小学作文

时间：2023-08-22 09:35:10 小学作文

小学作文6篇[经典]

　　在日常生活或是工作学习中，大家最不陌生的就是作文了吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。为了让您在写作文时更加简单方便，以下是小编收集整理的小学作文6篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

小学作文6篇[经典]

小学作文篇1

　　月亮的光不像太阳那么刺眼，刚烈，她是柔而文雅的，给人一种深沉而又有力的感觉。

　　下弦月的光是惨白的，在天空中显出没有力气的感觉，并且像是衰弱得不能走路，只能在天上待着。圆月的光会穿过云雾，把透明的光挥洒在大地上，大地好像是用银子铺成的。在有积水的洼地上，又映出了无数个月亮，把这里映照得如同在水晶体里一般,变成了透明、奇异、梦幻般的世界了。

　　唯一一个天天与她相伴的朋友可不能忘咯!那就是星星,星星时而簇拥在月亮的怀抱中,时而组成两个大星星,和下弦月组成一张笑脸,时而挣脱出月亮的怀抱,自由地去飞翔.晚上,微微发红的天上,飘着淡淡的雾气,在这霓虹灯闪烁的城市里,雾也披上了一层五彩的风衣,但在月亮的`周围的雾只有黑色,这仿佛有吞没力的雾气,让月亮时淡;时残;时深;时圆,给月亮添上了许多奇妙的色彩……

　　我爱月亮,她那梦幻般的色彩吸引住了我,她那独有的风景迷住了我……月亮,多么充满神奇的色彩呀!

小学作文篇2

　　对于小学生来说,作文是很多人望而生畏的科目，那么如何才能让学生爱写作、会写作呢？实践中我得出如下体会：

　　一、降低要求，充分肯定学生，让学生敢于动笔，在感受写作成功的快乐时，迈出写作文的第一步

　　基础差的学生，有的学生只要在文章中有一个好词或一个好句就应该好好夸赞；有的只要段落清楚就给以充分肯定；有的只要用心去写了就应该肯定（内容好坏暂且不论）。曾有个叫张志锋的四年级学生，从《小英雄雨来》一文中自学到了一个词——“纤尘不染”，用在了一篇写上学路上见到的小溪的日记中，我进行了褒奖，他快乐不已。从那以后他喜欢上了写日记，更注意留心周围的一草一木了。同学们在我对张志锋的褒奖中感受到了这个词所描述的水的清澈，这个词在同学们心中扎下了根，多年以后日记中还有其他同学在用。

　　对基础好的学生，可找出值得其他学生学习的优点进行褒扬，让这优点在褒奖中、在潜移默化中去影响其他同学。总之，老师要充分地理解学生写作的难处，包容学生的不足，看到学生的闪光点。课堂上要有相当的时间用来展现学生的优点，让学生感受写作的容易与被人欣赏的快乐。课堂外，可在班级设置一个作文角，粘贴一些不同层次学生的作品；利用学校广播朗诵学生作文……多渠道创造展现学生写作成就的舞台。每次学生的作文，作为教师要细细品析，对基础较好的学生提出更高的要求；要从不同的角度去评价学生作文，按基础层次的不同给予分数，也可按进步程度打分，千万不要吝啬给学生的分数，让每个学生都有自己成功的一面。

　　二、写写日记，培养学生表达真情实感——练好内力

　　没有真情实感，写作就会成为无源之水、无本之木，为了培养学生的真情实感，写写日记是个好方法。可让学生每周写二至三篇日记（决不能强迫每天都写），写写身边的人和事物，写写看到的、听到的人和事物的感受和看法，字数不限，顺其自然而为。

　　三、明确自己写作的目的，根据目的来选择素材，写文章前想好提纲——学会谋局构篇

　　要指导学生根据自己写作目的的需要来选择素材，对表现自己写作目的有利的就保留，不利的即使是真人真事，也要略去。懂得选择材料很重要，还要让学生学会在写文章前在头脑中列好提纲。

　　四、积累词句的好方法

　　1.课内、课外积累好词好句、名人名言，特别要注重短语的积累——能帮助学生把文章写细致、写具体，也能让学生形成平时细细观察的.好习惯。

　　我曾教过一位叫江梦洁的三年级同学，她写作能力较弱。一次习作中，她写随母亲逛经公桥镇的超市：超市里有水果、饼干、布娃娃。妈妈给她买了一个娃娃就回家了。

　　我于是提示她：在课文《美丽的小兴安岭》曾积累了短语“香甜可口的山葡萄”、“又香又脆的榛子”、“鲜嫩的蘑菇和木耳”、“积雪又松又软”，你在超市里看到的苹果、桔子、香蕉……又是怎样的呢？还有饼干呢？于是她写道：超市里有香甜可口的葡萄、又大又红的苹果、又香又脆的雪饼、带着奶香的徐福记糖……而且她很快又想起了娃娃也是各种各样的，于是写道：超市二楼有各种各样的布娃娃：毛茸茸的小黑熊，长耳朵的小白兔，会跳舞的女娃娃……

　　这些短语既让江梦洁同学把这几件物品写得比较具体，又让她仿佛看到、闻到、感受到这些物品的香、甜、美味、可爱，并且能触动学生的生活经验，打开他们的思维，有感而发，同时又轻松回忆、记忆了词语，丰富了词汇。

　　2.利用学生喜欢唱歌的特点，引导学生多朗诵、多欣赏歌词，多留心积累歌词中众多的好词好句，多留心歌曲所表达的思想和情感。

　　如三年级下册第48页歌曲《妈妈格桑拉》：爬到你的肩上，能说悄悄话；依在你的怀里，就到了家；牵着你的手，风雨不害怕；听着你的歌，梦里开鲜花……我在您的眼里，永远长不大，……您在我心里，永远是童话。

　　3.在欣赏同学的作品中，轻松、自然地积累好的字、词、句、段。

　　4.在课堂有感情的朗读训练中轻松、自然地积累好的字、词、句、段，多注重朗读训练。

　　五、习作训练指导(技巧太多，略说一二)

　　1.写细致，写具体。

　　（1）多做些看图写话的练习。

　　（2）利用儿歌或其他简单素材做一些扩写练习。

　　（3）写片断练习。

　　（4）多角度，动静结合，点面结合。

　　2.学会衬托。

　　六、鼓励学生大胆恰当地引用课内、课外学到的句、段（特别是诗句和名人名言）

　　在作品的创作中，引用是一种重要的写作手段，无论在文学、艺术还是科学领域，大概所有从事写作的人，没有人不会用到它。我赞成、鼓励这种举动，让学生能博采众长而提升、丰富自己。不过我也总告诉他们，写作中，自己的总要比别人的多。

　　练好内力——写好自己的真情实感，用好外力——前人的写作技巧，采集到的好的句、段，内、外力结合，文章轻轻松松一蹴而就。

小学作文篇3

　　我茫然地站在人行道上，手足无措地看着这川流不息的车辆，面前是个“华丽丽”的十字路口，如同沉重的栅栏将我阻拦，我知道我在期望什么，我希望这些匆匆过往的车中有我爸爸那深绿色的车能停在我身前，把我带离这该死的'十字路口！

　　我也知道这只是“期望”，我只能努力把那些坐车时的路线图回想。我的鼻子发酸，忍着快要决堤的眼泪，在心中做着三选一的选择题。走过的路人也像嘲讽我一样，走得飞快，像是追赶什么似的，他们的目光冷冷的，大概是觉得我很狼狈吧？如果他们中有谁把电话借给我该多好呀！这个念头刚起，我就忍不住想他们会借给我么？

　　在内心的挣扎中我终于下定决心，我走向一位阿姨，以缓慢的速度，微乎其微的说：“阿姨，你能把你的手机借给我么？我要给我家长打个电话。”尽量抑制住泛着哭腔的声音，又努力保持着礼貌。可那位阿姨好像一眼看穿了我的困境，微笑的拿出手机对我说：“怎么？和家长走散了？那块打个电话报平安吧！”我从她手里拿过手机，像是拿一个珍宝，因为那是一颗金子般的心。忽然觉得，走过的路人似乎走得不那么匆忙，嘴角似乎都带着微笑，我第一次觉得世界是那么美好。

　　事已隔两三个月，我却清楚的记得，那位阿姨嘴角的微笑，以及可以给人力量的话语。是啊，人生如一面镜子，这面镜子不只是生活的写照，它更是守护着那隐藏在人心灵深处的善良以及那一瞬间的触动。

小学作文篇4

　　守岁，就是在旧年的最后一天夜里不睡觉，熬夜迎接新一年的到来的习俗，也叫除夕守岁，俗名熬年。探究这个习俗的来历，在民间流传着一个有趣的故事：

　　太古时期，有一种凶猛的怪兽，散居在深山密林中，人们管它们叫年。它的形貌狰狞，生性凶残，专食飞禽走兽、鳞介虫豸，一天换一种口味，从磕头虫一直吃到大活人，让人谈年色变。后来，人们慢慢掌握了年的活动规律，它是每隔三百六十五天窜到人群聚居的地方尝一次口鲜，而且出没的时间都是在天黑以后，等到鸡鸣破晓，它便返回山林中去了。

　　算准了年肆虐的日期，百姓们便把这可怕的一夜视为关口来煞，称作年关，并且想出了一整套过年关的办法：每到这一天晚上，每家每户都提前做好晚饭，熄火净灶，再把鸡圈牛栏全部拴牢，把宅院的前后门都封住，躲在屋里吃年夜饭，由于这顿晚餐具有凶吉未卜的意味，所以置办得很丰盛，除了要全家老小围在一起用餐表示和睦团圆外，还须在吃饭前先供祭祖先，祈求祖先的神灵保佑，平安地度过这一夜，吃过晚饭后，谁都不敢睡觉，挤坐在一起闲聊壮胆。就逐渐形成了除夕熬年守岁的习惯。

　　守岁习俗兴起于南北朝，梁朝的不少文人都有守岁的诗文。一夜连双岁，五更分二年。人们点起蜡烛或油灯，通宵守夜，象征着把一切邪瘟病疫照跑驱走，期待着新的一年吉祥如意。这种风俗被人们流传至今。

　　平时吃过晚饭，我总是先拉小提琴，但今天却不同寻常，今天是中秋节，我们一家人约好在院子里搏饼、赏月。

　　晚霞过后，天渐渐暗了下来，夜神用自己的黑衣裳笼罩着大地。过一会儿，月亮姑娘出来了。她从东边的地方露出了笑脸，慢慢地变成一个洁白明亮的银盘，把柔和、皎洁的月光投向美丽的人间，像给大地铺上了一层薄薄的霜，使我不禁想起李白的诗句床前明月光，疑是地上霜。月亮的颜色先是金黄金黄的，然后徐徐穿过青烟似的白云，徐徐上升。就在那一刹间，月亮的颜色变白了，高高地挂在了深蓝色的夜空中。它把自己全部的光，都献给了无边无际的大地，让黑暗里多一份光明。

　　赏完了月亮，我又和大家一起展开搏饼比赛。首先从姐姐开始，她双手捧起骰子，然后合起来，不停地摇动，在离碗的边沿高一些的地方放下骰子，随着一声叮当骰子立刻淘气地离开了姐姐的手，跳进了碗里，啊!姐姐搏到了三红，我兴奋得叫起来，大家也为姐姐鼓掌。在掌声中姐姐得意洋洋地拿走了奖品一盒软式牙刷，牙刷中间有一个蝴蝶的形状，可以弯曲，让牙刷更好的清理牙缝。

　　接下来，轮到了我的大伯伯掷骰子了，他先用左手抓三粒骰子，右手也抓三粒骰子，两手一起摇了摇，再把两手里面的'骰子合在一起，使劲再摇了摇，嘴巴还不停地念着：状元、状元快出来。双手一放，骰子立刻掉进碗里，大家定神一看，惊讶得叫了起来。小朋友，你们应该都猜到了我的大伯伯掷到什么了吧?告诉你们，他掷到了状元带五。他高兴得手舞足蹈。

　　轮到了我掷骰子了，我一手抓起六个骰子，放在手掌里摇了摇，然后靠着碗的边沿撒下骰子。结果，什么都没有。

　　没有想到眨眼的功夫，20xx年就这样不知不觉来到了我的眼前。早晨阳光明媚，校园里安安静静，和往日没有任何的区别。只是在有的地铺前面，留有昨夜凌晨燃放烟花的纸灰。20xx年20xx年的十年，是时间过得最快、岁月流逝最匆忙的十年!有一首歌叫《十年》，我当初唱这首歌时，觉得十年是一个遥远的数字，没料到，十年很快就这么过去了。说来真是惭愧，这十年来我大学毕业，一直在高校，默默无闻。去年，算是我人生发生转机的一年。那么今年，我还有没有这样的好运呢?让我拭目以待吧!

小学作文篇5

　　十月金秋，秋高气爽。一朵朵美丽的花儿缓缓绽放。啊！秋天真是美丽呀！

　　早晨，我怀着愉快的心情去学校吹号。啊！从正前方飘一阵沁人心脾的香气。原来是那棵高大而丰满的桂花树。它的花儿很小，分四瓣小得可怜的黄花瓣。最美的要数中间的花芯了！它细细的，长长的，稍微带一点白。圆圆的花芯黄黄的，象是一个缩小了几十倍的小黄球。远看这棵桂花，就像是一个天然的大蘑菇竖立在那儿。

　　在我真正准备走时，我忽然看见前面一株小花着火了！连忙跑上前去，原来是一株鸡冠花，只见它只有几片树叶，花儿特别大，就像是100只鸡的`鸡冠那样的大。颜色通红通红的，就像燃烧的火一样。如果你在早上去摸它，就会感觉冰凉冰凉的。

　　继续向前走去，刚到学校我就眼花缭乱了。因为校门口摆着各种各样的菊花。有白的，有黄的，有粉红的，有通红的。。。应有尽有。而且每盆花的样子也不一样，千姿白态。其中最好看的要数粉红色了。她有着又细又长的花根。就像一个个牛皮筋一样。中间的花蕊极为好看。大大的，颜色深深的，吹一口气还会呛鼻子呢！别的花儿好象在说：为什么不看我们呢？这时，我已悠悠离去。

　　啊！我爱秋天，更爱这美得如画的美丽世界！

小学作文篇6

　　汽车沿着蜿蜒的盘山公路上行，开了一个多小时才来到海拔一千三百多米的北山盘前村。质朴的村民一见到外乡客人，都会热心地一一搬如家里的椅子、板凳，忙着招呼不停。

　　这里的村民世代以种植高山蔬菜为主，家家户户房前屋后都种满了各种蔬菜。阳光下，一株株西红柿伸展着腰肢，茎很细，绿色的大叶子有点像桃子的形状，茂盛的枝叶下结着许许多多又红又大的果实，如同小姑娘圆润的验。那光洁透亮的`表皮，好像你稍微碰一下，火红火红的果汁就会流出来，让人馋涎欲滴。两个一伙，但个一群的西红柿沉甸甸的，一阵风吹过，个个像羞红了脸的小姑娘，忙拉过绿叶遮住自己的脸。

　　北山种得最多的当属白萝卜，远远望去，那些修长而茂盛的叶子犹如葱郁的灌木丛，看不到一点儿杂色，在阳光下散发着诱人的光泽。听村民介绍，这儿的萝卜不仅无公害，而且肉嫩汁多，可以当水果吃呢！难怪有那么多的外地客商慕名面来呀！

　　村边的水渠里常年流淌着清澈甘甜的山泉，饮一口，沁人心脾，那滋味，比超市里任何品牌的矿泉水都好喝。水渠旁种着无数的大树，阳光从密密层层的枝叶间透射下来，地上印满铜钱般大小的光斑，五彩斑斓。树上的松鼠在上蹿下跳地嬉戏，快乐地“吱吱”叫唤。林间最热闹的莫过于那些伶俐矫健的叫不出名儿的小鸟了，唧唧喳喳，在稀稀密密的枝头卖弄歌喉；有时在杂草间蹦跳乱啄一阵，见得人来，又忽啦啦一齐飞去。于是，那里瞬间又恢复了宁静。

　　夕阳西下，暮色降临，家家户户炊烟袅袅，萦绕飘荡在山村上空，像一张巨大的薄薄的轻纱，缓缓随微风舒展。这时，大叔大伯们就纷纷从田间往家赶。一大家子围着桌子就着自家的蔬菜，喝上一盅米酒，其乐融融。晚饭后，凉爽的山风轻轻吹拂，邻居们在家门口三三两两地坐着，摇着蒲扇，一边乘凉，一边聊一些家常事。一只黑狗兴致勃勃地在人群中钻过来蹿过去。

　　山里人家，真像是意蕴万千、令人百看不厌的山水画呀！

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