学生周记

时间：2022-01-18 10:36:16 周记我要投稿

关于学生周记汇编10篇

　　时光匆匆，一个星期已经结束了，相信大家都有不少体会吧，是时候静下心来好好写写周记了。在写之前，要先考虑好内容和结构喔！以下是小编精心整理的学生周记10篇，希望对大家有所帮助。

关于学生周记汇编10篇

学生周记篇1

　　今天上数学课，我们学习9的乘法口诀，老师问我们发现了什么规律。一开始，人家说什么什么的，我都没举手。到最后，董老师让我们看得数有什么规律，我突然眼睛一亮，看出来了，这想的时间绝对超不过十秒钟，这么短的时间内想出来是因为暑假我被9的口诀，老爸给我说的，他说：“你看，9的乘法口诀得数十位和个位相加都得9。”正因为我想到了这句话，所以我想的`这么快。

　　前两个同学都没说出这个规律，老师让我说这句话说了好几遍，老妈说：“这也是一种学习，善于听，并且能够记住，在需要的时候能够拿出来用。其实，聪明的孩子就是善于听，善于观察!”

学生周记篇2

　　这个星期四是我开学以来最难忘的一天，星期四接二连三的发生了三件特别的事，让我跟你说说事情的经过吧。

　　星期四有美术课，我把事先画好的图画放进了美术袋里。终于到了美术课，我把画交了上去，就看着后面一位同学画画了。不幸的事发生了，她正在挤颜料，把颜料的`出口朝下，尾朝上，没想到颜料一下子从尾端喷了出来，刚好喷在了我的头上，这可把我急坏了，征得老师同意后，我和那位同学去洗手间清理，费了好多功夫才表面清理干净，回家还得洗头。

　　挨到了晚饭时间，发现饭桌上有一盘可口的鱼，真是太棒了，可是乐极生悲的事发生了，我的喉咙被鱼刺卡住了，我顿时陷入了痛苦之中。最终我用了好多种方法才把鱼刺咽了下去，这下舒服多了。

　　同学们，我这一天是不是过得很特别，很难忘呀!

学生周记篇3

　　第一周

　　实习第一周主要任务是见习，以听课为主。现在听课的感觉和以前不一样：以前听课主要是为了学习知识，而现在听课是学习教学方法，目的不一样，上课的注意点也完全不一样，现在更多的注重观察老师怎样讲课，如何驾驭课堂，如何控制授课的时间。在这期间我也尽量去听其他科系老师的课，做好听课记录，多学习不同专业老师的教学方法和经验。课下又和队友交流，在听前辈老师的课中获得了哪些知识。例如对不同的学生要用不同的教学方法，因材施教。对于班级中成绩较好的学生，就尽量出一些思考题，以便他们积极思维，开拓他们的解题思路，提高他们的解题能力，对于差生，也不要气馁，总是及时发现他们身上的闪光点，利用课余时间，耐心的帮他们辅导，不厌其烦地教，鼓励学生不懂就问，端正其学习态度，努力提高学生学习成绩；对学生的学习评价，既关注学生知识与技能的理解和掌握，更关注他们情感与态度的形成和发展；既关注学生数学学习的结果，更关注他们在学习过程中的变化和发展；在教学中，要多向经验丰富的教师请教，学习其优秀的教学经验，取长补短，努力提高自身的业务水平。

　　第二周

　　由于尽快进入角色指导老师马上让我第一次正式进行课堂教学，上欣赏课，我的体会是第一次上课感觉自己就是在乱耍猴，幸运的是我早有准备，不过理想和现实很大差距，我认真准备教学课件全未能派上场，没有电脑，一下子蒙了，不过还好学生看到新老师上课都很激动，也很配合，课堂气氛还是比较轻松，而我在讲台上有些战战兢兢，课后老师对我所讲的课进行了总概括的评论，并没有太多批评，害怕打击了我的志气，说只要迈出了第一步，剩下的路就好走了，随后队友又告诉我一些他们的想法与感受。我回去又重新编写教案，反复备课，尽量挖掘新的教学方法来应对接下来的课堂教学。从点滴入手，了解学生的认知水平，查找资料，精心备课，努力创设宽松愉悦的学习氛围，激发兴趣，教给学生知识，所以每上一节课前我都准备好教案，考虑课堂会出现的各种细节问题，尽量在讲课的'时候发挥好一些，刚开始时声音不够洪亮，后面的学生听起来较困难，我就立刻调整过来，不过在语速语调上面做得还不够，缺乏抑扬顿挫的感觉。慢慢地老师也给我一些建议，老师肯定了我的进步，也谈到我与学生互动的环节很好，达到课堂气氛的一个高潮。

　　第三周

　　第三周开始接受实习班主任工作事情，熟悉学校的规章制度、教学管理、了解班里的情况了解学生并且熟悉班上每个学生的名字，掌握学生的学习态度、纪律和学习水平情况。我认为在班主任工作方面：做好学生的思想工作可以从两方面入手，一是重视班会，开好班会；一是重视与学生的思想交流，多与学生谈心。重视班会，开好班会，为的是在班中形成正确的舆论导向，形成良好的班风学风，为学生提供一个良好的大环境，重视的是学生的共性。配合学校各项工作，我们班积极开展了许多有益于学生身心健康发展的活动，让学生在活动中明事理、长见识。高中的学生已经是十七八岁的人了，很多道理都明白，但自尊心也很强，直接的批评换回来的可能是思想的叛逆，利用班会课对学生进行思想教育的好处，就是避免单调重复的批评说教而引起学生的反感，容易为学生接受，能切实帮助学生澄清思想上的模糊认识，提高学生的思想境界。我开班会不一定要等一节完整的课，利用一些零碎的又不影响学科学习的时间开短小精干的班会也能取得良好的效果。不必长篇大论，班主任把及时发现的不良思想的苗头一针见血地指出来，对事不对人，进行警示性的引导教育。重视与学生的思想交流，多与学生谈心，注重的是学生的个性和因材施教。在这个时候，我就是他们的好朋友，尽量为他们排忧解难，也正因如此，我得到了班上学生的爱戴和信任。

　　第四周

　　为实习工作更好的开展，指导教师给我们制定了非常详细和全面的实习计划，针对这个学校学生学生上课纪律差等问题，我更多地是注重把学生的学习兴趣调动起来，使他们在快乐中主动地学习，培养学生正确的学习态度，形成良好的学习习惯及方法，在课堂的教学环节中穿插与学生互动环节，基本上能够较好地调动整节课的课堂气氛，以学生为主，教师指导的教学模式。而且这期间音乐部的工作基本上是以我们全体实习生为主，指导教师指导为辅，指导教师让我们放手大胆去探索，去研究，给我们充分自由发挥的空间。这期间我们全体实习生本着对学生高度负责的认真态度，坚持以教学为中心，强化管理，进一步规范教学行为，并力求常规与创新的有机结合，形成学生严肃、勤奋、求真、善问的良好学风。认认真真备好每一堂课，尽最大努力上好每一堂课。使学生学得有趣，学得实在，上40分钟要效益；扎扎实实做好常规工作，做好教学的每一件事。一份耕耘，一份收获。总之今年我的教学工作苦乐相伴。今后我将本着“勤学、善思、实干”的准则，一如既往，再接再励，把工作搞得更好。

学生周记篇4

　　今天虽然不是什么特别的日子，但是对于我来说，却是非常有意义的一天。因为在这一天里，我学会了一门技术，体会到了做任何事情都是熟能生巧的道理。

　　今天一大早，吃过早饭后，妈妈就开始在厨房忙碌起来。我正在纳闷时，就听见妈妈在厨房喊我：“孩子，快来帮爸爸妈妈搓麻花！”。我以前看妈妈搓过麻花，早就想试试我的搓麻花的“精湛手艺”了，于是我边洗手边说：“今天该是我大显身手的好机会了”！牛皮还没吹完，就看到妈妈已经备好了面，但这次的面好像有些不同，我急忙问妈妈：“这次的面为什么是黄色的？”妈妈回答道：“我在面里掺了麻油、鸡蛋和牛奶等”。“为什么要掺这么多东西啊？”我打破沙锅问到底。“因为我们要使麻花更加香脆可口。”爸爸耐心地讲解道。“哦，原来做麻花也有这么多的学问哪”！

　　说干就干，我们三个人明确地分工：爸爸揉面，我与妈妈搓麻花。大家便开始热火朝天地干了起来。我先观察妈妈的搓麻花技巧，只见她手拿一块面，左搓搓右搓搓，不一会儿，一块面就变成了粗细均匀的细长小条。她将小条放在面板上搓了几下，随后，两手分别拿着小长条的两端，同时向中间合拢，仿佛要碰上时，又极快的把一只手上的小细条转向另一只手上，她反复的做这一个动作。然后将细条两端轻轻一合，细条便自己转了起来并且自动合为一体，成了真正的麻花节，然后再把它们挽个疙瘩，哈哈。一根漂亮的麻花就呈现在我们的眼前了！完成了一根麻花后，妈妈又极其优雅的将“熟睡”的麻花轻轻放到搓面板上。正当我看得自己也要昏昏入睡时，爸爸递给了我一块面说：“你也来试试吧！”这句话打破了我的梦境，于是，我鼓足信心，急忙像妈妈那样先将它搓成细条，但正当我搓得起劲时，这面却“叭”地断了。我不气馁，换了一种心态。我这次并不急于求成，小心翼翼地揉，终于搓成了一条粗细不一的“小面条”。我又捏住它的两端，像妈妈那样搓来搓去，不一会，仿佛搓出了一根新式“双节棍”。我把这难看的麻花放在面板上。爸爸妈妈看到我的“杰作”后捧腹大笑。我想起自己刚才还夸下海口说有搓麻花的精湛技艺，而现在却将麻花弄成了这样，真恨不得找一条地缝钻进去。这时幸好有妈妈替我解围道：“没事，孩子还是第一次搓麻花呢。不动手永远也学不会的！接着便一步一步地教我怎样搓麻花、怎样捏麻花。我红着脸细心地听取妈妈的`教诲、吸取妈妈的经验。最后，我费了九牛二虎之力，终于搓出了一根像麻花一样的“麻花”……

　　晚上，我终于吃上了自己搓的麻花，真是满口的香甜。品着“色”、“香”“味”、“貌”样样俱全的麻花，我也品出了这样的道理：三百六十行，行行出状元，做哪一行都不会一步登天，需要不懈地努力，最终才可以达到“炉火纯青”的境界！对于我来说，这可真是有意义的一天啊！

学生周记篇5

　　春天即将到来，我们要如何改变自己，让原本光秃秃的草地，长出茂盛的青草。是要改掉自己的缺点，还是提高自己的知识，就让我们来迎接新生吧。

　　当我们开始学某种才艺时，我们是颗还没发芽的种子，当我们的阶段越来越高时，我们就已经是一株美丽的花朵了，只要我们越来越认真，就可以成为一个有用的人了。新的生活就是要去把以前的一切，做为通通改变，开始一场新的开始。新的生活就有如婴儿刚出生般那样的陌生，喜悦，因为你从一个熟悉的环境到一个你从没去过的地方，你会陌生，但也会有喜悦的`感觉，因为你会认识更多的朋友，也可以学不同的课程，让这新的生活过的特别开心，新的生活是一个新的开始，所以要像刚发芽的种子搬那样的越长越高，越来越茂盛，我们要把自己的心放在这个新的生活上，让那已往的过错，缺点通通都抛去，来融入这个开心、快乐的新生活。

　　我要展开新的开始，这个新的开始我要把我的知识提高，学问越来越多，新的生活我们要互相尊重，为别人付出爱心，和多点包容的心，才能让新的生活过的开心、快乐、更美满，让我们来张开双手迎接这个新的生活。

学生周记篇6

　　今天是周末了，我可高兴了，因为我都好久没有去看望外婆了，所以今天早上，我经过爸爸、妈妈同意以后，和爷爷兴高采烈的去仙鹤路外婆家，仙鹤路广场上的人很多，有散步的.、有做早操的。爷爷说："我先去买几个鸡蛋，你先上去吃早饭，我一会儿就回来。"不等爷爷说完，我已经跑得无影无踪。

　　上午，明明、妹妹和我一起玩模型，可有点脏，我们费了九牛二虎之力，终于擦干净了。游戏开始了，妹妹用瓶子挡住的去路，我们用"神龙摆尾"的招式来对付，最终把瓶子打得东倒西歪的。

　　接下来，我们玩"考眼力"的游戏，游戏规则是明明说一个地名，我和妹妹在地图上找，谁先找到，谁就得一分，分数最多的就赢了。游戏开始了，明明说"北京",我马上找到了，北京是我国首都，有天安门、鸟巢、水立方。明明又说"三亚",我也找到了，三亚在南边，有海，离赤道很近。明明再说"达州",我依然最先找到，达州是我的家乡，这里有一条美丽的洲河……游戏结束了，比分是6比2,我赢了。

　　今天在外婆家玩得真开心啦！

学生周记篇7

　　快黄昏了，残阳奋力地咬破天空的皮肤，猛兽似的嘶叫着，点点殷红的残血溅到天空身上，映成夕阳。我静静的躺在夕阳的怀里，将一天的嘈杂向他倾诉，无奈地享受着他今天对我第一次也是最后一次的触摸。过了一会儿，他走了，只留下一串金色的笑容给我琢磨。他总是这样，转瞬即逝，比起正面，我更熟悉的，是他的背影。背影？不错，他的背影充满对红尘的眷恋与惆怅，他灵动的身躯让我感到心灵的空虚。正如马德先生所说的：“人在喧嚣尘世，心必隐居山林。”在于他的无声交谈中，他话语间的阳光流进我的心间，直至照亮周边的一切。

　　每当他走后，我的心就不得以再次嘈杂起来。一滩墨色挂在天空中，这正是我所害怕的，天地混为一色，我仿佛要被扼杀在这无边际的落寞和黑暗中。此时，唯一能静下心来的就只有那棵大树了。刚刚还空灵剔透的心立即蒙上了一团云雾。我喜欢夕阳，我爱他的凄美，通晓哲理。黄昏对我来说是一种享受。我总是在自己喜爱的景物面前，拿掉心中那层薄如蝉翼却比金坚的防护罩，给他一把“放大镜”，让他看透我的心，打开大门，让他把阳光放进来。这看似简单的观景图，却也成为我心弦上不逝的风景。

　　人的生命是如此短暂，昼夜，是一天的两极，而他恰被夹在中间，我曾在他面前抱怨过上天的不公，而他却笑了，那是一个绅士般优雅的微笑，我原本以为他会把沉默当作最好的回答，没想到，他转瞬即逝的'笑却也成了我记忆的永恒。有人说：“痛苦是生命中最本质的甜蜜。”这句话启发了我，我想：也许上天就是这样安排的，越是短暂的东西越值得人们去珍惜，而我们生活中，往往越是短暂的东西越美，就我所眷恋的夕阳一样，给人们一种凄凉之美。

　　他不是地上的人，却将人少有的哲学美表现得淋漓尽致。有时会有比我大三、四岁的人，那些未曾年经，就已衰老的人去求他，让他将阳光融入他们的身体，成为他们身体的一部分。他只是笑笑不答，如此反复几次，他们都无收益，第几次出来是，被爸爸我的妈妈紧锁深院。一旁的我，看出了其中的奥妙。门，其实开着，只要你需要阳光，不论昼夜，阳光随时会照进你我的心，生命的钥匙，只掌握在自己手中。什么梧桐深院，落寞傲然全都只是些摆设，恰如余秋雨先生所说：“世界上最恐怖的监狱并没有铁窗和围墙。”我很高兴，我释放了自己，我不再害怕那一滩墨色。因为我保存了一块金色。

　　当阳光流进心中的那一刻，尘世间所有的约束，虚伪，“本能”被一股清泉冲走，留下来的除了金灿灿的阳光还有天地间残存的一脉清香。

　　有人说：“心中有阳光，就能化身为天使。”当一个人心中冲满阳光，无一瑕疵时，便是那个人化茧成蝶的时刻。白衣天使希勒说：“做天使去拥抱别人比被天使拥抱要幸福。”

　　我相信，在夕阳的帮助下，我也有化茧成蝶的一天。不论在任何时候，记得保留一块金色，它足以照亮你周围的一切，空灵而充实。当它正式融入你的身体时，你会感到从春花到秋月，春秋交替中，岁月空寂地运行中，从你生命中溢出来的芳香是如此醉人心脾。

　　以前在睡梦中浑浑噩噩，是活着，现在在现实中清清爽爽，也是活着。不如放自己的身心，活得轻松点儿，省得被头上约束、虚伪，“本能”压得喘不过气儿，人吗，不要活地太累，人生是不需要太多行李的，就像我依恋的夕阳一样，基本是同一个颜色，照进人心里，却能改变诸多事物。

　　现在，我已经不去看夕阳了，因为我早已将那金色烙在心中。

　　珍惜那块金色，让人与人之间和谐永存；

　　使用那块金色，让世间万物和睦相处；

　　保存那块金色，让你的生命芳香四溢。

　　夕阳，阳光，我生命中的瑰宝，我将永远收藏你们。

　　今天的叶子落地很重，有了风的咆哮，叶子的生命得以流光溢彩，哪怕是青萍之末，蝶舞翩翩中一个小小的回旋。

　　让阳光流进心灵。夕阳，阳光，伴我在蹉跎的风，磅礴的雨中茁壮成长。

学生周记篇8

　　冬天来了，春天依旧遥远。

　　曾几何时，您都像扛米袋似的把我架在您宽厚有安全感的肩膀上。

　　您走到那就把我扛到哪，我总是摇着您要您给我买最爱吃的香蕉酥，我趴在您背上，享受着美味，放在嘴里，丝丝化开，真沁人心，甜甜的，爽爽的.，同时，还清香四溢，您总会回过头，对肩上的我问一句：“很香啊？”“恩，很香爸爸您嘴馋了啊，不给不给”您会呵呵一笑，继续向前走去，说是不给，我却总还是会拿出最大的一粒趁您不备再进您的嘴里。您总会细细品尝，对我说：“如浴春风啊。”

　　对啊，如浴春风，因为您的这句话，您的女儿，以春天般的心，面对世界。

　　不知什么时候，世界发生了翻天覆地的变化，那些日子早已随风而逝，支离破碎。您为了生计，去远方打工，几个月才回来一次，那个吃着香蕉酥的女孩，也长成了个大姑娘，她会常常想念，那个宽厚有安全感的肩膀。

　　您不知道，您打电话回来说，这几天很忙，又回不来时，我的心有多寒，这句话浇灭了我那可燃烧着的心，期待您回来的心。

　　冬天来了，我的春天却还很远。

　　无意间看到一袋香蕉酥，勾起我所有回忆，细细尝一尝，味道一如从前，寒风却放肆的刺痛我的脸。

　　那些日子却不曾被忘，您放心，我早已做成了标本，悄悄藏在心里，仍被梦见，美丽从不怕被遗忘，只是太脆弱罢了。

学生周记篇9

　　“老师”这简简单单的两个字，在我心中却蕴涵丰富。老师是不辞辛劳的园丁，劳累了自己，但培育了学生;老师是润物细无声的春雨，挥洒了自己，也滋润了大地;老师是甘于奉献的蜡烛，燃烧了自己，却照亮了他人。我从小就有一个梦想，就是成为一名优秀的人民教师，只为了感受那份奉献、感受那份付出、那份“桃李满天下”的喜悦。现在~~这次，县镇完全小学的顶岗实习却给了我这个机会，让我贴近了园丁生活，体味了教师的酸甜苦辣。

　　第一篇适应篇

　　XX年8月31日，我满怀期待与喜悦，踏上了顶岗实习的旅途。脑海中无数次浮现出自己自信地站在讲台上，拿着教科书给学生上课的情形，想象过自己与学生打成一片，欢声笑语的情形，亦或是晚自习学生围着我问问题的情形。带着这些幻想，我来到了我的顶岗实习学校——xx完小学。我们一起来的有总共有三个人，只有我一个人是文新学院，他们俩个都是数计院的，并且她们俩个还是一个班的，我当时觉得这缘分值得珍惜。后来又来了俩个：李欢和邓丽君，丽君是我的老乡，自然让我觉得有家的感觉，很有安全感。学校靠近四川省的达州，居于半山腰，不大，一旁是教学楼，一旁是学校领导的办公室及老师们的宿舍，整个学校给我的第一眼是荒凉和凄凉，也是是放了两个月暑假的原因，但是教学楼还是透出的是古老的气息。刘主任给我们安排了宿舍，我们三个人住一间房间，走进我们的宿舍，地面是潮湿的，床也只是个空架子且布满了灰尘，想到这么一间小屋子还得容纳我们3个实习老师，我顿时有种转身回学校的冲动，也有种想哭的感觉。不过后来才想，自己本来就是农村的孩子，难道这点苦都不能受吗？在同一时间，我被安排上数学，这数学是我大学三年了都没有接触过的，我当时很惊讶，我怕自己教不好，误人子弟，但是我还是很坚强了接受了，不管怎么样，我都要坚持。到了9月4号，我们就各自到学校安排的课上课了。走进教室，一双双充满好奇与求知的眼睛看着我，其实我的心里还是有点小抖动，不过看着那一张张可爱的小孩，想起自己小时候，不知不觉，轻松自如的讲课了。课堂上我认真地讲课，偶尔看见有的孩子，在偷偷的瞟着我的一举一动，当我们的目光相碰时，他便会迅速地底下头头、认真地写写画画，我微笑着，心里想着，多么天真可爱的孩子呀，上完课我就回到宿舍休息。晚上外面很黑，只能看看教材都不敢出去。一起下来的同学和这里的老师们：比如大象（项xx），爱人（黎xx），徐xx老师，陈xx老师，陈xx老师，文老师等等刚开始我们还不熟悉，交流的也不多，都是各自忙自己的，没有学校宿舍同班同学间的亲热，也没有家的温暖。为了更快的适应新环境，圆满的完成实习期间的教学工作，愉快的度过实习的这一学期，我告诉自己，要尽快努力的与一起实习的同学和这里的老师们建立良好关系，使自己融入到这个小集体中来。因此，我就主动的跟她们聊天、玩游戏、打乒乓球，后面我们就经常一起去吃饭、一起学习、一起逛校园一起去逛街，经过一个星期的适应与磨合，这时候的我成熟了很多，身上微带着教师的那份自信与气质。我和一起实习的同学及学校的其他老师们之间也不单单是两眼相望了，大家成了好朋友、好姐妹。了解了学校及学校周围的环境后，我与在校老师之间更加有了更多的交流，与学生之间有了更多的话语，让我感觉这里好温馨。

　　第二篇成长篇

　　带着初登讲台的紧张感和自信满满，初出茅庐的我开始打造属于自己的舞台。备课、查资料、组织语言、反反复复的试讲，我的第一节即将上演。在走进教室的途中，我心里默念着“只许成功不许失败”。走进教学，同样是一双双充满好奇、惊讶的明亮的眼睛盯着我，我走上了讲台，伴着轻微的“上课”声，开始了我的第一堂课。下课铃响了，原本精神饱满的我现在却是垂头丧气的，就像是枯萎的花朵。刚开始，所有的学生都在认真地听讲，可中期却有近1/3的学生东张西望，心不在焉起来，还有学生在下面议论纷纷的，整个课堂就像是我在唱独角戏，自己还写错别字。我的第一节课以一场悲剧上演了。在杨老师指导和其他老师的'鼓励下，我又找回了信心。当我第二次走向讲台时，我告诉自己，我能行、我能行、我一定能行。这次我没有那么紧张了，心里要踏实许多，课堂上我的教态也大方自然起来，语言表达比上次也流利了许多，学生的反应也比上次好了不少。正在我暗自高兴的时候，突然有个矮个子男生举起了小手，说道“老师'这个题的知识点为什么是这样呢？” “因为、因为我也不知道” “哈哈哈哈” 又是40分钟，眼睛湿润的我带着满脸的委屈

　　走下了讲台。日子就这样40分钟接着40分钟的过去了，我也在这一个又一个的40分钟里成长着。今天上午迎来了杨老师来听我上课，我上的是复习课。带着自信满满地我再一次走向了熟悉又陌生的讲台。课堂上我讲解自如、教态大方自然。40分钟后，虽然整节课还是可以，但是出现了小小的问题，但是我相信我能克服的。

　　第三篇感悟篇

　　时间过得很快，学校迎来了第一次活动—— 故事大王比赛。学生们，老师们都忙着选节目，准备节目，很负责，功夫不负有心人，我们班和四年级拿了第一名。虽然我没有出多大的力，但是我看到孩子们有这样的成就，我很开心。其中这里边的功劳得很大部分是他们班主任徐春玉老师的辛劳，从中让我学会到了，该如何去做一名让学生喜欢的班主任。

　　XX年1月10日，这是我要离开学校的日子。想想那天会不会是一大早班上的学生排着队站在宿舍门口，拿着一大堆礼物、书信装着满满的祝福。学生帮我提着行李，几个学生拉着我的手，伴着歌曲“祝你一路顺风”的忧伤旋律，我上了车。车子无情地开动了，学生在车子后追着、跑着、喊着，我隔着玻璃用力地向他们挥手，眼泪止不住的往下流。想着想着真流了泪~~~~~~ 顶岗实习，谢谢您，感谢您让我尝到了园丁生活的酸甜苦辣，感受到了做老师的快乐，孩子们，老师们，我会一直想你们的，在远方默默的为你们祈祷。

　　有一个美好的未来，也为自己祈祷有一个美好的前途。