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关于爱护公物培养公德演讲稿
演讲稿是为了在会议或重要活动上表达自己意见、看法或汇报思想工作情况而事先准备好的文稿。在当下社会，演讲稿在我们的视野里出现的频率越来越高，大家知道演讲稿的格式吗？以下是小编整理的关于爱护公物培养公德演讲稿，欢迎阅读与收藏。
关于爱护公物培养公德演讲稿1
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家早上好！今天我演讲的题目是《爱护公物，厉行节约》
我校经过励精图治，奋发图强，学校在竞技体育方面连年创造辉煌，管理规范，目前教学设施一流、运动员的住宿条件一流。在我们看到校园环境日新月异的同时，我们也发现了一些令人痛心的不良现象：刚被打扫干净的地面被我们扔上食品袋，废纸；传递知识的粉笔也常常成为同学们投掷的子弹；洁白的墙壁上点缀着点点污渍；教寝室门、电扇开关，遭受损坏。“人无德不立，国无德不兴”。同学们，爱护公物是一个高尚品质的体现，是一个人美好心灵的写照，爱护公物能显示一个学生的道德水准，同学们，从现在开始，让我们每个人都具有爱护公物的意识吧！爱护公物，从我做起。让我们小心翼翼地挪动桌椅，轻手轻脚地开门开窗！爱护公物，要像爱护自己的眼睛一样，爱护学校的一草一木；爱护公物，要像珍惜自己的眼睛一样，珍惜学校的一点一滴！
一、爱护校舍墙体、门、窗、桌椅、床柜和一切教学设施，不抽烟，不用小刀、打火机破坏物品，不乱涂乱抹，不踢踩墙壁、楼梯、扶手、门窗，不在墙体上拍球，不留下任何污迹。
二、爱护学校花草树木，不随意进出草坪，不攀折花木。
三、爱护学校环境，随手拾起地上的纸屑、杂物，保持环境卫生。爱护校园内所有教学设施，学校公共设施、体育器材等。
四、节约用水用电，放学后随手关闭教室、公共场合等各种电源，爱护校园内的'水笼头，不乱拧乱拽，用完水后随手关闭水源。
五、节约粮食，不乱倒饭菜，不吃零食。
老师们、同学们，手边留情花似锦，脚下留情草如茵！关心学校是我们的职责；爱护学校是我们的义务；热爱学校是我们的心声。让我们厉行节约，爱护公物，积极行动起来，共建我们美丽的校园！让爱护公物成为我们每位同学的自觉行动；让爱护公物成为我们每位同学的良好习惯；让我们携起手来，杜绝损坏公物的行为；让我们行动起来，抛掉自私自利的陋习，以博大无私的善心、善行去爱护公物，从我做起，从小事做起，从今天做起，让美丽的校园在我们每个人的精心呵护下变得更加绚丽多姿，更加和谐宜人吧！
我的演讲到此结束，谢谢大家！
关于爱护公物培养公德演讲稿2
老师们，全体同学们：
大家早上好
最近，通过少先队值周生的检查，我们发现了一些不良现象：比如：刚被打扫干净的水池被我们扔上食品袋，废纸;卫生间内的暖气片成了个别同学“表演的舞台”楼道内的墙面上同学们被留下运动鞋底的烙印和令人惭愧的“艺术画作”;卫生间内的'便池没有得到及时冲洗而发出令人作呕的怪味。无辜的的水龙头被换了一批又一批。
同学们，这样的事情发生在我们身边，难道不应该让每一个忠德学子感到脸红吗?你看似不经意的一个行为，往往表现出个人素质的高低，进而影响整个集体的总体素质状况。一个学校校风的好坏。我们每天在老师的带领下诵读国学经典，那《弟子规》中要求我们怎么做呢?“便溺回辄净手冠必正纽必结袜与履俱紧切置冠服有定位勿乱顿致污秽”希望同学们能及时做到：
1、大小便后及时冲洗，及时洗手。
2、课间不在卫生间打斗，不把喝剩的酸奶盒放进水池。
3、课间作有益的活动，远离楼道内的窗户和墙壁。
4、及时发现和制止破坏公共卫生和公物的现象。
今天，我们一年一度的英语风采大赛就要开始了，希望同学们也能做一名文明的小观众：
1、各班进入会场时就要立即保持安静，听从少先队老师及班主任的安排立即就位轻轻地坐下来，静等活动开始。
2、演出过程中不能随意大声说话，不能随意站起来甚至离开队伍，不能影响后面同学的观看视线。
3、严禁-看演出时频繁进出，有节目的同学，提前一个节目候场就可以了，不需过早候场，并且应在一个节目表演完下场的间隙迅速、轻声地走出队伍，候场时绝对不能发出声音，不能越走越前，应离开舞台两边，靠墙边静静等候，以免影响演员的表演与观众的欣赏。
4、关于鼓掌，也是非常重要。不能乱鼓掌、乱喝彩，鼓掌不合时宜反会“添乱”。应该在一个节目的表演音乐结束三至五秒钟之后，响起热情掌声，这才是适当的掌声，是对演出者最好的回应与鼓励。
5、我们在观赏节目的同时，还要注意保持场内环境卫生。有的同学感冒了，可以用纸把痰包起来，演出结束后，丢到垃圾箱内。活动结束后如发现地面有垃圾纸屑，也应该随手捡起带出场外。
关于爱护公物培养公德演讲稿3
亲爱的老师、同学们：
大家好！
我今天演讲的题目是《爱护公物，有一颗文明的公德心》。
当你侥幸地避过没有井盖的下水道时，当你亲眼看到被践蹋得奄奄一息的绿地时，当你放下一台被烂泥堵住而不能使用I C卡电话时，你一定会谴责那些可恶的破坏者。然而，此时此刻，是否有同学反省自己的行为呢？
我们先不说校外怎样，就讲讲我们学校公物保护情况吧。在教学楼和厕所的墙壁上，有人用粉笔、刀片随意刻画、损坏公物；教室内，鞋印、手印到处可见；有的桌椅缺胳膊少腿；我校的'水龙头，也常遭到破坏。看此情形，便令人气愤万分！我们不禁要问：这是一名小学生的所作所为吗？
一个人的言行，往往表现出个人素质的高低。学校是我们的家，人人都要爱护她——而上述种种行为能说是爱护学校吗？真不知那些破坏者要干什么，究竟在想什么？他们在墙上题字，就能成为王曦之吗？在桌上画画，就得成为达芬奇吗？对门和黑板一顿莫名的暴力，就能成为拳王泰森吗？这一切的一切，会使你赏心悦目吗？恰恰相反，这只会令我们的生活和学习状况更糟糕。公物是方便大家的，损坏公物就是自找麻烦，损人不利己，也让集体为此蒙羞。因此，我们要坚决杜绝这种可耻的破坏行为！尽管有些人置集体利益与不顾，尽管有些人破坏公物，不过，我们依然能看到一批爱护公物的同学，他们主动清洗墙报栏，自愿修理班级中损坏的课桌椅……每当我们看到这些可爱的身影，便会感到非常欣慰，就像缕缕阳光温暖着我们的心。他们默默无闻的行为，将带动着身边的一批批同学，把爱护公物的种子播进他们的心田；他们用辛勤的汗水，最真实地解释了什么是文明！让我们向爱护公物的同学们致以最崇高的敬意！
俗话说：勿以善小而不为，勿以恶小而为之。亲爱的同学们，擦洗桌椅，轻轻开门、关门，看起来是件很简单的事，但不是所有人都能够做到的。一个人做一件好事容易，做一辈子好事难。让我们从我做起，从身边的小事做起，用心去爱护所有的公物，让我们人人都有一颗文明的公德心，成为一名高素质的小公民吧！
我的演讲到此结束，谢谢大家！