关于四年级周记汇编10篇
时间一溜烟儿的走了，眨眼间，一个星期已经过去了，一周的经历，可以助长我们的阅历，制定一篇周记吧。那么写周记需要注意哪些问题呢？以下是小编帮大家整理的四年级周记10篇，希望能够帮助到大家。
四年级周记 篇1
这个周末非常无聊，因为在星期六上午作业就做完了，在周末的时候看看书，做做运动外，也没有其它事可以干。
在中午，妈妈回来烧饭，我非常开心，终于有事情干了，我可以帮妈妈洗菜，切菜，烧饭，可是妈妈却不让我帮忙，让我去做作业，我说：“妈妈，我作业都做完了。”妈妈说：“那就去多看点书。”我说：“那些书我都已经看了好几遍了。”最后，我还是被妈妈“赶”了出来。
我在客厅来回徘徊，打发点时间，我走着走着，灵光一现：我可以打扫一下家里的卫生，让妈妈不再那么辛苦。
等妈妈走后，我便开始了忙碌，洗衣，拖地，扫地，整理桌面，整理抽屉，叠衣服……这些家务活都被我承包了，我越干越起劲，可是一到快做完的时候，虽然很兴奋，但是，做完后，又无事可干了，我又陷入了无聊中。一整天都在打发时间。
这一天，让我体会到了，一个人在家，无事可干的忧愁，平时因为事情忙不过来而抱怨，而现在却是因为没事干。哎——。
这天，也让我明白了，再有人限制你让你做事的.时候，你会觉得没有自由，不想做；哥当没有人限制你的时候，你却希望有一件规定的事情去做。人的想法也会因事物的发展而改变。
这可真是一个无聊的周末啊！
四年级周记 篇2
今天，老师给我们布置了一个有趣的作业——泡绿豆。
我回到家，抓起一把绿豆，把豆子放在杯子里，洒了些水，又把它们放在阳台上。我心中充满了憧憬和希望。
半小时后，我迫不及待的跑到杯子前，观察我的豆“宝宝”，发现它们的皮皱起来了，就好像老爷爷和老奶奶脸上的皱纹。我有些着急，这变化也太慢了吧。豆子什么时候才能发芽呢？
第二天，我一起床，就像箭一样地跑到杯子前，哇，它们变大了许多，颜色也变淡了许多。我非常高兴，心想等我下午放学回来时，豆“宝宝”应该发芽了吧！
下午放学后，我发现它们并没有什么太大的.变化，只是颜色变得更白了。再仔细看时，发现皮有点裂开了，我心中默默念着：“求求你们，明天总该发芽了吧！”
第三天早上，我发现它们的皮全裂开了，好像要发芽了！
第四天早上，我来到杯子前，看见有两颗“宝宝”发芽了，那两瓣豆芽在阳光的照耀下，透绿透绿的，可爱极了！
我希望我们大家都能像豆子一样在灿烂的阳光下快乐的成长，幸福的生活。
四年级周记 篇3
我看过很多种花，牵牛花，牡丹花，梅花，荷花，茉莉花……可我喜欢的还是洗澡花，就一起来吧，让我们学习学习!
我家的旁边种着一株株洗澡花，小的时候听大人说“洗澡花，洗澡花”，那我就很好奇，有一天，我跟妈妈说的这件事的来龙去脉，妈妈说：“在夏季到来的时候，它们从土地里悄悄钻出来，伸出来几片嫩绿的叶子，仿佛在为夏季的来到做热烈的欢迎，细细的”身体“上穿着一件件桃红色的裙子，只有5厘米高，格外显得单纯。”我听了更加热爱洗澡花了。
一颗洗澡花的籽粒，长大了以后可以结成成千上万的.籽粒。看啊!一颗花能产出这么多花籽。它们不管遇到狂风还是暴雨，就算是被雨打落也会找机会重新开放、生长。一颗颗比不上我们的花儿，竟有如此般惊人的意志，那我们是否应该去好好学习呢!去把那丰厚的知识积累起来，在适当的时候发挥出来，会更加有意义。
洗澡花呀，你不仅给人以欣赏，带给人美的享受，还有用途，给我们带来了无穷的乐趣。啊，洗澡花，有你的陪伴我真的很高兴。
四年级周记 篇4
今天在翰林写作课堂上，老师让我们来捏鸡蛋。把鸡蛋放在手心里，握拳把它捏碎。我当时自言自语的说：“这么简单，我们肯定胜券在握！”。
但是到了捏的时候，我们有的发抖，有的咬紧牙关，初中作文，还有的眉头紧锁，可是都没有成功。我们垂头丧气，疑惑不解的'问到：“怎么这么难啊？”后来老师又叫了两个学生上去试试，仍然没有成功。
后来我们班的卢首志想了一个办法，他把老师给的鸡蛋竖在桌子上，只见他双手交叉，用力往下一en，我们就听见“乒”的声音，鸡蛋就碎了。老师给我们讲了原理后，我们才恍然大悟。
原来，用整个手全方面捏鸡蛋的时候，手的力气被分散了，所以鸡蛋才不会碎。
四年级周记 篇5
我最熟悉的人是爸爸，他今年四十岁了，有粗粗的鼻梁，大大的`嘴唇，黑黑的眉毛，胖胖的身体，个子中等。
他脾气不太好，粗心大意，爱说话，什么蔬菜都爱吃。
他的爱好是锻炼身体，所以他才会慢慢变瘦，他原来十分胖，现在变瘦点了。
有一次我们买了一套新楼房，爸爸妈妈和我去选窗帘妈妈慢慢的在选，而爸爸在一旁叨叨说：“快点快点。”妈妈说：“慢慢选你那么着急是选不了好东西的。”爸爸被妈妈制服了，妈妈选了好几天，终于都选全了。颜色都不好看，妈妈对爸爸说：“都怪你在一旁唠叨，”爸爸说：“这又不是我选的，凭什么怪我？”妈妈说：“都怪你......”爸爸说：“都怪你，”我说：“爸爸妈妈你们都这么大的人了还孩子气吗？”爸爸妈妈只好不吵了。
我希望爸爸能把他身上的坏毛病改掉。不过您永远都是我的好爸爸。
四年级周记 篇6
农历五月初五那天是端午节，家家户户的厨房里都飘出一阵阵的清香，原来是粽子的香。现在粽子的品种是越来越多了，红豆馅的、蜜枣馅的、肉馅的、白米馅的……数不胜数。
我和爸爸妈妈一边吃着香喷喷的粽子，一边谈开了。妈妈问：“你们谁知道端午节这天为什么要吃粽子吗？”我愣了一下，摇了摇头。于是，爸爸就详细地告诉我端午节为什么要吃粽子的'故事。
从前，有一个人叫屈原，是战国时期楚国的三闾大夫。他提倡团结其它国家，共同抵抗秦国，可楚王不听劝告，反而把屈原逐出楚国。后来楚国陷入了困境，屈原整天非常忧愁。不久，这个怀才不遇的大夫就抱着大石，投汩罗江自尽了。大家得知这个消息后，都驾着船在江上寻找屈原的尸体，可怎么找都找不到。人们害怕江里的鱼儿吃了屈原的尸体，便用米包成粽子扔进江里喂鱼，这样，鱼儿吃饱了，就不会再吃屈原的尸体。从此，人们为了纪念屈原，便把每年的农历初五那天定为端午节。在那天，人人都要吃粽子，而且还要举行赛龙舟活动。
听了端午节的故事以后，我格外感动，屈原以死来唤醒楚王的以身殉国、为国捐躯的爱国主义精神真令人敬佩啊！
四年级周记 篇7
我最熟悉的人—张老师。张老师是我们三年级二班的班主任，张老师大约40岁，苗条的身材，还有一双“会说话”的大眼睛，张老师负责给我们上语文课。张老师上的语文生动、有趣，我们都非常喜欢。
有一次，张老师讲《葡萄沟》一课时，讲到了梯田，一位同学问：“梯田什么样？”我们大家都不知道梯田的样子，你看看我，我看看你，互相对视。张老师看着我们好奇的目光，笑着说：“想知道梯田的样子吗？我给你们画出来！”张老师拿出绿色的粉笔把梯田的样子形象地画在了黑板上，并给大家声情并茂地讲解了一番。大家听得津津有味，让我们知道梯田修在山层上，一层一层的.像梯子，可以种各种各样的农作物，大大提高了我们的学习水平。
这就是我们的张老师，我们永远喜欢张老师！
四年级周记 篇8
8月2日，我们要去长寿村玩一玩了。
早晨，我们6：00起了床，7：00上车去武安。从邯郸到武安30公里，从武安到长寿村60公里，我们共行了2时30分。到了长寿村我们找了个“好再来”饭店住下了，我们共7个人，3个小孩，4个大人，共住了2个房间，一个是2个间，一个3人间，每个房间40元/天。周记大全
第二天，我们6：00起床，7：00爬山，11：20分下山，共用了4时20分，我们爬到了最高峰摩天岭，海拔1747M回到山下，我们都累的气喘嘘嘘，大汗淋漓了。
四年级周记 篇9
寒假生活丰富多彩，但偶尔不出门的时候，我就给自己安排一些有趣的活动。我在这个假期中加强了折纸和搭积木的技能。
首先，从折纸开始说起。以前在学校的时候，在老师和同学这里学会了折钢琴和青蛙，但是我觉得这些是远远不够的，所以我就用ipad搜索折纸花的教程。我学会了折睡莲、百合、爱心和海星，这些都是用一张纸折的，接下来我要学的是用多张纸折的五星花和玫瑰。
再来说说搭积木的事情，我搭了乐高好朋友系列积木。这一系列 都是微小型的积木，最大的也只不过我半个手心那么大，大多数的'积木就和我小拇指指甲那么小，所以完成这样的作品需要高度的集中力和灵巧的动手能力。
这两种动手活动的共同点是：先要认真阅读说明书或者观看视频了解整过制作过程，然后按照步骤和顺序才能正确完成作品。如果，当中有一个步骤出错了，就得重新开始。这样的活动，不仅帮助我提高了观察力，还锻炼了我的耐心。这是我寒假中最有成就感的事情。
四年级周记 篇10
外婆家养了两条小金鱼，它们各有各的特点。其中的一条名字叫小金，它全身金色，尾巴似一条裙子，游起来似仙女在翩翩起舞，一副快活的样子，真可爱。另一条我给它起名叫小花，它身上的颜色红白相间，尾巴似一把大剪刀，游起来迅速灵活。
小金和小白有一个共同的习惯，那就是在同一个地方找食物，因为外婆经常把饲料放在鱼缸的一角，时间一长，它们肚子饿了就到那个角落找吃的。它们吃食可是互不相让的，有时还会打架呢。有一次，它们在吃食，小花把小金挤到鱼缸下面，然后把饲料给吃个精光。小金急了用头猛撞小花，撞得小花没办法只得游开了。还好，外婆一视同仁，多喂给小花一点预料。可它们也有友好的时候，如果高兴了，它们就会互相追逐嬉戏，有时还玩起捉迷藏。小花很胆小，一有动静就躲起来。有一次，我在鱼缸旁把嘴巴张开，它会马上躲在水草后面，好似在说：“别过来，不要吃我。”而小金却一点也不在呼，仍然悠闲自得地有来游去。看到小花那可怜的样子，我也就绕了它。它们对水里的.假山情有独钟，每每吃饱了就会有到假山边欣赏风景。假山上有一个水车，每当增氧机一开，无数的泡泡从水里往水面升起，气泡就会带动水车转动，而每当这时，小金和小就会不停地在水车周围游转，显得十分好奇而兴奋，不知道为什么，难道它们在探索水车为什么会转动?对于它们的生活习性，我还不是很清楚，而且还有很多疑问。
我喜欢外婆家的金鱼，我还要继续观察它们，研究它们。
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