跟班学习总结

时间:2021-12-29 18:11:05 学习总结 我要投稿

跟班学习总结

  总结是指社会团体、企业单位和个人在自身的某一时期、某一项目或某些工作告一段落或者全部完成后进行回顾检查、分析评价,从而肯定成绩,得到经验,找出差距,得出教训和一些规律性认识的一种书面材料,它有助于我们寻找工作和事物发展的规律,从而掌握并运用这些规律,让我们抽出时间写写总结吧。但是却发现不知道该写些什么,下面是小编整理的跟班学习总结,希望对大家有所帮助。

跟班学习总结

跟班学习总结1

  从4月7号走出浦东机场到今天已经有两个多月了,回首在上海的这一段时光,有过聆听大师的惊喜,也有过观课评教的激动;有过阅读理论的迷茫与充实,也有过参与实践的激动与兴奋;有过走进图书馆的感叹,也有过欣赏水乡的新奇

  搜索我的这些记忆的储存,整理着我的思考,这一段时间我都看了什么,做了什么;想了什么,要做什么,今天暂做一次总结。

  一、看了什么,做了什么

  听课96节,听报告和参加座谈会25次,参加教研活动6次,参加家长会1次;读了5本书(有两本还没读完),写了31篇随笔(含论文)及5个教学设计,制作了3个课件,上了7节课。

  (一)听课

  听课,从进才北校老师身上,我看到了学习学习,学习是一个老师教学艺术的源泉。从导师孙玲老师身上,我看到了她扎实深厚的学养以及她对课程观的理解已渗透在每一堂课里;从副校长邢春老师身上我看到了教学民主就是保护学生的话语权并激发学生的思维火花以及培养学生质疑探究的精神让学生带着问题来上课,又带着新的问题下课。从政治名师后备鲍丽凤老师身上,我看到了课堂要关注时政、关注社区。从进才北校数学老师身上,我看到了数学就是解决生活实际问题的,生活就是课程的课改理念;从进才北校的班主任那里我看到了师爱的细微,从心理老师那里我看到了她对学生的呵护,对学生心理的疏导;从“社区实践课”老师那里我看到了他们推行新课程的艰辛和勇气。从整个进才北校老师那里,我还看到了时间的宝贵,看到了面批作业的效果,看到了教育所需要的耐心和细致听每一节课,看每一个老师,总有新的值得我学习的现象以及对现象背后规律的思考。

  (二)听专家报告

  专家报告要么给我以境界的提升(如:于漪老师的报告),要么给我以理论的高度(如:李海林校长、赵国弟校长、赵连根处长的报告等),要么给我以方法论的指导和视野的开拓(如:刘定一老师、李忠老师、沈惠乐教授的报告等),要么给我以敬业和入世的动力(如:胡瑞风校长、陈忠新校长、金卫东校长等的报告)每一次听报告总能触动我的心灵。有时我甚至疑惑:为什么来上海我就变得敏感而多泪了?上海的教育正是因为有了这些站得高看得远的专家在前面引领,才能远远超出我们海南的教育吗?

  (三)参加教研活动

  参加教研活动,除了羡慕上海有专家引领外(这一点在“我眼中的上海老师”那一篇里已有记录,这里不再赘述),我更赞赏老师们的真诚。5月6号下午,跟孙老师一起参加“程红兵基地”的观课评教,老师们肯定执教老师优点的同时,更中肯地指出了上课中的不足,还讲了自己在同类课中可以借鉴的实践。这种资源共享的姿态也是上海教育先进的因素之一吧;考试分析的多角度和细致,大概是有效教学的保证之一;公开课的研究主题明确、课后反思的具体和深刻可能也是老师们专业成长的重要途径之一。

  (四)读书

  读书,这段时间读了和正在读的书有《听王荣生教授评课》、《听李镇西老师上课》、《语文课程与教学理论新探》、《于漪语文教育艺术研究》以及《论语译注》等。读书,有钻入雨雾中的迷茫,也有峰回路转的欣喜。于是我了解到于漪老师的语文教育在于她的博大和精深,

  李镇西老师的语文教育在于他的民主和敏锐;王荣生和李海林教授让我知道了当前语文界和我自己身上的许多盲点和误区,《论语》又让我继续探索合适的做人做事方式读书帮我思索,读书助我明智。

  (五)写感受

  在写感受体会随笔的时候,又加深了我对实践、对理论的思考,其实整理出来也是一种获得。在我写教学设计的时候,那些书中关于语文教育应侧重教学内容而非教学方法的观点时时在我的心里闪现,于是我研究哪些内容可能是学生需要并符合课程标准的应该选择,哪些是我的解读而非文本本身所赋予的内容应该扬弃;脑海中又回放邢老师课堂上的教学民主和孙老师课堂上对学情的准确把握,于是我寻找假如我上这一课的切入点。在汇报考核课上,我选择了上《论语》,确定了让学生了解孔子并喜欢读《论语》的教学目标,同时选择了能表现出孔子圣人面和常人面的言行,努力让孩子们接触到一个既圣贤而又温暖亲切的孔子形象。在课堂上用我对孩子们的一些肤浅的了解,努力让他们感到《论语》课也温暖亲切,进而达到虽然我走了但总会有同学读读《论语》的目的,那么孙老师让我上这一课的希望也就实现了。课后,孙老师说教学内容的选择很合适;周老师也开玩笑说,这个《论语》课有点国兴中学老师的水平,有点海南骨干老师的水平。这,的确是我的愿望选择适切的教学内容并在上课时能代表海南骨干老师的水平而不辱没“海南骨干老师”的称号。

  最后说说在我们25人的这一期上海跟班学习的班集体里,作为学习和宣传委员的我做了什么。我想在学习方面我要实实在在学点什么,不能枉得“学习委员”的虚名,于是我观察、我思考、我也把我的一些观察思考所得表达出来和全班共享;在宣传方面我主动,主动参与简报的筹划和撰写编辑工作,尽力多做一点点。

  二、想了什么,要做什么

  海南师范学院继续教育中心师训科吴一凡科长给我们留下的希望是:你们也算黄埔第几期学员了,来了要和没来不一样!“天下兴亡,我的责任!”这些话还在耳畔。作为海南的一名普通老师我能做什么,作为海南的一名中学骨干老师我能做什么,我一直在思考。

  (一)我能做的

  我能做的是要不断地提升自己。

  于漪老师说教育就是要站在时代的高度,站在民族的高度来思考。于漪老师说的是境界。那天在进才北校交流的时候金校长提到了这样两句话:“假如我是孩子,我将怎么做;假如是我孩子,我将怎么做。”“爱自己孩子是人,爱别人孩子是神。”我觉得这两句话是从另外的角度在拷问我们教育工作者的境界。教育工作是我热爱的事业,也是我的“生活方式”,如果我终身为之奋斗,她是我幸福的重要因素之一,我想很多看起来有些难的事也就不难了。

  专业方面的提升唯有像上海老师一样学习学习学习,读书读书还是读书。语文教学,“母语教学是世界难题”,需要全世界共同探讨,我们唯有不断地读书、学习。

  学习,向同行学习,向自己学习,也向学生学习。为什么上海的每一节课,我们都有触动?是海南的课都没水平吗?当然不是。起决定作用的是我们的心态。我们是抱着学习的目的和态度来上海的,我们会放大上海的优点,寻找学习的源头。回去后,倘若我们一样抱着学习的目的和态度看我们的同行,我相信他人总有值得我们学习的地方。孔子早说过“三人行,必有我师焉。”我们国兴中学几乎每周都有“对比课”,我要尽可能地去听并参与他们的评课活动,这不能再是应付学校检查的一项任务。向自己学习偶尔,自己也会上一些感动了自己的“好课”,回味良久;经常也会上一些令人无限遗憾的“坏课”,沮丧半天。这“好课”和“坏课”都值得自己反思,反思教学内容的选择,反思课堂上自己的感受、学生的表现,反思问题的提出,反思每一流程所用的时间,反思我给予学生,还可以反思作业的设计和批阅等等,我可能会发现自己“好课”和“坏课”的规律,也可能有避免“坏课”的方法。“教学相长”,我当然可以向我的学生学习。“学生有时可能没有深思熟虑,但他们看问题往

  往直达事物的本质。”这是听邢老师的课后他有感而发的一句话。也许学生没有多深的理论素养,但他们的感觉是真实而敏锐的,多听听孩子们的声音,采纳他们的意见对我们是有好处的。

  读书,读书能提高自己的学养这是不争的事实。这一次来上海,陈校长推荐的,老师推荐的,同伴推荐的,发现了好多好多的好书,好多好多的书没有读。现在正在一点点地读,读的体验也很微妙,回去以后还要继续有计划地读,争取每两周有一篇读书笔记发到博客上。《我读》之二、之三会相继出来的,虽然是一些很粗浅的认识,但我觉得是一个好的开始。我还算是一个能善始善终的人,我的读书应该能保持下去。要是能和哪个同伴一起读书共享读书的乐趣,那一定是一件很美妙的事;要是我们的校长像李海林校长那样鼓动老师们读书并交流,那一定是一件更美妙的事。(我们校长不是常常义愤填膺地说老师们不读书,不写东西,不像话吗?我想有合适的方式让老师们一起读书,他会大力支持的。)

  交流,交流是思想碰撞、提升自己的又一方式。王世焱和李南梅在那么偏远的少数民族地区,但他们照样出色,我想有很多因素,其中网络交流平台应该是不可或缺的因素之一。他们和华东师大的几个教授都有联系,常常从他们那里得到启示,靠的就是网络交流。海南能起引领作用的专家资源远远不如上海,网络多少起到了一些弥补功能。

  (二)我要做的。

  我还须尽可能地带动他人。

  每一个人都需要成功的体验,每一个人都需要他人的认可。我想这是人之常情。作为骨干教师就应该帮助身边的年青老师体验成功,尽可能地帮助他们成长起来。在国兴就有三个青年教师经常去听我的课,我也曾帮助过其中的两位分别获得省级赛课一等奖和二等奖。她们都是积极上进的人,下一步我将如何带动她们呢?我想我们一起看书,一起听课评课,一起交流彼此的思想也不失为一种进步的阶梯。在我们学校的教研会上,我将不再被动,近期,我须用合适的方式传达出这样的观点:观课评教必须侧重于教学内容,而不能舍本求末地偏重教学方法。一定的教学方法是为一定的教学内容服务的,语文不像数学、历史那样,语言对象就是教学内容,语文的教学内容有它的隐含性,我们要根据学生的现实需要、根据教材的编辑意图、根据课程标准等来选择合适的教学内容侧重于教学内容不仅是观课评课的标准,也是我们备课的标准。我想王荣生和李海林两位教授的这一观点是正确的,我们学校的全体语文老师应该知道并且践行之。

  另外,海南的骨干老师有周末送教下乡的平台;吴科长还说,我们有的骨干老师将作为培训者要对全省老师进行培训。这些都将是我把在上海的所见、所思、所感传递回去的途径。

  “回首向来萧瑟处”,既有风雨也有晴两个多月的时间,对语文课程的关注、对语文教学的关注,我比较重视;对德育的关注太过不敏感,好在还有半个月的时间,我将做一些调整。

跟班学习总结2

  本人20xx年4月至8月在组织部跟班学习,五个月的时间稍纵即逝。暮然回首,感触良多,体会颇深,受益匪浅。五个月的学习,学有所思、 学有所悟、学有所得;五个月的工作,比有差距、查有不足、力有所限;五个月的生活,学有良师、交有益友、处有知音。现将具体跟班学习情况总结如下:

  一、学习情况

  根据安排,五个月的学习主要在组织部组织科完成,组织科的工作急、难、繁、重,有些工作涉及领域广、时间跨度长、材料要求精,有些工作细致入微、寻根问底、不容失误。对此,很难做到瞻前顾后,尽善尽美,往往是顾此失彼、抓了芝麻忘了西瓜。尽管工作中存在很多困难,但我并不气馁、不畏惧,敢于知难而进,勇于开拓进取,勤于苦学苦练。一是勤于学习,努力把陌生的业务做娴熟。对自己接手不熟悉的工作,主动向科室领导请教,汲取他们在这方面工作中的成功经验。同时,充分利用网络媒体、报刊书籍积累业务知识,提高办事能力。二是严肃认真,努力把简单的工作做完美。组织部事情无小事,其自身工作的严肃性和特殊性,决定万事要严肃认真,简单的事情不能草率做。

  三是持之以恒,努力把平凡的事情做出色。转换角色,做“主” 不做“客”,主动承担起来电咨询、文件材料收发传送、文稿打印校对等工作事务,服务好领导、服务好同事、服务好来办事的群众。期间,积极参与做好“三严三实”专题教育相关方案的拟写及会务工作的准备,认真做好同步小康干部驻村相关工作,拟写同步小康驻村工作通讯、简报等,做好对市、县(区)驻村干部的抽查统计工作,拟写驻村工作自查报告、文件、通知、驻村干部关爱留守儿童工作落实情况报告等,修改规范村建标识方案、“五好党支部”事迹材料、党建制度改革方案、20xx党建工作要点等,收集材料编辑《同步小康驻村工作小故事》及《农村基层党员典型案例》等书、编辑驻村干部《应知应会知识手册》等,任劳任怨,积极完成领导交办的各项临时性工作任务。

  二、几点体会 五个月来,工作千头万绪,感触千言万语。总结起来,对组织部的工作主要有以下三点体会:一是工作虽忙而有节奏,节奏虽快但有节拍。昼夜未眠,马不停蹄;一波未平,一波又袭。这是组织部日常工作的真实写照。在这里工作就要把忙碌当成日常习惯,把加班作为家常便饭。要迈开步伐狂奔,才不会落伍;要挑灯夜战苦练,才不会掉队。这里工作虽忙,但形成了“人人有事做,事事有人抓”的良好局面,干部不遗余力,工作不留空白,做到了忙而不荒、散而不乱。二是任务虽重而有变化,变化虽快但有旋律。工作任务多为时间紧、任务重的工作,同时没有固定 性。可谓日日有变化,月月有创新。但万变不离其宗、创新不离主题。始终按照“围绕经济抓党建,抓好党建促发展”的要求,虚工实做,积极探索务虚与务实完美结合的突破口。三是要求虽严而有压力,压力虽大但有动力。工作级级要求高、层层把关严,力求精益求精。各项工作都富有挑战性,能充分调动干部职工的主观能动性,展示各自才华,炼就过硬本领。

  三、存在不足

  一是比有差距。与组织部各位领导干部相比,业务能力、写作水平及为人处世等还有差距。二是查有不足。纵横相比、认真反思,觉得自己工作存在一定局限性,紧迫感不强、创新方法不够多。三是力有所限。对部分工作心有余而力不足,自己竭尽全力、费尽心血还是难以达到要求,偶尔会有一种“江郎才尽”之感。

  总之,五个月的跟班学习,是对我自己才能的再锻造再考验;目标的再明确再定位;意志的再磨练再坚定;工作的再深化再认识。时间虽然短暂,但如蝶入繁花,鸟入丛林;芬芳不断,新奇层出。让我拓宽了视野,开阔了眼界;丰富了阅 历,增长了见识;锻炼了才干,提高了本领。今后,不管在什么岗位上,我将一步一个脚印、一年一个台阶抓好本职工作。

跟班学习总结3

  在调研室的跟班学习接近尾声,一个月以来,在大家的指导帮助下,我受益匪浅,收获颇丰,现将一个月的学习收获总结如下:

  一、踏实细致,全面学习业务知识

  一是更加深入了解调研室的职能责任。

  二是学习如何写出高质量文字。经过唐主任的引导,首先从阅读国家工商行政管理、山东工商行政管理、中国工商管理研究等期刊、杂志入手,逐字逐句认真阅读优秀文章,细致深入学习优秀文章。

  三是在实践中检验所学。初来调研室刚好赶上政协委员来胶调研“胶州大白菜”和市局半年工作会议召开在即,有机会在实践中检验所学。

  二、学而思之,认真总结自身体会

  一是机关业务科室与基层工商所工作性质的不同。

  二是对个人习惯的影响。调研室的工作要求独立思考、勤奋细致。写出的文字,一遍形成初稿,还要在原有基础上不断的修改、润色,对文中涉及到的数据、专有名词等不断的进行精确、确认,确保真实;在语言文风上不断的进行精炼、简化,避免冗长繁复。这些工作需要耐心、细心,使我在这方面的能力素质有很大的提高,坐得住、静下心、勤思考是我最大的收获。

  三是对今后工作的影响。首先提高了自己的写作水平,对于今后工作岗位上涉及信息宣传、问题调研等工作可以学以致用;其次,更加深刻的认识到工商工作的职责分工,经过在调研室学习各科所对外宣传材料、信息。

  三、百尺竿头,明确今后努力方向

  一是抓学习,提高创新能力。

  二是抓质量,提高写作能力。首先要多动笔、多练习,其次要多思考、多修改,最后要多请教、多总结。要不怕回炉修改,在不断改进中得到宝贵的经验,确保完成得保质保量。

  三是抓效率,提高综合能力。忙忙碌碌是不够的,关键在于知道自己在忙什么。下一步要提高自己的综合能力,提高选题、组织思路的能力;着重训练自己的注意力和耐心,讲求效率。

跟班学习总结4

  根据县委组织部的安排,我于20xx年9月30日-12月30日到三穗县委史志办跟班学习。三个月来,我本着“老老实实做人,踏踏实实做事”的原则,工作上兢兢业业,学习上坚持不懈,生活上严于自律,在各位领导同事无微不至的关怀与悉心指导帮助下,自己在思想素质、工作能力、业务学习上都得到了很大的提升。现将我这段跟班学习期间的工作总结汇报如下:

  一、主动学习,提升综合素质。

  来到新环境、新岗位中,我坚持把学习作为提高理论水平和工作能力的重要途径,把学习贯穿到工作中,坚定政治信念。积极参加单位组织的各种业务学习,主动学习县志、年鉴相关知识。一是参与年鉴、县志的编写工作。我坚持在实践中求真知,进入单位后,参与了《三穗县20xx年年鉴》、《三穗县20xx年年鉴》、《三穗县20xx年年鉴》的编写工作,认真审稿和校对,得到龙荣森主任、龙秀乾副主任、潘儒学等同志的精心指导和帮助,业务知识得到很大提高。二是提高文字写作能力。作为一名史志工作者,使命光荣,责任重大,必须根据工作职责与任务,有针对性地学习相关知识。这是我们履行好史志工作存史、资政、育人职责的基础所在。修志、编年鉴,均是与文字打交道,所以说修志工作者又是文化工作者。从事文化工作,就必须具有较强的文字写作能力,掌握写作的基本方法,具备过硬的基本功,既要字斟酌句、“惜字如金”,又要准确表述,

  让人理解其意。学习修志、年鉴的基础理论,确保框架设臵科学规范符合要求,行文写作规范,既不漏项缺项,又不重交叉。学习了解当地的经济社会发展现状,客观、生动、准确地记载反映事物,总结经验成绩,反映教训启迪,既增强可读性,又具有吸引力。

  二、扎实工作,提高工作能力。

  本着在工作中学习,在学习中锻炼成长的态度,凡事积极主动,迎难而上,不怕苦,不怕累,认真细致对待每件事,按质按量完成领导交办的各项工作任务,不断提高工作能力。一是积极参与县志和年鉴编修工作,参与12月29日在三穗县举办县志审稿会相关筹备工作,参加州志办举行的县志专家相关会议。二是协助州电视台记者吴勇杰、胥朝腾录制《杨至成将军专题片》等工作。此外,在认真做好日常工作的基础上,服从安排积极协助同事做好其他相关工作。

  三、严于自律,树立良好形象。

  不论是在什么岗位,始终保持强烈的责任心和工作热情,牢固树立大局观念,严格遵守工作中的各项规章制度。尊敬领导、团结同事,正确看待加班加点,从不推脱,主动给自己加压,努力克服困难,积极主动地开展工作,融入和谐的工作氛围,树立谦虚谨慎、扎实肯干、严于自律的良好形象。

  总之,在这段跟班学习期间,我从各位领导和同事身上学到了很多受益终生的东西,县委办各位领导和同事对工作认真负责、任劳任怨的精神深深感染着我,各位领导和同事对我的帮助温暖着我跟班学习的每一天。今后,我一定认真克服缺点,

  发扬优点,刻苦学习、勤奋工作,戒骄戒躁,坚定政治信念,加强理论学习,积累经验教训,不断调整自己的思维方式和工作方法,在实践中磨练自己,争取在工作和学习上取得更大的进步。

跟班学习总结5

  12月6日至12月11日,在县教育局的安排下,我有幸在赣县城关三小跟班学习。跟班学习期间,城关三小小学师生热忱的帮助与关怀,学校浓厚的学习气氛给我留下了深刻的印象,我受益非浅。现总结如下:

  一、学者型的领导,是学校发展的指航灯。

  踏入城关三小小学校门,便有一股清新的、充满活力的感觉沁入心怀。宽阔的校园内舞台、旗台、花圃洁净而错落有次;走道上的学生手工制作作品展让人止步望行。各个方面无不体现着浓浓的书香校园氛围。城关三小小学在一个学者型的领导班子带领导下正走进一个多彩的世界,一个环境优美、书香浓郁、人情和谐、贡献卓著的师生家园已展现在我们的眼前。他们高瞻远瞩的具有现代意识的教育定位正是我们学习的榜样。

  二、科研型的教师,是学校前进的发动机。

  一个星期的跟班学习中,给我感受最深的印象之一便是城关三小小学教师的工作态度与责任。从校领导到科任教师,他们工作始终踏踏实实、一丝不苟、兢兢业业、任劳任怨,从备课到上课,从班级日常管理到学校日常活动,他们从没有半点儿的马虎与懈慢,尤其在教学研究上体现尤其明显。跟班学习一周便有幸参加了学校的教学研究活动,在学校校本教研活动中,他们要求每一个年级每一位教师一学期内都要上一节以上的研讨课,课后还要进行充分的评课和反思,评教路设计、评教学方法使用、评三维目标的突破,反思教前准备,反思教学中得与失等等,整个活动氛围既严肃又融洽,其中的实在与认真让你不得不身受触动,身受感染,身受启迪。我想,像“城关三小小学教师这种“求新、求实、求活”治教精神正是我们所需要的。

  三、健全的管理制度,以人为本的管理模式是学校凝聚力的基础。

  在城关三小小学无论周一的升旗仪式,还是班级的主题班会课;无论学校和行政会议,还是学校的每周工作安排,科任、班主任、值周教师乃至领导工作都在按步就班地展开着。无论是班级日志,还是代课记录;无论是家访活动,还是安全教育,都有条不紊地进行着。他们的各项工作已经走上了规范化、制度化、科学化,难怪每一位师生都洋溢着青春的笑脸。作为教师,在城关三小他们很忙很辛苦,但从他们的脸上,我们却看不到一丝的怠慢与敷衍,始终充满着的活力。是什么让员工们如此的热忱?在和曾校长的平实讲话中的我终于领悟到了真谛。首先是校长的人格魅力征服了所有的教职员工,曾校长知识渊博,管理专业,领导才华超著,她以她自己的人格力量在老师面前树起了一面永远矗立于时代先锋的旗帜。

  四、教师精心准备的公开课,让我们听了赞口不决,特别是王秀莲老师的《搭石》师生关系处理的非常得当,指导朗读非常到位,学生读的入情入境,体会的非常深刻,各个教学的设计都非常的新颖独到,教学方法的运用恰到好处,还有姚燕老师的《乘法口诀解决问题》让我受益匪浅,以及曾校长上的数学活动课和生活中的数更是让我受益匪浅,还有美术课《小小钟表店》音乐课等等听了20来节课每节课都有很多很多的地方值得我好好去学习,去揣摩,加工运用到自己的教学中。

  短短的7天,一转眼就过去了,在跟班学习期间,城关三小小学成功的校园文化建设、学校管理、师生员工管理、教育教学管理、后勤管理等等给我留下了深刻的印象,也从中得到了很大的教育和帮助,在以后的工作中,我将学以致用,为学校的教育教学发展插上腾飞的翅膀。

  “教师”一个平凡而又伟大的职业,我也渐渐体会到了作为一名教师的酸甜苦辣。

  这次组织的新教师跟班学习,对我们都非常有意义,因为我们经历过了就能有切身的体会。7天听课学习非常短暂宝贵,内容涉及很多:公开课,平实的一般的课堂,教科研、班主任工作、少先队工作、专题讨论,等等

  作为新时代的教师,只有具备全面的'素质,才能培养出适应21世纪需要的社会主义新人。通过听课学习发现了自己的很多不足,同时我懂得了比“学高为师,德高为范”更重要的,还是对自己所从事的职业的价值和意义的深刻认识和坚定信念,这是21世纪教师素质的最重要的方面。教师必须时刻牢记自己肩负的社会和历史责任,不断提高自身的素质修养,自觉维护教师职业道德,爱岗敬业、关爱学生、廉洁从教、精心育人、团结协作、勇于创新。

  关于教科研的活动给我留下了很深的印象。教师教书是一方面但是科研也很重要,我们要学做一名研究型教师。对于我们新教师来说可能参与一个大的课题比较难,但是科研意识却不能忘记,它应该伴随着我们的成长。因为这种实践加理论的科学方法可以加快我们的成长速度。例如,我们的教后感。把每次的成功之处和不足、困惑记录下来。可以方便我们从中找到不足,总结经验。当然,不足要通过教育专著或者向专家、老教师请教解决。

  通过听课学习我也对班主任和少先队工作有了更深的认识。班主任工作在学校教育和管理中占据着非常重要的地位,它是沟通学校教育、家庭教育和社会教育的桥梁,是联系所有任课教师的纽带。

  对于我们这些新老师来说如何与家长沟通是一个难题,我发现三小的老师与学生家长联系的很密切,时刻关注学生,这使我对家庭教育的意义有了进一步的认识,家庭教育并不是孤立的,它与学校教育、社会教育紧密配合,共同形成了我国社会主义的严密的教育体系。家庭教育是学校教育的基础,社会教育是学校教育的补充和继续,家庭教育亦有一种社会职能。

  作为一名新教师,要做到为人师表,我还有许多地方要学习,我将以老教师们为榜样,恪守教师的职业道德,刻苦钻研。在教学中,我会努力去工作,丰富自己,让自己成为学生学习的引导者、促进者,而在生活中成为他们的朋友,争取早日成为一名合格的人民教师。

跟班学习总结6

  根据楚雄师院的学习安排于20xx年11月11日至11月28日,在开发区实验小学跟班研修期间,我感受到了这个学校的七彩阳光。学校的师生的一言一行、一举一动无不体现现代教学的生本教学理念。通过看课,参加教研活动,许云德老师指导上课的实践课,我得以学习到楚雄市先进的教学理念、科学规范的教育教学管理和富有创新特色的教学艺术,学习名师先进的教育教学经验,开阔了视野,更新了观念,为提高我的专业发展奠定了良好的基础。此次跟班学习总结如下:

  对我们跟班学员,他们是友善的、真诚的,阳光的。我感受到该学校领导、教师们、对学校的爱、对教育事业的爱、对学生对同事的爱。他们无论工作多么繁重艰巨,却始终保持着积极乐观的心态,他们善于控制情绪,能与他人、与工作和谐相处,他们能够正确地评价自己,他们乐于学习,善于根据教学需求与自身不足积极提升知识道德素养水平,具备了阳光教育的能力。

  他们的课堂是阳光的,是有效的,更是高效的。教师能给予学生温暖的阳光,能够关爱全体学生,对学生表现出极大的理解、信任与宽容,课堂上学生学习是主动,自主的,发言是积极的,并且时间是足够的,师生关系也是民主平等的。

  对我们的指导,他们是严谨认真的,像阳光一样透明、一样真诚。我们除了进自己的跟岗班级,向自己的指导老师学习外,还可以参加他们学校的一切教研活动和业务学习,同时还可以在学校为我们给予的听推门课的优惠政策下跨年级、跨学科地向更多的教师学习。特别是我们小组还被安排在汇报总结那天上汇报课。他们给予了高度的重视,由负责教学的教导主任、教研组长、年级组长、有教学经验的教师和我的指导教师组成的小组利用他们的课余时间专门为我的课进行打磨,牺牲了他们的休息时间和培优辅差的宝贵时间,他们给予了我很多的鼓励和帮助,我被他们那种对待教育教学工作的执着和严谨认真的态度以及对我的谆谆教诲感动着。通过跟班研修学习,无论是生活态度,还是工作态度;无论是思想素质,还是业务能力,都让我们有了深刻的体会和巨大的改变,同时我们在这次跟班研修学习中,做到了团结协作、共同进步、共同提高。所以我要做到以下几点:

  一、保持一颗爱心,关注每一个孩子。这是作为一名老师最根本,最基础的职业素养,我觉得如果老师对孩子没有爱心,他一定不可能是一个好老师,他也不可能在工作中体会到快乐。所以热爱教育并保持一颗仁爱之心。新教师走上课堂容易忽略平时表现一般的孩子,不仅要关注优秀的孩子,同时也要把关爱撒到每一孩子身上,让他们知道他们都很重要。

  二、走进儿童的世界,才能培养世界的儿童。一个新教师首先要做的是走到孩子们的心灵,知道他们在想什么,知道他们喜欢什么,害怕什么,才能真正的了解他们,才能提高他们的兴趣,有效地的控制好课堂秩序。所以新教师应该多和孩子们交流,多问他们一些问题,多记录他们的行为,多思考。

  三、谦虚多问,多向老教师们请教。向老师请教,学习他们管理学生常规的方法,甚至可以模仿优秀老教师的上课,让自己少走弯路,尽快找到作为老教师的那种老练感觉,要知道老师也要会表演。

  四、先多听课,再多上课。多去听别人的课,学习别人的经验,同时也让别人来听自己的课,提出宝贵意见,这是一种最有效的提高方法。

  五、不断的充电,提高自身素质。作为体育老师,也要经常参加锻炼,这样才能在课堂上作出漂亮的示范,说好普通话,画好简笔画,写好粉笔字在室内课中也是很有用的。

  六、多表扬鼓励,少一些批评打击。老师要宽容的对待学生的错误,动口不动手,可以用一些方法,比如和同学们做游戏,让捣乱的学生作裁判,不让他参加喜爱的游戏对他来说是一种“折磨”。可能比你狠狠骂他一顿要来的有效。

  总之,要想当一个好的小学体育老师,要赢得学生们的尊敬和爱戴,你必须首先对自己的学生感兴趣,善待学生。就象生活中交朋友一样,不能只要求别人对自己感兴趣。、善待自己。维也纳著名的心理学家亚佛亚德写过一本《人生对你的意义》。他在书中说:“对别人不感兴趣的人,他一生中的困难最多,对别人的伤害也最大。所有人类的失败,都出诸于这种人。”难于想象一个没有敬业精神的老师

  能够真心地对自己的学生感兴趣、善待学生。一位教师,只有当他真心地对自己的学生感兴趣、能善待自己的学生的时候,才能最大限度地激发出他对教学工作的热情,才能全身心地投入到教育工作中去,才能当好受学生爱戴和欢迎的小学体育老师

跟班学习总结7

  根据市委组织部的安排,我于xxxx年4月1日-6月30日从到xxxx局跟班学习。三个月来,我本着“老实做人,踏实做事”的原则,工作上兢兢业业,学习上坚持不懈,生活上严于自律,在各位领导同事无微不至的关怀与悉心指导帮助下,自己在思想素质、工作能力、业务学习上都得到了很大的提升。现将我这段跟班学习期间的工作总结汇报如下:

  一、勤于学习,加强综合素质

  在新环境、新岗位中,坚持把学习作为提高理论水平和工作能力的重要途径,把学习贯穿到工作中。积极参加单位组织的各种业务学习,主动学习旅游行业相关知识,重点学习了旅游规划、旅游法规和旅游A级景区评定与管理等旅游相关知识,仔细阅读了《xxxx市旅游发展总体规划20xx-20xx》、《xxxx市旅游业发展“xx”规划》等全市旅游发展纲领,大致掌握了xxxx旅游的基本情况和发展目标,努力熟悉xxxx建设xxxx的相关工作。在工作中,虚心向领导和同事请教,努力提高业务水平,不断改进工作方法,在较短的时间内熟悉掌握了旅游工作的特点,逐渐融入了一名旅游人的角色。

  二、扎实工作,提高工作能力

  本着在工作中学习,在学习中锻炼成长的态度,凡事积极主动,迎难而上,不怕苦,不怕累,认真细致对待每件事,按质按量完成领导交办的各项工作任务,不断提高工作能力。

  一是积极参与xxxx改革试验区的相关工作,参加xxxx专家咨询会,综合整理专家意见,形成会议综述上报市委、市政府供领导决策。按着工作布臵,参与《xxxx建设总体方案》的修改、校核、上报等工作,协助起草了《推进xxxx建设工作方案》。二是按照领导的要求撰写了xxxx副市长在xxxx活动启动仪式的讲话稿,xxxx局长在全市规范旅游市场秩序,整顿零负团费大会上的表态发言,xxxx游资源保护的情况汇报等材料,得到领导的肯定与认可。三是认真办理工信委、科技局等单位“xx”专项规划征求意见的回复工作,正在密切跟进《关于规范xxxx的意见》等五个旅游发展方面的意见和办法的上报。四是配合科室领导做好xxxx培训班工作,共组织相关县(区)旅游主管部门和创A级景区相关工作负责人近50人参加培训和观摩学习,取的了良好效果。积极参与A级景区的日常指导管理和评定等工作,协助做好xxxx5A级景区整改及xxxx创5A级景区工作。五是配合科室做好老年人、离退休干部进景区景点享受优待政策的工作,热情做好游客投诉和咨询工作。此外,在认真做好日常工作的基础上,服从安排积极协助同事做好其他相关工作。

  三、严于自律,树立良好形象

  不论是在什么岗位,始终保持强烈的责任心和工作热情,牢固树立大局观念,严格遵守工作中的各项规章制度。尊敬领导、团结同事,正确看待加班加点,从不推脱,主动给自己加压,努力克服困难,积极主动地开展工作。在工作中尊敬领导、团结同事,努力融入和谐的工作氛围,树立谦虚谨慎、扎实肯干、严于自律的良好形象。

  通过此次跟班学习自己各方面能力得到锻炼提升的同时,也发现了自己的一些不足。首先是政治理论及业务水平上仍需加强学习,特别是对旅游方面的政策法规,需要更加深入的接触了解;其次在工作经验和方式、方法上还有待进一步实践提高,要进一步勤于钻研,专心致志努力探索。

  总之,在这段跟班学习期间,我从各位领导和同事身上学到了很多受益终生的东西,局领导和同事对工作认真负责、任劳任怨的精神深深感染着我,各位领导和同事对我的帮助温暖着我跟班学习的每一天。在以后的工作中,我一定认真克服缺点,刻苦学习、努力工作、不断创新,争取在工作和学习上取得更大的进步。

跟班学习总结8

  20xx年12月3日至14日期间,我有幸参加了在海南省农垦直属第一小学举行的为期两个星期的跟班学习。这次的学习,主要是借鉴和学习该校的优秀教育理念和宝贵的教学、管理经验。让我受益不浅。以下是我的学习感受:

  一、品牌立校,凸显特色。

  在这次的跟班学习中,让我感受最深的是:学校的品牌意识非常强,学校以树立品牌教师为依托,打造一支高素质的教师队伍。充分发挥各品牌教师的作用。成功打造了“诗歌教学、英语教学、德育教育”等学校教育教学特色。

  二、服务教师的领导班子 校长及校领导对我们的到来很是热情,在我们的学习过程中给予了一切必要的帮助、关心。多年来,学校以“合作”“教研”“服务”并重为办学宗旨,以“学生发展是教师的成功,教师的发展才是学校的成功”为办学理念,学校全体师生在学校行政班子的带领下, 朝着本校的办学理念共同耕耘着。 在我们与校长及其他行政领导的交流中,从他们嘴里听得最多的是“服务”二字。正是因为有这么一个全身心为教师服务的团队,农垦一小的教职工才会如此敬业的工作,学校才会这样欣欣向荣地发展。

  三、敬业的教师队伍

  农垦一小的教师那种默默奉献而不计个人得失已达到了较高的境界。在郑校长的引领下,农垦一小有一支奋发向上的教师队伍。教师之间更多的是互相帮助互相促进互相成长,给人一种浓浓的春意。由于郑校长注重教师队伍的建设,为教师提供发展的平台,校长了解教师个性化需要,从内心出发,调整教师心态,以自己特有的人格魅力影响广大教师,让老师们的心与校长的心保持一致。

  四、踏实的工作作风。

  在农垦一小,学校虽没有明确规定教师坐班制,但所有领导和教师都自觉在学校认真工作。特别是胡校长除了忙于领导工作,还负责六年级的语文教学。他一直默默无闻地努力工作,处处以身作则,带动着农垦一小这支敬业的教师队伍。教师除了忙于备课、上课、批改作业、听课评课外,还要忙于帮助我们怎样上课与管理等。

  五、科学管理,明确分工

  在这次的跟班学习中,我有幸参加了学校的教研活动,有专题教研讲座、数学常规教研、等教研活动,收益不少。从组织活动的各个领导身上,也从郑校、胡校的口中,深切地体会到:学校管理的层级化和各个中层干部及品牌教师的作用,一个学校里分工明确,充分发挥这些骨干教师的带头作用,就能起到以点带面的作用。

  六、先进的教学方法。

  认真听取了几节常态的同课异构课,印象十分深刻:

  (1)老师语言精炼,表述清晰、准确。

  (2)教学过程构思独特,在常态下,联系学生的生活实际,注重知识的拓展,层次清楚,过渡自然。

  (3)鼓励学生质疑、创新;以一个引导者、合作者的角色关爱每一个学生,营造出宽松、愉悦的教学氛围。

  (4)合理运用多媒体教学,适时适度,合理高效,教得实,学得活。

  七、有感于调动学生学习的主动性

  很多的教师都认为越是高年级的学生,课堂气氛越沉闷,在跟班学习的几天中,我也觉得,学生的课堂气氛不是很理想,但我并不认同这与学生的年龄有关,在听课的过程中,我一直在思考:五六年级的学生经过几年的学习,已经具备了独立思考、寻找方法、合作解决问题的能力,但在课堂教学中,如何创造机会让学生自主探究,充分发挥学生的聪明才智,调动学生的学习积极性,让学生处于积极思考、勇于发表学生个人精彩的发言呢?学生与教师之间思维的碰撞,灵感的激发,成功的喜悦,如果能在课堂中处处显现,这是多么精彩的课堂!这一直是我的梦想也是我平常教学的追求,所以我一直在努力尝试。这几天的学习,我一边观课,一边静静地观察学生的上课表现,我发现学生常常出现很累的感觉,没有什么探究的空间,有些学生甚至一节课下来,没发出过任何的声音,只是静静地听着老师的讲授,接受着知识。这让我想起这样的一句话:听了不如做了,很多时候,听了就忘了,这样倒不如让学生自己做了,印象还会深刻。其实,不是学生沉闷,而是没事可做。如果学生的思维一直处于积极思考的状态,学生怎会没话说,课堂气氛怎会沉闷。这又让我想起《新课标》所倡导的:数学教学是数学活动的教学,是师生之间、学生之间交往互动与共同发展的过程。教师是学生数学活动的组织者、引导者与合作者;要根据学生的具体情况,对教材进行再加工,有创造地设计教学过程;要正确认识学生个体差异,因材施教,使每个学生都在原有的基础上得到发展;要让学生获得成功的体验,树立学好数学的自信心。动手操作、自主探索与合作交流是学生学习的重要方式。

  八、明确了自己以后教学的方向

  教育的改革最终改的不是课程,不是教材,而是人。通过跟班学习,使我们的专业素质更加的专业,使我们的教育观念进一步得到更新。儿童是活生生的人,我们应该尊重、理解、包容、等待他们;我们不能选择适合我们教学的学生,而要创造适合我们学生的教学;教育归根结底是培养习惯。无论遇到什么困难,作为教师都要以最好的心态去面对一切,每天微笑一点点,每天美丽一点点,每天进步一点点。

  10天前我带着困惑而来,10天后我带着喜悦满载而归,本次跟班学习让我找回了将要被时光磨灭的激情,让我大补元气,焕发了无限的生机。在以后的教学中,我们要走的路还很长,也许会遇到这样那样的困难,无论怎样,我们都要以饱满的情趣去克服一切困难,在教育教学中真正做到带头、引领的作用。把新思想、新方法、新理念应用到自己的教育教学中。让我们的教育事业更上新的台阶。

跟班学习总结9

  据县委组织部安排,作为一名新录入的公务员,我于20xx年三月到信访局开始了为期六个月的信访跟班学习。现就这三个月的工作情况向组织部领导做一下汇报:

  一、信访跟班的主要工作

  根据信访局领导的安排,我在信访接待室跟随郭书记做信访接待工。由于对国家政策、法律法规等相关知识了解不够,一天下来,在接访过程中都不能说上一句话,更不用说为群众排忧解难了。当时,我感到自卑、无助,埋怨自己对国家政策了解太少,有时侯甚至怀疑自己是否真的能够胜任信访接待这份艰巨的工作。值得庆幸的是在各位领导、同事对我无私的帮助和光怀下,使我慢慢的对国家政策有了很大程度的了解,虽不能做到独挡一面,但也能为上访者指门引路,做好相关政策解释。

  在接待来访群众过程中,本人能够做到认真听取群众诉求,根据不同情况,合理分流,对于群众反映的问题,确实有道理、有政策依据的,根据属地管理,谁主管谁负责的原则,交办到相关单位限期处理;对于那些没有合理诉求的或者暂时没有政策依据的,耐心细致的做好思想工作,化解心结,稳定情绪确保不越级上访、重访;对于那些生活确实有困难的上访者,根据实际情况为其解决一定的生活问题。确实做到让群众话有处说,事有处办,难有处解。

  截止至5月份,本人共参与受理群众来访212批次,集访29批,反映问题主要设计土地征用补偿、移民后扶等,其中个访方面表现最突出,且目前形势最严峻,最难以解决的当属农村的土地纠纷。

  二、信访跟班的主要收获

  1、获得了学习和充实自我的机会。信访部门是锻炼人的地方,信访局的领导和同事斗很优秀,跟班学习三个多月来,我在他们身上看到了很多优良的品质,同时也学到了很多,譬如,爱岗敬业、刻苦努力、讲究工作方法等等。除此之外,由于工作性质的需要,信访接待过程中,必须要求接访人对于国家的政策、法律做到准确、全面、细致的把握,所以在通过接待、解决上访和自身不断的学习,本人对于国家政策、法律的认知和了解上有了很大的进步。

  2、端正了工作态度、提高了思想觉悟。在信访局工作,我深刻的认识到了,良好的工作态度是开展工作的首要条件。作为一名国家机关工作人员,首先要严格要求自己,端正工作态度,以高度的责任心和荣誉感做好人民群众工作;其次要提高思想觉悟,真正把老百姓的利益放在第一位,从内心树立全心全意为人民服务的宗旨,真正做到情为民所系,权为民所用、利为民所谋。

  3、更加了解了基层工作。通过接待来访群众,本人发现矛盾纠纷相对集中,以农业为主的乡镇主要设计土地纠纷、粮食直补、农村干部、农民生活困难等问题;城乡结合部分主要涉及征地补偿问题、规划区违章建筑问题;城内主要反映环境污染、改制企业分流人员生活问题。这些情况份的掌握对于今后从事基层工作必然会有很重要的作用。同时,我也意识到了基层工作的艰难性,有时候一件信访事件的处理,要经过反复的协调,最后才能勉强达成共识,并且还不能确定今后一方不会出现反悔的情况,当然这只是基层工作的凤毛麟角,但是也映射出了基层工作的不易,这对于刚刚参加工作的我而言无疑是一项巨大的挑战,在今后的工作中我会做好充分的思想准备,边工作,边学习,在实践中提升基层工作的能力,更好的为人民服务。

  三、跟班学习存在的不足

  1、工作思路不够开放,缺乏创造性思维。在工作过程中过于追求循规蹈矩,做一些事情顾虑太多,怕犯错误。

  2、业务还是没有足够熟悉。虽然在信访接待上有了一定的进步,但是还是有很多问题不能把握的那么到位,这就必将会影响了自身的工作效率。

  3、接访、处访的态度有待进一步改善。虽然平时接访都能做到耐心、细致,但是对于那些无理缠访、闹访者还是不能很好的把握自己的处访情绪,特别是对于那些反复说教无用的上访者,有时候会出现一些言语上的失误。

  四、今后的努力方向

  1、进一步加强政策、理论学习,争取做到接访、处访无政策“盲点”。对于接访人而言,面对日益复杂、多元化的矛盾纠纷,就必须要有把握全局、善于谋划的能力。要善于把信访工作放在全县工作的大局来考虑,放在改革发展稳定的大背景下来谋划,放在切实维护群众利益的大前提下来落实。这就必须要加强学习,要适应形式的发展变化,只有不断加强学习,更新观念,转变思路,敢于实践,才能解决好信访工作中遇到的新问题。

  2、进一步改善接访、处访态度。强化执政为民的宗旨观念,牢固树立人民利益无小事理念,实实在在为民办实事。认真、细致的听取上访者的诉求,积极主动的为其解决实际问题。

  回顾过去三个多月的信访学习工作,在此期间,确实有太多的忧郁、太多的不适应,而现在,我已习惯了角色的转变,变得成熟起来,这与领导的关心、帮助,与同事的鼓励、支持是完全分不开的。在今后的工作和生活中,我一定会继续发扬信访人克己奉公的精神,更加努力学习,不断完善自我,充实自我。

跟班学习总结10

  根据上饶县教体局办公室的统一部署和安排,我有幸到县教体局办公室跟班学习。学习期间,我在县教体局领导的大力关心下,在县教体局办公室领导的悉心指导下,时刻牢记这次跟班学习的目的和要求,主动求教,留心观察,认真思考,各方面都有新的进步。现将学习总结汇报如下:

  一、留心观察,认真思考,正确认识岗位职责

  自任办公室主任以来,对办公室主任的工作认识一直停留在表面,跟班学习以来,通过xx主任精心讲解和学习《办公室主任工作大全》之后,对办公室主任工作有了更深了解,在政治学习、日常事务、后勤服务等方面的工作认识有了较大提高,更加明白办公室主任的工作范畴,进一步明确办公室主任的岗位职责。

  (一)转变政治学习的认识。政治素养,是指办公室主任在政治方面的素质,在办公室主任日常工作中起着非常重要的作用。一直以来,因为自身认识不到位,对教育政策、教育方针、法律法规、领导讲话等学习不够,导致思想落后,在为领导撰写材料时理论深度不够。通过本次跟班学习之后,让我认识到了政治理论学习的重要性。只有加强对政治理论的学习,才能更好的胜任办公室主任工作。

  (二)转变日常事务的认识。办公室主任必须紧紧领导决策需要,深入挖掘有价值的东西,抓住热点、难点和焦点问题,为领导提供真实、可靠、适用的信息。原本以为办公室主任只要做好领导交代的事就是做好了工作,通过本次学习,让我充分认识到了事务工作的重要性,并会在今后的工作中,转变观念,主动工作,做好日常的事务工作。

  (三)转变做好服务的观念。一直以为,后勤服务是后勤人员做的事,和办公室不相干,在跟班学习中,发现办公室主任要及时上传下达相关文件精神,大力精减会议和领导同志的事务性活动,使领导能腾出更多的时间抓大事、议大事。对需要召开会议的议题要精心筛选,对会议的材料要认真把关,对会议的运行要周到服务,实现工作的规范化

  二、扎实工作,主动求教,努力提高自身能力

  做好办公室工作,不仅要求办公室工作人员有很高的政治素质,而且要有很强的综合能力,通过一个月的学习,我在文字处理、文件收发、网站管理等三方面得到较大提高。

  (一)提升文字处理能力。文字处理能力是考证办公室文秘人员的一个重要标准,是一个办公室主任的基本能力。在跟班学习之初邓珍明主任要求撰写“消息”,通过邓主任的讲解,让我清醒的认识到自己文字处理能力的不足,存在语言文字表述不准确,文章行文不严谨,条理不清晰等诸多问题。通过反复撰写,反复修改,并在邓珍明主任的指导下,对公文的处理从结构上,从条理上有了全新的理解,在文字处理能力得到明显提升。

  (二)提升文件收发能力。办公室是一个重要枢纽部门,对内外的许多工作进行协调、沟通,做到上情下达,这就决定了办公室工作繁杂的特点。文件、计划、接听电话等工作需要及时处理。这与在学校的办公室工作有着很大的区别,主要以为学校此类工作不规范,在本次的跟班学习中,接触新的工作“信访”“收发”等,通过对收发工作责任的学习,认识到了收发工作的重要性,并决心在今后的工作中,要规范此类工作,及时上传下达,避免工作被贻误、执行不到位的现象发生。

  (三)提升网站管理能力。在县县教体局和信息中心的领导下,我校开设了校园网站,充分利用互联网这块宣传新阵地,刊登本校工作计划、总结,宣传报道学校活动等,从而树立学校形象,加强学校交流,促进学校发展。由于学校信息管理人手少,在多个活动同时开展的时候无法分身,同时部分科室对网络宣传阵地不重视等原因,学校网站更新一直比较慢、语言文字出现错漏、稿件质量不高等现象。通过在县教体局信息中心的跟班学习,认识到学校网站建设对于学校形象、交流、发展的重要性,在跟班学习期间,向吴建军老师学习了ps对照片的处理,学习了对稿件的上传等方法,并会在今后的工作中,将学校网站管理这块工作做好做实。

  三、认真落实,勇于实践,认真应用学习成果

  办公室主任跟班学习即将告一段落,但是办公室工作才刚刚启航,在回到学校的日子了,我将会把在县教体局学习到的知识和方法,应用到我的工作中去,并在会场布置、材料撰写、工作协调等方面,规范自己的办公室工作。

  (一)学会会场布置。在跟班学习的期间里,在邓珍明主任的带领下,参与了“上饶县中小学教学工作会议暨教学节启动大会”“全县学校安全工作会议”的会场布置工作,通过布置会场,让我更加明白了作为一名办公室人员,要做到严谨,精细,在今后的学校会场布置上,会将学习到的知识应用到日常的工作中去。

  (二)敢于撰写文章。在信息电子化的网络时代,写文章变成了复制后的改头换面,以往在学校撰写领导讲话、总结等材料时,也不免去网上参照。在跟班学习的时间里,通过对领导讲话、消息、报道等重要教育信息的收集,对日常公文认真剖析,现在自己敢动手写一些文章,其中在邓珍明主任的指导下,有一则关于“上饶县学生新蕾杯省级获奖”的消息刊登在上饶县报上。

  (三)知道协调工作。办公室是一个中枢机构,办公室要采取一定的措施和方法,使各个部门协调一致,相互配合,以便高效率地实现领导目标。然而在实施过程中往往会出现不同步、不衔接、不合作等现象,这就需要办公室经常与有关部门联系,在自己的职权范围内进行积极的协调。在县就教体局跟班学习中,认真观察办公室在工作协调时候的方式方法,提高较大,在回到学校的日子,会将学到的要用到日常工作中去,

  在此感谢局领导对我的关心,感谢办公室领导对我的指导,感谢学校领导、老师对我的支持,在今后的工作中,努力做好办公室工作,力争成为一名优秀的办公室主任。

跟班学习总结11

  按照县政府办安排,我有幸到工信委工业园区科跟班学习。学习期间,我在县委组织部和市、县工信委领导的关心指导下,时刻牢记这次跟班学习的目的和要求,扎实工作,主动求教,留心观察,认真思考,各方面都有新的进步。现就自己跟班学习期间的情况总结如下。

  一、遵章守纪,勤奋工作

  自今年8月7日到工信委报到以来,我坚持克服路程远,小孩未满哺乳期等困难,努力做到按时上下班,认真按照市民政工信委领导安排,迅速熟悉市工信委办公室相关业务,严格遵守市工信委各项规章制度,扎实做好领导安排的来客接待、电话接听、上传下达、会议安排,后勤服务等工作,积极参加办公室信息调研和文稿起草工作,及时做好领导交办的其他临时性工作。跟班学习期间,先后参与会议筹备工作7次,来客接待服务21次,参与工作调研2次,拟写文稿13篇。为完成各项工作任务,累记加班150余小时。

  二、虚心求教,加强联系

  我主动到市工信委各处室拜访,迅速熟悉、认识了机关绝大多数干部职工,经常帮助他们打扫卫生,端茶倒水,有效融洽了与各位领导和同志们的关系。认真阅读市工信委各类文件资料,并结合工作实际,虚心地向他们请教,积极与他们探讨工作中的有关问题,不断总结提高自己的工作能力。同时积极向我们县工信委领导汇报我的学习工作情况,争取了工信委领导的重视和支持。在县工信委领导的安排指导下,由我出面邀请市工信委有关领导来我工信委视察指导了工作,获取了许多好的建设性的指导意见。每当县工信委领导到市工信委开会或办事,我都主动做好联系服务工作,促进了县工信委与市工信委的沟通,加强了上下级之间交流和联系。

  三、留心观察,勤于思考

  工作中,我十分注意发现和学习市工信委的先进经验和成功做法。其中有四点使我映象最深刻:

  一是机制健全。

  市民政工信委每项工作都有领导分管,专人负责,并明确了相应的岗位职责和工作机制,建立和落实了会议制度、廉政考评制度、处室和个人考核制度,水电、安全保卫和卫生管理制度等一系列工作制度。形成了一整套科学合理,相互衔接的工作机制,确保了事事有人管,人人有事干,工作高效,队伍纯结,机关和谐。

  二是理念超前。

  我所跟班的办公室能主动将工作放在传统民政向现代民政转变的历史背景下去定位,放在党委政府的中心工作中去定位,放在经济社会发展大工信委中去定位,放在全面构建社会主义和谐社会的历史进程中去定位。紧密结合自身职能职责,既做好办文办会、端茶送水、迎来送往等日常事务性工作,更注重服务、调研、参谋职能作用的发挥,突出政务服务的前瞻性,调查研究的主动性、信息研判的及时性、献计献策的实效性。及时发现新情况,提出新问题,探索新思路,研究新方法,从而不断开创了工作新工信委面。

  三是工作到位。

  不断强化服务意识,坚持服务领导,服务基层。一方面是吃透了上情,当好参谋和助手,主动想早一点、想细一点、想深一点,同时注意做到了到位不越位,参与不干预,献策不决策。另一方面是吃透下情,针对当前民政工作中出现的新情况、新问题,紧紧围绕业务处室、基层单位、广大民政干部职工和人民群众最关切的大事、要事、实事、难事,大力开展调查研究,掌握第一手材料,力争使参谋服务真正参到点子上,谋到关键处,用到实践中。去年,市工信委办公室就针对全市民政系统一些基层实际工作,选取有关“三项制度改革”、“专卖户籍化管理”、“大访销、大配送”、“财务管理”等一系列课题进行深入研究,形成书面调研报告,及时为领导和基层一线提供参考,得到了充分肯定和推广运用。

  四是艰苦奋斗。

  长沙市民政工信委机关的21个处室,113名干部职工,全部在长沙市芙蓉区桐荫里的一栋70年代建起的老办公楼里办公,他们为克服办公室不够的困难,采取多人共用一间办公室的方式工作,中午没有地方休息就趴在办公桌上休息。全工信委干部职工从不抱怨条件艰苦,相反大家都能不比生活,比工作;不比享受,比奉献。市工信委厉行节约,对各项日常开支都精打细算,各种日常的办公用品都由办公室统一购置,各处室按实际需要到办公室领取并登记。大宗的用品还须工信委长同意,政府采购。处室有来客接待,需到办公室开单,并严格按照20元每人的接待标准执行。酒水一律自带,开取领酒单后到仓库领取。通过建立和执行各项财务管理制度,采取种种措施严格控制经费,将市工信委有限的经费用到了工作最需要的环节之中,从而有效解决了经费不足的困难,保障了各项工作的健康高效发展。

跟班学习总结12

  引黄工程第一批生产培训学习人员一行15人于11月7日晚抵达龚嘴电站,经电站安排并通过安全学习后,我们便按照运行、维修、安监三个小组介入电站的生技处、安监处、发电处、维修公司、厂房(运行)等相应部门跟班学习。

  根据小组安排,我于龚嘴电站下厂运行学习,通过这一段时间的跟班运行,现将龚嘴电站运行治理方面的情况简述如下:

  一、龚嘴电站概况国电大渡河公司龚嘴水力发电总厂位于当代世界文化名人郭沫若故里—四川省乐山市沙湾区境内。

  毗邻世界文化遗产峨眉山和乐山大佛闻名风景区。该厂下辖龚嘴、铜街子两个大型水电站,总装机容量1320MW,设计年发电量662.8万兆瓦时,是国家特大型水力发电企业。龚嘴水电站总装机720MW,设计年发电量341.8万兆瓦时。电站于1966年3月开工建设,1971年12月26日第一台机组发电,1978年12月全部建成投产。铜街子水电站总装机4×150MW,设计年发电量321万兆瓦时。电站于1985年动工,1992年10月首台机组并网发电,1994年12月全部机组投产。该电站的建成,使梯级电站的综合效益得到充分发挥。该厂积极贯彻“科技兴厂”战略,大力推进企业技术改造和科技进步,从1997年开始成功引进加拿大和澳大利亚优惠够买,实施龚、铜两站综合自动化改造和沙湾集控中心的建设工作。20xx年,该厂成功通过“无人值班”(少人值守)验收,成为全国第36家达到“无人值班”(少人值守)的水电厂,其自动化水平跨入全国先进水电厂行列。

  二、运行治理

  (一)、现场值守治理值守两个值实行7天轮倒的方式,值班期间承担值守和ON-CALL应急职责,由值守长进行统一治理,值守人员和ON-CALL人员进行相互轮换。正常情况下,只留两人在办票室值守,主要负责与集控中心进行联系、办票等工作,不负责监盘,监盘工作由上一级调度(沙湾集控中心负责);其余人员作为ON-CALL人员,实行24小时待命,负责巡检、定期试验及切换、通知维护人员处理缺陷、检修隔离操作、事故处理等工作。为了做好“无人值班(少人值守)”工作,在现场为值守人员配置了休息室和公寓,让值守人员有良好的休息环境和学习环境。休息室在厂房内;公寓也在厂区,到生产现场只有几分钟的路程,在紧急情况下,公寓人员可以快速到达厂房,协助进行事故处理或其它工作。任何时间中控室不得无人值守,夜间确因工作需要导致中控室短时无人时,值守人员应随时向调度长报告自己所在的位置及联系方式。值守岗位为分别有值守长、专责工程师、值守员。

  (二)、值守考勤及记录龚嘴电站运行人员全部为中专或中技以上学历文凭,近期还不断补充本科以上学历人员充实运行队伍,相比较而言运行人员整体素质较高,工作有一定的责任心。每周值长对每一位值守员进行考勤,考勤与平时工作表现与效益奖金挂钩,这样付于了值长一定的权力,便于值长对值守员的治理,这一点尤其对引黄泵站运行队伍治理难的情况值得参考借鉴。工作日志首页记录班组人员基本情况,包括姓名、年龄、文化程度、参加工作时间、电话等。班组基本岗位人员有:班长、副班长、安全员、培训员、考勤员、宣传员、工具材料员、工会小组长等。

  (三)、设备巡视龚嘴电站设备巡回检查采用了“小神探”巡(点)检治理系统,它是应用于设备或生产工艺巡检作业的一套信息治理系统(MIS)。巡回检查设备时只需手持巡检仪根据它内部核定的巡回路线即可。在需要巡回检查的设备区域有相应的对接点,需用巡检仪与该对接点接触,然后现场在巡检仪输入巡视内容及数据,这样在规定的时间内每个巡回区域巡检的内容都被记录在巡检仪内,回中控室内将巡检仪与电脑中的“小神探”巡(点)检治理系统红外线连接将数据传入。通过网络远方调度可以随时查看巡回检查的时间与内容。在采用此套系统以前,龚嘴电站是在厂房相应每个区域挂一个巡检日志簿,巡检人员巡视后在日志相应的表格上划勾即可。这种先进的系统我泵站可以借鉴使用。

  (四)、设备定期轮换、实验此项工作由现场值守人员担任,要求定期工作的操作严格执行操作票制度,操作前由值守长通报调度中心后签字发令执行,操作完毕后及时通报集控中心,操作人将操作票整理存档。定期工作严格按照运行规程的规定执行,需要作记录的应在规定的记录。工作项目时间1.高频通道检测试验、主变在线监测登录数据检查第日10点2.避雷器动作次数周一、周四3.排水泵手动启动试验、排水泵定期切换第值切换一次4.事故照明定期试验及400VBZT定期试验第月一日5.滤水器清扫排污,第天手动排污二次6.机组密封水倒换7.技术供水系统倒换

  (五)、两票治理龚嘴电站配置了生产运行治理系统,系统在办票室、检修、生技处、发电处等相关部门全部联网,可随时查看办票情况。两票由发电处预先统一编号,按照编号顺序使用(微机打印票满足自动编号要求),两票全部用该系统生成打印。两票在操作未完成之前没有进行确认,可电脑中更改。设备操作结束电脑中输入结束时间、署名后不能再进行更改。远方可即可查看实时的办票情况。实际操作注重以下几条:三考虑:一次系统改变对二次保护及自动装置的影响,操作中可能出现的问题,系统改变后的安全和经济运行。三核实:核对设备的位置、名称、编号。四步操作法:监护、唱票、复诵、对号。五对照:对照现场实际,对照模拟图板,对照运行技术标准,对照图纸,对照原有操作票及设备编号。

  (六)、设备维护设备运行、维护、消缺等设备治理工作是经常性和日常性的基础工作,龚嘴电站以发电处、维护处、机电处、试验中心为主要负责单位,生产技术处提供技术指导,安全监察处为监督单位,共同完成相关工作。除运行值班人员平时进行设备巡视维护外,专门成立维护组进行设备的巡视及维护工作(包括清扫设备、柜体内外等),维护人员巡视过程中发现的设备缺陷可以处理的,办理工作票进行缺陷处理,处理不了的填定缺陷通知卡由检修人员处理。另外平时厂房的卫生工作龚嘴电站引入了物业治理机制,建立合同关系,厂房及中控室的卫生工作由物业治理完全负责,保证厂房的卫生。

  三、技术培训运行值守队伍中培训员根据上一级部门制订培训计划,该计划于每月底前制定完成送处室审核,审核人批注审核意见。

  培训实施考核情况记录:记录提纲为培训的课题,地点課时数和内容,主讲和受培训人的姓名和考核方式等。培训内容例如:值守人员的职责、正常巡检项目、反事故演习方案、操作票练习、安全器具使用知识、各水机、电气系统知识、保护、安规、运行规程、机组开停机流程、监控系统画面及操作、消防系统等。培训内容登记员工培训记录中。龚电发电处还根据设备更新情况,选派技术骨干参加设备出厂验收,到生产厂家进行培训学习,把握新设备的设计原理、性能、调试方法、运行操作中的注重事项。受训人员回来后,负责把学到的知识对运行人员进行讲解,达到全体运行人员能把握新设备性能、操作的目的。新设备投运时,跟随厂家技术人员根据厂里的实际情况进行调试,直至正常投入运行。同时,及时进行新设备规程编写,针对新设备进行事故预想和反事故演习,加快运行人员技术更新速度,提高了运行人员技术素质。另外龚嘴电站制定了相关制度如下进行运行治理供参考:龚铜两站交接班治理制度龚铜两站现场值守治理制度集控中心工业电视巡屏治理制度设备倒闸操作治理制度设备定期试验、轮换制度设备退出运行作隔离、安全措施的操作和监护制度设备巡回检查制度监控系统通讯中断应急预案设备运行维护治理规定维护人员巡回检查治理制度两票治理制度设备缺陷治理奖励考核办法防止电气误操作措施工业物管安全文明作业治理办法事故处理治理规定发电处生产现场安全工器具治理制度微机两票治理制度现场安全保卫制度消防安全治理制度龚铜两站机组黑启动预案防洪抢险应急预案通过这次在龚嘴电站跟班学习,与我们泵站运行工作相对比,使我对我们泵站的运行工作有了一个定位。我们泵站的硬件设施在许多方面都不比龚嘴电站差甚至超过他们,但龚嘴电站运行工作人员结构比我们强,素质整体比我们高。这样就要求我们治理要好,多出来看看,让运行人员熟悉到自身的不足,改正缺点,努力提高自己,这样我们的运行工作会得到提高。龚嘴电站作为一个老水电厂,有他们长年比较好的治理经验,也有老厂的弊病。通过这次学习总结,我们应该学习他们其中好的地方,提高我们自己的运行治理。

跟班学习总结13

  四个月之前,我有幸被抽调入县委组织部跟班学习。在组织部工作的这四个月里,使我彻底掀开了组织工作的神秘面纱,从而又树立了对组织工作者的敬仰与尊重,无论是他们的言行、工作能力,还是他们的工作作风,每时每刻都在影响着我。从组工干部良好形象中得到的诠释刚到部里工作,我就被安排到了创先争优办公室。来往办事的人也非常多,但是不管来指导工作的上级领导,还是来反映情况的普通党员群众,部里每名同志却都能一视同仁,让他们真正感受到一种到“家”的感觉。

  有一次,一名哈拉布拉乡霍斯哈巴克村的大叔气冲冲的来到了部办公室,进门就说:“我们老百姓的事他们都不管,你们管不管?”因为正值晚饭时间不少同志都去吃饭了,,正在加班的组织室戴主任让座倒水,热情的接待了他,并按照他的事由,把他送到了干部监督室。干部监督室张主任接到公告后没等吃完饭就急匆匆赶到了办公室,认真了解了事情的始末,按照程序立即查办,并承诺在三天内给予答复。大叔转怒为喜,高兴的说“我以为我们百姓的事他们不管,你们也不会管呢,没想到你们都是这么好的干部”因为大叔年纪大了,而且路上雪多路滑,部领导又专门部署了车辆把他安全送回了家中。我第一次深深地意识到:组工干部的一言一行不正是对公道正派内涵的最好诠释吗?“一张笑脸迎送、一声热情问候、一把椅子让座、一杯热茶款待、一番倾心交谈、一个满意答复”这些看似简单,但做起来却不简单的服务理念在组织部做的却是那样的好,那样的细。每每想起这些,心中便会油然升腾起一种崇高和伟大,为我自己是一名组工干部而感到神圣和自豪。

跟班学习总结14

  一、态度端正。

  来之前我便理清思路,端正态度:一是到市委组织部这样的重要机关学习一年,体验一年,一定会有收获;二是这是组织对我关爱,培养,我应该把每一件事都作为锻炼自己的机会,把每一寸光阴都好好珍惜,绝不虚度。我也正是以这样一个心态,保持着平和的心境,谦虚的姿态,努力做好份内的工作,积极协助其他同志、其他科室各项工作的。

  二、学习勤奋。

  9个月来,通过由浅及深的学习,由表及里的接触,由生疏到融入的适应,觉得学到不少东西,悟得不少道理。有些可以感知,有些是潜移默化的。在学习的领域上,以前学习和工作主要是与基层群众打交道,现在是组织人事工作,还有其他的干部业务等等。在学习的范围上,有幸借助大机关的梯子,打开了更宽广的视野,接受了更高层次的教育。在学习的内容上,不仅可以看到最经典的理论著作,阅读信息量更大、涉及面更广的文件资料,还可以直接接受身边的领导的点拨。我十分珍惜并充分利用这一难能可贵的机会,认真琢磨,反复思考,以思带学,以学促思,勤看、勤学、勤悟、勤干。

  三、工作扎实。

  跟班以来的工作比较杂,归结起来主要有以下几个方面:

  1、在办公室领导的指导下,具体承办组织部门信访工作。九个月来共受理来信来电447件,接待来访274人次,都进行了有效办理,在具体工作中突出“五性”。即增强服务性、注重针对性、体现创新性、坚持原则性、强化结合性。积极协助抓好信访工作制度化建设、规范化运转和人文化关怀,为进一步做好新形势下的信访工作作出了努力。

  2、撰写或协助整理了一些综合材料和其他文稿。主要有:信访工作季度通报、年度总结、部机关财产清理通报等材料。

  3、协助中心工作。如参与全市组织部门信息信访工作总结表彰大会、全省党统干部培训班和全市组工干部培训班等会务组织,此外对其他科室需要协助的工作随叫随到。

  4、积极参加部里和办公室的政治学习等活动。

  5、承担了不少的事务性、服务性工作。9个月来,我感到自己在工作上是务实的,并将一以贯之。

  四、要求严格。

  过去在基层一线,我不放松对自己的要求。现在到了更严厉的党委工作部门,非凡的环境和氛围更使我觉得不能放松自己。不该看的不看,不该问的不问,不该说的不说,认认真真做人,老老实实做事。跟班以来都是准时上班,推迟下班。业余时间一般都在办公室看书,从未涉及声色犬马和灯红酒绿。自己虽然不是一个组工干部,但努力以一个组工干部的标准来要求自己,也努力树立组工干部般的良好形象。

  五、教益深刻。

  期间,市委组织部四十多名机关干部,以其优秀的品质、敬业的精神、精良的素质深深地打动了我,感染了我。从部领导到一般工作人员,都十分敬业,无论资格深浅,无论职务高低,都有强烈的责任感,都对工作布满万分的热情,“公道正派、甘为人梯”的事业格言时刻体现在他们的每一句话语、每一个行动、每一项举措之上。有人说,优秀是一种习惯。我还感到,优秀其实也是一个环境,一种氛围。在市委组织部这个环境和氛围中,我这种感觉尤为明显。

跟班学习总结15

  20xx年11月19日至30日在定安县教研室的领导和组织下,我放下学校里每天忙碌的事务性工作,参加了20xx年海南省骨干教师跟班学习培训活动。在培训学习过程中,我们认真参与在海口市金盘实验学校开展的听课、评课活动,还聆听了省级、国家级著名专家的专题讲座,我真有重返学生时代的感觉。。但意识中我还是不断地告诉自己:我不是学生,我肩上有很重的的担子,需要把自己这次得到最新理念好好消化,带回去有效地转化为自己工作中的实践。回想起这十几天来的跟班学习,我感慨万分。现简单地谈谈这段时间跟班学习的一些基本情况和心得体会。

  一、基本情况。

  跟班学习期间,我严格遵守该校的各项规章制度,服从该校领导的安排,按时完成安排的各项工作任务,主动帮助指导老师批改作业。严格要求自己,不迟到,不早退,不请假,尽职尽责。

  在听指导老师上课方面,听课前先认真备课;听课时及时做好记录,学习指导老师上课的优点和教学风格,正视自己以前在教学上的不足;听课后积极主动与指导老师交流、沟通,向他请教在教学上遇到的问题和困惑以及如何去处理。在指导老师的耐心指导下,使我受益颇多,更加明确自己的学习目标。

  在上课方面,经过学习、观摩一段时间后,已有了进一步的认识和提高。我就认真备课,深入教材,吃透教材,积极写好教案,制作课件、教具和学具。按质按量上好每一节课。课后经过指导老师的点评,知道自己在教学上的薄弱环节之处,处理不当之处,再加以改进,并写课后反思。这样反复循环的训练,不断提高自身的教学能力。

  此外,本人还在跟班学校学习了教育教学管理、领略跟班学校各名师的教学艺术,协助指导老师管理班级,积极主动与指导老师沟通、交流如何有效地管理班级。与学员之间共同探讨教学中问题和困惑,交流学习过程中的体会和收获,使自己在跟班期间学有所成,学有所用,不断提高业务水平。

  二、学习体会。

  1、改变传统的教育观念,实现新课改

  通过学习和培训,我的脑海里充斥着新的教学理念及以人为本的教学态度。关注全体学生,放下架子把学生当作朋友是我今后努力的方向。通过学习和培训我对新课程下的课堂教学有了比较深刻的理解与体会。新课改改变了以往的教师滔滔不绝地讲,居高临下地问,学生规规矩矩地听,小心翼翼地学。当学生平等、互尊的情感得到满足时,才会轻松、愉快地投入学习,才会主动探究。因此,现代课堂教学应确立师生平等的教学观念,构建平等对话的教学平台,使教学在师生平等的过程中进行,将师生关系理解为愉快的合作,而不是意志间的冲突,对权威、尊严的威胁,让学生在率真、坦诚、互尊的环境里一起学习。使学生处于一种心理放松、精力集中状态,思维活跃,敢想敢问,敢说敢做的氛围中学习。

  2、上好课堂教学,最大限度的提高课堂教学效率。

  (1)创设情境,发挥最佳效果。

  在教学实践中,试图从日常生活入手,创设生动有趣的问题情境,吸引学生的注意力,激发学生的学习兴趣,这样使学生从生活经验和客观事实出发,挖掘与学生实际生活密切相关的教学资源,拓宽学生的学习思路,加深对相关知识的理解,获得不同程度的发展。

  (2)奖励激励,提高学习积极性。

  在教学中,充分关注学生情感态度变化,采取积极的评价,较多地运用激励性的语言。如:说得真好!你这个问题提得多好呀!昨天你预习功课肯定非常用功!你想象力非常丰富!真聪明等等!调动了学生积极探求知识的欲望,激发了学生学习的情感,让每个学生体验成功,增强自信心。

  通过此次的跟班学习,在今后的工作中,我将以更大的热情,借鉴学习的经验,用自己的智慧和汗水,满怀爱心地为学生创造一个宽松、和谐、民主的学习环境,为孩子们幼小心灵的飞翔,个性张扬和能力的发展创设一个美丽的生活空间,也将不断地创新,超越自我,收获成功!

  总之, 通过本次骨干教师的跟班学习,我更深层地体会到在新课标思想的指导下,作为骨干教师,我们更应该以学生发展为本,指导学生合理选择课程、制定学习计划;帮助学生打好基础,提高对数学的整体认识,发展学生的能力和应用意识,注重数学知识与实际的联系,注重数学的文化价值,促进学生的科学观的形成。

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