【精品】高二周记范文集合7篇
时间过得真快，一周又过去了，我们对人和事情也有了新的看法，制定一篇周记吧。周记怎么写才不会流于形式呢？以下是小编精心整理的高二周记7篇，希望对大家有所帮助。
高二周记 篇1
12月31日凌晨前最后几分钟，倒数着和20xx说了再见，20xx，永远回不去了。一切是那么自然而然，事情没有原因，时间没有结果，只是心里有点空荡荡，找不到什么感觉，似乎平静地无法起一点涟漪。呵，台历终于要换了。我向前翻着台历，看着那些被我圈起来的日子，还有那些近乎空白的时间，和那些破碎得再也拼不起来的记忆，渐渐发着呆……
记得20xx年的最后一天下午最后一节课是数学课，放学的时候我和数学老师说：“老师，那我们明年再见咯。”那时候校在我旁边。20xx年，就是在年时候开始的，昨天夜里07年也结束了，一年的光阴，能有多长?能有多短?此时，我也可以像一个老人一样感慨时间匆匆。明明有太多的时间被记录，明明有太多的事情被叙写，明明一年来的一切都铭记于心，却还是觉得时间如流水，流过我的手心……
黯然，不知不觉回忆起20xx，才发现神又让我过了憔悴的一年。本来以为岁末能想起一些快乐的事情，无奈思绪总是喜欢游荡往黑色的角落，自己也只能在昨天重现之后勉强一笑，然后安静地坐着……昨天是什么，是快乐，是难过，是幸福，是悲哀……今天是什么，是回忆，是憧憬，是感谢，是抱怨……明天是什么，是另一个今天，然后再变成另一个昨天……20xx，又是365个昨天，我该不该感谢上帝让我又平安活过一年呢?
静默，初三，中考，暑假，高一。这大概就是07年我的所有了吧!我不懂得后悔，怕自己难过，我不想犹豫，路多了并不是好事。我就这样既不后悔，也不犹豫地走过了20xx，我得到了什么?失去了什么?得到的总比失去的多，可是，得到的并不比失去的好啊。我只能找个借口庆幸一下——20xx，我得到了很多。然后找个没人的地方，数着我所失去的，静静地品尝失去的痛苦。20xx我的第一愿望，是希望07年我可以过得好，但是，希望变成了奢望。在20xx年，我走上了一条自己从未想过的.路，失去了自我……
20xx，煎熬过，迷茫过，挣扎过，颓废过;热闹过，快乐过，幸福过，温馨过;好象这就足够了。我得到了许多朋友，也得到了孤独;得到了微笑，也得到了沉默;得到了祝福，也得到了离别……命运总是喜欢开玩笑，偏偏我总掉落在命运的圈套里，在这个玩笑中，我失去了我不想失去的东西，然后再也找不回来了。一步一步走着，我也终于接受了事实，也许在这过程中，我又得到了坚强。
该记录下一年来我的成长了，抛弃了自由，换来了和朋友同甘共苦;抛弃了过去，换来了快乐的时间;抛弃了犹豫，换来了承诺;抛弃了翅膀，换来了看的见的天堂……许多意想不到发生了，我呼吸着一年所有日子的空气，感受着一切我所能了解的事情，走过一个接一个迷茫的十字路口……一年，足以让一切物是人非，我往前走，不想回头了，也许再走下去，会更接近天堂吧!
高二周记 篇2
夏天的假期就要落幕，蝉的鸣叫声也似乎离我们越来越远，可是，那些写着精忠报国的课桌椅，那些黑板上的字母公式，那像数学函数一样的三点一线的生活，一点一滴在我眼前清晰起来。
天气转凉，初秋的雨也带着丝丝凉意，躺在沙发上，回忆着刚初一时的懵懵懂懂，面对着新事物，新环境的好奇，我开始一次又一次地尝试，似乎当时的生活只是在与时间赛跑，从来不肯停下脚步来看看沿途的风景与美丽，好像时间越久，越忘了自己想要追寻的到底是什么，似乎只是变成了一味的盲从，不知道怎样去学习，更不知道怎样去生活。的确，在学习中，确实遇到了很多难题，往往好像是前浪未站稳脚根，后浪便尾随至此，令我措手不及。我明显地感觉到自己有些力不从心。不过，我也知道，我在成长。然而并不是呈直线上升，而是一步一步。也许较短的时间的确很难明显地看出来。但我并不灰心，我仍在坚持，我仍在努力。因为我相信，彩虹永远会在风雨的另一头。
两个暑假已经过去了，我也从初一渐渐变成了初三。我已不再是当初那个只会想家到哭，会每天打两通电话只是为了解相思只苦的小女孩了，我已经长大了。我已学会如何合理地安排并运用时间。开始明白，我在时间不容置疑的推力下，就这样长大了，而父母却在慢慢变老。原来，时间从不曾离去，一直都在。
两年的匆匆时光中，我收获了友谊，我收获了老师给予我的关爱，虽然我们来自不同的家庭，不同的地区，不同的学校，也许今后我们还会有不同的人生，但是不管以前如何，未来如何，是命运让我们彼此在此时此刻有了交集。在这里，在新世纪实验学校。既然如此，我们就应该好好珍惜，好好守护我们所拥有的一切，活在当下。不要羡慕别人，否则，我们将会羡慕不完的人生。
不同的人生，不同的成长造就了不同的我们。似水年华，年华似水。于是，在这个第17个的`夏日里，我开始回忆，开始在回忆中成长。
我想起十二岁那年的冬季，在学校走廊上的那一场雪仗……
我想起小学毕业，和死党分开时鼻子酸酸的感觉……
我想起放学后我们一起去吃烤肉的情景……
这些回忆，在左手开始凝固，但却在右手化成永恒。它是一个故事的终点，但却是另一个新故事的开始。因为，青春的脚步永远不会停息，青春会跟着时间，伴随着我们成长。
高中生活，哭过，笑过，于是成长了。人生的路途中总需要有舍有弃。放弃并不是一种错，放弃只是为了更好地获得。泪水点缀着我们的人生，泪流过后，却依旧挂着灿烂的微笑，只缘心中有着那永恒的梦。
回忆虽然美丽，今昔依旧精彩。我们开心着得成长，我们感恩着的成长，我们无悔着的成长。我们的思想成熟，连那留在心底的层层涟漪也在慢慢明晰……
高二周记 篇3
难过的时候，只能闭上眼睛戴上耳机，不听不看，也什么都不想。
其实这个世界上，并没有几个人真正在乎你。
班主任把我喊出去的时候，是在静悄悄的自习课，全班同学都抬起头看，都知道我出去了。放学铃声打响，班主任的话题还没有结束，延续了十分钟。我亲耳听着楼道里的喧闹声渐渐散去，消失，却不好意思打断班主任。十分钟后，回到教室，一片漆黑，我连门都进不去。我顿时慌了。
今天是周六，几乎没有作业，其实不拿东西回宿舍也没什么。可是，我却第一刻想起的是手机。
我只想着，我一定要回去拿手机。可是，我就是带钥匙的，钥匙却被锁在教室里。要找到其他带钥匙的同学，来回一折腾，恐怕教学楼就锁门了。我感觉到鲜有的绝望。
那一刻，我还没反应过来，就跑出去了。只能快点，去找带钥匙的同学，然后回来拿手机。不能放弃，不能犹豫。
我跑得气喘吁吁，周围人的嬉闹声仿佛都淡出了我的世界，我只能快点跑，呼吸声充斥了我的耳膜。
教学楼在学校的西北角，宿舍在学校的东南角。
辗转几次，不知过了多长时间，额头的汗珠打湿了头发，我终于看到教学楼。灯全都熄了，我那么怕黑，也没有犹豫就进去了。我想着，即便是我刚进教学楼就被锁在里面，也一定要进去。即使在黑暗中过一夜，我也不会放弃。因为要拿到我的手机。还有一个人在等着我。
当我一个人跑在黑漆漆的走廊时，我感觉到淡淡的忧伤。那么黑，那么黑，却只有我一个人。
打开教室门的刹那，黑黑的空间像一场破碎的梦，我突然很想哭。班里那么多人都看到了班主任叫我出去，放学了没有回来，就连平时形影不离的同伴，都毫无犹豫地走了。
我又想笑，其实并没有几个人真正在乎你。
黑暗的走廊，每一步都像走在某个深渊。紧锁的'门，就像是固若金汤的围城。
只是我没有哭。因为有个人曾经说过，我开心他也开心，我忧伤他也忧伤。
再者，哭也没有意义。
终于拿到手机，回宿舍的路上，心情却很沉重，每一步都很重。打开QQ，想和他说说话，却又想到他或许正在和家人一起开心幸福地笑，我又何必打扰?
拨通妈妈的电话，想听听妈妈的声音。妈妈似乎被我铃声吵醒，带着微微的鼻音，叫我的名字。可是，我不能把难过说给她听，如果听到我哭，妈妈一定以为发生了什么大事，肯定会很担心。我要装作开心，打完这个电话。
回到宿舍，每个人都在忙碌自己的事情。看到我，瞥一眼，行色匆匆地离去。一切都显得那么平常，一切都不再平常。
戴上耳机，听着熟悉的旋律。让自己先静一静吧。
高二周记 篇4
奇迹，是努力的另一个名字！
——题记
古希腊演说家德摩斯梯尼天生口吃，嗓音微弱，还有耸肩的坏习惯。为了改进发音，他把小石子含在嘴里朗读，迎着大风和波涛讲话；为了去掉气短的毛病，他一边在陡峭的山路上攀登，一边不停地吟诗；他在家里装了一面大镜子，每天起早贪黑地对着镜子练习演说；为了改掉说话耸肩的坏习惯，他在头顶上悬挂一柄剑，或悬挂一把铁权；他把自己剃成阴阳头，以便能安心躲起来练习演说。最后他成为了闻名世界的演说家。
一切事物在它没有结果之前，我们任何一个人都没有权利对它妄下定论，就算又有些事情已经有了结果，但还有回旋的余地，我们也应该为之努力，不是吗？
难，它不是一种理由，更不是一个逃避的借口，它只是一种我们没有努力的结果而已。在学习中，你会认为数学很难，函数也是只有它认识你没有你认识它的份吗？你还在说英语单词太难背了吗？其实不然，每个人都可以学会，这就看你用什么样的心态去对待这些难题，是选择努力，还是逃避？
一切不是不可能，而是为它找了一万个不可能的理由，却没有为它找一个成功的理由。你有梦吗？如果有，请为自己的梦想而努力吧！山不转水转，水不转人转，人不转运转。不要对自己的未来失去希望，多为自己的未来找几个成功的理由。有梦的'人将是最美丽的人、最富有的人、最幸福的人。
有汗水的人生才不会过于单调。人生的路途中，总有许许多多的艰难险阻需要我们去克服。然而，面对这些考验，我们都应该积极去迎接它们。因为只有历经风雨才可以见到彩虹。
……
每个人，不管你想拥有什么，只有努力才是你的选择，才是成功的真谛。有梦的人，请努力吧，请用汗水去拥抱未来吧，它会带领你走向成功的。因为努力还有另一个名字，奇迹。
人生中，每个人都可以成为奇迹的创造者！
高二周记 篇5
有的人喜欢黑夜，黑夜里透露着一股神秘感，而我喜欢白天的阳光，热烈而美好。
清晨的朝阳，清澈纯净。走出房门，拉开帘子，看到那丝丝斜射入窗间的阳光，不禁温暖起来。我回头看着已准备好的牛奶面包，厨房里会因为我短小的一句：“好吃”而欣喜的妈妈，我笑了，背对着阳光，即使在黑暗的阴影中，我也能感受到这份温暖，专属于我，永不褪色。当我离开家门时，我从不忍回头，我不忍看到妈妈那牵挂般绵长的眼神，一回回送行，一天天守望，妈妈的爱如朝阳般纯净永恒。
正午的阳光，猛烈炎热。我踏着铃声惶恐地进了教室，看到老师那犀利的目光，不由冷汗直冒。下课后，办公室的阵阵冲击有些让我睁不开眼抬不起头。如正午的阳光，那样猛烈地打在身上，但却最为赤裸裸地展现了老师的关心，老师的焦虑，老师的期望，老师是第二任父母，他们也最为直接地表达对我们的.爱。不像父母的细心叮嘱，似乎更像狂风暴雨。但正是这如烈日般的爱，令我们一次次地褪去浮华的面具，令我们一回回审视自身的不足，令我们一遍遍寻找前行的方向。正是这种爱，才造就今日的睿智、谦逊、大气的我们。它如烈日般直接、猛烈。
傍晚的夕阳，温和柔软。都说“夕阳无限好，只是近黄昏。”虽说如此，但是我们不正因如此而倍加珍惜如夕阳般的朋友吗?他们虽不能永远陪伴在身边，但短暂的陪伴却更能令我们感激命运的眷顾。朋友，这不仅仅是个名词，它是支柱、团结、齐心协力、奋斗……它如夕阳般短暂，却如夕阳般直抵心底最柔软的地方，令我们铭记，令我们怀念。
朝阳，正午阳光，夕阳。这便是我与阳光的故事。他们令我温暖，令我动容，令我感激。
高二周记 篇6
今天一天我似乎都在幻想有人来学校看我（因为明天表哥结婚，今天应该在我家）。中午过了，晚上也过了，我一直失望着，但也没什么啦！日常生活继续......让我吃惊的是张星找我了，小学同学，初中时见了几次，高中后这应该是第一次见。我们真的.是长大了。
想想以前，想当初，我、肖、金从小学到初中都在一个班，一起上学，放学。高中后，大家去了不同的学校，金去了曾都四中，让我遗憾的是高二也失去了联系。
记得初三那一年的三四月份时，我家搬离了黄龙五组，高中以后，金的父母去了浙江，金也很少回黄龙了吧！没想到高中竟成了我们各走各的初端，遗憾呀！说不清见了张之后是欢喜还是悲伤，但我肯定的是由她我想起了很多很多。生活真的很作弄人。
高二周记 篇7
每当同学们因作业没有完成而被老师加倍惩罚的时候，有些人的心中不禁会想：作业完不成便加倍处罚对我们有好处，还是没有好处？我认为作业完不成而被老师加倍惩罚利弊共存。
任何事物都具有两面性，无论是在虚幻飘渺的现实社会，还是在纷乱繁杂的思想领域，事物都会表现出其利与弊。当然，在充满知识的学校里也存在事物的两面性，下面谈谈我对“学校里，学生因作业完不成而被老师加倍惩罚”的两面性。
学生因作业完不成而被老师加倍惩罚的好处：当老师检查作业的时候，没有完成作业的学生会感到非常的害怕和后悔，害怕被老师批评，惩罚。并且后悔自己当初没有抽出时间来完成作业，但是没有完成作业的同学最终还是没有逃脱被老师惩罚的厄运。当这些同学在完成老师的惩罚任务的过程中，自己便会想：下一次一定不能被老师抓住了，早知现在被老师惩罚，不如自己早一点完成，这样不不被其他的同学所耻笑了，不不惹得老师生气了……这样的想法会促使受惩罚的同学每次都准时完成老师布置的作业。既不让老师生气，也不让同学们嘲笑，同时还会提高自己的'学习成绩，使没有完成作业的学生的学习态度积极。这样，老师的加倍惩罚起到了很好的效果。
同样，一件事，有它好的方面，同时也有它不好的方面。
被老师惩罚的坏处：某些学生，因作业完不成，在课堂上被老师骂一顿（有时老师会骂出辱没学生自尊的脏话）甚至老师为了解自己的一时之气，而在课堂上对没有完成作业的学生大打出手。此时，没有完成作业的同学本来已经很伤心，很没面子了。最后老师任然惩罚没有完成作业的同学去抄好多遍，或将类似的题目做几遍，并且最后要当面检查。当没有完成作业的学生带着埋怨在完成任务的过程中一边埋怨老师，一边为老师对自己的大打出手而伤心欲绝，以至于没有完成作业的学生为给老师完成任务而完成任务。最终，受到老师惩罚的学生不仅会对老师产生意见，而且会用消极的态度来面对那一科，最终将会影响到受惩罚的同学的学习成绩。这样不仅没有达到好的效果，还会带来许多的负面影响，这样的惩罚没有起到好的效果。
因此，我认为“学生因作业完不成而被老师加倍惩罚具有两面性，而作为学生的我们应该避免这件事向坏的方面发展。只有正确的抓住了事物的两面性，从好的方面出发，能避开不利因素，让事物向正确的方向发展，向好的方面发展，而不向它的弊端发展。
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