关于友善小学作文汇总9篇
在现实生活或工作学习中，大家一定都接触过作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。那么你有了解过作文吗？以下是小编整理的友善小学作文9篇，希望对大家有所帮助。
友善小学作文 篇1
友善，是一社会风气良好的重要标志，是中华民族的传统美德之一。友善是心平气和的与别人探讨的问题。友善，是“希望工程”……但在我看来，友善是给陌生人的一个微笑。 一个下雨天，我坐在窗边看着雨渐渐变大。我突然想起了我已经用完的原稿纸，便拿着雨伞和装着钱的.小挎包，走出了铺头。 雨不但大，还是斜着下的。不少路人在屋檐底下避雨，可衣服还是照样是湿了。
我的雨伞可漂亮了，蓝色的做的底色，上面点着美丽的碎花。碎花中间还有一些闪粉。突然，我看到前面有一位老奶奶，她没有带雨伞，这附近也没有屋檐遮雨。我看着老奶奶的背影，心想：我到底该不该帮老奶奶呢？“不要了，不要帮吧！你还要赶着买原稿纸呢！万一商店关门呢？那怎么办？不要管这个老奶奶了。”一个声音说。“当然要帮了，原稿纸重要还是老奶奶的身体重要？”
另一个声音说。对哦！原稿纸可以迟点买，就算商店关门也无所谓，可以用白纸呀！但老奶奶的身体可不能耽误呀！她可是拄着拐杖走路不方便的人啊！我可不能看着老奶奶被淋湿呀！想到这儿，我立刻跑到老奶奶旁边，说：“老奶奶，我来帮您吧！”老奶奶微笑地看着我，说：“谢谢你，小朋友。”“不用谢，我可是少先队员啊！见到拄着拐杖，又在淋雨的老奶奶，我怎能不帮呢？”正说着，我脸红了起来。
老奶奶微笑着，好像什么都知道的样子，说：“没关系，你现在不正在帮我吗？”“也对······”我低着头笑着。雨渐渐开始变小，慢慢的，雨没有了。 夕阳下，照着我和老奶奶在一起的背影，映在地上的影子，似乎在和夕阳说什么。我陪着老奶奶，在夕阳下，说着。笑着。又似乎证明我当初的选择是正确的。我们做人，就应该做一个友善的人，不是吗？
友善小学作文 篇2
一天，太阳和风争论究竟谁比谁更有力量。风说：“你看下面那个穿着外套的老人，我打赌可以比你更快地让他把外套脱下来！”说完后，便使劲儿向老人吹去，想把老人的.外套吹下来，但它越吹，老人将外套裹得越紧。后来，风累了，没力气再吹了。这时，太阳从云的背后走出来，将温暖的阳光撒在老人身上，没多久，老人就开始擦汗了，并把外套脱了下来。于是，太阳笑着对风说：“其实，友善所释放的温暖比强硬更有力量。”
很多时候，用强硬解决问题，往往会一无所获，但若用友善取而代之，最后则会令你喜出望外。
友善小学作文 篇3
友善，是生活中必不可缺的一样东西，它可以感化人们的心灵。如果你还没发现它，你可以在你自己身上找找哦！我为什么这样说呢，因为在一次偶然的机会中，我在自己的身上找到了！
那天，我放学后，紧紧地跟着爷爷，走向公交车站，急急忙忙地赶上了一辆准备要开走的绿色公交车。在车里坐了一会儿，就到下一个站了，一位年轻的`妇女和两个小孩闯进了我的视线。在她们上车的那一刻，刚好，连最后一个位置都被做了，导致公交车上的位置都满了。就只有她们站着，而我们这些有位置的却都在坐着，没有一个人吭声。而我，心里产生了一个念头：要不要让座位呢？如果不让，我就可以自己坐，不用站的那么辛苦，可我却多了一份惭愧；如果让了，我就得站着，可我却多了一份光荣。经过我的几十秒的“思想斗争”之后。我对那位年轻的妇女说：“阿姨，你好！我把我的座位让给你吧！”“不用了，小朋友，我站在这就可以了！”那位阿姨谢绝了我的好意。但我还是不放弃，继续说：“阿姨，您坐吧，你带着两个孩子，还拿着菜，您坐吧！”“那……好吧！谢谢你，小朋友！你可真是一个善良的孩子啊！”阿姨笑着对我说。我红着脸不好意思地说：“不用谢，阿姨，这是我应该做的。”坐在后面的爷爷看见了我的一举一动，笑得眼睛都弯成了一道月牙，欣慰地赞扬着我。
看！我为自己身上的友善品质做出了行动，你呢？你也赶快为自己的友善品质做出行动吧！
友善小学作文 篇4
在祖祖辈辈中，家训家规就如同心中的一面旗帜时刻提醒着自己，要想家训家规的目标不断奋进，改善身边的点点滴滴。为国家为社会贡献出一份属于自己的力量。而在这春意盎然的季节，我们迈入校园迎来了以“传承家风家训，践行核心价值”为主题的新春第一课。
在此次观影中我们领略到了用实际行动来践行"爱国”这一家训的抗日英雄——赵一曼；体会到了用祖辈五代传承"敬业”的杨启业爷爷一家；感悟到了用岁月的痕迹始终如一将“诚信”这一词发挥到淋漓尽致的李元成一家；更甚者罗必炎用无微不至沧海桑田永不变的决心与鉴定走过了这一路以来风雨无阻的“友善”之路……
虽说家训家规走的很漫长很遥远，但这份需要后世传递下去的精神是永世不可更改的。而最让我为之动容的便是罗必炎老人的故事。
在罗必炎老人出生后，在很长一段时间是在痛苦中长大的。因为双方父母都不承认自己的存在，感觉身在家庭中的自己是多余的。但在成年后，他选择的不是恨而是感恩。看到这时得我深深被老人宽广的胸怀所震撼，换作我我早已对他们恨之入骨了，而罗必炎老人在两条路之间选择了感恩这条路，他一点一滴的照顾四位老人，在娶了媳妇后，罗必炎老人更是担起了照顾妻子的四位父母的重任。家庭收入并不多的他要负责八位老人的支出，但他没有畏惧而是一直坚持，为他们养老送终……
在双方都不承认自己的局面下，罗必炎老人用自己的行动见证了他的释怀。其实罗必炎老人是将孝和感恩放在了首位。他心胸之宽广是我们所不能超越的，但我们依然可以从小事做起，当与他人发生争执，当被人误解时，当遭到无情的'嘲讽时……我们可以选择微笑，因为人生的道路是自己的，没有必要为了不值得的事斤斤计较，世界更多的是美好不是吗？而当自己降临在这个世界是父母给予了我们生命，是家人给予了我们关照……在许多人的打骂中自己是否记得他们的好，而他们的打骂是否是为了他们自己，回答当然是不。也许我们曾经未曾领悟但现在还不算太晚，我们需要用自己的内心真切地去爱身边的每一个人，那么那个人也会爱你，就像罗必炎老人一样。
做一个友善的人，学会感恩，做到知足，用友善的方式传递正能量，使自己的青春更加美好辉煌。
友善小学作文 篇5
1. 文章语言通俗易懂，贴近生活实际，读来令人倍感亲切。
2. …以轻松愉快的语气，向我们娓娓道来，令人回味无穷。
3. 叙述自然生动结构紧凑，衔接自然连贯，中心突出。
4. 对于景色的描写，语言简练而准确，联想则为触景生情，情景自然融合。
5. 通过丰富人物的语言和动作，衬托出人物的'思想品质。
6. 文章边叙事边抒情。
7. 充分运用动静结合的写法，并辅以比喻拟人等手法
8. 小作者观察仔细，叙述时井然有序
9. 一些精妙词语的使用，无形中为文章增添了不少情趣。
10. 文章清逸婉丽流畅连贯，尤其人物语言幽默风趣
11. 文章想象合情合理，
12. 通过生动形象的语言的描绘，使读者仿佛置身于梦境一般。
13. 文章线索明朗，主题突出，紧紧围绕…进行。
14. 细节描写颇具匠心。极富功底。
15. 对人物的语言神态动作等，进行精心细腻的描绘，这是本文的一大特色。
16. 描写细腻，生活气息浓厚，遣词造句准确传神。
17. 语言准确，鲜明生动，内容极其丰富具体，
18. 事例叙述得生动具体，人物的言行符合各自身份特点。
19. 文章来源于生活，因此语言虽然不怎样优美，但却真实有趣，写得入情入理
20. 文章将…写得细致入微
友善小学作文 篇6
社会主义核心价值观中有爱国、敬业、诚信、友善……今天我就来说说我对“友善”的理解吧！
记得有一次，我们文博辅导班教室里的墙非常脏，快到上课时间了，必须找工人刷一刷，让同学们坐在一个宽敞干净明亮的教室上课。于是，老师让工人来粉刷墙壁。刷完后，教室里的墙洁白无瑕，像新的一样，为了让同学们更加投入学习，还在墙上贴了贴纸，让墙变得更加漂亮。
可……好景不长，开学了，同学们看到这洁白的墙，议论纷纷：“哇，这墙真干净！”
“肯定是让人粉刷过的！”
“坐在这样的教室里，更想学习了！”
“……”
可是，开始上课的时候，好多同学又开始在墙上乱涂乱画，坐在这样的'教室，大家心情都不好了，因为这墙都被画得不成样子了，坐在这样的教室里，谁都听不进去课。
唉，如果当时不在墙上乱涂乱画，那该多好！想想，如果你这样对待别人，别人就这样对待你；如果你友善对待别人，别人也会友善对待你。那面墙也如此，如果你友善对待墙，不乱涂乱画，墙就会报答你，友善对待你，给你一个明亮、干净、宽敞的教室。
还有对待小动物也要这样，比如小狗帮我们看门，有些人却觉得它肮脏……
有一次正在下大雨，我准备去上学，突然我发现了一只大蚂蚁，爬在移动边，可它不大动，去我找来一根树枝碰碰她，可他只是微微动了一下，我仔细一看，那只蚂蚁已经被雨淋的奄奄一息了，我身边还有一个小男孩找来一根细细的牙签，把蚂蚁一点一点地往洞里拨，蚂蚁进洞后精神了许多，向小男孩挥挥触角，好像在感谢他。
这就是我对“友善”的理解，如果每个人都可以对别人友善，对动物做出一份关爱，这个世界将是多么美好。
友善小学作文 篇7
暑假里，爸爸在网上给我买了一本书，名字叫做：《一百条裙子》，这本书非常好看。
书里面主要写了一个叫旺达的女孩，她家里很穷，没有漂亮的裙子，班里所有的女生都喜欢捉弄她，直到有一天，旺达突然说她自己的家里面有一百条各式各样的`裙子，随之而来的却是更多的嘲笑。根本没有人会相信她，而且大家都会拿这件事来捉弄她，旺达都会默默的忍受着。有一天，旺达终于受不了这些嘲笑而转学了，她给大家留下了那一百条各式各样的裙子。捉弄过她的那些女孩们发现原来旺达是那么爱她们，而且旺达也是一个非常聪明、可爱的女孩，于是她们决定写信向她道歉，并且去把旺达找回来。可是旺达再也不会回来了……
读后，我认为旺达是一个友善、自信的女孩。在被人嘲笑的时候，她没有哭泣；在同学们捉弄她的时候，她没有报复别人。最后，旺达受不了大家的嘲笑转学了，她给大家留下了一百条各式各样的裙子，可以看出旺达是一个多么宽容、善良的人。我相信旺达以后一定能成为一个成功的人。
我想在学校里，有时我也会像旺达一样，会被人嘲笑，但我不会气馁，我要做一个和旺达一样对待同学友好，对待自己要自信！要珍惜友谊，努力学习，真诚待人，学会宽容。
同时我想起了童话里的那只丑小鸭。因为它丑，所以哥哥姐姐都会来欺负它，猎狗追赶它，连鸭妈妈也不喜欢它。但是丑小鸭没有自暴自弃，它坚信自己是一只美丽的白天鹅，经过努力，它最终成为了一只真正的白天鹅。
生活中的我们也要像旺达和丑小鸭一样，做友善、宽容、自信的人，只有这样，我们才能会有更美好的未来！
友善小学作文 篇8
友善无处不在。如果我们没有友善, 世界将会变得黑暗无比。
记得有一次,我和妈妈去市民广场玩.我们上了一辆小型公共汽车就剩下两位子,妈妈坐下来,我也坐下来.就在开车不久,车子有徐徐停了下来,我看见一位中年妇女抱着一个婴儿,从门口走上来,她左右望望,见没有位子坐,便抱着婴儿单手扶着杆站在车上.我想：“如果司机急刹车，她抱不住婴儿，婴儿掉到地上，把婴儿摔伤了，那该怎么办?”想至此，我毫不犹豫，立刻站起来，走上前去对那位阿姨说：“阿姨您坐吧”!阿姨说：“不用了”，我就硬拉阿姨坐到我的位置上，妈妈见了，脸上露出欣慰的笑容，对我说：“你长大了，懂事了!”我自己也在心里说：“是啊，我真的长大了。”
我让了位给阿姨坐，和妈妈靠在一起坐。我扭头见到阿姨脸上的笑容真甜，心中如同刚吃了蜜糖一样!
还有一次，我在路上碰到一位蹒跚老人，大概是路面坡度太大，不便于行走，老人邀我牵她走。于是，我还没来得及反应就条件反射地把手伸给她。其实当时心里还在想：万一她是要饭的，想要框住我怎么办?唉!但是，善良人总是一不小心就情不自禁的助人为乐。然后，我们一路上漫步，真的是很慢很慢的.漫步。老人对我说：“你真是个懂事的好孩子!
幸福，又是一个甜甜的梦!渐渐的，我发现爱神就在我身边。
如果我们人人都有友善的心，黑暗的世界将变得光明!如果我们人人都有友善的心，所有的花朵都会盛开!让我们拥有一颗友善的心，让世界的花朵全部都盛开吧!
友善小学作文 篇9
在我跌倒时，总会有一双手轻轻将我扶起；在我灰心时，总会有一抹笑给我无尽的鼓励；友善如一缕阳光，照亮我所有的回忆。
校园的邂逅
早晨坐公交车来到学校，迷迷糊糊中开始早读，自己的书本掉到地上却浑然不知。同位是一个沉默寡言、在班中不被人关注的同学，可能是被掉下的书碰到了，他弯腰把书捡起，轻轻放到我的课桌上，我感激得看了看他，他只是留下一个微笑，这个笑容是如此的温暖，我细细品味：对，这里面蕴藏的就是友善！
超市的微笑
放学后，我去学校对面的超市里买些便利贴，可是左手中拎着书包、右手拿着水杯，把门拉开显然有些费劲。这时一位叔叔紧走两步来到我身边，拉开门，做了一个让我先进的手势，我稍显错愕，他却冲我微微一笑，这笑中充满了友善。
车厢的温暖
走出超市，天公不作美，刚才还晴空万里，一会功夫竟下起雨来！这雨不算很大，但也足以阻碍我的前行。爸妈没空接我，所以我还得坐公交车回家。躲在公交站牌下，眼巴巴的盼来了“126”路公交车，车上人满为患，司机让我交完钱从后门挤上去，恰巧后门临窗有人下车，我如获至宝一屁股坐了上去……猛一抬头，不远处一位老奶奶正紧紧的抓着车厢里的栏杆，身体不停地随着人群晃动。我下定决心：这件温暖的`事由我来做！
“奶奶，您坐我这儿吧”奶奶开心得两眼眯成了一道缝，一步一步挪了过来，连声道谢……
上学、放学、上车、下车，每天重复着相同的事情，每天上演着不同的感动，所有的故事因友善而美丽！所有的美丽似夜空繁星：一颗、两颗、三颗……
【友善小学作文】相关文章：
友善小学作文08-28
[合集]友善小学作文06-27
精选友善小学作文锦集五篇03-09
友善话题作文12-24
友善小学作文汇编十篇10-11
有关友善小学作文汇编九篇10-12
关于友善小学作文汇编9篇10-05
有关友善小学作文锦集7篇08-11
有关友善小学作文合集十篇08-08
有关友善小学作文锦集6篇07-31