写小学的作文

时间:2023-04-10 09:23:31 小学作文 我要投稿

【实用】写小学的作文合集5篇

  在平平淡淡的学习、工作、生活中,大家总少不了接触作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,调节自己的心情。还是对作文一筹莫展吗?下面是小编整理的写小学的作文5篇,欢迎阅读与收藏。

【实用】写小学的作文合集5篇

写小学的作文 篇1

  我养有两只小仓鼠,它们的外形非常呆萌,其中一只颜色是黑白相间,小名叫肥肥,一只颜色是土黄色,小名叫悦悦,肥肥的品种是紫仓,悦悦的品种是布丁,它们和睦相处,从不打架。

  它们有一双黑溜溜的大眼睛,小小的耳朵,还有一双灵活小手及可爱的小脚丫,经常会在跑轮上不停的运动,可爱又“萌萌哒”。

  它们每天都过得很精彩,时而在玩耍,时而在发呆,吃完食物后经常会趴在笼子的边上,透过缝隙看着外边,好像在对我说:“主人我们好想看看外面的世界,带我们出去散步吧。”

  它们吃东西的时候头总是往下,因为它们的小手无法拿起装食物的食盘,我喂它们的食物包括五谷杂粮,饼干、面包等,肥肥和悦悦的食量还蛮大,都长得肥肥胖胖的,越看越可爱,而且发现它们吃饱后大约10-15分钟就到轮子上跑一跑,再下来玩一会,然后就趴着休息了,不吵不闹。

  多么可爱的小仓鼠,它们喜欢运动,非常活泼,还很可爱哟,都快把我萌化了,你想饲养一只小仓鼠吗?

  优爸点评: 优爸也很喜欢仓鼠这种生物,看了小作者的文章,变得更喜欢了!小作者的`观察十分细致,能抓住仓鼠的特点,无论是外貌的描写还是动作的描写都游刃有余。小作者从外观和生活习性一一展现仓鼠的可爱样子,特别是写仓鼠的动作,特别精彩、到位,“吃完食物后经常会趴在笼子的边上,透过缝隙看着外边”一句,将仓鼠呆萌的样子表现出来,加上小作者的配音,让这仓鼠显得更惹人喜爱了,当然,优爸建议此处可以移到吃食一段的后面,这样更为顺畅。对于吃食的描写,小作者突出仓鼠吃完之后跑几圈的奇特生活习惯,再写它们躺下休息,由动转静,让读者有回味、消化的空间,不错!

写小学的作文 篇2

  开学第一天,脚步注定是马不停蹄。

  上班模式开启几天了,因家校距离甚远,辗转来回路途时间多,已有疲惫之感。今天是新学期正式上班的第一天,和着淅沥小雨,披着阴暗晨光,乘上环保公交,注定的忙碌身影从即刻开始。

  7:38来到教室,空荡无几人,家离学校不近的颜娃见我,马上汇报他第一个来,表扬他的积极,提醒娃们莫负好时光,说最想看到自觉朗读的情状,陆续到来的娃见我在教室里,放下书包也翻开书各自读起来了。多么希望娃们这份自主状态在每天里坚持。无限相信朗读的力量!

  室内升旗后给孩子们读了微信中爆转的随州二中校长的讲话《不辛苦,你要青春干嘛!》静静的听读里虽知不少孩儿无以体会,但得让孩子们从小懂得:不付出,怎能有收获!德育作业,悦读习作等寒假作业的检查,领取办公及班级用品,两节课时间就耗掉了,边陪孩子们做室内操,边吩咐学生上交些学校要交的班级资料。第三节课,早准备好的共读书目《柳林风声》导读一番后,娃们悦读起来了。渴望、迫不及待里囫囵吞枣,老师更希望你们阅读有感处能开始学着慢慢琢、细细品,好书也似一杯淳香浓郁之茶。

  中午的值班在早起后没能小憩中倍感疲倦,可看到你们生龙活虎一个个,也鲜血复活了,书香悦读路不会断的,换个口味,曾上过全校公开课的《夏洛的.网》一书情结,唤起热情,竟然一口气又为你们读了三章节,威尔伯的命运,夏洛又以怎样的面貌出场?你们的热切眼神有强烈的期盼。听读故事多幸福美好!

  学校经典素读项目正式启动,班级购书活动包揽在自己身上,人数上报,金额上交,一个一个服务,姐妹们很体谅,一节课敲定了事儿。第六节课进班,利用校本课分组,重排座位,卫生责任区安排……各项事儿交待清楚后忙着放学去转账打款,完毕,买点汤圆归家了。

  新学期的第一天,充实到第二天的到来!

写小学的作文 篇3

  我家有一个邻居李阿姨,她长着一张秀气的瓜子脸,脸上长着一双水汪汪的大眼睛以及一张小小的嘴巴。李阿姨有一个独特的地方,就是乐于助人。

  曾有一次,我在下学回家然后,敲了好久的门都没见母亲开门,我想:一定是母亲还没归来吧。我便蹲在门跟前等了起来,这时,李阿姨归来了,看见我蹲在门跟前关心地问:"是否母亲还没归来?"我点了点头,李阿姨说:"你先到我家来吧!"我说:"好吧。"到了李阿姨家里,李阿姨一会给我端点心,一会给我端开水,一会给我的父亲母亲打小灵通。 =

  过了一会儿,"咚咚 "拍门声音了,李阿姨连忙跑去开门,打开一看,是我的父亲母亲,我忙跑已往。我的'父亲母亲很是感激李阿姨,还对李阿姨说了声:"谢谢"。李阿姨说:"没啥子"。

  这乐于肋人的就是我的李阿姨,我此刻也向李阿姨学习。

写小学的作文 篇4

  ‘对手’,我想对你说 我们心中都有一个最想感谢的人,有很多委屈想向他诉说,有很多喜悦要与他分享,也有许多说不出的感激。这个人也许是会在你疲劳的时候,端上一杯热牛奶的妈妈;也许是无时无刻都会用结实的臂膀为我们遮风挡雨的爸爸;也许是‘春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪死干’的老师;也许是与我们共同走过患难的朋友、同学;也许…… 而那个人,却是我的‘对手’。

  她与我格格不入,和我简直是天生的冤家,我们处处攀比,大到奖状、证书,小到老师的表扬,甚至连饭菜是什么都要比一下。 一次中午,我吃的满面油光的去教室,刚要走入教室,不料,她迎面走来,一不小心踩了我的脚,我看着新鞋上巨大的脚印,不由得满腔怒火,不顾形象的大骂起来,她原本冷漠入冰的`面色慢慢变了,眉毛微微皱起,我看得出,她心中本来就有一团熊熊烈火,如今已经被愤怒扩大几百倍,准备将我焚烧。果然,她与我激烈对骂,愤怒和不满让我们面目狰狞,我们像两头野兽一般疯狂,我的眼睛喷出了怒火,她也不甘示弱,她一拳向我打来,而我一脚踢去……

  我想对她说的,并不是说不尽的仇恨,相反的,我想谢谢她。 如果不是她,我也从未想过将每件事做的完美至极;如果不是她,我也不知道自己可以用能力让别人刮目相看;如果不是她对我的鞭策,对我的嘲笑,对我的讥讽,怎么会有今天的我? 所以,谢谢你,我的对手,不,应该是我的朋友,最好的朋友!

写小学的作文 篇5

  常吃妈妈做的蛋炒饭,我也很想学着做一次。可是我对做蛋炒饭简直是擀面杖吹火——一窍不通。没办法,我只好向妈妈请教。

  我拉着妈妈来到厨房,说:“好妈妈,我想学做蛋炒饭,您教教我吧 !……”妈妈经不住我的软磨硬泡,同意了。

  我边准备材料,边听妈妈口述做蛋炒饭的过程:先把鸡蛋打到碗里,搅开备用。点火,放锅上,取出猪油……“”知道了!知道了!“还没等妈妈说话,我就不耐烦了。

  很快,我把鸡蛋打开,准备倒进碗里。不好!手一滑,蛋壳倒入碗中了,真是出师不利。我连忙补救,用筷子将蛋壳夹出。好,开始搅拌。

  点着火后,我连忙取出猪油,用勺子挖出一块放进锅里。白色的猪油很快就融化了。等油起烟后,我迅速将搅拌好的鸡蛋倒进去。只听”刺啦“一声,鸡蛋开始发泡。我慌了,使劲摇动锅,用铲子 把蛋液往有油的地方赶……大约过了十几秒,我把蛋饼一番,不好,糊了!

  没办法,只好重来。第二次煎鸡蛋时,我吸取了教训,特别留意做蛋饼的'环节。蛋刚下锅时,我就把火调小,用铲子不断拨动蛋饼。这次的蛋饼没有糊!我把蛋饼弄碎,然后倒进米饭,再撒些盐、 葱花,继续翻炒。过了一会儿,蛋炒饭就做好了。

  我立刻盛了一份,开始吃起来。虽然没有妈妈做的好吃,但我认为还是很不错的!原来,敢于尝试,才会有意外的收获!

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