初中优秀作文（实用4篇）
在学习、工作、生活中，许多人都写过作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。那要怎么写好作文呢？以下是小编收集整理的初中优秀作文4篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
初中优秀作文 篇1
美是无数人所追求的，所欣赏的。对于画家来说，“美”是所作的得意之画；对于科学家来说，“美”就是为科研项目付出的辛勤汗水；对于花儿来说，“美”就是感受到第一屡阳光的那一刻。那么美，对于我们是什么呢？它们到底隐藏在哪个角落呢？
美，其实无处不在，生活中并不缺少美，而是缺少发现美的眼睛。
美是创造。
一支笔，一块橡皮或一本书，它们都散发着美的气息，让人禁不住诱惑，轻轻地拿起，细细把玩。的确，它们是毫不起眼，普通至极的物品。但在如今的社会，我们能离开它们？不能！如果没有它们，社会会发展至今天吗？它们在我们获得知识的途中扮演着螺丝钉的角色。没有它们的话，所谓的知识，不就如微风般虚无缥缈吗？此时此刻，你感觉到它们的美了吗？
美在景。
春，春回大地万物复苏。小草儿偷偷地从泥土中钻出来，嫩嫩的，绿绿的'。眨眼间，百花争艳，争先恐后地散开花苞，却又娇羞不已。每当有驻足者，便愈加掩饰，又有一番趣味了！颜色红的如火，粉的似霞，白的像雪……绚丽至极，仿佛只身进入了童话世界，让人眼花缭乱。淡淡的幽香，沁人心脾，吸引了无数的蜜蜂和蝴蝶为之狂热。“嗡嗡声”、“咕咕声”、“唧唧声”……共同演奏了一首盛况空前的迎春交响曲！
冬，在鹅毛大雪的严威之下，大地银装素裹。真有“千里冰封，万里飘雪”之势啊！忽然，在这“万径人踪灭”的环境中，竟传来了阵阵嬉戏打闹的声音。心想，会是谁在严冬之时玩得如此开心呢？于是，好奇的我循着声音想一探究竟。噢，原来是孩子们在打雪仗啊！小雪球就如那冬天的小精灵，调皮地朝我们眨眼睛。有时呼啸而过，有时却“沉鳞竞跃”，勾勒出惊人的弧线，震撼心扉！
我高兴地捏起一个大雪球猛地向他们砸去。随即，铺天盖地的雪球呼啸而来，我狼狈的身影在空旷的雪地中四处逃窜。他们清脆的笑声随风飘荡，幸福的笑容，呈现在红扑扑的脸上。
然而美，更是我们心底的那份情怀。纯洁、高清、无私，这就是美的真谛吧！
美在生活的角落里，我们要善于用自己锐利的眼神，发现它们，体验美的快乐。更需要一把打开内心深处的钥匙，让自己真正地活在缤纷世界里，展现出自己真正的风姿！
总之，我相信只有热爱生活的人才能慧眼识珠，发现美，绘出美的生活！
初中优秀作文 篇2
这几天放假我和表姐住在一起，我们像被圈了半年的野马突然获得了自由，天天看电视、聊天疯到深夜。你瞧，这天凌晨一点时，我与表姐还是毫无睡意，灵感突发，竟生出在寒风中看星星的念头，事不宜迟，我们马上穿好衣服跑了出去。猴年的星空,仿佛比往常多了一份活泼与光泽。第一次这么静静地仔细地观察星空，觉得一切都那么美丽，那么繁华天上星星知多少?哇，星光如水，星星真的比月亮还漂亮，还璀璨啊，真像来到了仙境一样在表姐面前，作文一向较好的我故意文绉绉地卖弄了起来。
“行了行了，小小人儿酸不啦叽的，你要作湿的话，还不如跳到冰心的《繁星春水》里，保管你湿个够表姐是个够直爽又够幽默的人。”
“好好好，我一定会先湿透，然后再把你拖下水！”说完我把冻得冰凉的手伸进了她的脖子。本来以表姐的性格，她一定会先哈哈大笑，然后再找我算帐。谁知，此时她却一本正经地说：”俗话说天上的星星多得数都数不清。其实，只要我们有耐心，懂方法，凡肉眼看得见的星星，都可以数的出来唷！“
“我不信，你就能数得过来！”
“我没真正数过。但天文学家曾经仔细计算过，肉眼所见的星星，总共不过6974颗，还没有一锅饭里的米多呢。因为天文学家把全天空的星星，按区域划分为88个星座。其中29个在天球赤道以北，45个在天球赤道以南；不对，是46个，跨在天球赤道南北的有13个。而这些星座都被天文学家命了名。”
“哇!你就好像天文学家哟！”想不到成绩一向不怎么样的表姐谈起星星来竟然如此渊博。
“这有什么，小菜一碟！”星光下，表姐一脸得意，“你想学吗，拜我为师就行了!你知道这恒星吧，它们有的很亮，而有的却隐隐约约，若有若无。天文学家按每颗星的亮度，将它们划分出等级。古希腊有一位天文学家把看起来最亮的20颗恒星作为一等星，标准的一等星是夏天夜空著名的天鹰座牛郎星。其次是二等星、三等星，而每一等级相差亮度为2.512倍，差了五个星等就刚好是100倍。我们肉眼能看到最暗的是六等星。
”比一等星还亮的`呢？“我不甘心她这么博学。
“如果有比一等星更亮的，就是零等星，比零等星还亮的定为-1等星。”说着，表姐指指点点，教我辩认。
我不由地对表姐佩服得五体投地，她虽然成绩不出众，平时也常爱捉弄一下别人，没想到说起星星竟满腹经纶，真是深藏不露。我一向好为人师，这回也真该当次徒弟了。
“让我来试试好不好?这颗是二等星，这颗一定是六等星，那儿的，应该是······”我迫不及待地学着。
”乖徒弟真聪明!干脆，为师再教你一招：全天最亮的恒星天狼星为-1.46等星，老人星为-0.72等星，牛郎星为0.77等星，织女星为0.03等星“见我瞪着迷惘的两眼，表姐才收住了嘴，”说多了你也记不住，不如我们来找北斗七星吧！“
“北斗七星?就是那七颗排成一个勺子形的吗?这我懂。”嗨，总算有了我会的，于是，我们分头行动了起来。
“嘿，找到了，在这儿呢！”不一会儿，便听见姐姐的声音，我赶紧跑了过去。
”在哪，在哪，我怎么看不见？“我有点焦急。
”你站远点，要不然被屋顶遮住了。呶，看见那勺子的柄了吗?沿着它的方向往下看，是不是有一颗很亮的星?对，那儿就是正北了，咳，佳佳，看到了吗?看到了吗?!突然，表姐兴奋地指着北斗星东边的那颗星，大叫道，“多美丽多明亮的星啊!可惜我不知道它的名字，明天得好好查查。”望着静谧神奇的星空，望着表姐兴奋入迷的笑脸，望着表姐明亮闪烁的大眼睛，我的心又一次被深深地打动了：美丽聪明的表姐不也是一颗璀璨的星星吗!
初中优秀作文 篇3
近一个时期，也不是近一个时期，那在什么时候，现在确也难以考证了。不过也没关系，一个物件在一定的时代叫嚣的比较响，而且还产生了大量的回音，这便是自然又回到了人的本身。
记得昨晚我又做了个梦，梦中我走在光怪陆离的街上，看着周围晃动着无数裸体的人，在赤条条的灯光下移动，我有些不知所措，不敢往自己的身上看，因为害怕自己也光着身子。人总是喜欢把目光对准别人而害怕把焦点挪向自己，在不能断定自己是否和别人一样时，总是肆无忌惮地品评别人，而一旦觉察自己也是同属一类时，却又百般地辩解。这时有一个人贴近我，以致我只能看见他的瞳孔，他对我说：告诉你，这是文化。
醒来后，我发现后背沁出了一丝丝冷汗，顺着我的脊沟小心地淌着，我知道那绝对不是文化的汗。突然想起今天有一个聆听讲座的活动，急忙穿戴齐整奔向单位。走在路上见一人驾车在人行道上缓行，还不时地摇窗向挡他道的人吆喝，此人戴一金丝边眼镜，颇有儒派风范。街上行人各走其道，自然无人理会独在人行道上行驶的奥迪A6，此君只好愤然慢行。这不禁让我想起前些日子发生于北京某人行道的一桩“怪事”，一美国妇人用自行车挡住行在非机动车道上，面带笑容地逼着一辆轿车退回快车道，两车对峙良久，美国妇人终获胜。美国人好管闲事世界闻名，而国人则喜欢看闲事，却懒得搭理此事。
果然，一会儿闲事将至，车与一敞怀的农妇发生刮擦，倒车镜勾掉了农妇衣上一粒不值钱的'纽扣。农妇毫不客气地用拳头擂了一下车帮，金丝边仿佛受惊般从车上跳下，先端详了一下车帮，后又看了一眼倒车镜，见无大碍，狠狠地瞪了一眼那个敢擂他车的那个一点不文化的农妇，愤愤然钻入车内。也不知他何时能从其中挣脱出来，驶入快车道，其实他只要在出小区时稍绕一下，便可驶入快车道，可他偏不，非要穿过人群熙攘的人流直入快车道。
待到得单位，步入教室，大家坐定，主持人宣布讲课开始，并介绍说这位讲课的仁兄是本市高校资深教授，专攻文化学，著作颇丰，很有些名气。待得这位教授翩翩而至，我一眼便认出他便是在路上与农妇发生争执的金丝边，暂叫他金教授吧。金教授的口才极好，论点引证丰厚，足见其学术功底，他先是纵论文化的渊源，再论企业的与整个文化的区别与渗透，还就员工行为与企业行为的规范，论其重要性、必要性等等，一堂课潇潇洒洒意犹未尽。课间休息时，与同学攀谈，言语措词极为妥贴。
看着这个文化学者讲文化，似乎他讲得越详尽，我似乎对文化越迷惑。我不知道他在独处时，他所有的教养、原则、规范会处于怎样的状态，他是否懂得尊重所有与他没有关系但与他擦肩而过的人，他会怎样面对所有需要他帮助的弱者。他在家中是否也会保持一个君子的形象，尊重他的妻子和孩子以及他年迈的父母。整个这堂课，我一直在注视着这个道貌岸然的金教授，听不见他讲课的核心内容究竟是什么。
我实在是不清楚我们从什么时候开始生活在文化的氛围内，文化已经把我们身上的每一个细胞都重重地包裹起来，既使有某一个细胞在我们每天起床时遗落在被单上，我们也要郑重地审视一下它的历史。这让我忆起小时的一件事，一次夏天我去一个同学的老家，那是一个乡下，远远就看见同学的母亲在门口凉晒什么，见我们来了，忙将孩子拉进门，等我们走近时，他与他的儿子已穿戴整齐地站在门口。我对同学说其实没这个必要，本来是什么样就应该是什么样，可同学说他母亲说那是一种“礼”。我还记起在二战时的英国，为躲避德军的轰炸，人们每天都要进防空洞，有一个记者发现有一个老人每天进洞和出洞都会捧着一盆正在盛开的花。在他们的身上折射出的文化不过是代代积淀的习惯和信念，并彻底地渗透在生活的实践中了。
文化有时也是一种品质的体现，我们看见有许多的名刹、古寺以及处于原始状态山和水，经过人为的打造而脱变成一个旅游的胜地，而这所有的活动都被贯予文化的桂冠。文化何时成为被打造的物质。从而让我们对文化有了新的认识，原来文化可以变成工厂里生产的流水线，文化的品质打上了制造的烙印，于是便制造出了性文化、厕所文化、鬼魅文化等等。现在的我实在说不出人类的什么行为可以不叫文化的，文化成了我们附拾可取的物件，这标志着什么呢？
那种深藏于我们内心属于融与血脉的东西渐渐地被岁月代谢掉了，我们又该如何地面对人群的日益膨胀而带来的日益复杂的人际关系。当文化变成了一种张扬，变成了一种目标，变成了一种工具，变成什么都是又什么都不是的时候。我们还能在文化上传承什么呢？
初中优秀作文 篇4
人总会面对选择。选择，就如一句话所说“道德只是个简单的是与非的问题，实践起来却很难。”看着这张语文卷子，我想起来考试时面临的选择。
记得今天考试，老师把卷子发了下来。大家都开始做了。教室里很安静，只听见笔与纸摩擦的声音，我飞快的做着，卷子上的题并不难。做着做着，我突然在一题停了下来，老师好像讲过这一题，还让我们去读过，但是我昨天晚上复习的时候，却只是瞄了一眼。这个题到底怎么做?我思考着，丝毫没有一点头绪。我看了看其他考试的同学，他们也在这一题停了下来，努力思考着……我干脆跳过了这一题，做起了其他的题。做完后，再看这个题，我依然摸头不知脑，这一题一共四分!四分啊!我们每次考完试老师都会排名次，有时零点五分就会拉开很大的.差距，现在是四分!如果丢了这四分，那就不可能考第一名了!到底该怎么办?我前面的同学似乎早就料到我不会做这一题了，他转了过来，说：“这个题你不会做?我做完了，你要不要抄?”说完，他故意把卷子移向左边一点，把那一题的答案露了出来。啊，他全做完了!语文老师好像有事，离开了教室。这似乎是为我抄答案制造一个良好的环境。大家都还在做题，完全没有注意我这里。到底抄还是不抄?看着他的答案，这里是四分，如果不抄，那就可能会与第一名拉开很大的差距……抄吧，我想着，反正老师也不在，同学就算看见了也不会说什么，抄了我说不定还能考第一名!我拿起了笔，正准备抄时，又将笔放下了。不要抄吧，如果抄了考了第一名也没有意义，我的良心也会过意不去的，谁叫自己不好好复习呢?嗯，我不能抄!正当我坚定了不能抄答案时，我前面的同学转过来不耐烦地说：“你还不快抄!等一下老师来了就惨了!到时候你就不能抄了，趁现在快点!”他催促着。我的同桌显然注意到了他的答案，她飞快地抄着他的答案。我的同桌都抄了，我为什么不抄?这个题可是四分啊!我提起笔刚抄了一个字，又停下了，到底抄不抄啊?我问着自己。如果抄了答案我会心里过意不去的，但是如果不抄的话，那这次考试肯定就考砸了!还是抄吧，抄了之后我再去看老师讲的那个知识点。我又抄了一个字，我的同桌已经抄完了答案，她没有任何犹豫就抄完了!既然她没有犹豫我为什么要犹豫?我想着，于是飞快地抄着，但是我抄了几个字，要抄完了时，我又停了下来，用这种方式得到第一名吗?用这种方式打败竞争对手吗?这样真的好吗?我问着。我又用改正液涂掉了答案，刚刚抄的答案现在却成了空白。他催促着：“你到底抄不抄?不抄的话，想想这里是四分!”我坚定地说：“谢谢了，我不想抄，只能怪我自己，谢谢你。”说完，我放下了笔，开始检查卷子，老师也走了进来。他依然把答案放在显眼的地方，我不知道有多少人在抄，但是那个题的答案一抬头，一动笔，四分就轻松到手了。但是，我想：难道就要这样赢了学习竞争对手吗?对，我不能!
现在一想起上课时的那种纠结，我反而笑了。看着卷子上的分数和名次，我笑了，也许这也是一种骄傲!
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