结对子帮扶协议书

时间:2022-03-22 09:00:05 协议 我要投稿
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结对子帮扶协议书

  在现在社会,我们都跟协议有着直接或间接的联系,协议的签订是双方或数方之间权利义务的最好规范。那么相关的协议到底怎么写呢?以下是小编精心整理的结对子帮扶协议书,希望对大家有所帮助。

结对子帮扶协议书

结对子帮扶协议书1

  为加快我校年轻教师的成长,早日建立起我校教师雄厚的后备力量,促进教师整体水平的提高,经学校研究决定:特制定骨干教师与新老教师进行结对子,互帮互学共同提高协议。

  一、实施意见:

  1、为了提高我校青年教师的教学水平,学校要求骨干教师带领青年教师结成对子,互帮互学,共同提高。

  2、结对子教师在工作中要携手并肩,共同进步。

  (1)努力学习现代化教育理论,开阔视野,用现代化教育理论武装自己,提高教育理论素质。

  (2)恪守教师职业道德,学高为师,身正为范。必须忠诚的教育事业,热爱学生,以高尚的品德、豁达的胸襟在社会、在学校为人师表。

  (3)善于总结经验,潜心教育研究,教育是一门科学,也是一门艺术,必须认真积累经验,善于总结经验,积极开展教育研究,向教学要质量。

  3、教学骨干教师要以对党,对人民对青年教师高度负责的`态度,对自己所带的青年教师精心指导,细心示范把自己的教学经验无私地传授给青年教师,使青年教师早日成才。

  4.青年教师在工作中要认真刻苦,积极进取,谦虚认真,虚心好学,主动向老同志学习,讨教。主动请老教师指导。不但要学习老教师的教学经验;教学方法;教学基本功;更重要的是要学习老教师无私奉献的品格,精益求精的作风和为人处事的原则。早日使自己成为一名业务水平高;教学能力强;学生欢迎的合格教师。

  二、具体措施

  1、与青年教师一同学习课标,熟悉课标,指导分析教材,如何分散难点、突出重点,有详有略;教师要认真钻研教材,分析教材,了解学生,研究学生,备好每节课,为学生上好每一节课。

  2、帮助青年教师根据课标要求和教材内容制定好教学计划,并具体实施。

  3、指导教师随时为青年教师上示范课,青年教师要认真听课,做好记录,逐步掌握上课的环节。

  4、青年教师经过一段时间的教学实践后,指导老师要进行随堂听课,下课后帮助小结,分析得失,青年教师在帮扶下要上公开课。

  以上协议内容要求指导教师与青年教师共同遵守:

  指 导 教 师:

  青 年 教 师:

  协议书签字时间:

结对子帮扶协议书2

  甲方:

  乙方:

  为全面贯彻落实《关于进一步加强村级学校管理工作的通知》(同教发[20xx]041号)文件精神,营造风清气正的农村学校教育发展环境,缩小城乡教育差距,促进教育均衡发展,加强对村级学校的支持和帮助

  结合甲、乙双方学校建立结对帮扶关系,特制定结对帮扶协议如下:

  甲方责任:

  1、每学期组织各科优秀教师到乙方学校出示一次公开(示范)课,举办一次培训讲座。

  2、每学期召开一次教育教学总结交流会议,对乙方学校教师进行电子白板培训一次学校帮扶协议书合同范本。

  3、每学期组织负责图书、阅览、电教、仪器、档案等岗位管理人员到乙方学校进行对口指导不少于一次。

  4、对乙方学校的常规工作尤其是教学点教师的教案设计、作业批阅、学生辅导、个人学习、学校管理、营养改善计划等工作进行检查指导,每学期最少一次。

  5、指导教师对被帮扶教师教学设计、教学方法的使用、学法指导等方面进行检查指导,每学期至少一次,相互听课一节。

  6、倡导、组织学生与乙方的.困难家庭学生开展“手拉手”活动。

  7、学校领导每学期到乙方学校开展一次学校管理经验讲座,帮助完善乙方学校的各项管理制度。

  8、向乙方学校提供单元测试卷、月考、期中、期末试卷,开展质量检测工作交流分析活动。

  乙方责任:

  1、积极、主动配合甲方做好结对帮扶工作。

  2、每学期组织负责图书、阅览、电教、仪器、档案等岗位管理人员到甲方学校进行学习不少于一次。

  3、配合甲方优秀教师出示公开(示范)课、举办培训讲座等。

  4、为甲方选派来校指导的教师提供食宿方便。

  5、制订本校的发展规划。

  6、确定一名副校长作为结对帮扶工作的联系人。

  7、协助甲方学生开展“手拉手”活动。

  8、积极与甲方学校取得联系,配合好单元测试、月考、期中、期末质量检测工作。

  9、积极配合好甲方学校来我校检查指导工作。

  本协议自双方盖章、代表签字之日起生效学校帮扶协议书学校帮扶协议书。本协议一式三份,双方各执一份,帮扶责任单位一份。如有未尽事宜另行协商。

  甲方(盖章):同心县第五小学乙方(盖章):张家塬乡中心学校

  校长(签字):校长(签字):

  年 月 日年 月 日

结对子帮扶协议书3

  甲方:

  乙方:

  为贯彻落实市县教育局有关文件精神,充分发挥省一级重点中学的示范、辐射作用,提高马站高级中学教育水平和教学质量,应马站高级中学请求,本着“名师帮带,优生代培,教研互动,支教服务,优势互补,资源共享”的宗旨,经双方商定结成教育教学帮扶关系,特签订结对帮扶协议如下:

  一、学校管理水平帮扶

  甲方帮助乙方树立正确的办学思想和理念,完善各项管理制度,规范办学行为和日常工作管理,提高管理水平;加强校风教风学风、校园文化建设,推动“一校一品牌,一校多特色”创建工作,开展德育特色校建设、心理健康教育、安全教育和安全事故防范等方面的'学习与交流。

  二、教育教学工作帮扶

  甲方帮助和指导乙方规范并落实校本研训工作,拓展校本研训渠道,搭建互动交流平台,加强课程改革和教育教学研究,更新教育观念,改革教学方法,不断提高校本研训水平和教育教学质量。

  三、教师专业素养帮扶

  1.甲方帮助和指导乙方制定教师队伍发展规划和培训计划,开展师德师风教育与建设,提高教师职业道德素养、业务能力和教育教学水平。

  2.甲方每学期组织优秀教师、骨干教师,通过参与集体备课、随班听课、观课议课、上示范课、专题讲座、论文答辩和“师徒结对子”等形式,对乙方教师进行相关业务指导,并向乙方提供相应的教学资料支持。

  3.甲方每年实行送课上门,每学期组织各学科教师到乙方上示范课1节以上,观课议课(听课评课)不少于15节,举行教育教学专题讲座不少于2次。

  4.甲方发挥名校优势,对乙方进行高考备考指导,并向乙方提供高考资料、高考信息等支持。

  5.乙方定期组织主要学科教师到甲方听课研修,每学期不少于3次;甲方欢迎乙方教师听随堂课。

  6.乙方为甲方建立支教基地,提供优质服务。

  四、优秀学生素质帮扶

  甲方帮助和指导乙方优秀学生的培养,双方学生会可以开展联合活动,促进交流,达到共赢,并根据实际情况提供互相学习与交流平台。具体形式由双方另行协商。

  五、其他

  1.每年由甲方牵头,双方共同参与制定帮扶工作安排表。

  2.乙方负责详细记录双方帮扶活动情况,及时做好资料整理及活动台账。甲乙双方共同做好年度考核工作。

  3.甲方视乙方实际情况提供其他帮扶。

  4.本协议一式三份,甲乙双方各执一份,报一份至苍南县教育局备案。

  甲方代表(校长):乙方代表(校长):

  年 月 日年 月 日

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