咱们班的“瑰宝”小学作文

咱们班的“瑰宝”小学作文

　　无论是身处学校还是步入社会，大家都写过作文吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？以下是小编为大家收集的咱们班的“瑰宝”小学作文，希望能够帮助到大家。

　　《评价周报》是我们班的一大“瑰宝”，创始人是我们班的老大——管建刚。虽然它只是一张薄薄的纸，意义非凡。为什么这么说？因为这些都是同学们的心血，录用的人拼命修改，又把整篇文章打上电脑，打的手都发麻了（不过可以提高打字速度，真乃一石二鸟），再发给老师，老师得把它制成一张张报纸，得多少心血呀！皇天不负有心人啊！历经长时间的努力，终于在我校有了颇为巨大的影响，不！简直就是一呼百应，许多班都跟着效仿，但没几个班能与我们平起平坐！

　　我们班《评价周报》“满汉全席”般的“正餐”——作文，都是管老师经过严格筛选出来的，令人读了还想读，成为《评价周报》的“回头客”。《评价周报》上的作文种类也多：搞笑类，故事类，读书心得类……

　　《评价周报》不仅有精美的文章，还有“佳句精选”和“凡人亮语”哩！这些句子都是从没有录取的文章中精挑细选出来的。它们的主要任务则是让吃完了“正餐”的读者们当“饭后甜点”。

　　现在，同学们把《评价周报》看作是“心灵的窗口”，把平时不想说，不敢说的事儿全部在它身上公开，甚至写文章上报“攻击”冤家，把《评价周报》改成了“文字PK台”。管老师为了让同学们更加喜爱写作文，又添加了一个项目：授奖，授奖的流程是这样的，上报三篇，授作文新苗奖，再录取五篇，授班级小能手奖，再上报七篇，上真正的报纸如《苏州日报》《吴江日报》一次，授“班级小作家”奖，还有一些关于本报纸的活动，让我们班作文蒸蒸日上。同学们也对《评价周报》特重视，有一次，我们的文章不太好，管老师在报纸上写了“版面空缺”这四个沉重的大字，大家心里不是个滋味。每当管老师公布录用名单时，同学们争先恐后地把脖子伸得很长，没被录用的同学心里好像打翻了五味道瓶。