻打电话悄悄告诉他妈妈：“喂，妈妈，我们办公室有一些……”过了大约一分钟，郭老师立即从三楼的会议室赶来，问明情况后，让我们这些“勇士”快去拿扫把和铲子。拿完这些后，郭老师拿着一把椅子跳上去，拿了一把扫把顶了顶上面，看看还有没有的落下来，果然，一声巨响飘到我们的耳朵旁，我们立刻闪到了一边去。弄完后，我们又把其他碎片打扫干净……

　　过了一会儿，老师们回来了，他看到我们在打扫碎片，又看见天花板上的窟窿，大吃一惊，全部都发出议论声，许多老师还对大队辅导员说要加我们几个人的班的分数。

　　唉，原来生活上一切东西也有安全隐患啊。

安全日记篇2

　　“消防安全”这个词大家应该很熟悉吧！可是能把这些知识的又有几个人呢？

　　消防安全隐患有哪些呢？下面就让我来举一个例子吧！

　　一天，喝醉的王某踉踉跄跄的回到家中，点了一根烟，抽完之后就随手扔到了地上，这时的烟头并没有完全熄灭，喝醉的王某也没有发现，倒头就睡，烟头没有熄灭的火点燃了床单，躺在床上的王某这才发现了烟头，可是已经来不急了，已经成型的火烧掉了王某和他室友的腿，等消防员来的.时候，里面的王某和室友已经被烧得毁容了。看，一根小小的烟头，危害了两个人的生命，火无处不在，所以我们不要粗心大意，一不小心，火，就诞生了。

　　新年当然少不了放鞭炮，但是如果不小心就会发生火灾，所以我们应该注意几个事项：1、放鞭炮的时候不要在树多的地方；2、如果五级以上大风不要放鞭炮；3、在庭院放鞭炮时要把可燃物体遮起来；4、不要在室内放鞭炮；5、燃放*残片上有阴燃火星时，要立即将其熄灭。有了这些燃放*时注意的事项，而且时刻都做到，大家就可以放心的燃放*了。

　　为了我们的安全，消防知识要时时刻刻铭记在心。

安全日记篇3

　　安全是我们的好朋友，没有安全我们就回有危险。下面我来给大家讲一个真实的故事。

　　那天，我放学后和妈妈一起去接弟弟。在幼儿园里玩了一会后我们就高高兴兴地坐三轮车回家。当车到了我们家小区门口时，刚好爸爸也下班到了。弟弟看到了连忙跳下三轮车直冲马路往对面的爸爸跑去。这时，刚好路上有车子开过来。只听到“咔哧”一声，司机叔叔来了个急刹车，当时我们和妈妈都吓坏了，幸好爸爸冲过去一把拉住了弟弟，司机叔叔的刹车也很及时，不然真得发生交通事故了。看，多危险啊！

　　通过弟弟的`这件事，我希望大家都要警钟长鸣，一定要遵守交通规则，过马路时一定要走斑马线人行横道，做到左右看，慢步走。在可能的情况下，尽量和爸爸妈妈牵手过马路。

　　安全是我们最亲密的朋友，就让这位好朋友伴我们一起快乐成长吧！

安全日记篇4

　　今天，学校组织我们小记者去车管所参观，学习安全知识。到了车管所，我们立即排好队，进入大厅，我看到了墙上有一句话“别让s明缺失，莫让生命赶路”这句话告诉我们一定要遵守交通安全，不然就会出车祸。我们走出大厅，看见两旁摆满了”闯祸“的.车辆，有自行车、小汽车、卡车等车辆，那些车被撞的支离破碎，我们看的是触目惊心。讲解员阿姨给我们举了许多例子，着重讲酒后驾车引发车祸的原因，有一个人他本来想去医院看望病人，结果路上不遵守交通安全出了车祸，自己也住进了医院。警察叔叔叫我们要时刻注意交通安全。

　　这次参观车管所可真是一件有意义的活动，我将把安全知识牢牢记在心里，告诉同学、告诉家长，让安全伴我们前行。

安全日记篇5

　　20xx年X月X日晴天

　　我的家乡有一条护城河，以前护城河河水清澈见底，小鱼水在水里自由自在地游来游去。一天傍晚，我和妈妈来到护城河边散步，眼前的护城河使我们大吃一惊。

　　护城河旁都是垃圾，有白色塑料袋、水果、吃剩的饭盒，这些垃圾引来许多老鼠、苍蝇。最恶心的就是垃圾堆里的死老鼠了，不时地散发出一阵阵臭味，路过的人都不敢呼吸，捂着鼻子，跑得远远的。放眼望去，尽是飘荡在河面上的垃圾，河水又黑又臭，像一块掉在垃圾堆里的黑年糕。两岸的树木很早就落了叶，很多树皮过早地老化剥落了，就像生病的老人，又干枯，又没劲儿。

　　以前的护城河到哪儿去了呢?一个个疑问不断从我的.心了冒出。正在这时，只见一个叔叔拿着一袋垃圾随手就往河里扔。我恍然大悟，原来这一切都是人们乱丢垃圾造成的啊!我真想对人们说：“不要再乱丢垃圾了!”现在护城河已经在改造之中了，但是路旁的垃圾还没减少，反而越来越多。但愿护城河能恢复以前的样子!

安全日记篇6

　　今天班会课我们进行了安全教育。

　　老师教导我们遇到火灾该如何逃离。先把被子泼上一些水，再把被子披在头上。用湿毛巾捂住口鼻，逃到门外并关上门。在大门外，不可乘电梯，只能走楼梯。最后打119报警。

　　过马路时不可以乱闯红灯，要遵守交通规则，红灯停绿灯行。

　　遇到小偷是要打110报警，告诉警察地址和有关信息。

安全日记篇7

　　今天我和王竞泽还有很多好朋友一起参观了消防队。

　　到了消防队大院，消防队的叔叔就带着我们进去了。我们先参观了报警器，我们看到了三台电脑，叔叔说只要有人打119报警，报警器就会叮叮的响，而且家庭住址就会出现！

　　我们又去看到了消防队的车，车好多呀！有喷水车、泡沫车……每辆车都有自己的功能哦。我们还看到了消防员叔叔表演穿消防服，他们三下并作两下，哇！衣服穿好了！

　　然后，我们上了一下云梯车。云梯车可以就困在高处的人，一个消防员叔叔站在云梯上，另一个开车的叔叔会把云梯慢慢的升高直到接到被困的人，再慢慢的降下来，太神奇了！我没上云梯，云梯升的好高呀！

　　最后，我们看到了叔叔们的宿舍，他们的.宿舍很整体，我也要把我的卧室弄的干干净净的！

安全日记篇8

　　一、让幼儿了解一些生活常识，学习和巩固一些自我保护的方法和技能

　　其实我们孩子生活在家庭、幼儿园和社会的环境之中，意外事故的发生常常是不可避免的，但是通过学习一些自我保护的方法和技能，变消极躲避为积极预防，就能够使各种意外伤害发生的可能性降低到最低限度。如热水、药品是幼儿日常经常接触的物品。花花绿绿的药品会让幼儿误认为是糖豆而吃进肚里。杯里的热水也会因为幼儿不会判断而造成烫伤。那么如何提高幼儿对事件的预见性呢？首先要了解一些生活的常识。我们通过谈话，组织幼儿专门的讨论，倒一杯热水、拿来一些药品，请幼儿讨论一下，从而学会一些自我保护的技能。在讨论中幼儿纷纷发表意见。毛毛说：杯里冒着热气，一定非常烫，不能马上喝。新程说：用手摸摸杯的外面，如果烫手就不能喝。孝铟说：喝水的时候，也应该先吹一吹，先小口小口的喝，就不会烫着了。当我拿来花花绿绿的药品时，开始幼儿真的以为是巧克力豆呢，纷纷问我：真的是巧克力吗？真的能吃吗？接着我和小木偶一起进行情境表演，小木偶将药粒喝下，不一会开始肚子疼，幼儿马上意识到药是不能随便吃的，生病了应该去医院。在幼儿园应请老师、阿姨帮忙吃药，在家应请爸爸妈妈帮忙。知道了生活中的一些小常识，那么就应提高幼儿分析、判断的能力，为幼儿准备一些画有安全与危险事物的小图片，如插座、火、药、热水、食品、玩具等，请幼儿自己来区分哪些是安全的，哪些是危险的，提高幼儿判断事物的能力。从而提高了幼儿对事情的预见性，预防悲剧的发生。

　　二、创造良好的环境，使幼儿形成自我的'意识

　　我们幼儿园的环境也是关注幼儿的健康和安全的。我们应与幼儿共同创设相应的物质环境，对幼儿进行直观、形象而又综合的教育。一次，我发现幼儿常常在室内乱跑，发生相撞的事情，于是与班上老师商量，决定在室内布置一些安全标记，提醒幼儿注意。但幼儿不了解安全标记。我们就从认识安全标记入手。在晚上的认识活动上学习各种标记。在认识的基础上，我们在班内的电视机及电门上张贴了禁止触摸的标记；在窗台张贴了禁止攀爬的标记；在楼道张贴了下滑危险的标记，时刻提醒幼儿注意安全。

　　三、通过直觉体验培养幼儿自我保护的能力

　　我们幼儿园里各种器械、各种玩具都有，孩子们可以自由地奔跑，进行游戏，可以说是快乐天堂。但有时玩起来就什么都忘了，往往会对幼儿造成身体上的伤害，这种自身痛苦的记忆是最深刻的。所以如果看到别的小朋友摔伤磕破时，就能把自己的痛苦记忆类推到别人身上，这种体验会有助于幼儿理解自我保护的意义。以后在活动时，幼儿就自然引起了注意，减少对自己身体的伤害。

　　四、通过生活中遇到的事情，让幼儿学习和巩固自我保护的技能

　　大班幼儿好奇心增强，好动，随心所欲的特点，而且不知深浅，不明是非，常常趁老师阿姨不注意玩一些危险物品，做一些危险的事或到一些不安全的地方玩。但我们不能因为这些就限制幼儿的活动。虽然他们年龄再幼儿园里不算太小，但是他们与需要不断的获取经验，在生活中去不断的探索和反思。在与环境进行交互作用之后从而获得相应的信息、感受。我们要在一日活动中，仔细观察幼儿的一举一动，利用各种教育活动，提高幼儿自我保护的能力和意识。一次，政政在关门时手被夹了一下，孩子们看到政政受伤后痛苦的表情后都纷纷说：以后可不能关门了。幼儿知道不再关门、玩门了，可能以后幼儿由于玩门受伤的机率就会很小了，但这不是安全教育的目的。会抑制幼儿的探索精神。如果以后幼儿一开门、关门就会想到了会夹手，事事需要成人帮忙。这样，受保护越多就越容易出差错，幼儿会越来越丧失自我保护的能力。以后如果遇到了突发事件，他们就会束手无策。

　　于是，我请政政讲讲怎么夹了手，帮助幼儿分析怎样才能不夹手。并且教幼儿学习儿歌开关门。让幼儿知道一手扶门框（墙）、一手扶门把儿是正确的方法。并让幼儿亲自实践，掌握开关门的技能。培养幼儿自我保护的意识，重要的是不仅应该让幼儿知道哪里有危险，更是应该让他们学习如何征服危险，在征服危险的过程中怎样保护自己。经过一段时间的安全教育，我们发现在活动中大人的提醒在逐渐减少，孩子之间的提醒在增加，幼儿学会了积极地防御。同时，我们也感到，培养幼儿自我保护意识不是一朝一夕的事，需要我们持之以恒，真正使幼儿形成自律，从而获得身心的和谐发展。