写小学的作文

时间：2024-02-27 18:43:47 小学作文我要投稿

写小学的作文9篇（精）

　　在日常学习、工作和生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。那么你有了解过作文吗？以下是小编帮大家整理的写小学的作文9篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

写小学的作文9篇（精）

写小学的作文篇1

　　我家门前种着一棵高大葱郁的梨树。

　　春姑娘来啦，小草妹妹偷偷地露出小脑袋，柳树姐姐也舒展着自己细长的柔发。当然，我家的梨树也不例外，梨树的叶子绿得直逼你的眼。梨树上还开着白白嫩嫩的小花，它们个个都是四个瓣的，像一张张孩子的笑脸。偶尔还有几只小燕子在树上唱歌，真是一幅美丽的图画呀!

　　夏天到了，梨树长得更茂盛了，它那密密层层的叶子，把树枝装点得美丽极了。吃过晚饭，大人们在树下休息，小孩子们在树下做游戏，看着梨树上青青的小梨，我们盼着它快点长大。

　　秋天，梨树结满了大大小小的果实。成熟的梨子，果皮青里透黄，光滑得很。摘一个吃，甜津津的，凉甜解渴。当你吃完一口，就会情不自禁再吃一口，真是美味极了。

　　冬爷爷,骑着马车来到我的家乡。梨树的叶子落了，只剩下光秃秃的树枝。雪花妹妹来了，大地换上了银装，梨树的'枝条被雪花妹妹一抹，变成了千朵万朵“梨花”，它又像春天的花朵重新绽放，洁白无瑕。

　　我爱我家的梨树，它不仅给我们带来了欢乐和美丽。还给我们带来了爽口的果实，我也想做一朵洁白的梨花，为大地装扮美丽!

写小学的作文篇2

　　一、概括全文

　　如小学语文课文《美丽的小兴安岭》，用小兴安岭是一座巨大的宝库，也是一座美丽的大花园结尾。这个结尾概括了全文内容，给读者留下了非常鲜明的印象。

　　二、交代结果

　　如小学语文课文《找骆驼》的结尾：商人听了，照老人的指点一路找去，果然找到了走失的骆驼。这就交代了事情的结果，从而结束全文。

　　三、写出感受，总结全文

　　如小学语文课文《马》，作者在记叙了他和弟弟一起赶着一匹拉了重载的马，在雨夜泥泞中赶走夜路的经过后，在结尾时写道：我现在看到拉货车的马，还打心眼里感到亲切。真的，再也没有像马这样忠实的动物了。最后一句，写出了感受，总结了全文。

　　四、篇末点题

　　如小学语文课文《心愿》，作者叙述他在巴黎的.街道公园与一个法国小姑娘及他的爸爸、妈妈相遇的经过后，用这样一段话作为结尾：一个普通的法国家庭一对中年夫妇和一个天真的孩于，他们的心愿多么美好，多么纯真！人民的感情是朴素的，朴素的东西是最美的。修一座友谊的长桥，这是我们共同的心愿！最后一句就是篇末点题。

　　五、表达感情和愿望

　　如小学语文课文《关怀》的结尾：窗外阳光灿烂，菜花的香气一阵阵扑进教室来，春天这样美好，周总理这样关怀我们，我们感到又温暖，又幸福。又如课文《十里长街送总理》的结尾：灵车渐渐地远去了，终于消失在苍茫的夜色中了。人们还是面向灵车开去的方向，静静地站着，站着，好像在等待周总理回来。

　　六、首尾呼应

　　这种结尾方法有多种形式，有的是用相同的句子呼应，如作文《各就各位，预备》，用各就各位，预备开头，记叙了参加体育测试，联想到学习和要为将来参加祖国建设作准备，最后又用各就各位，预备结束全文。还有一种是开头设问，结尾回应开头的设问。如小学语文课文《海底世界》的开头是你可知道，大海深处是怎样的吗？结尾是海底真是景色奇异、物产丰富的世界！

　　七、给读者留下思考和回味的余地

　　最常见的是结尾用个省略号。用省略号结尾，可以促使读者去思考、回味，但使用的时候必须注意的是，文章本身要有可以

　　给人深思、回味的内容，不能结尾时没话可写就随便来个省略号。

写小学的作文篇3

　　夏日的夜晚，天上到处都是亮晶晶的星星，一轮弯月挂在空中。

　　妞妞一个人在院子玩耍。突然，妞妞发现水盆中也有一轮月亮，妞妞感到惊讶，心想：“水盆里怎么会有月亮呢？”

　　妞妞自言自语地说：“一定是月亮太调皮了，想到地球上找小朋友们一起玩，一不小心滑到水盆里出不来了。”

　　妞妞决定把月亮捞上来送回家。妞妞刚把手伸到水盆里，月亮不见了，为什么呢？

　　不一会儿，月亮又在水盆里出现了，妞妞百思不解。

　　妞妞想了很久，想起光学知识，妞妞抬起头来看天空中的'月亮，她恍然大悟，原来水盆中的月亮是天上月亮的倒影呀！

　　大自然真奇妙。

写小学的作文篇4

　　草是一种看似卑微却并非卑微、看似脆弱却并非脆弱的植物，它色彩鲜艳，曲线优美，形态各异。给人一种美的感觉。想起那一望无际的草原，就令人心旷神怡；想起那顽强不屈的小草就令人振奋；想起那不惧严寒的草就令人深深反思自己没有毅力完成的事。

　　那一根根小草，如同一个个侦查员，而辽阔无边的草原，就如同千军万马，像无数在战场上奋斗的大好儿郎。那种浩荡的气势，简直让人喘不过气来，那种古代在战场上肃杀的气势，在我心中弥漫而来。

　　虽说小草不能向柳树的枝叶一般随风摇动，但草被风吹得翩翩起舞也是另一道美丽的风景。

　　草就是这样一种顽强拼搏，看似卑微却并非卑微，看似弱小却并非弱小的植物，这就是草，这就是一个独具性格的小草。

　　伴随着冰冻的歌声，沉睡了一个冬季的小草，抖动着纤细的身躯，迎接着和煦的春风，从绿色的梦中苏醒。她舞蹈着，舞蹈着生命的又一次诞生，舞蹈着青春的又一次焕发。朦胧中的大地悄悄地披上了绿装，给人们带来了希望，带来了生机。

　　我惊奇于小草那顽强的生命力，它没有鲜花的美丽，也没有树木的高大与挺拔，但它有默默无闻、甘愿奉献的精神，有“野火烧不尽，春风吹又生”的顽强生命力。它甘愿用身体来装扮世界，小草比牡丹更高贵，比荷花更高尚。它葳蕤于山川、平原；蓬勃在池沼、河岸。即使被人们遗忘的角落，坑坑洼洼，黑暗的地方，它也能顽强的生长，默默地经受着风雨的吹打。它仅凭着薄瘠的黄土，与命运搏斗，同顽石争雄，经过顽强的奋斗，终于带着希望，露面于光明世界。

　　小草的内心世界几乎是封闭的，它从来以为外形的美丑而心烦。它所关心的是自己要设法活下去，为此必须和恶劣的'环境搏斗，以便长出坚韧的身躯，争得阳光的照耀，得到更多的养分。

　　在城市里，能够让长草升长的地方，便只有草坪和路树下。在草坪里，鲜活的小草经常被人为地修整得齐齐的，只保留短短的一片草茎，僵硬呆板，小草完全没有了自由。看到这样的草坪，有时心中甚至会有一丝被强迫的愤怒，实在为小草心疼。

　　小草给人们很深的启示。它的生命虽然只有一年，但它们活一天就会奋斗一下，遭到践踏挺直腰板，死过一茬再度复生，拼死挣扎，绝无怨言。我不是小草，听不到小草的心声，所以我无法感知小草的情感，也无法妄论小草的痛苦。但小草的顽强精神却一直激励着我。

写小学的作文篇5

　　春天的雨是温柔而妩媚的。春天的雨可真细啊.好似少女的头发，好似细细的牛毛，又好似那绢丝一般。他从天空中慢慢的飘落下来，把高山、流水、树木都楼到了自己的怀抱中，从远处眺望，蒙蒙胧胧、隐隐约约的。

　　江南水乡，雨是最寻常的。但一年四季的雨的性格却一点也不相同。

　　春天的雨可真轻埃它落在梧桐树的树叶上，沙沙沙，沙沙沙，好像那少女轻抚着琴弦，又好像蚕宝宝正在撕咬桑叶。连诗人也被陶醉了，写下了一首诗，好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。

　　我喜欢春雨，我喜欢撑着伞在雨中散步。雨丝轻轻地拍打着我的脸蛋，好像母亲在抚摸着我的脸，感觉痒痒的;有时，我还会伸出舌头去尝尝那雨丝，凉凉的，感觉舒服极了。

　　夏天的雨是热情奔放的，说来就来，干脆利落，从不拖泥带水。你看，天刚是晴空万里、阳光明媚，可是，突然间却下起了倾盆大雨。豆大的雨点不停的往下掉。她们落树枝上，树枝敲起了小鼓，它落在小湖里，溅起了一朵朵小水株，它落在草地上，小草们向它招手。刹那间，雨停了，一道彩虹出现在天空中，太阳公公也露出了笑脸。

　　秋天是凄凉的，缠绵的。蒙蒙的天空中，飘撒着细细的秋雨，它是那么透明，那么闪亮，仿佛是一位仙女在天空中展现着她那优美的舞姿。逐渐枯黄了的树叶经不住秋雨的催残，一片片、一叶叶飘落在高高低低的屋顶上，飘落在大大小小的道路上，飘落在纵横交错的河沟里，大地呈现出凄凉的景象。秋雨的冷静使诗人感道情春一去不复返，柳永便写了一手诗，

　　对潇潇暮雨洒江天，

　　一番洗清秋，

　　渐霜风凄紧，

　　关河冷落，

　　残照当楼，

　　聃聃物华休。

　　惟有长江水，

　　无语东流。

　　在秋雨中，柳永的.心情是那么的无奈、悲凉。

　　冬雨是冷酷,严峻的。在灰暗的天空中，它夹着一片片晶莹的雪花，落在人们的脸上，让人感到冷溲溲的，不喜欢的人说它是冷酷无情的，带给大地的是萧杀。但在我看来，冬天是饱含着希望的.

写小学的作文篇6

　　无边无际的大地是多么令人向往啊！而今天，我要去旅行了。

　　蔚蓝的天空下，犹如人间仙境，五彩缤纷的蝴蝶更是锦上添花，我就是其中一只蝴蝶。

　　我伸了伸懒腰，背上旅行包，带着满怀的好心情，停在海边的一朵花上。瞧，一望无际的大海在咆哮着，滔滔的海水溅起一阵阵浪花，还时不时向我击来。大海真险啊！

　　现在的我来到了百鸟争鸣的大森林。这时，我发现这里的'天更蓝，这里的云更白，这里的大树和小草更绿，这幽静的丛林才是动物最好的家园。呼吸这自然氧吧里甜甜的带着果香的空气，顿时让人心旷神怡，神清气爽。

　　哇，这是我的最爱！我在这儿与花舞蹈，与草歌唱。我的心里美滋滋的想：我爱这里，这境界属于我，我属于这境界。

　　夜幕渐渐降临，星星一闪一闪地跑动，月亮羞答答在星星中穿行。我呢？在这宁静的夜晚中，悄悄地睡了。

　　浙江温州平阳县水头翰林习作中心六年级:陈伊然

写小学的作文篇7

　　快乐的时间总是过的很快，不知不觉暑假就过去了，但有一件事让我至今也难忘；那就是我和妈妈到洱海边去捡贝壳。那天，我和妈妈走到洱海边，看见远处有一座拱桥。妈妈说；‘走，我带你去欣赏美景。我们沿着巷道，跟着海浪声，一直往海边走去。渐渐地，海浪声由小变大，几乎可以听见海浪拍打沙滩的声音。海风吹起裙角，掀翻草帽。我们来到海边，都不敢把腰直起来，海风很大，卷起一层层波浪。辽阔的.大海一眼望不到边。海浪把沙滩冲洗的干干净净，也带来了大海最珍贵的宝藏--贝壳和鹅卵石。各种各样的贝壳像星星撒落在沙滩上，再加上美丽圆滑的鹅卵石，洁白的沙滩就像仙女落在人间的棋盘。不时有三五成群光着屁股在海边游泳，玩累了，捡来枯树枝，偷来田里的玉米，烧来吃。咸腥的海风和着玉米的甜香，在空气中弥漫。这是一幅美丽的画卷，在我心里烙下深深的印记。暑假过去了，我依然时常想起，魂牵梦萦。

写小学的作文篇8

　　我收藏了许许多多的剪纸作品，它们不仅做工精美，而且每一幅剪纸的背后都有一个不同寻常的故事。我最喜欢的要属这张，它讲述了一个爱学习的小姑娘的故事。

　　琪琪格是一个可爱、活泼的蒙古族女孩。在蒙古语中，“琪琪格”就是“花儿”的意思。但琪琪格的命运并没能像花儿那样绽放得多姿多彩。8岁那年，琪琪格失去了母亲，从此，她只能与父亲和弟弟相依为命。虽然命运多舛，但琪琪格依然乐观。

　　因为父亲体弱多病，琪琪格便承担了所有的家务活儿：洗衣、做饭、放羊，照顾年幼的弟弟……年仅8岁的她，成了家里的顶梁柱。因为家里穷，只能让一个孩子去上学。就在爸爸犯愁的时候，琪琪格决定把上学的机会让给弟弟。

　　虽然辍学了，但酷爱学习、求知若渴的琪琪格并没有放弃学习。她白天在家料理家务，晚上便借弟弟的课本来自学，实在太累了，就趴在桌上休息一会儿。就这样，琪琪格一边料理家务一边学习，每天晚上几乎都要学到半夜才休息。在学习的.过程中，琪琪格爱上了写作，她开始尝试着写一些小作文。每写完一篇作文，琪琪格都会将它念给弟弟和爸爸听。如果得到了弟弟和爸爸的夸奖，她就会感到无比快乐；如果弟弟和爸爸觉得还需要修改，她就会立刻坐到书桌前，将自己的作文认真地读上几遍，看看还有哪些地方不足，再仔细地修改。

　　经过不断地练习，琪琪格的文笔越来越好。在弟弟的建议下，琪琪格抱着忐忑不安的心情，开始尝试着向报社投稿。起初，琪琪格投出的稿件都石沉大海，直到有一天，她收到了一封信，信封里装着一本杂志，翻开杂志，里面竟然刊登着自己的文章！琪琪格一下子怔住了，一个出生在穷苦家庭，没有上过学的女孩写出来的文章竟然也能在杂志上发表？琪琪格简直不敢相信自己的眼睛。

　　过了许久，琪琪格回过神来，重新把紧握在手里的杂志仔仔细细地看了好几遍。她的脸上露出了灿烂的笑容，就像绽放的花儿一样，格外美丽、格外灿烂……

　　要记住这篇文章哦：关于绽放的作文800字，如果喜欢，可以经常来找我，我是你的“秀秀姐”。

写小学的作文篇9

　　我家有一片葡萄园，园里种着许多葡萄，在过去的秋天里，我总是与爷爷奶奶，爸爸妈妈在葡萄架下聊天，吃着他们亲手种植、亲手摘的葡萄。而今年，我却告诉爸爸妈妈、爷爷奶奶：“今年，葡萄园我承包了！”他们听了，信任地对我说：“好！让我们看看你有多能干！”说干就干，我每天浇水施肥，样样没少。

　　时间过得真快，又一个秋天到了，我再次来到葡萄园，只见葡萄个个长得又圆又大，茂密的枝叶向四方展开，搭起了一个绿色的葡萄架，挂满了一大串葡萄，像一串紫珍珠似的挂在枝头。一阵阵香味扑鼻而来。微风吹来，葡萄叶子沙沙作响，既好像在唱《秋之歌》，又好像在说：“快来摘吧，葡萄可甜呢！”于是，我踮起脚尖，摘下一颗最紧的葡萄，剥开皮，一个圆溜溜的碧玉般的果实，立刻展现在我眼前，透过那晶莹肥厚的果肉，还能看见中间水滴状的小籽呢，那厚厚的皮挂在我手指上，就像一朵绽开的紫百合。我像欣赏艺术品一样端详着它……然后又小心翼翼地咬了一口，啊，甜津津的、滑溜溜的沁人心脾，我忍不住把整个葡萄变放进嘴里，眯上眼睛，细细地品味着，还用舌头美美地舔了一下留在唇上甜甜的汁水。

　　我急急忙忙跑回家，拿起竹篮就匆匆往葡萄园里跑，怕这可口的葡萄让别人“偷去吃”了。回到葡萄园，我来到一棵葡萄架下，因为架子太高，我够不着，只好踮着脚尖，抬着头，可是我又怕把葡萄摘坏，便小心翼翼地摘，可怎么看也不忍心摘，因为每一串葡萄都是那么美丽，每一颗葡萄犹如紫珍珠啊，但我还是将葡萄从架子上摘了下来。哎，不一会儿，小手就酸死了。摘葡萄真累呀，豆大的`汗珠不住地从头上往下流。

　　费了大半天工夫，我终于把这些葡萄摘完了，我把这些葡萄带回家洗了个超级干净，之后便请爸爸妈妈、爷爷奶奶请到了葡萄园，让他们品尝品尝我种的“美味佳肴”！当他们吃下一颗葡萄时，惊讶地叫道：“真甜呀！”我听了，自豪地说：“那当然，要不怎么是我吴凡种的呢？”爸爸妈妈听了哈哈大笑，我也笑了，这一年的辛苦仿佛早已飞出九霄云外。

　　葡萄园里的笑声，真醉人啊！这里面饱含了爷爷奶奶对我长大的认可，饱含了爸爸妈妈的欣慰，更饱含了长辈对小孩成长的喜悦。

【写小学的作文】相关文章：