家长座谈会班主任发言稿

时间:2023-03-15 16:24:16 演讲稿 我要投稿
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家长座谈会班主任发言稿

  随着社会一步步向前发展,需要使用发言稿的场合越来越多,发言稿具有观点鲜明,内容具有鼓动性的特点。那么你有了解过发言稿吗?以下是小编精心整理的家长座谈会班主任发言稿,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

家长座谈会班主任发言稿

家长座谈会班主任发言稿1

尊敬的各位家长:

  你们好!

  我是二年级二班的班主任兼语文教学的蒯老师。我首先要感谢家长们对学校工作的支持和理解,感谢你们对我和所有任课老师教育教学的配合和帮助。我们为了一个共同的心愿相聚在了一起,那就是为了孩子的学习,为了孩子的进步,为了孩子的明天。望大家一如既往,配合各科老师做好各项工作,使孩子们在本期有更大的进步。在此,请允许我代表二(2)班的全体任课老师对你们能从百忙之中抽空来参加此次家长会,表示真诚地感谢!热烈地欢迎!

  一、班级情况介绍

  作为班主任,我一直把孩子们的思想品德教育放在首位,孩子们现在升入了二年级,在这一方面有了很大进步。最突出表现在两个方面:第一是文明礼貌,孩子们现在见到老师,无论是否认识都能够主动积极的向老师问好,并且敬队礼;放学时向老师说再见。第二是卫生习惯,本学期教室里基本上能做到每天干干净净,极少出现垃圾纸屑。打扫卫生积极主动,并且清扫得干净整洁。外出游玩时,全班同学都能做到垃圾入桶。特别要表扬两位卫生委员,他们工作认真负责、积极主动,带领同学们主动维护校园和教室的环境卫生。

  作为家长最关心的是自己的孩子在学校的表现如何,都有哪些优点和需要改进的地方,下面我就把同学们在校的表现向家长做个汇报:

  学习方面:

  能够大胆举手发言的有:x

  劳动积极的有:x

  学习进步小明星有:x

  书写进步小明星有:x

  大部分同学课堂上注意听讲,大胆发言。但是有个别同学上课总是注意力不集中,需经老师多次提醒,老师讲的内容和提出的问题根本没有听清楚,非常影响学习。

  在我表扬的学生名单中也许没有您孩子的名字,但是请您相信,我绝不会因学习成绩来评价一名学生,我喜欢每一位孩子,在我眼中每一个孩子都有自己的闪光点。自从我接手咱们班起,在我心中就有了44一个孩子,我会与他们共同努力,共同成长。

  在此谈谈期中考试。班级人数44人,本次平均分93)、5分,上90分的同学有38人,上85分的同学有41人,优秀率达到93)、2%,还有田鑫、杨柳鑫、李一凡、刘爽、陈心怡五位同学取得了100分。这里要特别表扬吴江、常灿、漆希三位同学,能让自己的成绩有了一个质的飞跃,这与各位家长的悉心教导分不开。再次感谢各位家长!(鞠躬)

  当家长拿到试卷的时候,有喜有忧,喜的是孩子考到了好成绩,忧的是孩子的成绩不理想。当然,现在的社会并不是一味地看分数,他们更关注的是孩子的能力,注重孩子的全面发展,教师的目标也是一样的。不过,从语文期中试卷上也可以看出一些问题,比如可以看出有些孩子前段时间的学习不是很扎实,其中绝大多数的问题出在生字巩固不到位,记忆不牢固;有些孩子粗心大意,出现漏题或写错别字的现象。在此,希望家长朋友们能积极配合我的工作,让我们一起为孩子培养良好的学习习惯;严格检查每天的家庭作业,及时复习为他们查漏补缺;适当的对孩子进行阅读指导,让他们在家也养成爱阅读的好习惯,培养他们的阅读能力,这是受益匪浅的事。相信通过长期积累,我们都会看到孩子的更大的进步!家校合作,一切都是为了孩子,为了孩子的一切!

  二、家校交流

  1)、二年级孩子的变化

  进入二年级后,我们的孩子还是有了明显的变化。要使孩子健康快乐的学习和成长,除了孩子自己的主观因素之外,更需要我们的帮助、引导。他们的变化表现在:

  1、学习方面:知识学习广泛了,学习内容增加了,学习方法改变了。好学、肯学的孩子越学越有兴趣,而没有及时调整的孩子会感到很吃力。学习成绩的之间的差距会更加明显。

  2、心理方面:很多事情都处于好奇,似懂非懂,开始有独立性,自尊心逐渐增强。我们在教育孩子的时候要把握好尺度,不要轻易挫伤孩子的自尊心。

  3、思想意识:思想开始从单纯走向复杂,想的事情多了,又不能把是是非非搞清楚,也不完全理解到底哪些事可以做,哪些事不能做。我们应该经常给孩子一些指示和告诫,以给他明确的方向。

  4、能力提高:现在实行每天一个值日生的制度,做到人人既是管理者,又是被管理者,使每一位孩子都够得到锻炼。这样,既增强了孩子的责任感,又培养了他们的能力,在自律和他律中逐渐学会自我管理,具有主人翁意识。现在,孩子们每天的岗位制值日越来越好,越来越自觉。就比如扫地、擦黑板,每一个学生都有自己的劳动任务,在为集体服务的过程,让他们体会劳动的艰辛,从而养成良好的卫生习惯。

  2)、学习方法

  对于孩子来说,学好二年级的语文不容易,二年级是识字教学的高峰期,具体来说生字分为二会字和四会字,二会字是要求孩子们会认会读。四会字要求孩子们会写、会读、会认、会用,二会字和四会字都是我们课堂上的重点,每篇课文都去掉了字上注音,会有会写、会认共十几个生字,这对二年级学生来说有一定的难度,有的学生就会出现前教后忘的现象。针对这种情况,我在课堂上充分调动学生的识字积极性,加强生字、词汇、造句的训练,增加学生与生字见面的次数,课后将学习的生字写在黑板上,让他们能够随时记忆;并且反复听写词语,加深记忆,及时巩固。而家长在孩子每天放学回家后,希望配合我布置的作业,及时为孩子听写巩固生字,并且可以鼓励孩子用自己的方法巧记生字,比如:熟字加偏旁、熟字减偏旁、编儿歌、编字谜等等,还可以与孩子一起做生字卡片,不仅让孩子自己动手记住了字,又增进了孩子和父母之间的感情。

  然后就是学生的书写方面。课改对这方面的要求比较高,写一手好字对于孩子来讲,也是终身受用的好事。经过一个暑假,有的孩子的书写有了很大的进步,但还有几个孩子书写还是比较糟糕的,甚至连握笔的姿势都是错误的,希望家长在这方面引起重视,我也在校进行了强调。对孩子的书写要求一定要严格,写的不好一定要让他重写。平常在学校时间的确是非常紧张,很多时候你想给他重写确实没有时间,因为每节课都有每节课的任务。即使这样,还是要求有些实在是不合要求的字会重写。有的学生的字写的非常工整,这和家长的教育是分不开的。希望家长和老师一起配合,这个学期的重点就是抓书写,严要求。我相信,只要我们配合起来,一定会有进步。另外,孩子使用的铅笔要注意,最好选择2B的铅笔,有的孩子使用的铅笔写出来的字一点都看不清。

  第三阅读和看图写话这方面仍然有待增强。无论哪个语文老师都会有一个感受,那就是语文功底厚实的,都是爱看书的、爱阅读的.。阅读平常这方面的练习题做的较少,虽然课堂上也在学习阅读方法,可是孩子自己做与课堂上大家一起做还是不一样。尤其是看图写话,这学期要写的具体一些,不能只是几句干巴巴的话了。要能说出、写出精彩的话来,除了必要的生活经验,还要大量的阅读课外读物。阅读需要量的积累,仅靠一本语文书是远远不够的,而且阅读可以提高记忆力和理解力,对领悟数学中的应用题也大有益处。语文课程标准指出:到二年级结束,学生的阅读量为5万字。现在我布置学生每周都有读的和背的作业,就是要养成他们的阅读习惯。这个读一定要读出声音来。读完之后应该问他一点相关的问题或者让他提问题,要教会孩子边读边思考。现在班上大多数的孩子对看书还是充满了兴趣,一有时间就看书。当然能力强的孩子可以要求他背一些好的词句、段落或篇章。

  3)、家庭教育

  习惯培养是关键:

  1、作业习惯(及时、快速、高质量)。

  (要养成孩子做完作业自觉交给你检查的习惯,你要当面检查,做出评价,并签字)

  2、整理习惯(自己睡前看功课表整理书包)。

  (当面检查孩子的书包,包括文具、书本等等指出不够的,表扬做得好的)

  3、听读习惯(安静地听,大声地读)。

  (注意平时和你说话是眼睛看你说,手脚不能做别的事情)

  4、阅读习惯(多读书、读好书)

  (读课外书要求学生态度认真,自觉读书20分钟以上就表扬。)

  5、作息习惯(按时睡觉,按时起床)。

  三、安全第一

  最近,有关校园伤害事故的报道屡见于报端和各种媒体,虽然,令人触目惊心的血案离我们较远,但是就在我们身边,也时常出现一些令人难过的小问题:课间互相追逐打闹的时候,就有孩子摔跤擦破了皮;因为一些鸡毛蒜皮的小事,同学之间争执起来,就有孩子碰起了包;老师在学校总是打起十二分的精神全力照顾好孩子,经常提醒孩子们要注意安全,课间不要打闹,文明游戏,还开展安全主题班会,课间时候都在楼道巡视,确保孩子们安全游戏、安全学习,家长足可以放心!但真要做到万无一失,那就需要在孩子心中树立安全第一的意识,我们老师一直在努力,也希望家长配合教育!

  还有一点要引起大家的注意。请不要一味的只顾打骂,要看到孩子的进步,哪怕是极细微的进步,你都应该给予表扬,因为赏识鼓励才会帮助孩子树立自信,激发上进心,相反自暴自弃会成为孩子进步的绊脚石。

  请所有的父母记住这样一句话:“你可以不是天才,但你可以成为天才的父母。”我们以此和各位家长共勉。我相信,大家今天来参加这个会议一定会有所收获,希望家长们今后进一步配合、支持班主任及各课任老师的工作,我们将不胜感激。最后请家长们给自己的孩子带一句话:老师喜欢我们班的每一个孩子,在老师心中每一个孩子都是最可爱的。谢谢大家!

家长座谈会班主任发言稿2

尊敬的各位学生家长:

  你们好,很高兴和大家见面,感谢大家在百忙之中,抽出时间参加学校开展的家长座谈会,感谢大家一直以来对我校开展的各项活动的大力支持。

  xx中心校是我县的一所知名学校,是为xx土地上的广大老百姓服务的,是唐山市评定的现代教育示范校。学校以培养有道德有素质的人才为己任,在校长齐学正同志的带领下,以突出道德品质,突出实践能力,突出全面发展为理念,以服务学生为宗旨,切实提高学校和教师的办学素质,切实提升学生适应社会的发展能力,培养学生全面发展,近年来教育教学成绩显著,尤其是学校开展的以“仁德和善”为核心的传统文化教育办出特色,提高了广大学生的道德素质。连续多年被县教育局评为教育教学先进单位,连续多年受到县政府嘉奖。

  今天,请各位家长来主要有下面几个议题和大家沟通,交流:

  一、期中考试,关于学生学习习惯的培养。

  介绍本班的期中考试情况,表扬先进.......。希望各位家长积极配合学校教师加强对您孩子的管理,对孩子多引导,多教育,对他们的不良学习习惯给予矫正。每天都和您的孩子进行沟通交流,询问他们在校学情况,督导他们按时完成作业。此外学校要求学生每天看30分钟作文书,要求家长监督写条,还请大家多多配合。适当举例子.......

  二、关于孩子教育方法的.指导。

  据我了解,现在的孩子大多都比较懒惰,不爱劳动,做事主动性差,责任感不强,做事糊弄,等靠要思想严重,缺少吃苦耐劳的精神,对这些我想各位家长也深有感触。各位家长小时候都是经常参加劳动,都是吃过一些苦的,所以都想给自己的孩子提供一个优裕的生活环境,这都无可厚非,但是过犹不及,现在有些家长对孩子的照顾太周到了,甚至溺爱。致使一些孩子过于懒散,不爱劳动,不懂关心他人,不懂的珍惜胡乱花钱,凡事以自我为中心,不知道如何与他人相处。试想,我们现在有能力供养他们,但是能供养他们一辈子吗?他们迟早要步入社会,要独立生存,如果这样发展他们会吃大亏的,所以我想提示各位家长不要对自己的孩子过分溺爱,可以让他们适当的吃一些苦,受一点累,适当的参与一些体力劳动,自己能做的事就上他们自己做,让他们懂得关爱他人,懂得珍惜,懂得吃苦耐劳。当然我说的只是个别现象。 另外,根据我的调查走访,我发现个别家长对孩子的教研好像走两个极端,要么不闻不问漠不关心,要么简单粗暴,暴风雨过后没有下文。其实我们每天辛苦挣钱为了什么,还不是为了给孩子提供一个幸福的生活,如果孩子跑偏了,挣再多的钱,也于事无补,所以需要家长们,对孩子多沟通多交流,听听他们的心声,多引导多指导。适当举例子.......

  三、午休管理。

  学校从5月8日开始午休,要求学生2:30---2:40到学校,学校2:20开大门,之前不许到学校。午休的意义大家都知道,我不多说,我只是想强调一下:请各位家长一定要看住自己的孩子,在家睡好觉,休息好,不要出去乱跑,我们都知道现在的社会较乱,车辆多,不安全隐患多,孩子在外面流浪很容易出危险,自己的孩子自己爱,他们是家庭的希望和未来,一定要加强管理。在此我郑重申明:午休时间,家长要为孩子负全责,一定要管理好,真出现问题,受伤害的是孩子,受损失的是家庭。适当举例子.......

  四、食品卫生及交通等安全问题。

  现在的孩子都爱吃小食品,这些食品大多是垃圾食品如:拉条,小饮料等,这些食品大多含有防腐剂,添加剂对人的身体有害而无利的,我们也都知道现在食品卫生事故特别多,像地沟油,三鹿奶等。以致现在的孩子经常闹肚子,爱感冒,这与常常吃垃圾食品有很大关系,希望家长们对自己的孩子严格控制,尤其是控制他们手里的零花钱,有了钱自然会胡乱去买,这都是为了孩子的身体呀。

  现在的道路上车辆特别多,而大多数孩子缺少骑车安全意识:不遵守交通规则,赛车,并排骑车,见车不躲道等,学校老师经常教育,希望家长们多说多管,毕竟出了事故,还是家庭受损失。适当举例子.......

  五、 网络安全问题

  现在大多数家庭都有电脑,即使没有,孩子们也经常上网吧。各位家长,网络是个好东西,什么都有,不该有的的也有,黄赌毒泛滥,网络游戏泛滥,极易引诱孩子们步入歧途,危害他们的身体,荼毒他们的心灵,例如......现在因为沉迷于网络而走上犯罪道路的孩子太多了,希望各位家长们,把好关,严格控制,每天上网不能超过40分钟,要知道出了问题,会后悔一辈子的。适当举例子.......

  这些问题请各位家长配合学校进行管理,培养我们的孩子养成良好生活习惯,为他们成才打下坚实的基础,说的不对的地方请各位家长多多见谅。下面请大家对学校的管理提出宝贵建议。

家长座谈会班主任发言稿3

尊敬的各位家长:

  你们好!

  非常高兴你们能在百忙之中抽时间来参加今天的家长会,在这里我向各位家长表示衷心的感谢!同时感谢你们长期以来对我们工作的支持与帮助。今天我是怀着一颗坦诚的心在这里跟大家交流想法,如果我下面说的话你有不同看法可以提出来我们一起商议。

  班级基本情况

  我班有47人,学习成绩比较好的约占全班人数的百分之七十,其余的学生的学习、纪律都有待提高。为了管好这个班,我设法贴近学生,课间与他(她)们一起游戏、说笑、沟通思想。亲其师,信其道。在我的努力下,现在孩子们都愿意与我交流。孩子们无论是在学习上,还是在纪律上都程度不同的有所提高。我在班内开展了人人做班级小主人的活动,做到班内事事有人管,人人有事干。如:***同学负责每天关门,***负责每天检查窗户是否关好,还有管理图书的、检查个人卫生的等等。这些孩子都很负责。关心班集体的越来越多。孩子们都能做到拾金不昧。像***、***等,拾到人民币都能做到交还给失主或者交给老师。

  本班学习存在的问题

  1、学习方法不科学:具体表现在出力不少但效果不佳。没有养成预习和复习的良好习惯,没有自觉学习的习惯。

  2、学习主动性还存在一些问题,一部分同学把学习当作任务来完成,甚至有的学生把作业当成负担,时常完不成作业。没把学习当成自己的事业,所以成绩不理想。

  3、自信心严重不足:特别是一部分学习有困难的同学,由于学习落后,对学习失去兴趣,这要加强正面引导。

  4、学生的一些良好习惯没有形成。个别学生,是学习习惯差了一点,对此,我会更进一步加强引导,希望家长能督促子女在家合理的安排自己的学习时间,同时检查要跟上,发现问题要及时解决。

  对家长的几点建议

  孩子们的成长离不开良好的家庭教育。相信各位家长会一如既往,继续配合做好工作:

  (1)与孩子多沟通,对孩子多鼓励、多赞扬,多支持孩子参与有益身心的课外活动,增强他们的自信心;与老师多沟通,多进行信息交流。

  (2)做好孩子的安全教育工作,包括交通安全、食物安全、人身安全、防火安全等。

  (3)真正关心孩子的学习。

  首先是热情支持。父母对孩子学习上的支持是多方面的,比如在家里给孩子创造一个良好的学习环境。看电视时尽量控制音量,不赌博,不干扰孩子学习;孩子学习用的文具、书籍要给他们随时添置。其次是认真督促。由于孩子的自控能力差,当遇到孩子放学后把书包一扔就去玩,或一边做作业一边看电视时,父母就应劝导孩子。

  第三是仔细检查。文化水平低的父母虽不一定能看懂孩子的作业,但也要仔细检查孩子的作业本,因为作业可以反映出孩子的学习情况。如果发现作业马虎潦草,乱涂乱画,甚至不完成作业,父母就要及时追问原因,要求孩子重新做好。这样,可以逐步培养孩子认真严谨的学习态度和良好的.习惯。

  (4)、多读健康有益的课外书。这就希望家长们督促好孩子,让其养成好的阅读习惯。

  (5)、衷心的希望家长不要溺爱孩子,重,就重在心里。有的家长一味地宠着孩子,这样对他们成长并不好。

  (6)、鼓励孩子多参加学校开展的集体活动。其实在活动中,是最锻炼人的。

  我希望我的每个学生从今天起会有一个新的开始,为了你的孩子的将来,让我们从现在开始一起努力、一起配合来完成这个目标吧。希望下次相见时我能跟每一位家长说:你的孩子很优秀!

  我的发言结束,谢谢大家!

家长座谈会班主任发言稿4

各位家长:

  你们好!

  首先,我代表三年二班级全体任课老师对大家的到来表示热烈的欢迎!感谢大家在百忙之中能抽出宝贵的时间来参加这次活动。单从这一点就可以看出你们对自己子女的关心,对我们学校工作的支持,对我们教育工作的最大帮助。为什么这么说呢?因为我觉得家长会的真正意义在于给孩子鼓励,在孩子们心中,来参加家长会,也就是对他们的关心,对他们的爱,他们会感到无比骄傲、幸福。孩子是我们的希望,在座的各位家长都希望自己的孩子有出息,但只恨自己帮不上忙。当了这么多年的老师,我发现有的家长对孩子太严厉,把打骂当作教育;有的家长则不管不问,称之为自主发展,其实是放纵溺爱。那我们学校、家长在教育孩子方面有哪些需要共同努力的方面呢?

  一、习惯培养

  良好的习惯是成功的保证。因此,我们强化对学生进行良好习惯的培养。习惯包括生活习惯、卫生习惯、学习习惯等。而良好的学习习惯则包括作业习惯、听课习惯、阅读习惯。在这里,我希望你们给孩子多一份关怀,关心他们的学习。贪玩是孩子的天性,大多数孩子缺少自我控制能力,所以希望你们平时多督促孩子认真完成家庭作业,培养他们良好的作业习惯,写字姿势。我们要让学生静得下,活得起,帮助学生养成每天读书的习惯,扩大他们的知识面;多关心他们的生活,个人卫生。有些孩子的卫生习惯不好,不刷牙,不剪指甲,希望你们督促他们勤换衣、勤洗头、勤理发,让孩子学会谦让,学会文明礼仪,做个讲文明、有礼貌的现代学生。孩子一旦养成良好的行为习惯,将有益终身。

  二、思想教育

  孩子是一张洁白无暇的白纸,他们要在这张纸上描绘出七彩的未来,但这期间需要家长、学校,乃至整个社会的教育和关心,把他们培养成爱集体、爱他人、爱学习、爱劳动、爱钻研的品德高尚的人。有许多人在问:我们怎样才能在孩子身上培养出健康的个性和品质?在这里我用一位观察者的话回答大家:"让一个孩子和一对合适的父母在一起,这个孩子永远就不会走上邪路。"

  三、安全教育

  由于我校门前就是一条交通要道,各种车辆来来往往。在学校里,我们每天都会关照学生,反复强调,注意安全,增强自我保护意识,校内外不做危险游戏,上学、放学路上不逗留,不玩耍,放学后要直接回家,相信各位家长和我们一样关心孩子的安全,因为孩子是家庭的希望,是学校的希望,更是国家的希望。

  四、加强联系

  孩子要健康成长,光靠学校教育肯定是不够的,家校结合才能使孩子不断进步,你们抽空可以来学校也可以打电话问问孩子的情况,或反映一下在家里的.情况,以便我们针对你的孩子的特点展开教育。我们之间的沟通是非常重要的。我们在工作中,难免也会出现疏忽或不足之处,希望大家及时、当面向我指出,我们肯定会"有则改之,无则加勉"。在班级教育过程中,我们会尽全部的力量,尽心尽责。

  五、家庭教育

  父母是孩子的第一任老师,教育孩子是一门科学,孩子的成长过程就像一棵小树长成大树,这期间难免会长出一些多余的树杈,我们就要及时把这些树杈修剪掉,使他们长成参天大树。

  针对班级情况,需要在以下几方面做努力:

  1、加大学生的阅读面,多看课外书和有益的报刊杂志。

  2、充分做好课文的预习工作(不要使用其他的辅导材料,尽可能自己做)。

  3、加强阅读题的训练。家长进行协助、督促。一个好的习惯可以让孩子终生受用,我有这样一个体会:一个好习惯一旦养成,长大后便会一直坚持下去。做为父母要帮助孩子养成一个好的学习习惯:1、专心致志。有的孩子入学之后,由于自学能力较差,注意力不容易集中,因而家长应严格要求并经常提醒孩子在上课时,一定要用心听讲,聚精会神,不要做小动作,更不要说话影响别人听课。回到家时要给孩子创造一个适合孩子学习的环境,让孩子养成及时做作业,按规定时间完成作业之后再孩子独立思考的能力。

  3、认真细致。孩子的作业一定要在规定时间内去完成,而又不能草率马虎。这就要求内容正确,书写工整,按时完成等方面。做作业尽可能不要橡皮擦等。为使孩子养成良好的习惯,提高正确率与责任感,要求孩子养成检查的习惯。

  4、培养周期学习习惯。掌握学习周期,培养孩子按预习、听课、复习、作业这样的周期学习的习惯。

  5、引导学生亲其师,信其道。各位家长,教师工作也是一份普普通通的职业,已不是传统意义上的知识的化身。几十年前,教师是某一地域内识字最多、知识最丰富的人,非常受人尊重,几乎是奉若圣人。而现在的教师,尤其是小学教师,是普通人中的普通人,尽管我们已尽心尽力了,但一定仍有让您不满意之处。建议家长真诚地与我们交流,以便我们更好地改进工作。千万不能当着您孩子的面,对老师说三道四,这样,不是对我们不好,而是对您的孩子不利。想一想,你对老师不满了,势必影响孩子对老师的信任,不可能做到亲其师,信其道了。

  现在的教学观和教育观在发生变革,我们家长的观念也要逐渐发生变化,应更加关注孩子的长远发展、全面发展。认识到孩子是不是一个合格有用的人才,不是一张试卷决定的,而是社会对他的检验。未来社会需要的是人格健全、心理健康、有社会适应能力、有终身学习的愿望和能力的人。

  全国著名的教育学教授朱永新,他主持了一项课题研究叫新教育实验。他主张:无限相信孩子的潜力;永远不要对孩子失望;决不吝啬父母的表扬和鼓励;教给孩子一生有用的东西。请天下所有的父母记住这样一句话:“你可以不是天才,但你可以成为天才的父母。”

  最后送给家长四句话,希望和大家共同学习

  第一句话:教育孩子要以人为本。不管你学了多少先进教育知识,最重要的是要落实到孩子身上。

  第二句话:教育孩子要蹲下身子。孩子有很多方面值得我们学习,我们要学会欣赏孩子、倾听孩子,不能用大人眼光来看孩子。

  第三句话:教育孩子要言传身教。孩子是家长的镜子。没有教不好的孩子,只有不好的教育方法。

  第四句话:教育孩子要从细节做起。谁关注孩子细节越多,孩子进步越大。细节决定教育的成败。

  各位家长,你们的孩子需要我们教育,我们的学生也需要您的呵护。学校和家庭和谐配合才能培育出我们期望的人才,为了我们的学生,为了你们的孩子,让我们肩负起我们共同的责任,把孩子培养好,为孩子将来的成长打好基础。愿我们合作愉快,谢谢大家!

家长座谈会班主任发言稿5

尊敬的家长朋友们:

  下午好!首先,请允许我代表全体教师对你们的到来表示热烈的欢迎!初三对于学生来说,是检验三年初中学习成果、全力跨入理想高中教育的一个关键节点,也是我们家长心中最关注和担心的一年,当然,更是我们老师需要特别关心的一年。因此,这次家长会的意义很特殊,是我们老师、家长和学生三者围绕孩子学习这一核心,共同实现孩子三年初中学习最大收获的推进会。我希望也坚信,我们共同抓住初三的起步,我们的孩子在学习上一定会有新的进步。

  今天的家长会,我在这里跟家长探讨六个方面的情况

  一、初三学生的身心特点及应对提示

  初三学生面临毕业,特别是日益迫近的中考,上半学期基本上要结束整个初三的内容,各科都忙于赶进度,作业量大,考试频繁,学习压力大。学生思想、心理、行为等具有一定的复杂性和特殊性,认真研究分析这一时期学生的特点,对促进初三学生教育教学质量的提高十分重要。

  1、自主思维增强,在目标和任务面前可能出现“两极分化”。他们逐步接近成人的思维,对问题的认识有了一定的深度和广度,对一些事物的看法、想法已经普遍有自己的思维,与父母在情感上、行为上、观点上日益脱离,对教师的态度增加了保留和批评、怀疑的成分,对大人的一些看法、说法等会有自我判断,容易发表不同意见,甚至是厌烦和反驳。所以,自主性行为和思维更加突出。这种思维和行为的自主性有正反两方面的倾向,如果孩子带着一种积极的态度来思维,这种自主性会促使还是走向成熟,学习上会自我思考和安排,自己会给自己定初三学习的目标,并不断努力。如果孩子带着一种消极的态度来思维,可能会从初三这一年的开始就进入颓废的状态,因为面对中考这一让人感觉不是很愉快的事情,会在关键的时刻挺不过去,不正确地自主放低目标,逃避任务,甚至选择“放弃”。所以,家长要针对孩子所处的状态,了解孩子自己内心的想法,对初三学业的打算,理解、商量和支持、鼓励孩子从开始就抓好目标的规划和学业的方向。

  2、面临中考,在学习和升学面前可能出现加倍的烦躁。对于初三的孩子来说,人人都知道前面自己面临的一件大事,就是中考。这是人生学习三大跨步之一,面对这一挑战和任务,人人都知道,但是也许人人都不愿意面对。所以,孩子们平时会对“中考”这两个字产生厌倦感,它代表的是负担。事实上,学生们向往的无忧无滤的时期确实结束了,面临升学的考验也迫使孩子花费更多的时间和精力来学习。一天当中,在学校、家里,他们的时间精力已经全部花费在学习中了。对每一次考试,也都会担心成绩不佳,顾虑以后考不上理想高中让父母伤心,误了自己的前途,他们的思想矛盾非常激烈,思想压力大,容易在中考面前出现烦躁。所以,家长要在日常教育中外在的形式上帮助孩子放松心态,将眼光放在学科知识学习的成效上,将帮助的着眼点放在解决学习中的问题上,而不要整天强调“中考”而又缺乏对孩子的实际帮助辅导、心理疏导

  3、心理生理的早期成熟,压抑和敏感的交织更加明显。初三学生渴望社会、学校和家长能给予他们成人式的信任和尊重,但是心理上是成人感及幼稚性并存。这个特殊阶段,孩子会不愿意和家长主动交流思想。因为,一方面学习上,家长已经很难帮助孩子了,学识上已经有点“力不从心”了。另一方面,在交流中往往家长又很落伍,对现在时尚流行的事物与孩子的观点看法大相径庭,甚至会阻止孩子紧跟时代的兴趣和爱好。所以,对客观事物的认识上,孩子存在着偏执性的特点,对于发生的误解和不愉快,由于认知不全,容易对问题的认识产生偏差,继而引发孤独、抑郁、偏执等心理障碍,因而带来了情绪上的固执性,孩子有了苦恼自己消化,有了失落自受折磨等;同时,随着个人心理生理的成熟,开始关注自己的打扮、关注别人的眼光,对于别人的评价非常敏感,伙伴之间的交往也会发生变化,都使他们的思绪泛起层层波澜,交友不当就容易误入歧途。所以,父母要关注这种压抑和敏感,关键在精神上给予还是的理解、支持和保护,在物质消费上不要一味、无限满足,防止孩子过多地转移精力,对他们有时的反抗、怨言要静心听,让孩子能够有机会发泄、解压,听后,不必要过多计较孩子的正确与否进行批评,要以事引导,让孩子也学会理解别人,学会更沉稳地为人、处世、做事。

  二、初三不同层次学生的教育提示

  我们要准确定位我们的孩子是属于怎样的学生。我们大致可以分三类。一是信心型:这部分学生思想上有明确的目标和远大的理想,有浓厚的学习兴趣,有良好的心理素质,基础扎实,方法科学,各科平衡发展,历次考试成绩稳定,对考试充满信心。二是迷茫型:这部分学生思想上渴望升上高中,但由于基础不扎实,学习方法不当,成绩经常波动,从而导致思想不稳,当成绩不进步或下降时,比较消极,自感考高中的'难,对升学感到迷茫。三是放弃型:这部分学生基础太差,或者虽经努力,但成绩没有进步,或者学科发展很不平衡,思想进入“升学没有希望”的误区,以致成绩越来越差,甚至最关键的时候自暴自弃。

  针对不同的孩子,我们要有选择地利用以下方法进行教育帮助:

  1、目标激励。要引导学生根据自己的情况确立奋斗目标,因为明确学习目标,学生不仅能控制自己的不良行为,而且能不断激励自己奋发向上,目标成为其行为的约束力和学习持久的动力。

  2、培养信心。自信心是取得成功的保证,只有具备积极地开发潜能,相信自己能够成功,这是复习迎考取得佳绩的强大内因,也是产生前进动力的根本保证。只有这样,才能面对中考,迎接挑战,无所畏惧。

  3、稳定情绪。调整学生的心态,积极疏导学生心理,科学减压。最好的办法就是经常找孩子谈心,通过谈话引导学生树立正确的成绩观、人生观。有针对性地和学生谈话,如同给学生对症服药,能起到“强心”、“镇定”等多种作用,为学生的顺利迎考铺平道路。

  4、营造氛围。平常心态是正常发挥自身水平的重要保证。优秀学生总是很沉稳,不起火,不冒烟,专心学习,成绩居高不下,关键就是他们有一颗平常心。一方面,不要把中考渲染得太神秘,制造过度紧张的空气。要经常向学生分析“平时似考试,考试似平时”的辩证关系,把学生从对中考的过度神秘中引出来。另一方面,要引导学生以平常心态对待中考,“每逢大事有静气”“心贵处于平常”,要用平常心态去从容备考。

  5、因材施教。对待不同学生采取不同的策略。具体来说就是“导、扶、激”。“导”就是针对那些自暴自弃的同学,指导他们端正学习态度,明确学习目的,适当降低学习要求,引导他们小台阶前进;“扶”就是有针对性地重点扶持一部分中等生,加强对他们的信心教育,帮助他们补习弱科,使他们从思想和学习的误区中走出来;“激”就是引入竞争机制,激励成绩好的同学,树立更高的目标,成绩才能有所突破。

  6、指导学法。最好的办法是指导学生制定合理可行的学习计划,根据自己的时间资源,学校每日课程设臵,自己各科的学习状况等诸多因素,制定科学的方案,减少盲目性,避免跟着感觉走,以使学习有条不紊,忙而不乱,有利于克服不良心态。

  7、学会合作。首先要让学生明白合作的意义,深刻认识合作能产生优势互补的重要作用,明白“为了更好地竞争必须加强合作”的道理。其次是根据性格、爱好、学科成绩、学生特点等合理编组科学定位,创造合作的最佳组合。

  8、适度活动。在活动中缓解学生的压力,稳定学生的情绪,开阔学生的视野,使学习、生活张弛有度,充满活力从面以良好的精神状态来复习、迎考。

  三、对不同学习阶段学生教育的提示

  由于初三所学的知识较以往知识难度更大,同时又是中考的关键时期,学生在不同的学习阶段,个体差异会有明显地显露,差距有可能进一步扩大。所以,掌握不同学习阶段学生的学习特点,有利于家长在这一个学期里有针对性地做好孩子的工作。

  1、开学阶段。优生满怀憧憬,对自己在初三的发展充满了期待,因此,他们一开始就能较好地投入学习。我们要和他们一起,针对学生的具体情况,制定出长远目标和近期目标,使之明确自己努力的方向,以便于更好地推动他们的进步。对中等生而言,初三是至关重要的一年,孩子的工作做得好,他们能够很好地转化为优生,最终考上理想的学校。家长要配合老师提早与孩子交流谈话,协同任课老师,对他们的成绩作细致的分析。

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