小学四年级二十年后的我作文

时间:2023-02-16 12:50:02 小学作文 我要投稿
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小学四年级二十年后的我作文

  在学习、工作或生活中,大家都经常接触到作文吧,作文是经过人的思想考虑和语言组织,通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么一般作文是怎么写的呢?下面是小编收集整理的小学四年级二十年后的我作文,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

小学四年级二十年后的我作文

小学四年级二十年后的我作文1

  时光飞逝,二十年一下就过去了。我由一个小男孩变成了一个大人。

  二十年后的我已经有了一份非常稳定的工作,实现了自己的愿望,成了一位校长。我致力于教学改革,抛开老一套的教学方法,开展适应现实的的教学方法:孩子们累了就休息一下,表演、听歌、朗诵、演讲……我引导孩子们在课堂上各抒己见、畅所欲言,训练他们的思维,开发他们的智力,让他们用智慧的钥匙去打开科学宝库的大门……

  那时我要建一个美丽的校园,有池塘、花园、游乐园、健身器材等等,让同学们在一个美好的校园中健康成长。我还要让贫困的孩子来我这上学,不让世界上有失学的孩子。

  “校长”,这个神圣的职业,带给我无数的的欢乐与喜悦,带给孩子们的`童真、乐趣,让我们仿佛走进了自己美好的童年。

  这就是二十年后的我,一个有理想、有爱心的人。

小学四年级二十年后的我作文2

  今天的我,是一个十分酷爱星际探索的孩子,常常去看有关星际的书籍。幻想着有一天自己可以探索宇宙的奥秘。

  二十年后的'我,果然如愿以偿,已经是一个身穿等离子轻型激光太空服,驾驶着"未来号"终极太空船的宇航团高级团长了。

  有一天,在早晨地球时间8:30的时候,我通过"未来号"飞船的星际探测机,发现了太阳系中的一个新小行星,计算机告诉我,这是一颗拥有轨道的星球,上面有氧气,非常适合人类和动物生存。于是,我把这个消息告诉了联合国政府,政府为了奖励我的伟大发现,给我发了一笔丰厚的奖金,并把这个星球用我的名字命名。我和我的团队兴奋得一蹦三尺高!

  我打算用奖金全部无偿赠给航天培训基地,训练出更多航天人才,为我们人类探索宇宙事业奉献自己的力量。

  这,就是二十年后的我。

小学四年级二十年后的我作文3

  二十年后的我将会发明一种神奇的衣服。在咱们东北地区有四个季节,但是有一点让我们感到不好,四个季节需要换四种类型的衣服,如:夏季要穿裙子、冬季要穿棉衣、秋季要穿毛衣、春季穿单薄的外衣。一年四季年年都要换,唉!实在是太麻烦了。所以二十年后的我将要成为服装设计师。下面就来听听我发明的神奇衣服。

  在胳膊上设计一个透明的让人看不见的小按钮,只要你轻轻按一下,一件漂亮的衣服会出现在你的身上,如果你不喜欢就可以往下按,那个按钮是圆型的`,一按就有下一个直到你喜欢为止。

  这个衣服春、夏、秋、冬都可以穿。

  夏天按一下那个电钮会出现一个小屏幕,里头有一些你最喜欢的、时尚的、好看的……如果不喜欢再按那个电钮,往下按就可以了。

  冬天呢!也一样按一下电钮有最暖和的、好看的、……你任意点哪个都可以。

  如果二十年后我真的成了一个设计师,那么我要为大家做更好的衣服。这就是我的神奇衣服。

小学四年级二十年后的我作文4

  一艘M-T4号宇宙飞船正急匆匆地飞向地球,从机舱里走出一位亭亭玉立的少女,那个人就是我。

  我刚从宇宙基地开会回来,会上研究分析的是怎样使飞船靠近S1号流星体表面。S1号流星体的吸引力太大了,任何东西也逃不脱它的“法网”。

  晚上,我驾驶着飞船,在茫茫宇宙中,用雷达探测它的.行踪。看到了它在飞快地自转。就在这时,我的雷达失灵了,无线电也失灵了,飞船也被S1号流星体猛吸过去。我忽然想起,S1号流星体主要有磁铁构成。于是,我及时转动安装在飞船表面的磁铁表置,飞船速度立刻减慢。我又驾驶飞船,妈妈们靠近S1号流星体表面。我又快速伸出强力吸盘,将流星体的样本带回了地球。

  “喂,快起床了,上学要迟到了!”听见妈妈的声音,我立马做了起来。

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