名师讲座心得体会

时间：2024-12-29 13:22:27 心得体会

【荐】名师讲座心得体会

　　我们有一些启发后，就十分有必须要写一篇心得体会，这么做可以让我们不断思考不断进步。那么如何写心得体会才能更有感染力呢？以下是小编整理的名师讲座心得体会，欢迎阅读与收藏。

【荐】名师讲座心得体会

名师讲座心得体会1

　　20xx年11月4日，我和我们语文组的老师一起到xx八中听了49中的xx老师和xx中学xx老师的讲座，听后让我受到了很大震撼。

　　值得我感动的是xx老师，通过他的讲座我感受到他的最大特点就是知识广博，言辞优美，机智幽默。他是一个来自基层的老师，是靠自身努力，成长为全校的教务主任，在自我提升方面，他曾经讲过这样一句话，不想当校长和名师的语文老师绝对不是好老师。其实有时真是这样，我们的确应该敢想，而后也许我们也会做到。

　　在冮老师的讲座中，他告诉我们就是要不断的学习，我想教师的自我学习不但关系到自身的素质，而且也直接影响到了接受教育的学生，作为一名老师，真的应该不断地加强学习，提高自身素养。

　　其中xx老师的一句话让我记忆犹新，那就是语文教师的五法宝，一张铁嘴，一笔好字，一腔热情，一片爱心，一项绝活，对于这五项法宝，我也扪心自问，我想我还欠缺的太多太多了。

　　冮老师还有一句话也给我留下了深刻的印象，他说语文教师自我修炼有5条，分别是：

　　1、网上自学（名师网，教学实录，反思，视频以及文字）；

　　2、书籍购买（名师教学实录）

　　3、请进来

　　4、走出去

　　5、反思与实践不怕超越，就怕不想。

　　他向我们指出教师成就自我的长效功能，那就是韧性和耐力。我国著名教师余应潮曾说过：“名师，都是在艰苦的环境中或自设的艰苦环境中成长起来的。”因此，只有足够的韧性和耐力才能达到成就自我的目标。

　　爱自己真的就要好好地栽培自己。

　　同时冮老师的阅读教学也给了我很多的启发，他在讲座中是这样说的：

　　一、广泛阅读是前提；

　　二、钻研方法是关键；

　　三、形成思路是重点；

　　四、转化教学是提升。

　　语文阅读，文本阅读重中之重；（看标题，抓主体，明结语）方法指点不可或缺。（抓文旨，明题意，巧润答）冮老师的阅读教学既有总目标，又有每学期、每月、每周的小目标；授之以渔，由扶到放；对课外阅读，他的指导方法，环环相扣，细致入微，可操作性强，他一上午教给我的阅读教学法，比我十几年积累的还多，他真不愧为名师。

　　著名教育家苏霍姆林斯基说过：“人的心灵深处总有一种把自己当作发现者、研究者、探索者的固定需要。”因此，在阅读教学中倡导“自主探究”的学习模式，是转变学生学习方式的有效途径。运用这样的教学模式，语文课堂必然充满生机活力。

　　对于xx老师的讲座，我想我最应该学习的就是她作文教学的一点思考，我们的确应切实把学生的作文水平提高上来，杜老师有一句话让我很受启发，她说技巧是你在阅读大量文章之后的事，的确对于初一的孩子来说，真的应该让他们广泛的阅读，正所谓广泛的阅读是写作的前提。

　　杜老师用朴实真挚的语言把自己在作文教学中的探索和经验毫无保留地捧出，道出了语文作文教学的真谛。杜老师的成功可以说那不是偶然的，我真切的感受到，她是一个爱思索的人。她所做的一切探索，都源于对作文教学现状的思考：如何改变作文教学的高投入，低收效？她是一个敢于创新的`人，她敢于打破传统作文课的教学模式。而是抓住了记叙文的几个训练点，这需要多大的勇气，需克服多大的困难呀。想一下，她为学生筛选书籍、指导阅读、批改习作，该花费多少时间呢？成功的背后，是奋斗的汗水呀！

　　杜老师的成功，给了我很大的启示：只要把实际中遇到的问题当课题，把教育教学工作当作研究过程，带着思考的大脑，关注自身的教育实践，再不断的读书，不断的反思，就会拥有自己的教育思想和理念，就有可能成为一个专家型的优秀教师。

　　在我们成长的路上，也许会遇到这样那样的问题，只要我们拥有一颗上进的心，用“心”来研究教学，让思考和实践同行，我们一定能创造出幸福、和谐的教育！成功之花，孕育在奋斗的汗水中，这是我听完两位名师讲座之后最大的感受。

名师讲座心得体会2

　　在xx年中小学教师继续教育培训活动中，我认真阅读了郑立平、贺华义老师的《优秀教师成长之道》一书，深有体会，并做过这样的读书笔记：

　　优秀是一种品质，为现有的品质开拓完善的眼界;是一种期待，为追求的人们凝聚智慧的力量;要成为优秀教师，我要做的很多，而读书，是成长路上的基石!如果教师把读书摆在生活的重要位置，在读书中享受精神的盛宴、在反思中激发教育的灵感、在写作中提升教育理念，这样的教育生活才是完满而幸福的。这是一种追求，需要不断地坚持，不断激励自我，才能实现。细想每一位优秀教师的成长经历，无不与书为伴，从苦读到乐读、从乐读到享读，到自然而然的改变提升，读书功力的积淀让他们站在了一块眼界大开的高地，而在现实中我就像郑老师说的“店小二”一样“跑堂”。

　　那么，怎样才能成为优秀教师?通过细读《优秀教师成长之道》，我得到了一些重要的启示——

　　1、长期、扎实的实践。

　　优秀教师的成功，不来自长期、扎实的教育实践。特级教师、西南大学教育学院龚春燕教授，“十几年来做过大量的调查，阅读了上千万字的著作，分析过数万个学习个案，统计处理了无数的数据。”教师都一样，承担着艰苦、繁重的工作任务，所不同的是能够做到苦中有乐。真是“累着，但快乐着”，体验着一种神圣的幸福感。

　　2、顽强、自觉地学习。

　　优秀教师的学习都是自觉的。“学无止境。我先天不足，唯有后天勤奋补上!”为了弥补自己没有经过系统科班学习的缺陷，吴正宪给自己约法三章：“要敢于吃别人不愿意吃的苦，要乐于花别人不愿意花的时间，要敢于下别人不愿下的'苦功!”酷爱学习和灵活多样的学习方式：向同行学习;向学生学习;向报刊书籍学习;进修学习;课题学习;学术学习;追踪学习;分阶段有重点地学习;网上学习;传播学习;实践学习;参观学习

　　3、联系实际的思考。

　　教师在顽强、自觉学习的基础上，普遍十分重视思考，显著地具有爱思考的品质。正像特级教师于永正所说：“我们的教育需要理性，别让一些非本质因素过多地打扰了教育，比如商业、权威、权力、习惯等--这些已过多地干扰了课堂的方向。理性状态是对教育最好的救助”。而优秀教师的思考又有着自己鲜明的特点：考紧密联系自己的教学实际，通过思考，他们对教育理念的理解更加深刻，尤其重视反思自己。

　　4、充满个性的创新。

　　优秀教师共有的一个突出特点：就是在实践基础上刻苦地学习与积极地反思，最终实现充满个性的创新。独特的个性;不断地创新;辩证的思考。教师是一个极有特点、值得研究的群体，他们是广大教师看得见、摸得着、学得会的榜样。他们不仅引领着广大教师队伍前行，而且随着他们刻苦、执著的学习和思考，他们将创造和发展教育理论，他们当中将涌现一批真正的教育家。

　　总之，教书的人首先应当喜欢读书，只有喜欢读书，多读有益的书，教师的专业化水平才能得到提升，教师的教育观才能更好地确立。

名师讲座心得体会3

　　名师讲座的“会计核算与涉税处理技巧”一课，主要讲了两个内容：一是会计核算与税收的关系;二是如何处理会计核算与涉税的问题。作为会计人员听了这一课，感觉教授讲得非常贴心，所讲的知识非常实用，对我们会计工作者的工作有很好的指导意义。

　　首先，教授分析了当前我国的税种有多少，然后从税务的角度分析影响企业利润的税种有哪些，通过听课使我提高了对税收风险的认识，知道税收风险平时产生于会计核算中，日积月累的税收问题越来越多，大部分的企业经税务机关检查后才发现或暴露其巨在的税收风险问题。原因主要有两个：一是税收政策纷繁复杂，会计人员无法熟知，平时对税收风险无法

　　预知或“视而不见”;二是会计核算中缺乏税收风险意识，没有注意到其中隐藏的税收风险问题，更没有及时的进行风险处理，因此，及时发现税收风险问题，进而及时处理风险问题就显得更为重要。

　　如何避免税收风险，降低涉税成本，获取税收最大利益（即如何处理会计核算与涉税的问题），是本课的中心内容，教授从税收政策角度围绕着利润表的`项目去展开分析有关处理技巧，如收入核算方式与涉税风险、成本费用列支范围与涉税风险、存货的计价方法与涉税风险、所得税核算与涉税风险等处理技巧，当中给我们介绍分析了很多税收政策与会计核算的差异等知识，如对收入的确认，两者条件基本一致，但是确认的时间存在差异，这时候我们应该按税法的规定的时间进行确认核算，不但可以避免涉税风险的而且可能同时获取货币的时间价值，否则有涉税风险，增加涉税成本，给企业造成损失。在讲课过程中，教授用了很多的我们熟知的实际案例分析，如刘晓庆公司偷税案件，王石、马云汶川捐赠风波，使我们便于理解。

　　总之，听了这节课后，加深了我对会计核算与涉税风险系重要性的认识并掌握了一定的处理技巧，而且清楚地认识到无论是会计人员还是销售人员甚至于企业的管理决策者，都应该了解和掌握相关税收政策法规知识，在工作时或制定企业管理制度时必须考虑如何科学地规避涉税风险，有效地控制纳税成本，这是一个优秀的管理者必备的专业素质和能力。

名师讲座心得体会4

　　随笔“教师”一个平凡而又伟大的职业，在经过了开学前的一次为期两天的教师培训之后我终于踏上讲台成为了一名教师。那时的兴奋难以言表，因为终于可以站在讲台上去实现自己的人生价值，把自己所学的知识传授给学生。转眼间一个月过去了，我也渐渐体会到了作为一名教师的酸甜苦辣。

　　这次组织的新教师见习期培训，对我们都非常有意义，因为我们工作过了就能有切身的体会。短短三个小时的培训非常短暂与宝贵，来自六所学校的名师与我们交流经验，把他们从教以来获得的宝贵经验与我们交流，让我们受益匪浅。每一位名师的演讲总能触动我们的心灵，让我们在心底默默地为他们喝彩，听了他们的从教经历在佩服的同时也让我们倍感责任的重大，因为在我们的肩上扛着好几十株幼苗，而如何让这些可爱的幼苗茁壮成长则是我们义不容辞的责任。华泰实验小学的副校长以“汲取正能量，遇见新自己”为主题的经验交流让我感触颇深，她认为新教师应做到：一是自问，二是展望，三是反思。在她看来，新教师给自己最大的礼物就是成长，而反思的深度成为教学所能达到的`高度，作为新教师应脚踏实地地走好教学的每一步，正因为新教师的每一回出场都很重要，所以更应好好地汲取正能量。是啊！只有我们努力地汲取正能量，不断地给自己充电，才能成为一条与时俱进、奔流不息的河。

　　作为一名新教师，日后工作的路还有很长，要学习的东西还有很多，碰到的困难会接踵而来，面对这些，我会继续迎难而上，积极进取，努力完善自己，提高自身的道德素养，严格要求自己，通过不断地学习和交流，尽快使自己成长为一名德才兼备、业务精湛的教师。

名师讲座心得体会5

　　这段时间在网上继续教育学习了《名师的教学成长之路》，让我影响最深的两句话是：“只有自学，才能自觉的学，真心地学，有效地学;只有自学才能培养起爱学这心，善学这法和终生学习这志。”，“教师有悟性，教学才有个性。”所以自己在以后的教学中有以下三点体会：

　　一、教师素质提升

　　只有教师的素质提高了，才能有效地掌握课堂教学时间，调控课堂，使自己在教学成长中有进步，因此教师在素质提升这方面，必须要做到以下几点：

　　第一，必须具有责任心、爱心和无私奉献精神

　　苏霍姆林斯基曾指出：“一个好教师意味着什么?首先意味着他是这样的人，他热爱孩子，感到跟孩子交往是一种乐趣，相信每个孩子都能成为一个好人，善于跟他们交朋友，关心孩子的快乐和悲伤，了解孩子的心灵，时刻都不忘记自己也曾是个孩子。”作为一名地理教师，我们必须热爱并忠诚于人民的教育事业。只有我们甘愿为实现自己的社会价值而自觉投身这种平凡工作，以苦为乐、以苦为趣，才能产生巨大的工作动力;作为地理教师，还要爱孩子的每一个闪光点，要爱他们极大的可塑性，要爱他们的主观能动性，要爱他们成长中的每一点进步。只有以德立教的爱，才能动人、感人、育人。

　　第二，必须具有上进心、肯吃苦的精神

　　第三，必须具有终身学习的思想，不断提高自己的理论水平和业务水平

　　作为地理教师，要善于学习教育教学理论，使自己有扎实的理论功底，还要善于学习专业知识。只有这样，才能掌握时代的脉搏，才能站在历史的高度，以战略的.眼光来认识新时期地理课的地位和作用，使地理课教学富有时代气息，给地理课教学带来生机和活力。

　　二、建立和谐的师生关系

　　随着社会的进步，经济的发展，社会环境也发生了变化，现代家庭以独身子女为主，在家都是宠着长大的，有些学生从小还养成了“饭来张口，衣来伸手，怕苦怕累、不愿学习、以自我为中心的思维方式”。所以教师也要改变教学观念，调整自身，要以现代教学论的管理方法去面对学生，在课堂上教师要面带着微笑上课，语言要跟主持人，那样亲和力就强，学生也会喜欢你，那这门学科他就爱学、感兴趣。古人亦云：“知之者不如好之者，好知者不如乐之者。”兴趣对学习有着神奇的内驱动作用，能变无效为有效，化低效为高效。所以建立融洽的师生关系，为学生创设一个轻松、和谐的学生环境很有必要，这样不但使学生的心理负担压力减少，而且也会使地理课堂教学效率提高。

　　三、教学中要学会反思

　　教学中要学会反思，可以提高教师的成长，也可以说是教师追求教学合理性的一种努力。

名师讲座心得体会6

　　历史是人们对过去经验和教训的总结和反思，是人类共同的财富和文化遗产。而历史讲座则是人们加深对历史了解和认识的途径之一。我曾参加过一次历史讲座，讲座内容涉及中国古代历史和文化，让我受益匪浅。

　　第一段：预备。

　　历史讲座的主题涵盖非常广泛，包括古代历史、文化、军事以及其它方面。在此次讲座之前，我事先进行了调研和科学的准备，读了相关的书籍，查阅了一些著名历史人物的资料，以便更好地理解和掌握讲座中的内容，为之后的讨论做好准备。

　　第二段：听讲。

　　讲座开始，日薄西山的阳光照在教室里，讲师声情并茂的讲述，让我的思想沉浸在中国古代的气息中。从五千年前的夏朝到周朝的建立，从春秋到战国时期的各种历史故事，从秦始皇到汉朝，讲师通过讲解和图表，生动形象地介绍了古代中国的历史。我感受到自己的知识盲点被填满了，一些曾经模糊的历史段落变得更加鲜活，也让我更加敬佩我们中国古代先贤们的智慧和勇气。此外，讲座中也提到了历史文化的发展对现代社会的影响，引起了我的深思。

　　第三段：交流。

　　在讲座的交流环节中，与大家的热烈讨论让我对历史有了更深的思考，也让我发现了自己的知识空缺之处。与其他观众交流，我发现虽然很多人对历史有较为基本的了解，还是有很多人对某些历史事件理解不够深入。有些观众会用自己的经验或观点作出自己的判断，也激起了我的好奇心所在，因为对于历史问题，每个人的解读似乎都不同。

　　第四段：启示。

　　历史讲座对我最大的启示就是，历史是一部鲜活的故事，让我们看到人类智慧的闪光点，学习到历史文化中的道德、智慧和勇气等方面。更重要的.是，在现代社会，历史文化是我们民族的精神支柱，也是我们走向世界的文化底蕴，这给了我们很大的启发和自信。

　　第五段：反思。

　　此次历史讲座，让我意识到自己对历史的理解还有欠缺之处，有很多事件还需要我自己去了解和研究。同时，也让我意识到历史的重要性。每一个国家都有它的历史，历史唯有发扬光大才能让国家变得更加强大和自信。历史讲座给予了我充实的知识、强化了我的爱国情感，更让我坚信在共同的历史中，我们必将更加意识到我们的民族自信和自豪，也必将更加理解和尊重当今时代的价值观念。

　　总之，这次历史讲座，让我感受到了自己的知识不足和风貌差距，我也认识到了历史作为人类共同的财富和文化遗产，对于一个国家的文化底蕴和精神风貌有着至关重要的作用。我坚信，历史文化的发展和传承，在世界文化的交流中扮演着重要的角色，也将为人类更好的未来发展注入新的力量。

名师讲座心得体会7

　　在汽车历史讲座中，我对汽车发展的历程和其对人类社会的影响有了更深刻的了解。从汽车的诞生到现在，它与人类的生活息息相关，给我们带来了诸多便利和改变。通过这次讲座，我深刻认识到汽车不仅是一种交通工具，更是引领时代变迁的重要推动力。以下是我对这次讲座的心得体会。

　　首先，我了解到了汽车是如何发展起来的。在讲座中，演讲者详细介绍了汽车发展的各个阶段，从马车时代到蒸汽机车，再到现代汽车的出现。我了解到汽车的发展是非常艰苦和曲折的，其中蒸汽机车的`运用和内燃机的诞生是汽车发展中的两个重要节点。我深感无比的对那些为汽车的发展做出贡献的先驱们的崇敬之情。

　　其次，我了解到汽车对社会的影响是巨大的。讲座中，演讲者对汽车引发的一系列社会变革进行了详细的阐述，如城市化的加速、工业革命、交通便利等。汽车的出现使得人们的出行更加迅捷方便，加速了城市化进程。它的普及推动了社会的进步和繁荣。我深感汽车对于现代经济和交通的重要性，也体会到汽车行业对于社会的影响是多么巨大。

　　再者，我对未来汽车发展的前景有了更加明确的认知。在讲座中，演讲者着重讲解了电动汽车的发展，以及人工智能技术在汽车行业的应用。我了解到随着环保意识的提高，电动汽车将成为未来的发展趋势。而人工智能技术的快速发展也将为汽车带来更多的智能化和自动化的功能。我对未来的汽车发展充满了期待，同时也认识到汽车行业需要不断创新和进步。

　　最后，这次讲座更让我意识到汽车的发展和使用需要负责任。在讲座的最后，演讲者强调了汽车使用中的安全问题以及环境污染的挑战。我意识到只有我们每个人都意识到自己的作用和责任，才能保持道路交通的秩序和环境的可持续发展。同时，我对汽车制造商也提出了更高的期望，希望他们能够注重产品的质量和环保性。只有在全社会共同努力下，我们才能创造一个更加美好的汽车时代。

　　综上所述，通过这次汽车历史讲座，我对汽车的发展和其对社会的影响有了更加深入的了解。我认识到汽车不仅是人类出行工具，更是推动社会变革的重要力量。未来，我相信随着科技的进步和人们对环保的重视，汽车发展将朝着更加智能、环保的方向发展。作为每个人，我们都需要对汽车的发展保持关注，同时也要对汽车的使用负责任，为创造美好的汽车时代共同努力。

名师讲座心得体会8

　　近年来，随着互联网的迅猛发展，网红成为了一种新兴的职业形态，并在年轻人中间引起了极大的关注。为了进一步了解网红的兴起以及他们对当今社会的影响，我参加了一场关于网红历史的讲座。通过这次讲座，我在听讲中真切感受到了网红的魅力和他们对社交媒体的运用。以下是我对这次讲座的心得体会。

　　首先，在这次讲座中，我了解到网红并不是近年才出现的职业，实际上，网红的概念可以追溯到远古时代。古代的文人墨客和诗人可以被视为当时的网红，他们以独特的才艺吸引了大量的追随者。随着时间的推移，网红的形式与方式改变了，但他们吸引人们的原因却始终是相似的。

　　其次，我从讲座中了解到，现代网红的兴起与社交媒体的发展密不可分。通过各种社交媒体平台，网红们可以与粉丝们实时互动，并将自己的生活点滴与他们分享。这种近距离接触使得网红们能够更加贴近粉丝，并在平凡的日常中展示出不凡的魅力。由于社交媒体的.普及和方便性，越来越多的人加入到网红的行列中。

　　但是，在追求网红梦想的道路上，并非人人都能成功。从讲座中我了解到，想要成为一名成功的网红，需要具备坚定的信念和无限的耐心。很多网红在刚开始的时候并没有太多的关注和追随者，但他们并没有放弃，而是利用自己的特长和创造力不断努力，最终取得了成功。这给了我很大的启示，告诉我只要坚持不懈，努力付出，就有可能实现自己的梦想。

　　同时，我也深刻认识到网红的存在不仅仅是娱乐的一种形式，他们在社会中也有着重要的影响力。许多网红借助自己的影响力，积极参与公益事业，促进社会进步。他们通过公益活动，呼吁他人关注社会问题，号召大家一同行动，使得公益事业得到了更广泛的传播和支持。这一点让我对网红的认识有了更多的层面，他们并不仅仅是追求个人利益和眼球的存在，他们也可以成为社会的正能量。

　　最后，通过这次讲座，我不仅仅了解了网红的历史和背后的故事，更重要的是，我从中获得了一些关于人生的启示和感悟。网红成功之路并不易，需要付出很多努力和时间，并需要时刻保持创造力和创新。我理解到人生中任何一种事业，无论是成为一名网红还是从事其他职业，都需要经过一番努力和挫折才能取得成功。只有不断进取，持之以恒，才有机会突破自我，实现自己的梦想。

　　总之，在这次网红历史讲座中，我收获了很多。通过了解网红的起源与现状，我深刻认识到成为一名网红需要的努力和耐心。同时，我也认识到网红不仅仅是一种娱乐形式，他们在社会中有着重要的影响力。我相信，通过努力与坚持，在追求自己梦想的道路上，我也能取得成功，并在自己的领域贡献自己的力量。

名师讲座心得体会9

　　杨教授一共提了四个部分并分别进行阐述。第一部分分别阐述了什么是马克思、马克思的生前身后、哲学家萨特对马克思的评价和马克思的几个主要作品。第二部分开始阐述了马克思的立场和方法论。其中，对于理论的批判与武器的批判做了详细的讲解。“批判的武器当然不能代替武器的批判，物质力量只能用物质力量来摧毁，但是理论一经掌握群众，也会变成物质力量。理论只要说服人，就能掌握群众；而理论只要彻底，就能说服人。

　　所谓彻底，就是抓住事物的根本。但人的根本就是人本身。” “哲学把无产阶级当做自己的物质的武器，同样地，无产阶级也把哲学当做自己的精神武器。”杨教授分别用了《〈黑格尔法哲学批判〉导言》以及《德意志意识形态》中的原句来给我们讲解理论的批判比武器的批判优越在哪、为什么优越，甚至理论的批判的本身就是强而有力的武器。其次，还阐述了异化劳动的四个规定性：1、劳动者与劳动产品相异化。2、劳动者与劳动行为相异化。3、人的类本质的异化。4、人与人的异化。第三，杨教授讲解的是教育、环境与实践之间的关系：人的思维是否具有客观的.真理性，这不是一个理论的问题，而是一个实践的问题。人应该在实践中证明自己思维的真理性，即自己思维的现实性和力量，自己思维的此岸性。环境正是由人来改变的，而教育者本人一定是受教育的。环境的改变和人的活动的一致，只能被看作是并合理地理解为革命的实践。哲学家们只是用不同的方式解释世界，而问题在于改变世界。其中，还阐述了人的本质观：人的本质并不是单个人所固有的抽象物，在其现实性上，它是一切社会关系的总和。第三部分首先阐述的是马克思的两种生产理论。根据唯物主义观点，历史中的决定性因素，归根结蒂是直接生活的生产和再生产。

　　但是，生产本身又有两种。一方面是生活资料的生产；另一方面是人类自身的生产，即种的繁衍。其次，讲解了人的自由全面发展。第三，阐述了教育同生产劳动相结合。生产劳动和教育的早期结合是改造现代社会的最强有力的手段之一。生产劳动同智育和体育相结合，它不仅是提高社会生产力的一种方法，而且是造就全面发展的人的唯一方法。第四部分分为两个方面：关于教育的三件事和几个需要思考的问题。关于教育的三件事包括智育、体育以及技术教育。几个需要思考的问题：1、教育活动何以是“实践的”？何为实践活动？教育活动是一种什么样的实践活动？2、教育理论与教育实践的关系？3、教育辩证法：抓住教育活动的基本矛盾、认识教育过程的基本规律、理清教育思想的基本范畴和指明教育发展的基本走向。

　　杨教授的讲座开阔了我的视野，讲授了马克思文本中几个经典命题及其教育方法论意蕴。在没有学习之前，觉得马克思文本中几个经典命题及其教育方法论意蕴是一个相当枯燥无味的一节讲座，里面所讲述的内容也差不多是一些很死板，一些条条框框的定义罢了。但是经过一个半小时左右的学习，让我知道不能只着眼于教育学，它与其他学科都有交集，互相影响，互相促进，互相发展，相得益彰。所以在今后学习教育学的过程中，一定要把视野放开阔，并掌握正确的思维。杨教授引用马克思的原著，结合我国教育现状，对多个问题方向的发展进行了精彩的解读，为我们今后的教育研究提供了理论基础与哲学指导。

　　人们常说：听名师讲课是一种艺术享受，他们在课堂上并非单纯作为老师在讲课，同时也是作为艺术家在表演，他们总是以自己独有的内在美和外在美的艺术风格的教学，感染着学生，震撼着学生的心灵，而且讲座条理清晰、生动有序，时常举一些事例，使道理深入浅出。两位教授用各自不同的风格给我们带来了“饕餮盛宴”，但是俗话说的好：师傅领进门，修行在个人。如何吸收老师的精华变成自己的，这就要看自己的努力与思考。以人为镜，能够体察自己的优点和缺点，通过听讲座，丰富了我的视野，也是我们师范生成长的一个捷径，虽然讲座结束了，但是我的学习还在继续，我的努力不能停止，我将不断反思，更上一层楼！

名师讲座心得体会10

　　今天有幸聆听了市级名师王亚敏老师专家讲座，受益匪浅，深有感触。初见王老师，给我的印象是亲切随和自然大方。“腹有诗书气自华‘’这句话一点不假，从她举手投足以及优雅的谈吐中，那种由内而外散发出来的美，足可见她博学多知，才华横溢，以至整个讲座过程中我都一直在专注地看着她。

　　这场讲座是以“阅读与写作”为主题的，目的是想引领老师们多看书多写作。我一直都在思考她说的写作必须要“敏感”这个词。在平时的教育教学工作中要有敏锐的洞察力，把一件平凡的小事跟教育的本质联系起来，这样的教育就有了新高度。就像王老师发表的那篇文章《王超的牙要掉了》一样，本来是一件很平常的事，但王老师却从中受到了启发，回想起了自己的童年，懂得了孩子需要关爱。光有敏感的思想还不行，还要动笔写，要把一件事写清楚，也不是件容易的事。王老师告诉我们要勤动笔，只有多写，文章才能越写越好。我们平时经常要求学生写日记，写周记，自己却不肯动手，不能以身作则。其实有时也有写一些教育随笔的冲动，但每次都是三分钟的热度，一会就冷却了，真的要学习王老师那种持之以恒，锲而不舍的精神。

　　对于阅读，在这个浮躁的年代，能静下心来看书不容易，我以前多是看一些带有功利性的书，主要是为了应付考试，现在不考了就看的.少了。有时候有兴趣就看看一些名著，一些儿童作品真的看得很少，所以王老师提的几个问题我是真的答不上来，汗颜！她还教会我们在看书时要学会写读书体会，这是个好习惯。有位名人说过：不动笔墨不读书，就是告诉我们读书的目的就是为了积累，为了感悟，要学以致用，所以写读书笔记就很有必要了。总之，这次讲座，让我学到了很多东西，今后我会把工作和生活中的感受及时的写下来，多积累素材，即使不想要发表文章，至少能提高我们的写作水平。

名师讲座心得体会11

　　近日，我有幸参加了一场关于高中物理模型的讲座，通过讲座，我对物理模型有了更深刻的理解，并且收获了许多新的思考。在这篇文章中，我将分享我的心得体会。

　　首先，讲师详细介绍了物理模型的定义与分类。他强调了物理模型对于科学研究和解决实际问题的重要性。模型作为对现实世界的简化和抽象，能够帮助我们理解和预测自然现象，提高科学研究的效率。讲师分别介绍了几种物理模型，如几何模型、数学模型和计算机模型，并且通过具体案例解释了它们在物理研究中的应用。

　　接下来，讲师详细讲解了几个经典的物理模型。其中包括牛顿摆钟、简谐振子和自由落体等。他生动形象地通过实例演示了模型的基本原理和运作方式，让我们更加容易理解和掌握。通过深入浅出的讲解，我对这些模型有了更深刻的`理解。特别是对于牛顿摆钟的运动规律，我之前一直觉得很抽象，但通过讲座，我终于理解了牛顿摆钟如何实现精确计时。

　　此外，讲师还通过实际操作让我们亲自动手制作了一些简单的物理模型。例如，我们用纸杯、线和小球制作了一个简单的齿轮装置模型。通过这个实践，我们不仅更加直观地感受到了模型的设计和制作过程，还在动手操作的过程中加深了对物理原理的理解。这样的实践教学非常有助于我们将理论知识与实际应用结合起来，培养我们的动手实践能力。

　　最后，讲座在互动环节中给我们提供了机会向讲师提出问题。我和其他同学积极参与，发表了自己的疑问和观点。通过与讲师的交流，我更加清晰地认识到模型的局限性和不足之处。例如，讲师提到了几何模型在某些复杂问题上的局限性，以及计算机模型需要大量数据和精准算法的问题。这让我意识到，在实际应用中使用物理模型时，我们需要不断反思和改进，以适应不同的问题和需求。

　　通过这场讲座，我对于高中物理模型有了更深入的认识。我意识到物理模型在科学研究和解决实际问题中的重要性，以及它们对于提高问题解决效率的影响。此外，通过实际操作和互动交流，我在理论和实践方面都得到了提升。这场讲座为我打开了新的思考和学习的大门，让我更加热爱和渴望进一步深入研究物理模型。我相信，通过不断学习和实践，我能够在物理学习和科学研究中获得更好的成绩，并且为解决实际问题做出更大的贡献。

名师讲座心得体会12

　　在美丽园丁“名师名家进洛阳”这次学习活动中，我认真地聆听了高老师的讲座，并做了详细记录。三个多小时的讲座，高老师很少看演讲稿，但却旁征博引，侃侃而谈，那诙谐的话语，让人觉得亲切轻松;小故事，笑话，顺口溜，信手拈来，让我不得不佩服她的知识储备。她的幽默、乐观、豁达，令会场不时爆发出阵阵笑声与掌声，让我们真正领略了一个优秀教师的人格魅力。高老师就像一本厚重的书，让人百读不厌，让我感触颇多。现在回想起高老师的报告会，印象最深的是掌声不断，笑声迭起。一位年近六十岁的老太太，竟以其独特的魅力，牢牢地抓住了每一位听众的心。我想，高老师的幽默、风趣、智慧，是这场报告成功的主要因素。一个个幽默的小笑话，让大家笑得前仰后合，但笑过之后，留下的是思索;一个个精辟的小故事，让大家感动得潸然泪下，但哭过之后，留下的是沉思。

　　“做学生生命中的贵人”高金英老师的这句箴言深深地烙在了我的心上，我相信高老师的人格魅力已经让我们所有的班主任折服。高老师，一个年过花甲的老人，一位普通的人民教师，在她的身上没有一点学究气，风趣幽默的话语，感人至深的鲜活事例，让我感觉到这是一位十分爱生活的教师，这是一位对新事物有着敏锐感觉的教师，这是一位有着高超教育智慧的教师，这是一位潜心于教育、享受着育人的快乐的教师。聆听高老师的报告，使我经受一次心灵的洗礼，高老师慈母般的情怀深深的感动了我，她与宏志班的学生之间的那感人的故事一次次撞击我的灵魂，使我心情久久不能平静。

　　高老师说，教师人格的魅力就是“阳光的味道”。她说培养这种“阳光的味道”，需要你精力的投入，时间的投入，情感的投入。怎么当班主任才是有“阳光味道”呢?听完高老师的报告,我豁然明白，教师人格的魅力就是“阳光的味道”。这种人格的魅力就是教师的责任心和爱心。有了责任心只能把事做对;有了爱心才能把事做好。生活中，高老师就是一个非常有人格魅力的老师,每次接到新的班级,高老师为了与学生初次见面就能叫出他们的名字，在假期便对着照片记住名字，当孩子们步入陌生的校园，迎接他们的是亲切地召唤他们名字的和蔼可亲的老师这样的例子还有很多很多。学校里，高老师用心让每个学生感受到学习的快乐。

　　当孩子们疲劳时，给他们讲一个小笑话或者变个小魔术;你看，一个个小故事，一个个小笑话，一个个小魔术，出奇不意的运用在一定的场景中，少了责备的火药味，也有效避免了私下教育的淡而无味。在轻松的笑声中，把打瞌睡学生的注意力成功的拉回到课堂上。从课堂上让孩子们玩“夹纸币”的游戏让大家懂得物理知识，到“两位数的年龄减去年龄之和永远是9的倍数”的数学技巧，从天安门前的金水桥为什么叫“金水桥”。这些小故事和它们起到的教育作用让我们明白了，教师必须博览群书。高金英老师说：“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的`讥笑里有爱迪生”，你不经意的一句话，一个眼神，有时就会给学生贴上了好与坏的标签，甚至会让他们用这个标签去塑造自己。所以，当我们在面对学生时，说话一定要慎之又慎，要知道老师的话对学生的皮格马力翁效应是多大，对待问题学生，首先必须尊重学生的人格，这样老师才能赢得尊重。

　　高老师积极乐观的心态也深深地感染着我。在生活中，工作上，总有不尽如人意的地方。高老师告诉我，宽容是教育的秘诀，宽容比惩罚更有收获，学生犯错是难免的，因为他们无论是在心理上，还是行为上，都处于不稳定、不成熟时期，教师应该允许学生犯错误。高老师以一颗宽容的爱心，一步步地走在通往学生心灵的小径上。她赢得了学生的尊敬和信赖，使他们开始珍惜自己的生命，珍惜自己的未来，珍惜自己与老师之间的感情。她以心对心去包容，去化解，使无知的世界变得有声有色。我们为什么不能多一份宽容给予学生呢?

　　“吃所喜，穿所好，一任秉性;付其劳，奉其酬，两袖清风。为的是：心底坦然。”这是高老师的人生格言。高老师提倡“要静下心来教书，潜下心来育人”“静”即心无旁鹜，不为外界物欲横流所动;“潜”即沉下心来，全身心投入，去研究教育教学规律;万事勤字当头，扎扎实实搞教学，实实在在提高教学育人水平。高老师工作几十年如一日，一心扑在工作上，勤于调查研究学生学习状况，激发学生学习兴趣，进行学法指导，成为一名业务精湛的专家型教师。这是高老师谈到的为师之道。一个人没有如此豁达的境界，怎能做到?这岂止是为师之道，更是做人之道。我们老师常为各种各样的竞争和生存压力而奔波操劳，感到身累、心累，如果教师摆正自己的心态，正确对待自己，正确对待他人，正确对待社会，以一颗平常心处世，就不会滋生无端的烦恼。不是把每天的工作当作例作公事，而是去享受与纯真的孩子相处的每一天，在这一片心灵的净土上去播种理想，放飞希望。在遇到困难时，不是找借口敷衍，而是与同事团结协作，共同寻找解决问题的办法，工作着就是幸福的、快乐的。虽然当教师的日子有些清贫，但在精神上是富足的，每天收获的孩子的笑脸和进步就是最好的回报。

　　爱就是教育，一个优秀班主任成功的前提就是有一份对学生宽厚、博大的爱。教师只有用自己的爱才能与学生产生心灵的碰撞，才能达到超越人的自然属性而达到完美的境界。没有爱，也就没有教育。高老师对学生的爱来自于对工作、对学生的责任，来自于家长对孩子的希望。她的爱使学生经受住了失去亲人的悲痛，经受住了贫困的考验，使学生充满了坚强与自信，她的爱通过她的学生得以延续，她的爱成就了她的教育。高老师的讲座给我的感触实在太多，作为在教育战线上刚刚起步的新人来说，这无疑是一次难得的经历更是一笔宝贵的财富。感谢这次来之不易的学习机会，使我在领略了优秀班主任的风采的同时，也坚定了工作的理念，更加明确了未来努力前进的方向。

名师讲座心得体会13

　　历史是人类走过的足迹，是我们对过去经验的总结。因此，了解历史事件是非常重要的。为了增加我的历史知识，我参加了一场关于历史事件的讲座。在这场讲座中，我学到了很多新的事实和观点，也对历史事件产生了新的理解和认识。

　　这次讲座的主题是“二战及其影响”。二战是20世纪最具有影响力和破坏力的战争之一。讲座从二战爆发的原因、战争的主要参与国以及对世界的影响等方面进行了深入的探讨。

　　首先，讲座涵盖了二战爆发的背景和起因。尤其是纳粹德国的侵略行为，以及它如何发动整个欧洲和世界国家的参战。通过对历史文献和史料的分析，讲座详细地介绍了导致二战爆发的诸多原因，包括经济、政治和民族主义等因素。

　　接着，讲座介绍了二战中的主要参与国和它们之间的战争进展。我了解到，除了纳粹德国，英国、苏联、美国、日本等国家都在这场战争中扮演了重要的角色。讲座通过丰富的图片和视频资料，让我真切地感受到了那个战时的环境和人们的苦难。

　　最后，讲座还重点探讨了二战对世界的影响。二战不仅给世界带来了无数的人员伤亡和财产损失，还改变了国家的格局和人们的思想观念。例如，二战结束后，联合国成立，国际关系的格局发生了重大变化。此外，二战的追责和审判，也奠定了国际人权法的基础。

　　三、大家的反应。

　　整个讲座过程中，观众们都非常投入，并且积极互动。有学生们对讲座内容提出了一些问题，主讲人也进行了详细的解答。我非常喜欢这种互动的氛围，因为这样可以更好地加深对历史事件的理解和记忆。

　　通过观察其他观众的反应，我发现大家都对二战及其影响的讲座表现出浓厚的兴趣。每个人都在紧张地聆听着，时不时地点头或者做笔记。讲座结束后，大家都纷纷进行了讨论，分享着自己对历史事件的看法和感悟。这种共同学习与交流的氛围给我留下了深刻的印象。

　　四、我的收获与体会。

　　通过这次讲座，我对二战及其影响有了更深入的了解。首先，我明白了战争的可怕和破坏力。二战给世界带来了巨大的伤害，无数人失去了生命，许多国家和地区的基础设施被彻底摧毁。这让我深切地感受到了和平的可贵和珍惜。

　　其次，我认识到历史事件对于世界的塑造和影响。二战不仅改变了国家的政治格局，也导致了世界经济的重组。战后，国际法的.发展和人权的重视也受到了很大推动。这让我深刻地明白历史事件对于国家和社会发展的意义和价值。

　　最后，通过这次讲座，我对历史学的重要性有了更深刻的认识。历史不仅是一个国家或者一个民族的记忆，也是人类共同的财富。通过了解历史，我们可以从中吸取教训，避免重蹈覆辙。同时，历史也可以帮助我们更好地理解现实世界，为未来做出更明智的选择。

　　五、总结。

　　通过参加这次关于历史事件的讲座，我对二战及其影响有了更深入的了解。这次讲座不仅让我收获了知识，还让我领悟到历史的重要性和价值。我相信，在未来的学习和生活中，我将更加重视历史的学习，不断丰富自己的历史知识，并将其运用到实际中。

名师讲座心得体会14

　　通过涂健老师对《管理是目的与任务》的学习，使我充分认识到：管理是社会中存在的最普遍的社会现象。凡是有人群活动的地方或领域，都存在与之相适应的管理。

　　管理是在一定环境中、组织中的管理者，通过实施计划、组织、领导和控制等职能，有效地利用各种资源，以达到组织目标的过程。管理总是存在于一定的组织之中，组织是管理的载体，是人类集体协作的产物。管理的目的是实现组织的目标。管理本身并不是目的，管理是围绕组织目标进行的，其最终目的是实现组织的目标，管理没有目标就是一种盲目的行动。世界上不存在没有目标的管理，也不可能实现无管理的目标。即管理的目的是协助企业组织实现宗旨，完成任务，达到目标。管理的'任务是设计和维持一个良好的工作环境，使员工在这个环境里能积极主动、热情高效并愉快地工作，使组织有效地完成任务。未来的社会更需要管理。未来社会共同劳动的规模日益扩大，劳动分工协作更加精细，社会化大生产日趋复杂，管理就更加重要了。

　　所以，无论有没有时间，我们多多少少都应该学习一些管理知识。以管理学的系统理论来武装自己，充实自己；以社会实践与生活来解读和诠释管理学理论。从而提高我们的管理质量、工作效率和生活水平，使我们的管理在社会实践与生活中不断巩固和发展。

　　本次的青年教师培训活动中我有幸聆听了名师李xx老师的《用思想飞翔，做幸福教师》报告。

　　今天的讲座是我自从参加工作来，最为震撼、触动我心灵的讲座，她回顾了她的成长之路，她的“敬业、创业、乐业”的辛路历程。

　　李老师一路走来，她对教育有自己独特的感悟——发现自我，坚持自我，完善自我。我想第一条多数人能做到，但是“坚持自我，完善自我”有时候却很难做到。人很容易在纷繁复杂的社会中迷失自己。聆听之后，感悟如下：

　　1、刻苦学习，不断提高

　　我们常说教给学生一杯水，老师必须有一桶水，甚至是活泉水。李xx老师以温婉动人的口吻向我们叙述了她不断求学上进的历程。从市级优秀教师到最具潜力的骨干教师，到因由契机加入名师工作室，一步步都是脚踏实地，走到现在。

　　在周口培训时思乡情切，在冬日输机打稿时手脚冰冷，在申请荣誉时平衡家里家外，李老师讲她常想，如果早一点开始学习的步伐，是不是可以走得更远、更高，这不仅是她的自问，更是对我们寄予的希望。从提笔练字到今50余万字的教育随笔，又怎能用一句精神财富而简单一语带过呢？

　　我们都是普通人，靠着自己的努力和勤奋，一步步走到现在，用自己的双手拼出一番天地，做着以前想也不敢想的事情。才明白，留到最后的未必是最优秀的那位，却是能够坚持到最后的一位。

　　2、爱业乐业，永不放弃

　　大凡成功者，都是热爱与自身事业，并且能持之以恒永不言弃。李老师就是鲜明的例子。李老师的经历告诉我们唯有坚持不懈地追求才有可能成功的道理。同时她所处的环境不是特别好，手头的资源也不是特别多，但这些并没有阻止先生前进的脚步，而是一如既往地坚持、坚持、再坚持。虽然说成功是不能复制的，但是成功的经验是可以分享的：在李老师身上我们可以清楚地看到如何才能成功的经验。坚持，说起来容易，做起来比较难，但是只要认定目标不放弃，最终是会得到成功的。

　　责任心有时会令人觉得乏累，而热爱却会让人快乐地，心甘情愿地，不断创新的来释放自己的能量。李老师说成功的经验就是：笨鸟先飞，一个劲地飞。回想自己的教学经历，我有时也觉得很累很疲乏，但我挚爱自己的事业，我愿从现在开始，做一只在教育天空中一个劲地飞的鸟，朝着更远的目标飞翔,恒之、乐之。

名师讲座心得体会15

　　近日，我参加了一场关于历史教育的讲座，讲座内容丰富，让我深感受益匪浅。通过这次讲座，我对历史教育的重要性有了更深刻的认识，并对如何进行有效的历史教育有了新的理解。在这次讲座中，我收获了三点心得体会。

　　首先，历史教育能够培养学生的历史意识和历史思维。历史是人类经验的积累，历史意识是人们对历史的认知和理解。在讲座中，讲师强调了培养学生历史意识的重要性。通过学习历史，我们能够更好地认识过去，理解现在，展望未来。历史思维则是在历史学习中培养起来的，它强调观察事物的变化过程和发展趋势，培养学生的分析、判断、推理和归纳能力。历史意识和历史思维的培养，可以帮助学生形成批判性思维，锻炼学生的思辨能力，使他们对复杂问题有更深入的思考和独立的见解。

　　其次，历史教育能够培养学生的爱国情怀和国家认同。历史是一个国家最有力的凝聚力，而爱国情怀和国家认同是历史教育的核心目标。历史教育应该引导学生对国家的历史、文化和传统有更深入的了解，增强学生对国家的归属感和认同感。通过历史教育，我们可以了解到我们的祖先是如何为国家独立、发展和繁荣做出了巨大贡献的。这种了解将激发学生的爱国热情和责任意识，使他们愿意为国家的繁荣贡献自己的力量。

　　第三，历史教育能够培养学生的人文素养和道德观念。历史教育是培养学生综合素质的重要途径之一。通过学习历史，我们可以了解到人类的伟大成就和道德模范，学习他们的品质和行为，提高自己的人文素养和道德观念。历史教育应该培养学生的尊重他人和关心社会的意识，使他们具备良好的.道德品质和行为规范。同时，历史教育还应该培养学生的民主意识和法治意识，使他们能够明确自己的权利和义务，自觉遵守法律法规，以积极的态度参与社会事务。

　　通过这次历史教育讲座，我深刻认识到历史教育对学生的重要性，以及如何进行有效的历史教育。历史教育应该培养学生的历史意识和历史思维，使他们能够理解过去、把握现在、展望未来。历史教育还应该培养学生的爱国情怀和国家认同，使学生对国家有更深入的了解和认同。此外，历史教育还应该培养学生的人文素养和道德观念，提高学生的社会责任感和道德品质。只有通过历史教育的实施，我们才能培养出具有良好素养和道德品质的学生，推动社会进步和国家发展。希望未来能有更多的历史教育讲座，让更多的人能够受益于这种教育方式，共同努力建设美好的社会和国家。

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