(优选)我们小学作文7篇
无论是在学校还是在社会中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。还是对作文一筹莫展吗？以下是小编整理的我们小学作文7篇，欢迎大家分享。
我们小学作文 篇1
[教学要求]
1、精读课文，体会作者对母校生活的眷恋之情。
2、抓住关键词、重点句的朗读、吟诵，领悟内涵，训练语感，理解语言，体会情感。
[教学过程 ]
一、复习：
一想到明天就要告别美丽的校园，告别朝夕相处的老师和同学，心中就涌起深深的眷恋之情。
板书：眷恋
从上一节课的学习中，你知道这篇课文主要写了什么内容？
二、新授：
师：（1）让我们的思绪回到六年前，（配上一组学生开学到校镜头）
出示：6年前，我们依偎着爸爸妈妈，怀着对学校的憧憬、对老师的敬仰走进校园。绿草如茵的操场，窗明几净的教室 ，天真烂漫的同学，和蔼可亲的老师，散发着油墨香气的课本，一切都是那样诱人。
理解：诱人是什么意思？ 板书：诱人
课文是怎样写出一切都是那样诱人 的？
小结：有了这些修饰语，我们真切地感受到了一切都是那样诱人。这就是我们祖国语言文字的神奇魅力。让我们读出这句子的美。
师：是啊，6年的学习生活多像一幅五彩斑斓的画卷！
出示这句话读一读。
就围绕这句话，你能提出几个问题？
五彩斑斓：丰富多彩、五彩缤纷、绚丽多彩、多姿多彩
板书：五彩斑斓
（什么是画卷？怎样的画卷？）
（为什么说6年的学习生活多像一幅五彩斑斓的画卷！）
2、6年除了寒假、暑假，我们有一千多个白天是在学校里度过的，这么漫长的时间，用一段文字
写下来，你准备怎么写？
学生交流自己的想法
1、 课文选取了哪些学习生活的场景来写的？
自由朗读课文第三自然段，用笔把这些场景找出来。
（清晨、早操、课堂上、中午15分钟、课外兴趣小组）
请同学们接着老师的话往下读。（引读）
2、 这个……表示什么？（丰富多彩的学习生活）
小结：课文所写的，不正是我们熟悉的学习生活吗？作者多高明啊，用一天的学习生活的场景概括了六年的全过程，这就是选取典型场景叙事。以后我们写作时也可采用这种手法。
小黑板出示：选取典型场景叙事
师：6年过去了，我们在这里茁壮成长。
出示：6年过去了，我们在这里茁壮成长。我们学到了不少知识和技能，懂得了怎样做人，更感受到了童年的欢乐和幸福。母校啊母校，这些都是您给予我们的精神财富，我们怎么能忘记！
指名读，理解：精神财富
精神财富指什么？
（学到了……懂得了……更感受到了……）
母校给予我们的精神财富，我们怎么能忘记！
我相信大家都有这样的感受，你能读出来吗？指名读。
点评：哪个地方读得特别好？
齐读：让我们一起把自己的 这种对母校的难忘之情读出来吧！
师：我们不能忘记这快乐的校园生活，更忘不了我们敬爱的老师。
1、 下面这段话表达了作者对老师的'赞美，句子很美，像一首诗，请同学们小小组自己分角
色读一读。
2、 怎样读好这诗一般的语言，指名一组读
3、 我们一起来表达对老师的赞美之情，老师为大家分一下角色来练读一下。
出示这段话分配角色朗读。
4、出示：在我们心目中，您是天使，您是大树，您是海洋。
读一读，你是怎么理解老师是天使，是大树，是海洋这句话的？
（老师像天使一样……像大树一样……像海洋一样……）
4、 小结：这段话抒发了对老师赞美和热爱之情，叙事与抒情相结合，是我们这篇文章的又一写作特色。
小黑板出示：叙事与抒情相结合
师：在这离别时刻，你想为老师做些什么？
投影出示：
我们要送您一支歌，让您休息的时候听听我们的心声；
我们要把火一样的诗句塞在您的枕下，让您在睡梦中也能感受到我们炽热的心跳。
师：古今中外，赞美老师的词句很多，课前老师叫你们搜集了，把你们搜集到的拿出来，先同桌交流一下。
指名朗诵。
师：说得真好，听了这火一样的词句，老师已感受到你们炽热的心跳。
师：六年过去了,我们即将告别母校，让我们再一次漫步美丽的校园，去看一看吧。
1、读：漫步美丽的校园，当年我们亲手栽下的一株株树苗，如今已经长成一棵棵小树。亲爱的同学们，在这离别的时刻，让我们再给小树施一次肥、浇一次水吧！
2、漫步美丽的校园，抚摸着我们亲手栽下的小树，在这离别时刻，我们内心无比激动，有一首歌唱出了我们此时此刻的心声。
音乐欣赏：《校园的早晨》
3、让我们记住这美好时光，直到长成参天大树。
出示：等到这些小树长成参天大树，等到我们也成为祖国的栋梁，大家再来母校相聚再来看望我们的老师，道一声：老师，我们没有辜负您的希望！
谈谈你是怎样理解这句话的？
小结：这就是课文开头所讲到的我们心中就涌起深深的眷恋之情。
同学们，明天，我们毕业，再过十年、二十年、三十年，你们成为国家的栋梁，再回到母校，那时老师可能已是满脸皱纹，白发苍苍了，但是老师会拿出珍藏多年的相片和你们一起回忆你们童年时这欢乐的学习生活。到那时候，正仪中心校--你们的母校--一定会伸出热情的双手欢迎
你们归来，
让我们充满感情把最后一段读一下。
三、作业 ：
1、 抄写句子。（文章中对仗工整、句式整齐的句子）
（这篇文章文字是那么优美，有许多句子结构整齐，对仗工整，请大家把它摘抄下来。）
2、 练一练：
在我们心目中，您是天使，您是大树，您是海洋。
在我们心目中，您是 ， ；
您是 ， ；
您是 ， 。
（这就是刚才理解的课文中的句子，把你的理解写出来）
板书：
我们小学作文 篇2
童年的生活是五彩斑斓的。有人说，它像花儿一样绚丽多姿；有人说，它像鸟儿一样自由自在；有人说，它像美酒一样令人回味。可在我眼中，童年却有一种与众不同的感受，如同一个五味瓶，酸、甜、苦、辣、咸什么都有。这又是为什么呢？
故事发生在我刚告别幼儿园，成为一名光荣的小学生的第一天，那天傍晚放学回家，爸爸神秘兮兮地对我说：
“雯雯，都上一年级了，是不是该考虑自己一个人睡觉了呢？”
“是啊，邻居王叔叔家的王小丽上幼儿园就一个人睡了，你早该一个人睡了。”妈妈在一旁附和道。
爸爸妈妈的话像晴天霹雳，一时令我手足无措，呆若木鸡，那张大的嘴半天都合不拢。
晚上，爸爸妈妈吃过晚饭，就“鬼鬼祟祟”，一起“行动”了。那时，我正在洗手间洗漱，看见爸爸妈妈搬这搬那的，好像特别忙似的。我闻声走过去一看，原来爸爸妈妈正在小房间里铺床。
“爸爸，你们这是干什么？今天晚上有客人来吗？”我有点不解，问道。
“哪有客人呀，这不，是为你准备的。”爸爸回答道。
“爸爸，我不嘛。”我撒起娇来。
“从今天开始，你就一个人睡了。”妈妈一本正经地补充道，“可别想跑到我们房间里睡。”
“嘿嘿，我偏要过来。看你们有什么办法。”我一副毫不在乎的样子。
“什么办法？很简单，等你睡着了，再把你抱到这间小屋里，还是让你一个人睡。”爸爸从容地答道。
看样子，我是无计可施了，只能乖乖地照办了。
自己一个人睡觉的'感觉真可怕。那天夜里，我可真体会到什么是真正的“辗转反侧”了。我看着小房间里的玩具、电视、书橱、其他物品，它们仿佛是一个个怪兽，准备趁我睡着了向我扑来，再想起电视里的恐怖镜头，我真想跑回爸爸妈妈的卧室，可是当我想到睡着了还是被抱过来时，真有万念俱灰的感受，算了，豁出去了，干脆把头蒙在被窝里，把身体缩起来，熬一宿算了……
“嘿，丫头，你还真勇敢，不愧是老爸的女儿。什么都难不倒你。”第二天一早，爸爸在我床前，露出了喜悦的笑容。
“有什么大事呀，不就是一个人睡嘛。”我揉了揉惺忪的睡眼，装着一脸镇定的样子。
“我还以为我们家雯雯坚持不了呢？看样子，是我低估了雯雯的能力。”妈妈的话语中，饱含关切。
从那一天开始，我觉得，无忧无虑的童年离我逐渐远去了，我长大了，我正在翻开青少年时期的美丽画卷。
我们小学作文 篇3
六十年代，造就了一个雷锋，他只是一个平凡而普通的人物，却有着弘扬两个世纪不衰的精神，雷锋，中国人的骄傲，雷锋，世人的榜样。这是一句赞美雷锋的名言。至今，具有雷锋精神的人还有很多，我的身边就有许许多多这样的人。
你瞧，是谁把桌子摆得整整齐齐的呢？是谁把地扫得干干净净呢？是谁把黑板擦得又黑又亮呢？那就是我们班里的劳动委员，他叫张一鸣。
你想，是谁？每次看见小同学摔倒后，扶起她，安慰她呢？是信？每当同学遇到挫折后，鼓励她，帮助她呢？是谁？不厌其烦地给同学答疑解惑呢？她就是乐于助人、关心他人的马晨雨。
你再看看，是谁？为了营造更美好的学习环境而无私贡献自己养植的花草呢？又是谁？让我们的学习环境变得充满大自然的味道呢？是谁？让我们每分每秒都能看到绿色的植物，心情更加愉悦呢？她们就是我的同学们——我们班的环保小卫士魏来、向延威、万斯言。
你再想想，是谁夜以继日地为我们批改作业呢？是谁耐心教导，让我们学会了做人的道理呢？是谁在我们需要帮助时，无私地帮助我们呢？她们就是我的老师们。
记得雷锋有句名言：“人的.生命是有限的，为人民服务是无限的，我要把有限的生命投入到无限的为人民服务中去。”这种精神就是雷锋精神的精髓。我的老师、我的同学，他们默默无闻地践行着雷神精神，他们就是我身边的活雷锋，我要向他们学习，把雷锋精神发扬广大。
我们小学作文 篇4
农历五月初五是端午节，又是端阳节，端午节是我国一个古老的节日，至今全国各地都保存着赛龙舟，包粽子及插艾叶等风俗习惯。
今天，我听见许多人都在说端午节的故事！“我告诉你们啊！屈原是楚国的大夫，还是个忠臣，但他受到奸臣的陷害，没能保卫自己的国家。为了表达自己的忠心，为了唤醒楚国百姓的爱国之心，屈原就跳进汩罗江以死抗争。传说楚国的老百姓担心江里的大鱼去吃屈原，为了把大鱼的嘴巴粘住，就包了许多大大的`粽子吸引了大鱼吃粽子。以后，人们就把这一天定为端午节，以吃粽子的形式来纪念屈原！”当我正听得十分入神的时候，奶奶就在门口大声的喊叫道：“萱萱，牛牛，涵涵来吃粽子！”
今天，我们全家坐在一起吃粽子，也是为了纪念屈原，因为屈原是个好人，是个忠臣，是个伟大的爱国诗人，我要年年过端午节，牢牢记住屈原这个人，像他那样热爱我们伟大的祖国！
吃完了粽子，我们就在电视上看赛龙舟。一声声嘻嘻哈哈的笑脸度过了今天！
我们小学作文 篇5
说起偶们班的男生，这可谓一山更比一山高，各有奇功，华山伦剑，功夫惊人。
说起讲话大王，这非陈熙莫属，他是一位男同学，也是老师眼中的三好生，更是同学之间的喜剧大师,他可以把伤心难过的男女同学逗得合不拢嘴，也会讲二到三种不同的云南方言。他虽然是老师眼中的优秀生，但同时也是老师眼中的“讨厌鬼”和“话包包”。不信你让他讲一段，您要是不被笑死才怪呢！
还有第二位，是陈熙的“王位继承人”他的姓氏为杨名力严。是偶们老班眼里的“话包包”二号，他这位后天培养出来的天才喜剧大师虽然没有陈熙的喜剧天赋和喜剧魅力，但有着陈熙所没有的可爱样子和大腹便便。所以他也是一位当之无愧的喜剧名人。
第三位出场的是一个活泼，又保持着沉默权的喜剧之星。他外表平平，胖胖的他名为张俊晨，他没有陈熙的喜剧天赋，也没有杨力严的直爽的`性格，但是他的喜剧天赋内在骨子里，外在眼神，神态里。他憨厚可掬，可爱人中的可爱。这人容易相处，重情重义。班主任江老师喜欢他，他外表的可爱，加内在喜剧动态，也足以让他成为喜剧大师的前三名。
怎么样？我们班的最 最 最是不是功夫惊人，各有奇功呢？
我们小学作文 篇6
今天早上陈老师进教室的时候，戴着墨镜，同学们都觉得很奇怪，因为她从来不戴墨镜，也许是阳光下太刺眼了，可是陈老师教室一直也没摘掉墨镜。
下课了，我才看到陈老师摘下墨镜，揉揉眼睛，看着远方。我这才发现，她的左眼起了一个包，肿得厉害。可能是被蚊子咬的吧。中午，陈老师还是照样中餐管理。
看到同学边吃饭边讲话，她便语重心长地对我们说：“吃饭不讲话，容易呛着，要注意，快点吃。”吃完饭，她没来得及休息一会儿，不顾自己的眼睛不舒服，就指导同学订正作业，她耐心地对一位同学说：“这句话还不行，先造在纸上给我改，再抄在〈〈课堂作业〉〉上。”接着，她又跟另一位同学说：“这个字在田字格中的.位置不对，语文书翻开来照样子写。”陈老师今天带病上课，同学们都很认真，我相信陈老师的眼睛会很快好的，健健康康地给我们上课。
我们小学作文 篇7
电与我们的生活息息相关，我们每时每刻都离不开电。
如今的生活是不能离开电的：电灯、电视、电饭堡、电脑、空调………都需要电,如果我们的生活一下子没电了,那我们的生活将无法想象了,所以,电是与我们息息相关的,还是非常重要的。
自从爱迪生发明电灯以来，现代生活中每个人就都离不开电了。我们家就尝到了一回没电的滋味，有一天晚上，妈妈在看电视，爸爸在喝茶，我正在灯下做作业。突然，“咔”一声，家里一片漆黑，停电了！我当时有一种心慌慌的感觉。我们只好在黑暗中摸索着，渴望尽快能够找到带来光明的火把，经过艰难的寻找，终于找来了蜡烛，这才照亮了客厅。妈妈说：“可能外面电闸开关跳了，不用怕，过一会儿就会有专业人员维修的`。”
过了一个多小时，电终于亮起来了，我高兴地跳了起来，好象看见满屋金光闪闪的金子似的，这虽然是简短的一小时，但简直比一天还要漫长呢！
电是人类生活的必需品，它给我们带来了光明和动力。下面我们来看一组数据：一度电可以炼钢1.25-1.5千克,采煤27千克,生产化肥22千克,生产洗衣粉11.8千克,供电车行驶0.68公里,供电扇（50瓦）运转20小时，电冰箱（断续）20-24小时，电灯（40瓦）25小时，这多么浪费电呀！
所以我们要学会智慧用电，怎么做呢？哦，原来在光线充足时不开灯，人离开后要随手关灯，家用电器不用时不要使它处于待机状态。
让我们从自我做起，从身边做起，从现在做起，“节约用电，人人有责”，为节约用电而行动起来吧！
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