【推荐】中学生作文集合10篇
在学习、工作或生活中，大家都经常接触到作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。你知道作文怎样才能写的好吗？以下是小编整理的中学生作文10篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
中学生作文 篇1
从前，有一个郑国人要去买鞋子。他可不是直接就去买鞋子，而是先量自己脚的尺码，然后把尺码放到自己的座位上。这个郑国人可是出了名大马虎。他兴高采烈地来到集市上，走进一家鞋店，精心挑选着合自己心意的鞋子。店主拿着一双精美的鞋子亲切地说：客官，这双鞋不仅好看，而且质量又好，您何不买这一双呢?您现在拿的都是中看不中用的鞋子!那个郑国人一点也没有理店主，还狠狠地瞪了店主一眼，并说：像你这种店主是最坏的店主了，既狡猾又花言巧语，一个人唱起了红白脸，你也不想想我会相信你的话吗?你的话绝对不能相信，我如果相信了，不就成了天底下最愚蠢的人啦吗!我可不愿意让别人叫我：大笨蛋!店主听了，好是生气，心想：这位客官怎么能这个样子呢?哎，谁叫我是店主，他是客官呢?应该与微笑面对客人。想着，对那位客官笑了笑。那个郑国人拿着一双鞋，左看右看，想买下它，可又发现已量好的'尺码忘了拿。才说：我忘了拿量好的尺码了。店主微笑着说：没关系。那个郑国人急忙跑回去拿尺码，等他拿着尺码回来，集市已经散了，那个郑国人就没有买到鞋子。
事后，有人问他：你为什么不用自己的脚试一试鞋子呢?那个郑国人很生气地说：我宁可相信量的尺码，也不相信自己的脚。
中学生作文 篇2
老师，您辛苦了
老师，
每当您给我们上课的时候
您不是总板着脸，
您也会和我们一样常常微笑，
您有时还要我们要常常微笑。
老师，
每当同学生病的时候
您总是嘘寒问暖，
那时候的您
就像慈母一样。
老师，
您就像辛勤的园丁，
每天都为花儿浇水
施肥。
老师，
您就像蜡烛
点燃了自己
照亮了别人。
老师，
我们总是惹您生气，
请您原谅
以前幼小的
无知的我们。
老师，
有时我们上课不举手，
但我们会慢慢的举手的。
老师，
您在我们的生活中，
总是无畏无知的，
关心我们，
照护我们，
老师，
今天是您的.日子，
您却没有休息，
下午我们放假，
您还要去家访。
老师，
您总是忙着，
您总是为了我们，
有时甚至连您休息的时间都没有了！
老师，
今天是你们的节日，
您应该好好的休息，
而您没有，
您还是在忙着。
老师，
您辛苦了！
祝您节日快乐！
永远健康幸福！
老师，其实您是那样的关心我们，
怕我们出了什么事！
老师，其实有人说过您的坏话，
而我当时，
真想跟她说，
您是那样的关心我们，
而她却不知道。
老师您让我们女生在课堂上举手，
可我……却没有带头举手，
就是在那天教师节的那天
而那天却当好有老师在听课
老师，
我们女生以后会慢慢的举手的。
老师，您辛苦了！
中学生作文 篇3
梅花，她就像人生的向标。她迎接着狂风暴雪的打击，却毅然挺胸直立，不会逃避寒冬带来的种种困难，而是暗自飘香。
梅花，她就像冬天的画家。雪中白茫茫的一片，草木枯萎，鲜花凋零，梅，却给单调的世界添上了一线生机，一点色彩。让人觉得冬天似乎并不那么可怕。
梅花，她就像寂寞中的使者。她渐渐地绽放，渐渐地凋谢，渐渐地死亡。她对这个世界充满了美好的憧憬，也对这个世界并无多少留恋。
梅花，就像一位得道的高僧。看破了红尘，生死对她毫无畏惧可言。在她强健的身躯里，能看到的是对生死的感悟。
梅花，就像一位坚持不懈的人。不管呈现在眼前的困难有多大，只要存在着一丝的希望，她也绝不会放弃。就算牺牲自己宝贵的生命也总是无怨无悔。
梅花，她不像富丽堂皇的牡丹，不像争奇斗艳的杜鹃，也不像火红耀眼的'玫瑰，更不像婀娜多姿的荷花，在我的眼中，她最像山林中那一棵棵高大挺拔的竹子。她绝不随波逐流，而是严以律己，洁身自好。
人就应该像这严冬中盛开的梅花，像她一样，我们应该有傲骨，而不可有傲气。在卢梅坡的《梅雪》中写道“梅雪争春未肯降，骚人搁笔费评章。梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。”
中学生作文 篇4
暑假到最后还是无声无息地来了。一到暑假所有学生都变得悠闲起来，至少对于我来说，不管之前自己计划的多好，头一个星期总是要玩个没完的。
今天早上，我被奶奶推起来。本来想睡懒觉，结果奶奶问我要不要跟她一起去买菜。在我印象中，跟老年人一起早起买菜是一件很古老的事儿了，我奇怪为什么奶奶今天心血来潮。虽然心里有点不情愿，还是去了。
我记得小的时候奶奶总拉着我，踩着她的布鞋一步一步轻盈地在我前面走。如今我走在她旁边，已经比她高出来一大块，也觉得她不再那么矫健了。唯一没有变化的，仍然是奶奶的叮嘱。“小心前面的台阶。”“慢慢走别绊倒了。”或者是叫我多吃蔬菜，说这样才能长高。我当时心不在焉的，对奶奶这些从小就开始的.唠叨有些不屑。
走到马路边，我看到一位老爷爷拉着他的孙子站在我们前面，奶奶往前跟了几步，也停住了。我的目光停在那个爷爷和小孩身上。那个老爷爷瘦得有点过分，那件旧得发黄的衬衫把他的身体罩在里面。一阵风刮过，老爷爷的肋骨好像都可以隔着衣服数出来。他头上仅剩的几撮头发乱飘着。他拉着他的小孙子站在马路中央，显得那么弱不禁风。
就在他们迈开步子要过马路的时候，一辆车突然从远处飞速驶来，马达急速转动的声音显然把老爷爷和那孩子吓了一跳。那辆车速度极快，老人踉跄了一下、我注意到他那只干瘦的手马上在第一时间死死地攥住孩子肉肉的小手。小孩被攥疼了，他下意识甩了甩他那只手。从我这么远竟然也能看见老爷爷脸上坚定的表情，那时他的手好像就是和孩子的手长在一起的，任凭那孩子怎么甩都甩不开。那辆车擦着老爷爷翘起的衬衫角飞驰而过，看上去老人想后退，他踉跄了一下，但最终还是躲过去了。那孩子好像注意到老人的表情，他天真地看着老爷爷的脸，手也不再乱甩了。说实话我是被感动了，老爷爷对小孙子的爱被我从他们后面看得清清楚楚。我在感叹间回过头来，竞惊奇地发现自己的手很疼，我恍然大悟，原来奶奶也一直紧紧地攥着我的手。
中学生作文 篇5
“朋以们都说我长得平凡而无味……”
我无聊地哼着这支歌，站在镜子前面，端详着自己：不大不小的眼睛，不浓不淡的眉毛，不高不扁的鼻子，不疏不密的头发……完完全全属于那种“丢在一群人中就再也找不出来”的一类人。好羡慕那些有着飘逸的秀发、俊俏的脸庞、苗条身材的女孩儿，总埋怨爸妈为什么不把我生得美一点。
“朋友们都说我长得平凡而无味，却从来没有注意到我内在的美……”
唱到这儿，我忽然停住了，“内在美”？我陷入了沉思：外表无法改变，但我可以向大家展示我的“内在美”。
于是，我从那个偏僻的墙角走了出来。
我开始更加刻苦地学习：试卷上那令人羡慕的“100分”，作业中那令人刮目“优★”；老师的鼓励，同学的赞扬，还有那一张张奖状……这一切一切都飞到了我的身边。——我好佩服自己，“名列前茅”这四字属于了我！
我开始积极地参加各项文艺活动：担任了黑板报的主编，那新颖的设计，可爱的图画，使我们班的黑板报总能受到全校老师的好评；为我班的艺术节出谋划策，优美的舞蹈，幽默的小品相声，搏得了一阵阵热烈的掌声。——我好佩服自己“多才多艺”这四个字属于了我！
我开始主动与同学们交流：慰问生病的同学，为他补课；帮助在学习上有困难的.同学，耐心地为他讲解题目；把跌倒的同学扶起，与失意伤心的同学谈心，为在雨中被淋成“落汤鸡”的同学撑起一把小雨伞……——我好佩服自己，“乐于助人”这四个字属于了我！
我身边的朋友渐渐多了；每天都充满了活力；快乐成了我生活中一曲不变的乐章——也许这就是给我的奖励吧，因为我考上了我梦寐以求的中学！
“朋友不再说我长得平凡而无味，而是开始注意到我的内在美。或许这是一个需要展示自我的社会，我尝到了充满自信的滋味。快乐与自豪终于温柔地走向了我，赶走了‘灰姑娘’的自卑……”
我又唱起了这支歌，笑得好甜蜜，好心醉。看着镜中的自己：散发着青春的活力，眼睛似乎变得更加明亮了，流露出的是愉快，是欣慰。
我不再羡慕那些长得似“白雪公主”的女孩们，因为我知道，红颜会随着岁月的流逝而消逝，只有内在美才会永远发光。我自豪，因为我发现了自己内在的美：学习中名列前茅，活动中多才多艺，生活中乐于助人……
内在美，才更美！
中学生作文 篇6
我啊！是那蔚蓝天空中的一朵白云，我看见了一片像绿海一样的茂盛森林，转过头，我便看见了真的大海！啊！真好！我能看见这令我舒适的一切！
一眼阅过人间，人情冷暖竟像澎湃的潮水一样喷涌而出，冲荡着我的心头：有小孩儿嬉戏玩耍的场景；有一家人和睦相处的画面；还有……
突然间，地球却不解风情的哭泣了起来，我的身体融化成了地球的泪水，嘀嗒嘀嗒地落在了草地上，摔得我好疼好疼，擦净眼睛，抬头仰望，太阳便在我头顶上，奇怪，太阳当空，竟然不热。
疑问不久，我就被蒸发了，灵魂寄托在了气体上，我能看见了，看见了那当空的`太阳，也只不过是一朵向日葵在以假乱真，也许，我似乎明白了什么，有些东西或人的实质并不是外表行为那样真实，所谓：知人知面不知心。记得有这样的一个故事：主人公是一只小狗，一天，狗的主人出门了，留下小狗和小主人，就在主人出门不久，有一个人鬼鬼祟祟的在门口东张西望，被小狗发现了，于是，小狗便用球把小主人引诱到自己平常玩耍的狗洞里，安放好小主人后，小狗为了保全主人的家，与贼人进行了一场殊死搏斗，后来，小狗被捅了一刀，地上满是鲜血，不久，主人来了，看见地上的血却看不见自己的孩子，就冤枉那只小狗，并用木棍打它，直到死亡，小狗死后，小孩爬了出来，这时主人才知道自己错怪了小狗，可是后悔莫及了……有时候，亲眼看到的并不是真的，因为世界上并不是只有一种职业上的演员，生活上也有，好的坏的，只有弄清楚事实原尾才能知晓。
我看见，看见那悲哀婉转的故事，看见了许许多多真假难辨的东西、事物，也许，多用点脑子，多仔细观察，你的未来世界会变得与众不同！
中学生作文 篇7
一颗晶莹可爱小水滴生活在小妈温暖的怀抱里，可有一年气候特别干旱，岸边的花枯萎了，田里的庄家渴死了，有的小溪也干涸了。看着一天天缩小的身体，可把小水滴急坏了，小水滴问妈妈：“妈妈，怎样才能永不干涸？”妈妈望着远方深切地说：“只有流入大海。”“妈妈，大海住在哪儿？快告诉我，我要去！”小水滴坚定地说。“大海离这儿可远了。你首先要绕过前面那几座高山峻岭，再进入山那边的那条江，穿过湖那边的那座桥，才能到达大海，但是你要记住：即使在路上有大山、悬崖当道，哪怕从悬崖上掉下，摔得粉身碎骨，也要想尽一切办法再重新汇聚起来，流向大海。再见了，孩子，祝你一路顺利！”小水滴向妈妈挥挥手就出发了。
小水滴牢牢记住小溪妈妈的`话。途中，不时地碰到尖尖的石头和翻腾的浪花，它被撞得鼻青脸肿。可是，小水滴依然没有一丝抱怨，因为它知道，去往大海的途中，肯定会有很多困难，不经历艰难险阻，又怎么到大海呢？
小水滴绕过九曲十八弯，来到大海边，一看，啊！用千里之遥，不能形容海的辽阔；用千仞之高，不足以形容海的深度。小水滴开心地从东跑到西，从南跑到北，不仅认识了珊瑚姑娘、海螺姐姐、珍珠阿姨……还认识了许许多多跟它一样的小水滴，它们一会儿在海面嬉戏，一会儿又到海底打闹，一会儿蹦，一会儿跳。玩儿累了，就躺在大海老人的怀抱里进入甜甜的梦乡。
晚上，小水滴梦见自己变成了浩瀚无垠、碧蓝碧蓝的大海。可一觉醒来，梦破碎了。小水滴感叹道：“如果我是大海那该有多好啊！”大海老人听见了说：“小水滴，浩瀚的大海也是由无数水滴组成的，有你、还有你的许许多多的伙伴，如果没有了你们，也就没有了大海。这就叫‘不积小流，无以成江海。’，让我们紧紧地团结在一起为人类做贡献吧！”小水滴听了更佩服大海老人啦！
从此大海里有了一颗忙碌的小水滴。
中学生作文 篇8
“清明时节雨纷纷”，清明节这一天，细雨绵绵下个不停。渲染啦迷蒙黯然的气氛，给人带来忧愁和悲伤。我和爸爸妈妈 因为思念 家乡 ，便一起到美丽 的乡村 踏青。
一路上，春景明朗绚丽，生机盎然。让我们倍受感染，我不禁低吟：“千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。”奏的山村，千里大地花红柳绿，莺歌燕舞，郁郁葱葱的树林绿遍啦山陵和原野稻田里的水色映着天空的光辉，呈现出一片白色。山间到处鸣响着鸟儿欢快清脆的叫声，蒙蒙的细雨如烟似云，轻轻地飘洒着，这真是“绿遍山原白满川，
子规声里雨如烟”啊！我们欣赏着美景，兴致勃勃地前进着。这时，两个天真烂漫的孩子映入啦我们的眼帘，他们在路边追逐打闹，在和煦的东风中放起啦风筝。“儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。”我吟诵诗句，这两个活泼的孩子给美好的春天 平添啦几分生机。
“黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝低。留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼。”我们走进农家的花园，美丽的>景色让我们惊叹。小路两旁开满啦鲜花，压得花枝都弯下啦腰。游戏的蝴蝶在花丛中时来时往，盘旋飞舞，依恋着不愿离去。自由自在的黄莺在树上发出娇柔的鸣叫，声音 是那么和谐 动听，这种境界，既使人惊叹，又叫人舒服。
我们又来到田野 ，真是“离离原上草，一岁一枯荣”。田野上长得茂盛的野草，每年一度枯荣，又一度繁荣，春风吹来，它们生机勃勃地生长着，充满啦生气。“天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊”。田野无边无际，一阵清风吹过，草儿低伏下去，显现出成群的牛羊，给静寂的田野增添啦无限乐趣！
今天 ，清明踏青让我体会到啦农村简朴而富有乐趣的生活，农村是多么的美好，四月的`乡村，到处呈现着别样的风景 。
夕阳的最后一抹余辉沉啦下去。空气异常的凝重，像积满啦灰尘的古屋，凝重、凄清、幽暗。微风在树枝上缠绕着，像是淘气的孩子，弄得早春的嫩叶瑟瑟发抖。一切都是湿漉漉的，拥挤的街道，门前的自行车，悬挂的条幅，还有那些表情凝重的人们。就像白居易《寒食野望吟》里说的那样：“乌啼鹊噪昏乔木，清明寒食谁家哭。风吹旷野纸钱飞，古墓垒垒春草绿。
棠梨花映白杨树，尽是死生别离处。冥冥重泉哭不闻，萧萧暮雨人归去。”一切的一切都在想我们传递着一种清冷的气息。
中学生作文 篇9
一下课，南希的小嘴就嘟了起来。王老师太讨厌了，总是拿人家不会的问题提问，还得人家出丑。如果在家里，南希就可以躺在地上耍赖，然后大声的哭，if劲使得足够大的话，就能哭出眼泪来，这时爸爸，妈妈就慌了，就会拿出好吃的来哄她。可是在课堂上就不能这样，因为王老师她不怕。
南希越想越气，干脆跑到讲台上，在黑板上画了一个小人儿：这个人长了一只眼睛，三角的；一个老大老大的鼻子，鼻孔里黑洞洞的，占了半张脸；嘴还是一条缝儿，从嘴里伸出老长老长的舌头，比蛇还长；对了，就是不画耳朵，让她什么也听不见。
南希画完，在下面写了三个字：王老师。
上课铃响了，南希赶紧跑回座位，她捂着嘴，解气的想看看王老师的反应。
老师来了，但不是王老师！只见这个人只长了一只眼睛，三角的；一个老大老大的鼻子，鼻孔里黑洞洞的，占了半张脸；嘴还是一条缝儿，从里面伸出一条老长老长的舌头，比蛇还长。这不就是南希画的怪物吗？
女同学吓得尖叫起来，男同学忍了半秒钟也尖叫起来，不过，他们的嗓子不好，声音很难听。
这个怪物居然走上讲台讲起课来！它的声音呜噜唔噜的，谁也听不懂。一会儿，它提了个问题，然后指着南希：“你来回答！”幸亏这个问题南希知道，因为怪物问的`是：“how old are you？”南希回答道：“I am six。”“大声点！”怪物说。“I am six。”南希提高声音。“听
不到，再大声点。”“I――am――six。”南希使出全身力气，嗓子都喊疼了，可怪物还是说听不见。南希一想：对了，我没给怪物画耳朵，就算火山爆发它也是听不见的。
怪物生气了：“这么简单的问题都不会，该打！”说完，怪物伸出长长的舌头，在南希的头上抽了两下。
哇，怪物的舌头跟鞭子似的，真疼！“会的人举手！”怪物又转向其他同学，可是没有人举手，因为大家都
知道，怪物什么也听不见。“都不会？一群笨蛋，都该打！”说完，它的舌头向每个同学都伸过去，把同学们
的手上打的火辣辣的疼，同学们都哭了起来。
“恩，怎么会有眼泪的味道？”怪物抽了抽鼻子。它的鼻子真大，比警犬还灵。“难道你们还想挨打？”它说。谁都不敢哭了，但眼泪已经有了，于是大家只好把眼泪往心里流，弄得心里咸咸的，酸酸的，那滋味真
不好受。好多同学开始怀念王老师了，王老师可从来不这样！
熬呀熬，这堂可怕的课终于结束了。怪物刚一出教室，好多同学像百米冲刺一样冲上讲台。还是南希手脚最快，她唰唰几下，就把怪物图给擦掉了。
下一堂课，王老师终于出现在教室门口。大家一看到王老师就特别地高兴，觉得王老师特别漂亮，真的。
中学生作文 篇10
自古以来，勇气一直是人类进展中不可或缺的美好精神之一，它以独一无二的低要求和高需求在人类漫长文化中有重要的作用，没有勇气，人类可能远不会到达今天的这种高度。
勇气是廉价却稀有的。勇气的低要求是因为它是任何人都可以唾手可得的品质，无论你贫穷还是富有，年龄小或是年长，都能轻松获得勇气。而它的稀有对每个人来说都是不同的，也许你有勇气看恐怖片，却不敢一个人走在阴森的小路上，也许你敢面对威胁毫不退让，却在危险真正来临时吓得抱头鼠窜。所以勇气对每个人来说都是不同的。
战胜勇气是每个人的必经之路，因为这世界上总有你不敢做的事，甚至有些很轻松但你却不敢做，比如提出自己的质疑，比如去一家金碧辉煌的店消费，比如在机会来临时抓住它。而做不到这些或许仅仅是因为你没有经验，假如你成天提出自己的质疑，你肯定不会问他而费心，假如去哪消费都是习惯，你就不会消费时害怕钱不够实际上钱确实足够的，你也不会在机会来临时质疑自己，提出各种莫须有的问题，从而说服自己不要去抓住这次机会。而实际上，做出这种跨越性的改变是重要的，因为你只有不断地跳出自己的'安全区，才会更加勇敢，也会有更多的处理这些事情的方法。
战胜勇气是困难的，但我们都应尽自己力量去做，只有这样，我们才能不断丰富自己，锻炼自己。但也要担心盲目的勇气，它会迷失你的心智，让你自负自大。
所以，在合适的时候跳出安全区，在合适的时候有自知之明，才是勇气的正确用法。
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