写小学的作文范例(5篇)
在日常的学习、工作、生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。你写作文时总是无从下笔？下面是小编精心整理的写小学的作文5篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
写小学的作文 篇1
秋去冬来，梅江公园的梅花迎着北风陆续绽开，你看铁铸一样的枝条上，挂满含苞欲放的花蕾，有些已经缀满了怒放的花朵，小蜜蜂在花丛中飞来飞去，小蝴蝶在花瓣上翩翩起舞，阵阵清香扑鼻而来；茂密的枝条把俏丽的花朵连成一片，簇成一团，红的象飘扬的旗帜，象燃烧的`火炬；白的像片片雪花，像晶亮的星星挂在枝条上，显得生机勃勃，把公园装扮得多姿多彩，慢步在这美丽的梅花丛中让人感到心花怒放、神采飞扬。
我不但喜欢梅花盛开时的漂亮姿态和迷人的清香，更喜爱它高贵的品格：它有不怕寒流、傲霜耐雪的顽强性格；它有高洁雅淡、蔑视困难的勇气；它有坚韧不拔、顽强抗争的高尚品格；它有技压群芳，天生丽质的优美姿态；它为自已赢得尊严与赞赏；它身居寒冬，心怀春天；天气越冷，开得越旺，带给人们温暖，带给人们勇气、带给人们希望。万花丛中梅花的品质是最值得称赞和学习的。
客家人特别喜欢种梅花，百花州影剧院的小花园、东山中学的校园里、文化公园、剑英公园、百岁山上等地方，到处都生长着成片而茂盛的梅花，它是梅州人的精神寄托，“梅花香自苦寒来，宝剑锋从磨砺出”。梅花的品质最好的表现了梅州人勤劳扑实的高尚品行，表现出客家人不怕困难、顽强拼搏的精神，表现出客家人不甘落后、奋力进取的雄心壮志。梅花精神深深地激励着自己战胜困难，奋力拼搏的坚强意志！
盛开的梅花象征着梅州人开拓创新精神越来越强烈，象征着梅州人性格朴实、纯洁、高尚，象征着梅州人生活越来越好！
写小学的作文 篇2
我有一个天真活泼的堂妹，她短短的头发，像个男孩似的，一双水汪汪的大眼睛显得很机灵，一张圆国的脸，看上去有点胖，却显得非常可爱。
有一天，我和堂妹在房间里做作业，突然我发现一道题写着“蒙古包是什么样子的”。妹妹一听马上把手上的笔丢了，笑嘻嘻地问我：“姐姐，蒙古包好不好吃，是什么味啊？是咸的`还是甜的？”我一听笑得前俯后仰，直不起腰来。于是我跑去告诉妈妈和婶婶，妈妈和婶婶听后更是笑得合不拢嘴。最后妹妹终于明白了蒙古包是住的而不是吃的。
妹妹是个很富有同情心的人。记得有一次，我和爸爸、妈妈、堂妹、叔叔、婶婶一起去天河城玩，那天人特别多。在人群里我发现有一位白发苍苍的老奶奶正向别人乞讨。看上去她非常俄，也非常累，而她的碗里只有零零散散的一两毛钱，连一个馒头也买不了。妈妈说老奶奶好可怜峨，问我和妹妹该怎么做？妹妹赶快从自己的口袋拿了两元钱，递给了老奶奶，嘴里还说：“老奶奶，快去买点吃的吧。”看到妹妹这样做了，我也连忙拘出自己的零花钱，给了老奶奶，做完这件事，我们感觉心里特别温暖。
堂妹虽然平时打打闹闹，一点也不像女孩子，可她却拥有一颗善良纯真的心，乐于帮助别人，能在别人需要的时候给予别人温暖与快乐。她就是这样一个令人喜欢的“假小子”。
写小学的作文 篇3
冬天，我经历了那年的第一场雪。
最开始，每片雪花都是孤零的，就像一个个小跳伞员，摇摇晃晃的落下来，最后平稳落地，以不可思议的速度在我眼前融化、消失，最后无影无踪。
过了一会儿，在“跳伞员”降落的同时，又有一群新晋的士兵。你推我，我挤你，越聚越多。汽车上、树丫上、楼房上，都有一丝薄薄的'痕迹，就像披上了银白色的披肩和大衣。虽然没有花枝招展、芬芳扑鼻，但也有一种说不出的美丽。
雪越下越大。没有一丝风，大片的雪花落下来，天空雾蒙蒙的，窗外的梧桐也被冻得瑟瑟发抖。窗外的世界满是积雪，厚厚的。我试图用手在被积雪覆盖的汽车上画画，但刚画了一会儿，手就被冻红了，不得不戴上手套。
大概雪疲惫了，不再继续为这银白色的世界点缀，风也休息了，整个场面安静下来。
真希望这种状态一直保持下去，因为我好爱下雪的时候。
写小学的作文 篇4
坐公共汽车 坐公共汽车是常事，可今天“坐公共汽车”却成了游戏。 游戏规则是这样的：老师在黑板上写了一段话，里面有许多“坐”和“站”字。几个同学面对黑板读着那段话，而参加游戏者却背对黑板，听同学读那一段话。当听到“坐”时就站，听到“站”时就坐。如果游戏者反应错了，他身后的强悍“打手”就持“木棒”（用报纸卷起来的纸筒）朝他打去。谁被打得最少，谁就是反应最快最准确的人，他就是冠军了。 看到这样的`游戏规则后，我们都很紧张，于是赶紧“加班加点”地
进行“操练”，那场面和花果山上的猴子们在练习枪棍很是相似。我看了，忍不住笑出声来。 游戏很快就开始了。 不一会儿就轮到我上场了。我的周围云集了各路高手，不是一个“打手”吗，怎么变出如此多的“打手”了？看着团团围住我的“周处”们，我强打精神摆出一副“临危不惧”的架势来，气得他们直翻白眼！我耐着性子快速地反应着，可谓“过五关斩六将”。盼呀，盼呀，终于，他们发现我反应错误了。我慌了，心想：“世界末日到了！”果然，不出所料，他们对我进行了一阵“爆扁”，扁得我头晕脑胀，接连出错，扁得我“脑震荡”，差点没把我打趴下了。
可谓”求生不得，求死不能”、“上天无路，下地无门”。 之后不久，轮到老师——我妈妈上场了。我和老妈还上演了一场“舍身救母”的“真情剧”。原来老妈在玩这个游戏时，大概由于年纪大的缘故吧，反应慢了，被“打手”们一阵“吆喝”，连连出错，也被“爆扁”，于是我连忙冲上“阵地”抱住老妈，替老妈挡住那雨点般的棍棒，我成了他们的出气筒。虽说痛苦难当，但我决不退缩，那真是“刀山火海，在所不辞”！ 虽说游戏“痛苦”，可参与游戏的我们却似乎正坐着“快乐航船”驶向“新大陆”，体验着非同一般的快乐。
写小学的作文 篇5
你可能见过螃蟹，也可能吃过螃蟹，那么你抓过螃蟹吗?
回忆起两年前，我和小伙伴第一次到河边抓螃螃蟹的情景，仍兴奋不已。
那是前年刚放暑假的第二天，邻居家的小伙伴文亮和志豪喊我去抓螃蟹，我们每人准备了一个大的'在瓶底开口的可乐瓶子，就一溜烟的直奔目的地——村南面的小河里。小河里水很少，有的地方已经断流，我急不可待的下到河里，正好看见一只螃蟹在爬行，我赶快走在它前面，只见它有拳头大小，浑身棕褐色，八条健壮的腿，整齐的排列在身躯两边，走路的时候不是向前行进，而是左右横向移动。头的两边有一对锯齿状的大蟹钳。我刚弯腰想去抓它，它迅速地舞动起了大蟹钳，我一时不知所措，连忙求助两个小伙伴，只见谢文亮一弯腰，顺手把螃蟹捉起，原来他是用手指捏住螃蟹的背壳，这样它的蟹钳就失去了用武之地了。
接下来我们开始分头寻找新的目标，他们两个不停地翻动着河里的石块和砖头，大约不到
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