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(精华)初中生作文9篇
在我们平凡的日常里，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？以下是小编收集整理的初中生作文9篇，希望能够帮助到大家。
初中生作文 篇1
在一个阴雨天，我拿着透明雨伞在街上晃荡，无情的风“呼呼”地刮着，一滴滴雨水打在玻璃上不情愿的掉了下来。
随着路上的脚印，我看到了一个小女孩，她穿着破破烂烂，“惨不忍睹“的衣裳，和一双早已过时的脏兮兮的凉鞋，在垃圾堆旁翻着，重重的垃圾袋，把她的身子压得弯弯的，一些坚硬的东西，把她的手刮伤了一次又一次，但是她依然咬着牙，努力的翻着，一滴滴雨水像冰一般飘落到她那小小的身躯，一阵阵刺骨的寒风用力的吹打着她，也深深地刺进了我的心中，不禁的感到一股心酸。
我随着脚步践踏出的水滴跑到小女孩旁，给她撑起了雨伞，并拿出纸巾帮她擦拭着粗造的双手，但是小女孩并没有看着我，我随着她的眼光看过去，小女孩快速的奔跑过去，把一本被遗弃的语文书捡了起来，她的脸上布满了笑容，可眼睛里却闪烁着泪光，她把语文书像宝贝一样捧在手里，眼睛定定的看着，我在她的眼里，看到了一丝快乐，一丝忧伤。
我静静地站在那里看着她，眼睛慢慢的`播起了天气预报，渐渐地浮起了淡淡的粉色：她是一个多么渴望学习的孩子啊，却因为家庭贫困而读不上书，那么多年来一直受着歧视眼光的折磨，无论刮风下雨，日晒雨淋，她能做的不是读书而是为生活而工作着，小小的肩膀上却托付着重大的责任……
我快速的走到她身边，把随身带着的课外书和脱下的外套给了她，并且把雨伞放到她的手上，“这是给你的，小妹妹，请你收下吧！”她激情的看着我，深深地道了句“谢谢。”，尽管只有两个字，却深深地印在了我的心上。
我快速的在雨中奔跑，一滴滴冰冷无情的雨滴一滴滴的重重的打在我的心头，我永远不会忘记：那次，我的心好像在“流血”！
初中生作文 篇2
雨滴杂乱地敲打着窗户，发出了乒乒乓乓的声音。
屋内的老师还在不停的挥舞着长长的教鞭指着黑板上一个个知识点，而我早已心急如焚了。不仅是因为没有带伞，更因为屋外还有人等着我。
雨还在噼里啪啦地敲着窗户，老师也继续激情澎湃地口水飞溅。而我呢，早已急成了热锅上的蚂蚁。
老师仿佛看出了我的焦急，放下教鞭，拍拍身上的粉笔灰，大手一扬：“下雨了，早点回家吧。”
我急不可待地装好背包，冲出大门，甚至忘记了向老师道别。远远地就看见了一个略灰的身影在不停的颤动。
我急忙冲过去，嘴里不停地抱怨：“为什么不多穿点儿，苏晨？”
他无奈的揉揉头：“哥这不忘了嘛。走，我送你回家吧。”
说罢，苏晨却又变魔术般取出一件外套，披在我身上：“下雨了，天冷。”
看着他身上单薄的衣物，我的心里不禁泛起一阵阵波澜。
“我虽然不是你亲哥，但也得好好照顾你啊。”他一边不停的跺脚，一边转过头来絮絮叨叨的说，“要不是你，我说不定已经坐在轮椅上了。我得谢谢你啊。”
回忆的潮水涌来，淹没了我的双眼——我静静地走在大街上，漫无目的地四处闲逛。正准备穿过马路时，眼角的.余光突然瞥见了一个男孩子马上就要被一辆汽车碾到双脚。我一把拉过他，这个男孩子便和我一起倒在地上，引得许多路人侧目。
我根本顾不上他人探询的目光，双手撑着地问他，“你没事吧？”
“我很好，谢谢你。”他劫后余生地笑笑。“走吧，坐在马路上多不雅观。”
这就是我和他的相遇，相知，相识。他比我大两岁，也就成了我现在的哥哥。
他很粗心，却无微不至地关心着我。这便是典型的“滴水之恩，当涌泉相报”吧。
他对我的关心，让我有了一瞬间的感动。原来，感动无处不在。
初中生作文 篇3
岁月，在墙上剥落；岁月，让记忆退色；岁月，让年轮增加……岁月改变了许多许多，但他改变不了我们心里的那份感动。
感动，也许是一句鼓励；感动，也许是一番美景；感动，也许是一语安慰……是啊！感动这个名词如此高远纯洁，但是，那次是如此真实的贴近我的生活，令我至今记忆犹新。
四年级的期末考试，十分不容乐观。原本全级第一的我竟成了全班第五（虽然我自己十分清楚自己骄傲了）。自尊心催着豆大的'泪珠从湿润的眼眶里悄悄落下，我的好朋友见了，说：“哭吧，让泪水洗去痛苦。”这九个字让我怔住了，但我好像听见了内心的呼唤：不能哭！你是生活中的强者！我相信你可以的！这是多么的俗气，但在这，他是多么富有力量！
我顿时精神大振，仿佛一股正能量别成了血液流淌在我的身体里！让我东山再起，重振往日雄风！
时至今日，这件事仍然记忆犹新。朋友的那句话，我内心的呼唤，直至今天，野在不断的激励着我想着困难前进着！
初中生作文 篇4
奔流着，穿越着，山溪时不时发出各式各样的韵律。有的低沉委婉 有的缠绵细密，有的高昂激奋，宛如一支多声部的乐曲，撒落在翠谷芳 涧。空闲时，我常常 伫立岸石上，任悄然入耳的流水声裹袭了自己，
几乎达到“月好风清听不眠”的地步。 桃花溪水绕过九曲十八弯，闪着碧莹莹、蓝幽幽的光波，由西边淙淙跳
跃而来，在桃花谷抖了抖身姿，便又汩汩撒欢朝南奔去。 五月的'小溪，水退了，浅浅的，像铺着薄薄的一条蛋青色绸带。溪里园润的石头，如顽皮的孩童的脑袋，光溜溜的探头探脑，把绸带撑破 了，冒出亮生生的水花儿。水花儿呢，又缠着绕着那光光的小脑袋，抚弄、戏耍、汩汩地唱着、笑着，还跳着。 温泉出自朱砂，有时可以从水中捧出它的本色，但它汇聚成潭，特别在游泳池里，却好像是翠绿色的，蓝得发亮，像晴朗的天空。 清泉从石缝泻出，其声如玉，其色如空，溅起无数细雨，润湿了碎
石子，滋生出绿洲一片，萋萋空心草，掩映着泉流。 蜿蜒曲折，清澈见底的泉水流淌在祠庙殿宇之间，在明丽的阳光 下，像一条银龙在翻滚、跳跃。
点评：奇诡飞扬的想象力，对形象举重若轻的把握，准确的观察，简洁利落的表达，将流水那种清翠、欢畅而又朦胧、缠绵的韵味表现得酣畅淋漓。非常美妙!文章如诗如歌，行文流畅，情景交融，颇见作者的写作技巧和功力。
初中生作文 篇5
小时候，每次听到母亲的唠叨声时就感到心烦意乱，真想远远的离开她。可当有一天，我发现她那原本乌黑的头发上不知什么时候悄悄爬上了几根银丝时，才体会到她为了我承受着多少辛苦与劳累啊！
我清楚的记得在我上三年级时发生的那件事情。那天临近放学时，天阴沉沉的，闷热极了，不一会儿便下起了倾盆大雨。豆大的`雨珠就像炸开了锅一样倾泻下来，伴随着刺眼的闪电和轰鸣的雷声，让人看了都胆战心惊。整个世界仿佛都被这场大雨淹没有了。看着同学们一个个都被父母接走，我的心情突然烦躁起来：“难道妈妈看雨下得大不来接我了吗？还是她根本就忘记了？”我在心里默念着，害怕极了，焦急的看着窗外。终于，看到了冒雨前来的母亲。所有的委屈顿时涌上心头，我怒气冲冲地喊道：“你怎么现在才来！咱们同学全都走了只剩下了我一个人！”妈妈听了赶紧解释到：“今天你奶奶生病了，我刚才在给她做饭，所以来晚了。”我听了之后惭愧地地下了头。是啊，爸爸常年不在家，妈妈不但要种菜，还要照顾我和年迈的奶奶。在那一刻，我突然感受到了母亲的力量是多么伟大！她要用怎样的力气去支撑这个家啊！
还有一次，当我走在放学回家的路上时，忽然听到有人向我厉声喝到：“把钱拿出来，不然放不过你！”我转头一看，几个初中生正用凶恶的眼神看着我，我当时害怕极了，腿不断打颤，不知道该怎么办。然后他们渐渐向我走过来，我吓得不敢喘气，他们企图要教训我，我吓得哭了起来。可是在这危急的时刻却传来了一阵十分响亮的声音：“你们在干什么！”我一看原来是妈妈赶来了，见到妈妈我顿时有了勇气，害怕的心情一下子不见了。后来，妈妈向我保证以后再也不会让我自己回家了。我听了，心里暖暖的，不知道该对妈妈说什么好。是啊，母亲的力量是无法测量的！有了妈妈在我身边，无论发生什么事情我都不会害怕！
在我成长的道路上，母亲给予了我无限的爱和无穷的力量：母亲一句鼓励的话语能让我勇敢的面对挫折，母亲一个温暖的微笑能让我感受到深深的爱意。母亲一个坚定的眼神能让我充满力量。
米歇尔曾经说过这样一句话：“母爱是世界上最伟大的力量。”正由于有了母爱的力量，才使得咱们学会了勇敢、坚强和成长。在这里我想对全天下的母亲说一句：“妈妈，您辛苦了！我爱您！”
初中生作文 篇6
有时爱是无声的—题记
从小就听人说：“父爱是深沉的，如高山般给你依靠；母爱是包容的，如平静的港湾给你温暖。”但，年幼的我一直很迷惑，因为这些我似乎从未感受到。
父亲的爱总是挂在嘴边。
每天早上父亲都会说：“闺女，起床了；我爱你。”晚上睡觉前也不忘说句：“闺女，晚安；我爱你。”日复一日，年复一年，从未间断。哪怕有时父亲出差在外地，也不忘打电话嘱咐这句话，父亲对我的爱总是挂在嘴边。我也曾很不理解，“为什么别人的父亲总是吐字如金，爱都在心里，而我的父亲却总爱说出来让我听呢？”
母亲的爱是挑剔的。
似乎每件事我都和母亲的意见不统一，都说母亲是包容的，是温柔的，但我与母亲却常常会吵翻天；一个小小的矛盾、一句小小的顶撞，都会为此吵的不可开交。而且母亲对我事实都很挑剔，不是说我房间整理的不干净，就会说衣服叠的不整齐；作业本上一个小污点也会对我唠叨半天，虽然我知道这是母亲爱我的方式。
生活中，我处处“享受”着父母的爱的交响曲；所以，我一直认为爱是用语言才能表达出来的。但是，那次，我才明白，有时爱是无声的。
还记得去年一次文艺演出，学了五年琵琶的我，第一次自然背着父母，自作主张的填写了报名表。因为，我们已是初中二年级的学生，父母眼中，时间要用在学习上。演出前的一个月自然要忙里偷闲精心准备着，可无论如何，对于一向恐惧上台表演的我，在台上自由发挥依然是个巨大的困难。离上台的`时间越来越近了，母亲依旧在身边不厌其烦的说着：“看看你，头发梳的这么不整齐……”此时心中早已被恐惧占满的我被母亲的话扰的更加焦躁不安。
在台上坐稳，台下的人黑压压的，我的手指不觉变得异常僵硬。弹出的声音如飞鸟的哀鸣，还带着丝丝颤音；越弹越乱，越乱越慌；我不觉愣在那里，脑中一片空白；顿了顿，我还是沮丧的下了台，泪涌出眼眶。
坐在台后，听到陆续上台的不断获得掌声，我不禁捂住耳朵；那绵绵不断的掌声仿佛利刃般，一下下的击打着我心中那根紧张的神经。突然有人拍了拍我的肩头，是父亲！父亲没说什么，只是对我笑了笑，用手指了指舞台的方向——正有人站在那骄傲的，赢得属于自己的掌声。父亲是什么意思？难道让我再一次走上舞台吗？不！不！不！我做的不好，可是—难道要放弃这个机会吗？我止住了泪水，心里矛盾极了。母亲也来了，没有说什么，只是递给我一瓶水，“没关系，加油！”母亲没有再说什么唠叨，而是难得的温柔，我心里不安极了。
我再一次走上了舞台。
台下，静悄悄的，在无数双眼睛中，我找到了那两双最熟悉的眼睛；那双眼睛中包含了什么——是鼓励、是盼望！我突然想到了曾经的日日夜夜。早晨，父亲的问候，话虽总是说出口，但依旧无法表达出父亲眼中透露出的那份浓浓的爱；母亲虽总在身边唠叨，却掩不住眼中的那份深切关心。原来父母的爱在眼中——那份无声的爱。
曲毕，台下掌声阵阵，我的心豁然明朗，眼泪再一次夺眶而出。原来，父母的爱在小小的细节中，在无言的眼神中。
我突然明白，父母的爱——此时无声胜有声！
初中生作文 篇7
生命是什么？它不是一场雨，雨下在地上蒸发成水汽还会再落下。它不是一棵小草，小草冬天枯了春天还会再荣。生命是缓缓爬上额头的河流，当我们懂得珍惜时，河道已太深太深，深深的河道里有深深的遗憾。
生活中不可能处处有鲜花，时时有掌声。也许我们勤于耕耘，愧对收成；也许，探索的风景总山重水复而老不见柳暗花明；也许，我们年轻的信念会被千年淀积的尘雾缠绕，而不能展翅翱翔。但需要坚信的是：生命的大海波澜起伏才恢宏壮阔，人生之路因为坎坷不平才多姿多彩。每个人应该尊重自己的生命，时刻不忘对生活的责任。正如一位哲人所言：日子如手中的扑克牌，不在于你摸到了什么，重要的是你如何漂亮地打出去。
生命的意义不在于马到成功，而在于不断求索，正如屈子所言：路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。用此信念去拥抱生活，热爱生命，生活才更充实，生命才更有价值。
如果把我们的生命放在人生的某一小站，进口和出口，就是整个人生的象征。有什么样的进口，就会有怎样的出口。然而我们不应把过多的精力耗在设计怎样的进口和出口上，关键是要懂得进的过程中要及时去选择、去行动、去执着地合理使用生命的季节，而对生命的`出口，平静、从容对待。那么，无论在怎样的生命季节，留给小站的一定是美丽迷人的风光。
这样，面对每个夜晚的造访，我们都会有一份坦然的对视，不论对与错，浪漫与深沉，花好与月残，只要我们自然真诚地表现生命，度过生命中完整的四季，就会拥有一份坦然，一份灿烂。
写到这里，不禁问一句：你热爱生命吗？
初中生作文 篇8
夏日，艳阳高照、风和日丽、百花争艳、绿树成荫。
夏，它没有春的惬意生机，它没有秋的硕果累累，它没有冬的洁白无瑕。但它却不像春那么绿，它不像秋那么枯黄，它不像冬那么寒冷。夏是欣欣向荣，花香四溢的`。
宋代诗人杨万里的“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。”唐代诗人王昌龄的“何叶罗裙一色裁，芙蓉向脸两边开”意味深长。夏日，多好！
早晨起来，时而有朝霞相伴。微风徐徐，带着花香轻轻吹过，芬芳扑鼻。
夏与冬是对立的关系。冬冷夏热的自然规律。夏来了，帮我们解下棉袄，换了棉被，脱去手套和帽，换上了夏装。
正午，赤日当空，烈日炎炎，坐着都汗流浃背，植物都在享受着这温暖的阳光，觉得热了，便像羞答答地垂下了头，人们都勤快着，给它们浇水哩！
黄昏，一切都是金灿灿的，它是太阳不舍离去的辉映，化作橘色婀娜多姿的少女在慢慢走过，向我们挥手告别。余光还撒在田野里，洒在河水里，向波光粼粼的大海沉去。
晚上，月亮在星星的鼓励下悄悄出来了。咦？它在和我捉迷藏吗？时而躲在树梢，时而躲在房屋后，还藏在云层里，真狡猾呢！
寂夜，大家都睡了。明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。柳庭风静人眠昼，昼昼眠人静风柳庭。
夏，怎不叫人喜欢？
初中生作文 篇9
真正的残疾是什么？失明还是失聪？缺手还是缺腿？抑或其他？
搭公交时，一个老奶奶拄着一根拐杖摇摇缓缓的走了上来。公交上人很多，早就已经没有了座位，甚至就连站着的地方，也就剩下那么一星半点。你看着老奶奶，你是一位受过高等教育的学生，你觉得这时候就应该站起来了，可实际上，你把头慢慢地移向了窗口，你有这个心，却没这个胆，你感觉不好意思。
佩奇皮特是美国马塞尔大学传播学系的教授，但你只看到了他风光的一面，你并不知道他到底经历了什么。皮特，他在五岁时便失去了百分之九十七的视力。虽然将近失明，但他拒绝进入残疾人学校，并争取到了公立学校的'就读机会。他并不认为自己已经瞎了，并且什么也干不了。他还积极的参加学校的活动。他是一个将近失明的人。而他，却参加了学校的垒球队时，并且担任第一垒。那时，他根本看不到球的痕迹，只是，他凭着垒球在草上呼啸的声音设法捕捉低球；他在踢美式足球时，还担任二线的拦截；他在就读大学和研究院时，由于看不见，经常请同学念书给他听；当他成为大学教授后，又赢得了顶级优秀教授的美誉。他虽身残而志坚，虽失明而眼睛更具光彩。
我们回到家里，百般无聊，于是便走了过去，打开了电视。房间里开着暖气，你手里拿着遥控器，躺在沙发上面，好不惬意。可电视上播放的，不是新闻就是八卦，都不是你喜欢看的，但你又懒，就是你离电视就只有这区区几米的距离，你却不想走动，任由电视开着，浪费电力，浪费资源。于是你就躺在上面，眼睛盯着电视，你的心却不在上面，你的脑子一片空白，你这是在发呆。你的身体有点热了，你想关掉暖气，可你就是懒，所以你这是在浪费电力，其实，你只要把手从口袋里抽出来，抬起来，轻轻地在遥控器上按上一个键，那个鲜艳的红色的按钮，暖气就会被你关闭。尽管这对你来说，只是举手之劳。
我懂得了，真正的残疾不是缺胳膊少腿，也不是双目失明，而是，你的眼睛是好的，却又好像什么也看不见，你的四肢是健全的，但又好像是个残废。真正的残疾，不是肉体上的，是心灵上的。