树叶小学作文

时间：2023-08-09 10:57:16 小学作文我要投稿

树叶小学作文【精品】

　　在日常学习、工作或生活中，大家都接触过作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。你知道作文怎样写才规范吗？下面是小编为大家整理的树叶小学作文6篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

树叶小学作文【精品】

树叶小学作文篇1

　　秋天的树叶秋，来了。落叶飞舞，遍地金黄。你可以从一阵桂花香，一场秋雨，一片落叶中感受到，秋天真的来了。漫步在城墙边的林荫大道上，昔日枝繁叶茂的大树已渐渐地枝叶飘零，脚踩在枯叶上“嚓嚓”作响。看着那落叶漫天飞舞，我的心顿时静了下来。远处有几棵枫树，好似一团团燃烧着的火焰，通红通红的，像要把满腔的热情都送给远道而来的游客们。我走上前，踮起脚仔细地观察着枫叶：它由五片小叶片组成一整片大叶子，叶片边缘有许多突出的齿轮，呈手掌状。有的深红，有的是淡红，还有的.是橙色。

　　这美景不禁让我想起了唐代大诗人杜牧的诗句“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。”继续往前走，我发现了一面“绿墙”，仔细一看，原来城墙上长满了爬山虎。它的叶子依然绿油油的，看上去非常舒服，叶尖朝下，均匀地覆盖着城墙，不留一点空隙。它为古老的城墙增添了无限生机。路两旁最常见的就要数法国梧桐了，瞧，它们长得高大挺拔，遮住了阳光，像一名名威武的士兵。一阵秋风吹过，我伸手接着了一片落叶。它已变得枯黄，只有顶端还保留着一丝绿意，与我的手掌差不多大，薄薄的，卷起了角。我想用手抚平它，却怎么也抚不平了。难道它落了就没有用了吗？不！即使它的生命结束了，也要叶落归根，回到土壤里，变成养分，献给大树。秋天的树叶多姿多彩，它不仅带给我们美的享受，更多的是给予我们对生命的思考。

树叶小学作文篇2

　　星期六，,我和妈妈去春风公园采树叶，我们采了很多树叶，有枫叶，香樟叶，枣叶......我用火红的枫叶，做小鱼的身体,用翠绿的香樟叶，做小鱼的头，用圆圆的'枣叶，做小鱼的眼睛，哇!栩栩如生的小鱼游出来啦。我还做了小花呢，还做了蝴蝶呢。

　　做手工真有趣。

树叶小学作文篇3

　　秋天到了，空气清闲，一切变了个模样。

　　在奶奶家的院子里，我捡了一片树叶，我并不知道它是什么树叶。我问爷爷：“这是什么树叶？”爷爷说：“这树叶可以叫梧桐树叶，但准确地说它叫作泡桐树叶。”

　　泡桐树的树叶很大，形状是一个倒过来的桃心，轮廓圆圆的，整整齐齐。叶子正面的颜色是深绿色，仿佛又是一棵小树苗。再把叶子翻到反面，颜色淡的淡，看着它心里就觉得一丝暖风吹过。叶子正面有一些枯黄的斑点，叶子边圆比较多，越到中间越少，斑点就代表着秋天的来临。

　　轻轻地抚摸泡桐树的树叶，会感到一道道的叶脉在你的手指间舞动。用手在叶子后面轻轻一划，无数的叶脉上粘满了小绒毛，摸起来就像毯子一样。

　　秋天很美，凉风轻轻的吹着，偶尔下几滴凉爽的.秋雨，人们的心情也清爽了。

　　秋天，并不逊色于春天！

　　点评：

　　这篇文章写的很美，把树叶的形状、颜色都写的很具体。把树叶写得很细很美。是一篇很好的文章，加油！就是字写的太乱，注意以后要把字写整齐。

　　小作者在描写树叶的过程中很是具体，比如：在写树叶形状、颜色上就是这样。文中有视觉、触觉的运用，给文章增色不少，也丰富了文章的内容，在作者的笔下，树叶是那样地又细又美。的确是篇不错的文章！

树叶小学作文篇4

　　一阵凉爽的秋风吹过，树叶都落了下来，看到这些飘落的树叶，郭老师准备让我们做一次树叶贴画，提高我们的手工能力。

　　第二节课，老师带我们到小山坡上捡树叶。我看到树叶五颜六色、形态各异。我捡了几种不同的树叶，然后高兴地回到了教室。老师让我们先把自己要贴的动物画出来，最后用合适的树叶粘上去。

　　开始制作树叶贴画了，郭老师一声令下：“开始”，同学们便忙了起来，有的打草稿，有的再用树叶拼一拼，还有的竟然已经开始剪树叶了。我先构思了一会儿，然后轻轻的咬着嘴唇，右手使劲地握着铅笔，终于画了一只公鸡，我用火红的枫叶代替它的鸡冠，再用一片梧桐树叶剪成圆形的`叶子做公鸡的肚子，然后用枫叶剪成鸡嘴，用松针拼成鸡的爪子，这样一只栩栩如生的公鸡就展现在我的眼前。它好像在说：“谢谢你小主人，我以后要做你的伙伴。”

　　这次树叶贴画活动不仅让我收获了手工的乐趣，也培养了我的审美情趣。

树叶小学作文篇5

　　秋天来了，树叶黄了，一片片叶子从树上落下来，像蝴蝶在空中飞舞，有的在追逐打闹，有的在独自跳舞，有的在捉迷藏。你瞧！飞舞的小蝴蝶她们玩的多开心呀！

　　一个晴朗的下午，小朋友们一起来到苹果园摘苹果，苹果园里有好多苹果树，苹果树上挂满了五颜六色的苹果，有红色的、绿色的还有黄色的，散发出诱人的香味。

　　小岚右手提着篮子，篮子里装着刚摘下来的苹果。他踮起脚、伸手去摘树上最大、最红的苹果，心想，这个苹果一定是最甜的。小美背着一个蓝色的书包，左手拿着一个记录本，蹲在地上仔细观察落下来的树叶，她把叶子的形状、颜色、纹路详细的记录在本子上。这样，自然课上她就可以当一名小老师，把她的记录讲给小朋友听。淘气和小美是一个小组的，手里也拿着一个记录本，他正拿着一片树叶从远处跑过来，他对小美说：“你看，这片树叶好特别呀，它像扇子一样，上面还有许多小孔，我们把它做成标本吧。”

　　远处，老师带领着小明、小月、小芽一起摘苹果，小明很有礼貌，看着一直辛苦、忙碌的.老师，他对老师说：“老师，你累了吧，你休息一会儿吧，我来帮小朋友们摘苹果。”小月和小芽受到小明的鼓舞，也卖力的摘起来。

　　秋天真是个收获的季节！小朋友们满载而归，开心的哼起歌谣。

　　红苹果、黄苹果、绿苹果，吃到肚子甜又甜。

　　我给妈妈摘几个，妈妈夸我好孩子。

　　我给爸爸摘几个，爸爸说我真能干。

　　我给奶奶摘几个，奶奶说我乖孩子。

　　我给爷爷摘几个，爷爷说，你摘的苹果脆又甜。