人物小学作文600字

时间：2023-06-12 17:25:30 小学作文我要投稿

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有关人物小学作文600字六篇

　　在日复一日的学习、工作或生活中，大家都跟作文打过交道吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。那么你有了解过作文吗？以下是小编帮大家整理的人物小学作文600字6篇，欢迎阅读与收藏。

有关人物小学作文600字六篇

人物小学作文600字篇1

　　我有过很多同桌，不过我最记忆忧新的还是我现在的同桌徐驰。

　　我的同桌徐驰，个子与我一般高，带着一副小眼镜，很有学问的样子。我的同桌徐驰额头左上角的地方有一个美人痣，看起来很帅气，有特点。我最欣赏的还是他的聪明劲儿和认真度。他经常说的口头语就是：我的智商360，你的智商300，我要让你的智商和我的智商一样高，但不会超过我，嘿嘿。他的成绩非常好，一直没掉过前十名！特别是数学。和这样的同桌在一起，我的成绩也有所进步。

　　其实他也是蛮傲气的。记得我刚刚和他同桌时，他连看都不看我一眼，理也不理我，最多一声：哼。我心里想：有什么了不起的，还不和我说话？。过了一阵子，他发现我比较认学，也不淘气，他就慢慢的和我的关系不那么僵硬了，下课也说话了，不过上课时他怎么也不说话，上课的状态相当好，不搞一点小动作。而原来上课喜欢搞小动作的我在他的感染下也变得认真听课了。上课时他也有时自言自语的说：这怎么这么简单？这么好算？这么有趣？。他有时如果别人欺负他了，他就会说：你不是好蛋！臭鸭蛋！。说起来蛮可爱的，有时也说：欺负龙蛋，无可救要！。做卷子时他告诉我：不要抄我的`，这是测验自己的真实水平，就算你抄我的，答对了，那这知识也不是你自己的，而是我的，分数不重要，重要的是你要会这种类型。有时做题他也会喃喃的说：这么简单的题，我怎么会不会做呢？。说完之后还会推推他的小眼镜。

　　我的同桌徐驰，认真学习和努力学习的态度值得我的去学习，也值得我去感受，我今后一定认真学习，也让我的同桌对我也有一份敬佩。

人物小学作文600字篇2

　　面若中秋之月，色如春晓之花，鬓如刀裁，眉如墨画，面如桃瓣，目若秋波，虽怒时而若笑，即嗔视而有情，站在桃花树下，吟诗作赋，享得多少女子贮足观望，一展拳脚，惹得多少男子心存嫉恨。这就是我们能文能武的彪哥他的骨子里有着一股热血，似乎想把一切路障清除干净，可骨子里也掺了一份唯我独尊的气概。

　　看他那自信的小眼神甩手向头发塑个造型，是他常做的事，我坐在他前面看着那自然卷，我都有些羡慕，他的嘴里更是不停地念叼着：＂如果帅是一种罪，那我已经是罪恶滔天，如果酷是一种镅，那我已经一错再错！

　　啊，我长得实在太帅了，晓天啊，我排一帅，你就是二美，让我们远走高飞吧！”每天上课沉迷于此，令我摇头不止，可他同桌更是与他一唱一和，令我忍不住送他们两个巴掌，却不知他会否捂着脸说道：“莫打脸，打脸伤自尊。”齐刷刷晕死一大片！这一边在这里垂头看卷，让人不禁为他写下。

　　“看夕阳的余光静静地泻散在回家的路上，久久的，沉默，唉—你那糟糕的成绩，为伊消得人憔悴，转身变为周荣哥。”那边却把试卷置之脑后，与朋友谈天说地，露出了令人难忘的大白牙莫露牙，露牙遭人劈大白牙请你还我那沉醉少女梦。

　　若是张飞，也有仗义之情。还记得上星期的蹲起，他作为我尊敬的老大哥，陪我一起蹲。看那坚定的小眼神，抱着头一上一下，让我也是蛮心疼的。可是等到结束后，他梳了梳自己的发型，对我们说：“我帅吗？”醉倒一大片。

　　彪哥，彪哥，你真了不得，考试负担压不住你，活出个自在者。彪哥有时我真的很羡慕你，能帅出自由，帅出独立，望你能在以后的路途上，一直帅下去。

　　一张坏坏的.笑脸连着两道浓浓的眉毛，也泛起柔柔的涟漪，好像一直都带着笑意，弯弯的像是夜空里皎洁的上弦月，白皙的皮肤衬托着淡淡的红色的嘴唇……

人物小学作文600字篇3

　　我们的班主任姓赵，她还是咱们的语文老师呢！她长着一头乌黑的秀发；一张白皙的脸；特别是她的眼睛炯炯有神，好像会说话，让人看了肃然起敬。

　　记得有一次在上公开课，在我座位的后面坐了许多有名的区先进十佳优秀级的教师，让我看了心惊胆颤。上课了，赵老师开始讲课，这时有一个问题让我来回答，本来我已经会的，可我实在太惊张了，忘了给怎么回答了，我就像热锅里的`蚂蚁——上也上不来，下也下不去。就在这关键时刻，赵老师用她那温和的目光看着我，好像对我说：“没关系的，就当平时上课那样，回答错了，大家回帮你纠正的。”我的心突然放松了许多，灵机一动，就惟妙惟肖地回答上了。顿时，教室里响起了热烈的掌声。我的心里太高兴了。

　　我们的赵老师讲课生动、有趣，往往把我们带进课本中的世界里，让我们听了回味无穷。

　　那是在去年上《老师您辛苦了》这一课的时侯，她讲述了她的老师，由于辛苦和劳累，不久就病了。可他还是没有放弃他的工作，一直带病坚持，直到他生命的最侯时刻！……讲到这儿，老师情不自禁地流下眼泪。我们都被感动了，大家都泪流满面，直到现在还让我们历历在目。

　　我们的赵老师对工作很负责，那个同学学习认真，那个同学马虎，都一清二楚。有时我们觉得她就像一只勤劳的蜜蜂，用蜂蜜来甜美我们；有时觉得她就像一把金钥匙，为我们打开通向科学的大门，让我们领略到知识海洋的奥秘。有时她更像我们的妈妈，在无微不至地照顾着我们。

　　多少次梦里，我梦见自己也成了一位优秀的老师，站在那神圣的讲台上，为同学们讲课。

人物小学作文600字篇4

　　我相信，每一个人心目中都有一位历史“偶像”，特别是很多的男生。我虽然是一名女生，但是我也有一位令我崇拜的历史“偶像”。我的历史“偶像”是诸葛亮。

　　我是通过阅读《三国演义》了解的诸葛亮。诸葛亮他字孔明，号卧龙，是汉族人，是三国时期的蜀汉丞相，也是一名杰出的政治家、军事家、散文家、书法家、发明家。在世的时候被封为武乡侯，死后追谥忠武侯，冬普政权因为军事才能特追封他为武心王。他曾经发明过木牛流马、孔明灯等，并改造了连鸾，名叫做诸葛连鸾。他的一生“鞠躬尽瘁、死而后已”，是中国传统文化中忠臣与智者的'代表人物之一。

　　他还有一把鹅毛扇，这把鹅毛扇代表着智慧和才干，那把扇子上共有十六根羽毛，其中八根是鹅毛，鹅毛中有四根是天鹅毛，四根是家鹅毛；另外八根是鸭毛，鸭毛中有四根是野鸭毛，四根是家鸭毛。

　　在《三国演义》中诸葛亮有着治国治军的才能，他济世爱民、谦虚谨慎的优秀品格，成为了后代的各种杰出的历史人物的一个好榜样，那些杰出的人物都向他学习。历史上的君臣、知识分子、人民群众都从不同的来角度称赞他，歌颂他。诸葛亮在历史上的巨大影响已经超过了他在三国历史上的政治军事实践。《三国演义》突出了诸葛亮一生的好性格、优秀品德和伟大功业等积极的方面。

　　他还有一些名言值得我学习1：志当存高远。静以修身，俭以养德。2：非淡泊无以明志，非宁静无以致远。3：非学无以广才，非志无以成学。4：不学者，虽存，谓之行尸走肉耳。

　　诸葛亮其实不是真的历史人物，而是历史小说人物，即使是这样，我也还是崇拜他。

人物小学作文600字篇5

　　古代社会男尊女卑，这造就了大多数女性逆来顺受的性格，当然女性中也有刚烈的女子。虞姬正是这样的一个好女子，也是我最喜爱、最敬佩的历史人物。

　　虞姬是楚霸王项羽的妻子，和大多数女人一样，虞姬十分贤恵、温柔，只忠心于自己的夫君，她不同于其他女人的地方在于她是帝王之妻，还有她的美貌。因为有这些不同点，她可能每天都担心项羽的安危或者就算一心一意对项羽好也被人叫做祸国红颜，但她仍觉得即使背负那么大的压力，只要能和项羽在一起，她也是幸福的。

　　但不幸的是，项羽作为一个有野心的君王，少不了要南征北战。在项羽生命中的最后一战。项羽因为他的自负而遭遇四面楚歌的局面，虞姬一直无怨无悔地陪伴在夫君身边，即使是生命的最后一刻。当她得知楚军已无力回天，刘邦大军长驱直入时，我可以想像出她当时的心情。她一想到楚军被灭后她即将侍候其他君王，就悲从中来。刚烈的性格和她对项羽忠贞不渝的爱使她作岀了一个重大的决定：宁愿死也不离开项羽苟延残喘，最后，她用一个酒杯自刎，在项羽怀里香消玉殒了。

　　第一次读姬的故事，我就被她的`勇敢和坎坷的经历而深深折服。后來，我在电视上看见了戏剧表演《霸王別姬》，演员们活灵活现的表演使我更加佩服这个为夫殉情、柔中有刚的女子。深刻地了解了虞姬美好品质后，我再一次阅读虞姬的故事，每一个字我都细细地读了过去，脑海里浮现岀了想像中的虞姬，她曼妙的舞姿，轻柔的动作，温和的话语，我都好象亲眼看到和听到了似的。我甚至觉得她就在身边诉说着她的故事。

　　古人不远，虞姬不远，这种想法在我喜欢上虞姬后就一直存在着。也许在下一次我闭上眼的时侯，我又会看见虞姬那凄美如花的笑容啝眼角滚落下来的泪珠。

人物小学作文600字篇6

　　今天下午，我来到博达上作文课，段老师神采奕奕地走进教室，对我们说：“今天，我们玩一个游戏，这个游戏是只见其人，未闻其声。”

　　“我先告诉你们这个游戏规则吧。”段老师对我们说，“我在讲台上批改作业，你们的任务是察颜观色，观察我的表情、神态、动作，看看谁是小小观察家。”

　　段老师批改作业真是投入啊！只见她右手握笔，左手抻着纸，低下头，一行行仔细地阅读着手中的作文，她的眉头时而紧紧地皱着，眉宇间形成一个问号，时而愉快地舒展，像个感叹号。她手中的笔也没闲着，不时在作文纸上画着各种记号，坐在底下的我是第一次这么细致地观察老师批改作文，我打量着老师的神情，心里真纠结啊，好像老师批改的不是别人的作文，而是我的作文，段老师一本接一本地批改着，当她轻轻地叹口气时，我的心就马上揪起来，心里猜测着：这篇作文可能差强人意吧？当段老师松松肩膀，脸上露出难得的微笑时，我的.心情也舒展开了：好的作文让老师觉得欣慰。有时老师眼睛盯着某一处，陷入沉思，思考再三，然后挥笔写下一些字，这一定是给这位同学一些中肯的建议或者是修改指导。底下的同学静悄悄的，大家谁都不愿意干扰老师的工作，老师的手劲真大，笔在纸上发出“刷刷刷”的声音，此时这声音却是那么动听。不知不觉，时间过去了十五分钟，终于，老师放下手中的笔，宣布 “游戏结束！”

　　大家都长舒了一口气，段老师平时工作的严谨，认真，这次是彻底地征服了我们，老师批改我们的作文花费那么多的心血，以后作文我可一定要更加认真地对待，不要枉费老师的一片苦心啊。

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