中学生周记

时间：2023-04-14 18:36:03 周记我要投稿

有关中学生周记范文锦集10篇

　　时光如流水般匆匆流动，一个星期已经结束了，这一周内让你有什么启发呢？请好好地记录下在周记里。但是周记有什么要求呢？以下是小编为大家收集的中学生周记10篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

有关中学生周记范文锦集10篇

中学生周记篇1

　　今天妈妈买了面粉和各种陷，打算做汤圆,我和弟弟自告奋勇要帮忙。

　　等妈妈准备好了面粉.一碗水。各种陷，我们迫不及待地说："快吧"。我们先把面粉放在适量水的碗里不停地捏，不停地揉，值到它成为面团。然后，我们拿起一小团放在手心里不停地搓，就好像在给面团做人工按摩。没过一会儿面团变得圆圆的，我在它白白的肚皮上按了一个洞，蘸了一点豆沙馅把它填满，紧接着我又把它揉成一个球，白白胖胖的汤圆出世了。我看着自己伟大的作品心里乐开了花。就在这时弟弟玩起了面粉，他的'脸上手上衣服上都沾满了面粉，那好笑的样子逗得我和妈妈笑得合不拢嘴。

　　"吃汤圆了!吃汤圆了"!妈妈大声地喊，等到汤圆一上桌，我和弟弟狼吞虎咽地吃了起来，嘴里还夸着："好吃，好吃"。

中学生周记篇2

　　今天，老师抱着一盆美丽的菊花走进教室，让我们来欣赏。

　　菊花仙子又细又长的茎，就像纤细的腰，有的笔直笔直的，像一根筷子；有的弯弯的'，像一把弓。菊花的叶子就像一条绿绿的连衣裙，还像一把把小扇子，不停地扇啊扇啊，给菊花仙子扇风呢。

　　最美丽的要数菊花的花儿了，有的花儿欣然怒放，花瓣卷卷的、长长的，像妈妈那头长长的卷发；有的花儿微微开发，犹如一个害羞的小姑娘，迟迟不肯露面；还有的花儿含苞欲放，就像一个可爱的小宝宝躺在妈妈温暖的怀里。

　　下课了，老师让我们去讲台上闻一闻菊花的气味，同学们立刻一拥而上，顿时，讲台桌旁挤满了人。我好不容易挤了进去，闻到了菊花的香气，啊！真是芬芳迷人。这时，吹来了一阵微风，菊花在风中翩翩起舞。

　　快到冬天了，天气非常寒冷，别的花儿都坚持不住，而菊花却能在寒风里开出美丽的花儿，真了不起！

中学生周记篇3

　　静静独坐，挥动思绪，让手指轻轻抚过那一段段岁月

　　捧起一汪清泉，柔和而又清爽，那沁人心脾的触感如活泼跳动的乐符，随着顺畅绵延的乐谱，滋润着每一个干涸的心田。

　　抚过清泉之水，如一叶清纯的薄荷，令人一泄汪洋

　　滴答，滴答是谁在敲打我的窗户？拉开百叶窗才得知，原来是濛濛细雨的问候，打开窗户，伸出手掌，把握的，是天空的眼泪，是对无限遐想的眷顾。抚过着柔和的细雨，感受帘外雨潺潺，春意阑珊的凭栏诗意。

　　走进颠颠黄山，山路蜿蜒。抚过地壳间迸出的岩石，顿时感到山岩的雄伟壮美，裸露的巨石壁立千仞，领悟会当凌绝顶，一览众山小的豪迈，踏上登峰的征程，抚过林间的树木，感受千山古树深深的沟壑，领悟指间纹路的清晰。

　　抚过苍山古树，领略历史的足迹，横贯古今

　　黑夜，拿起火柴盒，轻轻划动火柴，一丝若隐若无之光顿时点亮了整个房间，那冰冷苍白的手在光源的照射下，感到了无比的温暖，顿时光明蔓延整个世界，小小的火柴勾起了内心的灼热。是什么力量将渺小的.角落装扮得如此之大，是火光，是它那一身灵魂，将心灵照亮。

　　抚过点燃之火的灼热，内心传递的是整个世界的温情

　　拿起一只青花瓷瓶，洗洗抚过它深深的纹路，白色的瓷纹上映着青色的诗画，使人仿佛走进了这只瓷器之中，领悟那荷塘月光到来的接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。

　　抚过着青花瓷器，感受着千年丰碑的永成不变

　　晨起红日，伸出双手，这是红日所散发出来的，强大剧烈的光与热，心中涌动的是青春奋斗的一片热情，渐入斜阳，天边勾勒的是清晰辽远的秋景图，分层而入涌现出山映斜阳天接水的黯乡云天；月升明月，张开双臂，感受到的夜的深渊静谧，伸向天空，抓起星辰，紧握在手里，却又是如此的渺小，可我爱的却是你那但愿人长久，千里共婵娟的宽广的心胸。

　　抚过日月星辰，感受天地间的博大，心胸的宽广

　　走进生命的路程，伴随你毕生的是永恒的亲情，时光流逝，光阴不可逆转，抬头望去，是亲人脸上深深的黯纹。

中学生周记篇4

　　亲手做比萨

　　今天，少年领袖班的老师带我们去千尊比萨店亲手做一回比萨饼，大家都兴奋不已。

　　我们来到比萨店，分成两排站在一张长桌子的两边，每人发到一个铁盘，盘里放着一个未烤的面饼，还发到一包奶酪，一包肉末，一包蔬菜和一碟番茄酱。我们按照厨师叔叔说的做：先舀一勺番茄酱倒在面饼中间，左手轻轻转动铁盘，右手把番茄酱在面饼中间抹匀，注意：不能涂到旁边，不然会烤焦。接下来我们把奶酪均匀地洒在番茄酱上，然后把火腿片排好，再把肉末均匀地洒在奶酪上；接着我们把蔬菜均匀地布在肉末上，最后，我们把剩下的'半包奶酪全部洒在蔬菜上，比萨饼就完工啦。

　　我的比萨饼新鲜出炉啦！一股香气扑鼻而来，一闻就让人垂唌三尺。只见黄色的面饼上有红色的火腿、绿色的豌豆、金色的玉米粒儿，漂亮极了。我先用铲子给妈妈盛了一块，我自己也赶紧盛了一块。一口咬下去，哇！又松又软、又香又鲜。我三口两口就把它扫进肚里。吃了一块不过瘾我再吃一块。

　　盘子里还有三块比萨，我舍不得吃了。我要流过爸爸和外公吃，让他们也尝尝我的手艺。

中学生周记篇5

　　和你在一起

　　网络啊，你是高科技、现代化的象征，按说，和你在一起，我会收获知识和快乐，可是，你却让我失去了太多太多——

　　镜头一

　　“爸爸，学校收资料费，要27块钱。”我对爸爸说。爸爸听了后，颇感不满地问我：“上周不是才交了18元资料费吗？”我心里害怕起来，生怕爸爸知道我在欺骗他，生怕爸爸知道我是骗钱上网，支支吾吾着不知怎么回答爸爸的问题，但爸爸还是从他的兜里掏出了27元钱递给我，说：“到校就交给老师，可不要丢了啊！”……网络啊，请你看看，和你在一起，我失去了比金钱还要宝贵的诚实。

　　镜头二

　　英语课上了还不到十分钟，我就没有了一点精神。我清楚，这是我与A在网络玩了一整夜游戏的结果。心里面虽然强迫自己要拿出点精神，但却管不住自己，慢慢地我就将头靠在课桌上睡着了。当然，英语老师没有忘记当着全班同学的面狠狠地批评我一番，外带罚站两节课的.时间……网络啊，请你看看，和你在一起，我失去了比金钱还宝贵的人格尊严。

　　镜头三

　　我的朋友B被外校的C打了一顿，B将这件事情告诉我们，我们都非常气愤，商量着如何解决这个问题。D说：“不如我们学学网络游戏中的办法，一伙人联合起来收拾收拾C。”这个建议获得了我们一致的同意。于是，放学后，我们组织了六个人在路上截住了C，对他进行穷追猛打，直至将C打得头破血流、肋骨折断……网络啊，请你看看，和你在一起，我失去了比金钱还宝贵的善良品格。

　　网络啊，虽说你是高科技、现代化的象征，但你让我们失去了太多宝贵的东西！我恳请你想一个良方，让我和你在一起的时候，只收获知识和快乐，不要再失去所剩无几的财富！

中学生周记篇6

　　六年的小学生活在我和同学们的欢声笑语中悄悄溜走了，我们也不再是幼稚的孩童。告别了小学六年的学习生活，我怀揣着饱满的热情，踏入了盼望已久的中学校门。

　　我的中学生活是全新的。新的学校，新的班级，面对新的老师、新的同学，新的课堂……一切对我来讲都是全新的，就连学习气氛也与小学时代的截然不同。它意味着我将登上一阶全新的台阶，也意味着我将登上一个全新的高度！

　　我的中学生活同样也是多彩的。白纸黑字的课表上又增添了几个新的科目，学习的内容也增加不少。新科目代表着我的知识的.增加，也代表着我将度过多姿多彩的中学生活！

　　我的中学生活更是奋斗的。面对班中一位位学习高手，我也不甘心落在后面，便奋起直追。班中无时无刻不充满互相较量的气氛，无时无刻不鞭策着我尽自己全力做到最好！

　　这就是我的中学生活。它不仅仅是全新的、多彩的与奋斗的，肯定还有许多，许多……无论中学生活是怎样，我都会以乐观，积极向上的态度来度过我的初中生活的每一天！

中学生周记篇7

　　你可以冲淡一切，但一切事物都冲不淡你，你永远高高在上，像山，我要不断攀登；你永远一尘不染，像玫瑰，我要得到你就必须付出艰辛；你永远遥不可及，像彼岸，我要靠近你就必须有着坚韧的毅力。

　　你是谁？你是我的目标。我和你到底有多远？我不知道。我只知道我要接近你，缩短与你的距离。

　　小时候，你是一个球星，我想要得到你。我双手抱球，运球，突破，上篮。我每天拿着篮球反复练习。中午，骄阳似火，太阳炙烤着大地，我一个人站在篮下，一次又一次的投篮，不中，又不中，我把篮球使劲一扔，心想：篮球这么难，不打，不打。我刚刚爬上半山腰，遇到陡峭的山崖，我退却，但是篮球的魅力让我无法阻挡，我拾起篮球，再次练习，终于，我成班上打球的主力，一个优秀的小前锋。我在一步一步向你靠近，靠近。

　　长大，你是优秀的成绩。为你，我好好学习，上课专心听讲，我端坐在课堂上，双眼目不转睛的盯着黑板，大脑像高速旋转的马达。手握一支钢笔，在草稿本上写写画画，眉头紧锁。这是为什么？为得到你，考场上迫切的像得到你，我非常的认真，算出x=2，用手快速的在计算器上跳动，继续思索，忽然，眼前一亮，你在万花丛中映照着父母的欣慰，老师的表扬，希望的曙光近在眼前，我在成功！玫瑰花的刺依然那么显眼，的玫瑰花以被我拮取，背后是无数的刺伤，我逼近你。

　　现在，你是渊博的知识。我要拥有你。我在台灯下，翻阅五代十国，五千年的文明历史，在照抄本上记录经典，为你，我虚心听取别人的意见，在知识的`海洋你遨游，我像一叶扁舟，在扬帆起航。我与你的距离有多远？你在对岸，我在靠近你的海面上。

　　我和你的距离有多远？我不知道，但我明白，一切在于自己的态度，一切取决于我的努力。我坚信，只要心中有你，我和你的距离就会越来越近。

中学生周记篇8

　　蓝天自由自在飞翔的鸟儿。当它们一定大的时候，鸟妈妈们便教它们飞翔。它们不害怕，不胆怯，最后战胜了考验，学会了鸟类独特的本领：飞翔。

　　飞，飞翔，向梦想飞翔。梦，一个奇妙的东西，梦想则是心中的秘密。不要奢望，不要祈求，只要努力，向梦想飞翔。只要有了梦想，就有了目标，向前飞，向前望，伸手去够到理想的彼岸。

　　飞翔，一种美好的感觉，飞向梦想，更是一种考验。梦想在人生另一端，而你，在人生的这一边，只有长出坚硬的翅膀，才能飞向遥远的对岸。飞吧，在中途不要停歇，让自己向梦想冲刺，一次次靠近。飞吧，不要惧怕会失败，只要向前冲了就有了希望，只要向前冲了就会成功。飞吧，在胆怯什么，向着梦想飞吧，无边无际的'天空任你翱翔。失败了再来，不要害怕，人生为什么而冲，理想，梦想！决定一个梦想，选择你的未来。

　　托尔斯泰说：“理想是指路明灯。没有理想，没有坚定的方向；没有方向，没有生活。”别林斯基说：“，没有理想就达不到目的；没有勇敢，就得不到东西。”理想，人生最重要的东西，但光有理想是不够的，还要有勇气。因此，我们要飞翔，飞到梦想的彼岸，变得勇敢，变得坚强。就像凯勒凯勒一样，虽然是又聋又瞎，可她一直为梦想努力着。

　　凯伦凯勒是一个不同寻凡的女孩，她又聋又瞎。可她却有着和平常人不同的意志，她坚强，她能为自己的理想去奋斗，去拼搏。最后她战胜了困难，完成了自己的梦想，做出了别人都无发想象的事情。这些都是梦想的力量，可见梦想的力量是多么的强大。所以要拥有梦想，更要努力的去实现梦想。

　　让我们展翅高飞，去寻找自己的未来，去探索我们的世界，去追求我们的理想，到达成功的彼岸。

中学生周记篇9

　　我这里所说得三个人互不相干，他们有他们各自得生活，各自得情感，他们是一种虚幻得存在。但是，他们都曾令我流泪，他们都呆在我得记忆里。

　　我要说得第一个人，叫夏娜。

　　夏娜是个女孩，夏娜有着长长得乌黑得头发、清澈透明得眼睛。夏娜有着世界上最可爱得样子和最离奇得经历。我不停得看，第一集，第二集……悠二被化装舞会抓走得时候，我看见夏娜绝望地伸着手，她说悠二，我真得不知道该怎么办。我得泪就这样流了下来。真得，我能感到她得那种绝望，就像是看到最亲得人得生命一点一点得流失却毫无办法。那是一种死一般得绝望。

　　关于夏娜，讲到这里就结束了。然后来讲第二个人。

　　第二个人叫樱空释。这是一个悲剧人物。

　　樱空释，幻雪帝国得二皇子，他最爱得哥哥卡索总是叫他：释。释，这里大概是放开得意思吧？！为了哥哥，他不断努力，他想要成为国王，他想要给哥哥自由，他想有朝一日对着哥哥说：哥，你自由了。这样一个单纯善良得孩子，却死在了最爱得人得手里。这真是一种莫大得讽刺。也许，他得生命早在他说出那句“哥，请你自由地飞翔”得时候就该停止了。

　　这是大概就是命运了。

　　最后也该说说第三个人了。

　　这第三个人，叫银雪。

　　天上银雪，人间烈火，冥界暗河。这个身着白衣琴艺高超得美男子，这个可爱调皮得仙人，却为了一个女子而消失了。也许我们还太小，不懂得什么是爱情，但我却能真切地感到他对如歌得爱。他为了保护她，在那个寒冷得山洞里独自一人呆了一百年，却被告知：她永远也不会爱他。也许爱情并没有什么道理，但是我能想象，他在临死前听她说，她从没爱过他时，他得心一定在流血。

　　这真是一个彻头彻尾得悲剧！

　　现在，三个人得故事都讲完了，也许他们三个真得很渺小，但他们给我得却是一些不寻常得东西，他们都是我生活中不可或缺得一部分，他们将伴着我成长，陪着我到地老天荒。

中学生周记篇10

　　你可以冲淡一切，但一切事物都冲不淡你，你永远高高在上，像山，我要不断攀登；你永远一尘不染，像玫瑰，我要得到你就必须付出艰辛；你永远遥不可及，像彼岸，我要靠近你就必须有着坚韧毅力。

　　你是谁？你是我目标。我与你到底有多远？我不知道。我只知道我要接近你，缩短与你距离。

　　小时候，你是一个球星，我想要得到你。我双手抱球，运球，突破，上篮。我每天拿着篮球反复练习。中午，骄阳似火，太阳炙烤着大地，我一个人站在篮下，一次又一次投篮，不中，又不中，我把篮球使劲一扔，心想：篮球这么难，不打了，不打了。我刚刚爬上半山腰，遇到陡峭山崖，我退却了，但是篮球魅力让我无法阻挡，我拾起篮球，再次练习，终于，我成了班上打球主力，一个优秀小前锋。我在一步一步向你靠近，靠近。

　　长大了，你是优秀成绩。为了你，我好好学习，上课专心听讲，我端坐在课堂上，双眼目不转睛盯着黑板，大脑像高速旋转马达。手握一支钢笔，在草稿本上写写画画，眉头紧锁。这是为了什么？为了得到你，考场上迫切像得到你，我非常认真，算出x=2，用手快速在计算器上跳动，继续思索，忽然，眼前一亮，你在万花丛中映照着父母欣慰，老师表扬，希望曙光近在眼前，我在成功了！玫瑰花刺依然那么显眼，玫瑰花以被我拮取，背后是无数刺伤，我逼近了你。

　　现在，你是渊博知识。我要拥有你。我在台灯下，翻阅五代十国，五千年文明历史，在照抄本上记录经典，为了你，我虚心听取别人意见，在知识海洋你遨游，我像一叶扁舟，在扬帆起航。我与你距离有多远？你在对岸，我在靠近你海面上。

　　我与你距离有多远？我不知道，但我明白，一切在于自己态度，一切取决于我努力。我坚信，只要心中有你，我与你距离就会越来越近。

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