小学作文6篇(荐)
在现实生活或工作学习中，大家都接触过作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。还是对作文一筹莫展吗？下面是小编为大家整理的小学作文6篇，希望能够帮助到大家。
小学作文 篇1
今天是一年一度的“重阳节”，老师说回家要帮老人做一件事情。
吃完晚饭，我把外婆扶到床边，让她坐下来，我跪在床上，手捏着拳头轻轻地捶着外婆的'背。我一边捶一边看着外婆的头发，咦，外婆怎么有这么多白头发呀？我准备拔一根，但想：拔了一根后会不会长出十根来呢？唉，最好还是不要拔，如果一根根拔掉后，那不是要长出几百根来？外婆就会变成白发老婆婆了。我又想：下一个重阳节外婆又会长几根白头发呢？要是她永远不长白发多好啊！
捶了一会儿，我问外婆：“舒服吗？”外婆高兴地点点头说：“真是舒服极了！”
小学作文 篇2
从前，我只是想当一个微不足道的卫生委员，可一次突如其来的机会，不但让我没当上卫生委员，却让我当上了班长。
一次语文课上，老师问我们：“谁想试试当班长。”说完，大家便沉思着，我却想都不想就把我的手举了起来，看了四周没有人举手，心里有点不好意思，老师看了看，没有人，说：“没人想当班长，那我走了。”我皱着眉头，心里想：到嘴的肉，就这样飞了。
回到家，我好想被牢笼困住似的，心想：当还是不当，当的话，责任就多起来了，有啪扛不过，但我不想做一棵矮小、瘦弱的桃花心木呀！不当得说，只能看着到嘴边的.肉飞了。“当，不当……”我的嘴不停地咬着着几个字不放。心里又默默地想：不，我不能不当，我一定要给我小学生活添光彩。不能当缩头乌龟。
胆小的力量实在太强大了，我与胆小抗争，第二天，来到教室后，心想：不能让机会白白跑掉。到了第二节下课，当我慢慢地踏出一步。老师已经走到了门口，脚下像粘上了胶水似的，心想：怎么了，怎么走了，胆小这个庞大的阻碍石，让我再一次失去了当班长的机会。最后一节下课，当我上楼进老师正好下来，心想：一定要说，要不然我就当不上班长。我牢牢得抓住机会，后来我鼓起了勇气去面对了，而且成功当上了班长。
胆小是成功道路上最大的阻碍，你想成功必须先打败胆小，但要成功，也少不了每一次的珍惜机会。
小学作文 篇3
周六，爸爸给我买了一个船模型。
爸爸一回到家，我马上打开了爸爸手中的模型，刚看了一眼就没有了兴趣，因为里面全都是一些凌乱的零件。爸爸看了看我，和我讲道理，好不容易坐在了桌前，我看着这些零件，真不知道该怎样做，爸爸拿出了一张图纸，我看着图纸手也开始动了起来。
我小心翼翼的把一些小零件用五零二胶粘起来，一不小心，一个很小很小的零件掉到了地上，我想，只不过是一个小零件，捡不捡都行，可是当我要粘螺旋桨的`时候，我才知道，如果没有那个零件，这艘军舰就没有了动力，我立刻趴在了地上，寻找那个丢失的零件，可是我怎么也找不着那个零件，爸爸拿着那个零件对我说：“这些零件都有备用的，你可以用备用的。”听了这番话，我更带劲儿了。
好不容易把这艘军舰做好了，我高兴得不得了，没想到这小小的模型花费了我这莫多时间，我要把这漂亮的模型房在电视上，让我每天都能看见我做的模型。
小学作文 篇4
我喜欢坐在靠窗的位置。
之所以喜欢靠窗，是因为喜欢眺望窗外。这学期一开学，我就被分到了靠窗的位置，这令我欣喜若狂。
透过阳光，外面法国梧桐的树荫稀稀散散的洒在课桌上，甚是一道美丽风景。现在是第二节下课后独有的、特别长的大课间，因为确实懒癌入骨，我选择待在教室里。
草草写了几笔作业，我就因为窗外的嘈杂声而无法专心，于是我索性放下笔，饶有兴趣地朝窗外望去。
六年级教室是一排平房，掀开窗帘就能看见铺着绿草坪的操场。操场不是特别大，但也算宽阔——这是男生们钟爱的地方。而此时，我望向操场，一眼瞧见了那群在阳光下踢足球的同学们。就瞧那一眼，我就再也移不开视线了。你看到了吗?他们矫健的体魄，一个个都在炽热的阳光下奔跑着，俨然把这课间的一次嬉戏当做了比赛，每个人都尽力，向湛蓝的天空展示自己潇洒的身姿。
都是男孩在踢球啊。他们在太阳的炙烤和剧烈的运动下累的满头大汗，汗水顺着脸颊淌下。但他们却没有丝毫懈怠，积极阻拦“敌人”的进攻，脸上挂着比太阳还灿烂的笑容。
他们是一个团结的'队伍，与其说是队伍，还是兄弟更为恰当。在传球时给对方一个眼神，或是大喝一声，兄弟立马会意，麻利地挡过球，继续接力。那默契令人惊叹。
一双手出现在我眼前，挥了挥，“嘿!看什么呢?叫你几声都没答应。”是前桌的同学。我猛然回过神来，恋恋不舍地收回了目光。低头一看，自己的作业还没写几个字呢，我只好认命地开始奋笔疾书，心却还逗留在操场上。
等我再次抬起头看向窗外，他们已经结束了比赛，抱着球各自散开，并大声喊着，约好下节课间继续。走上台阶时，大家嘴角荡漾的笑容都还没有褪去，仍久久地停留。
抛掉枯燥烦闷的课程，在悠闲的课间之余，找几个好兄弟，在操场上叱咤一番，用足球证明过人的实力——这是学校里时常发生的场景，今天我透过窗户看竟有一种别样的感受。
屋里是安静学习的地方，如果你不喜欢这种氛围，不妨去窗外走走，动动筋骨。用自己的方式为生活撒点阳光。
我喜欢坐在靠窗的位置。
小学作文 篇5
宁波图书馆的书架对我来说有些高。
我像蚱蜢似的又蹦又跳，企图将那本高高在上的《成语故事》给取下来。可是，我的个子太小了，任凭我如何使劲，也无济于事。这时，一位小姐姐走了过来，她一身学生装，扎一束马尾，相貌并不出众，却显得很和蔼。她走到我的身边，问：“是这本书拿不着了吗？”“嗯。”我点点头道。她听后，踮起脚尖，把手臂伸的直直的`，头抬得很高，显得很吃力。她用两只手指捏住书，脚一跳一跳。《成语故事》被一点一点，缓慢地抽了出来。她将书递给了我。“谢谢。”我笑了。她也笑了：“不用谢。”喘了口气，揉了揉肩，她快步走开了。我感激地望着她离去，看了几眼《成语故事》，一股暖流从心底油然而升……
我不会忘记那个上午，更不会忘记那如花的笑靥！
小学作文 篇6
那节篮球课是我最难受的一节课。做完热身运动之后，老师让我们开始打比赛。我是队长，所以老师让我带着组员们定下战略，站好位置做好准备。
我们打得很激烈，抢球的过程中，我把对方的球员打伤了，大家急忙围着她。我看着大家都纷纷围了上去，伤得一定很重，觉得非常愧疚。后来我们队还输了球，我伤心地走开了，独自坐在角落，唉……对方是那么厉害，又想着那位同学去了医务室。我的心里充满了伤心和愧疚，又气愤，老师为什么分我几个球技这么烂的队友。
下课后，我不再去找同学，而是自己默默走回教室。我觉得世界都是这么灰暗。
吃完饭，同学来找我，问我怎么了，我把我的悲哀都告诉了她，她笑了笑，对我说：“嘿嘿，你一个六年级的小学生，想这么多干嘛，就是一场比赛嘛，大家不会在意的。”“但是我都把队员打伤了，都去医务室了，这太过了吧！”“哎呀，打篮球都这样，身体碰撞难免会受伤的，没有什么大不了的，不要想太多啦……”
与同学聊了好久，我的心情也好了，像门口的大石头被好心人搬开了一样，整个世界都明亮了许多。天空是那么蓝，小草长得是那么勃勃生机，迎面而来的`风是那么清爽，瞬间，一切的烦恼都消失得无影无踪了。
一天的心情如坐过山车一样，再去找那位受伤的同学，她无大碍，我们互相致意，嬉笑玩闹，再和队员们回顾今天的败战，大家约定好明天继续再战。
调整好心境，让快乐重新围绕自己。
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