中学作文
在学习、工作、生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。相信许多人会觉得作文很难写吧，下面是小编整理的中学作文8篇，欢迎大家分享。
中学作文 篇1
漫漫人生，就像乡间的小路，虽然能够欣赏陌生花儿绚烂的笑脸，但你也必须找到自信，不让自己在这美好的风景中摔倒。
自信，使你走向成功。然而在走向成功的同时，需要经历许多坎坷，许多困难，自信是上帝给我们的'礼物。在不断地摔倒与爬起来当中，我们需要不断更新自己的自信，使自己更加完美，更加出色，因为我们总是相信，世上没有过不了的坎，攀不上的峰。
但丁曾经说过：“走自己的路，让别人去说吧”这句话告诉我们，人生犹如跑道，需要不断地努力，不断地拼搏，不管遇到什么样的困难与疑惑，都要有足够的勇气，去挑战它，只要自己的毅志坚定，勇敢地去接受挑战，任何事情都不会感到惧怕。俗话说“成功的最佳目标不是最有价值的那个，而是最有可能实现的那个。”
也有人说过“人若是走不出自己，痛苦或是幸福，就像蝴蝶飞不过沧海”在人生旅途中，人生最大的敌人就是自己，不去努力奋斗，何来一世的英名？如果不能战胜自己，也就只能活在虚名之下，活在自身的阴影里。
选择自信，只要你迈出了第一步，就等于选择了成功。成功是自信的起点，而自信却是成功的终点，相信自己才是最完美的。
中学作文 篇2
在我小学乃至初中生涯中，那一节课令我记忆犹新，如陈年女儿红那般醇香醉人，也如茶一般的清韵悠长，似桂香那般的清淡，若有若无，却又幽幽的，缠绵于鼻尖，萦绕在记忆之川。
“同学们，什么是语文？”语文姬老师带着一脸神秘的笑容说。
老师问得突然，同学们也回答得千奇百怪：卫庄一脸兴奋地说：“语言文学！”伏念则一脸怪异地说：“语文就是语文喽。语文就是课本，就是汉字，就是无穷无尽的考试······”
姬老师一脸笑意地打断伏念，道：“又不是让你唱歌。其实，我们所说，所用的，不都是语文吗？语文，是一门文学艺术，语言艺术。”
“同学们看。”姬老师转过身，在黑板上用行草写了两个字，简体汉字‘儿’和‘爱’。
“同学们，有没有觉得少了什么” 姬老师转过身。
“我记得汉字中的‘儿’和‘爱’原本是这样写的吧。”四大班长之首的颜回雪用眼神示意了老师，然后走上讲台，拈起一支粉笔，在简体“儿”和“爱”的下面又写了两个字，还是 “儿”和“爱”，只是“儿”多了个“头”，“爱”多了个“心”。
姬老师赞许地朝着回雪笑了一下，转过头来问我，“流风，你要不要为大家解释一下这是什么意思？”
我点了点头，负手而立，道：“这是繁体的汉字，真正代表汉人汉魂的字。“儿”当然得有头，而“爱”······”我轻轻一笑，“无心，怎爱？”
姬老师示意我坐下，然后点头道：“是啊，流风同学说得很对。我们汉族的'文字本应这样写的，每一个结构，那墨香温存里的一笔一划，是世代传承的表达啊！都蕴含着极其深远的意义。只可惜······”
黯然不语。
同学们都是一副“原来是这样子啊”的表情，眼里洋溢着对汉族文字的敬仰与震撼，敬佩。
“同学们，这节课上，想必大家对语文都有着更深一步的了解了吧？只是只可意会，不可言传啊。”
姬老师狡黠地笑着。
我惊觉老师的聪慧过人，竟能把语文运用得如此的炉火纯青。
语文，就在我们的身边，我们的生活中。在那堂回味悠长的课里，我更深地了解到了，学习到了，“语文”。
中学作文 篇3
等待曾在多少文人墨客的笔下安然生姿，一种沉默的，静谧的，幸福的味道让她美好而甜蜜，然而，人生中的等待未必都是美丽的，如果只因等待而忽视了眼前的灿烂，也许最美好的时光也将在等待中悄然而逝。
还记得几年前的摄影比赛，以花为主题，我兴冲冲地买了紫罗兰的种子，计划着自己回家后种了再拍显得更有意义。我一天天细心浇水，把花盆搬到阳光下，看着金色的阳光撒在泥土上，等待花开。
终于，在我的`精心照料下，一朵朵花儿缀满枝桠，紫色的花瓣层层叠叠如同少女的裙摆，在阳光下分外灿烂美丽，随着微风摇曳着绽放青春活力。我惊喜地拿来相机，正准备拍下这一幕，相机的画面却让我兀然发现有几个花苞仍未开放，在一丛绯紫中显得青涩而娇羞，我想了半晌，还是决定等花全部开放后再拍。
不出几天，妈妈见了便问我：“花都开了，怎么还不去拍？”“还有几朵没开呢，再等等。”我漫不经心地答。妈妈张了张嘴，欲言又止，看了看那些花儿便走开了。我虽有些疑惑，却并未在意，等待着有一日的繁花似锦。
几个星期过去，再去看那些花儿，我突然发现盛开的花朵正渐渐枯萎失色，花苞还未来得及开放，就与整盆花朵一齐慢慢枯下，少女般的青春姿容已经不再，那些美丽到了最后，已经全是残花。
我愣住了，昔日的华美都随着等待渐渐零落，剩下的是不堪入目的枯黄，残败，眼泪止不住落下，视线里一片模糊，耳边却清晰地传来妈妈的声音，似是几分无奈，又是语重心长：“花开堪折直须折，莫待无花空折枝。”
那时的我完全无法理解这深刻的话，只是缠着妈妈又哭又闹。而现在，往日无法读懂的深意渐渐明朗，人生不正是如此吗，子欲养而亲不待，当等待着长大等待着明朝，父母就一天天老去，等到想要报答恩情的那一天，父母已经离我们远去；青春时光不需要等待，等待着馅饼等待着机会，如若只是等到下个日出再等下个日落，等待终将挥霍掉最美好的光阴。直到灿烂殆尽之时，才追悔莫及。
花开堪折直须折，莫待无花空折枝。等待或许美好，但如果因为等待而错过了眼前的灿烂光景，到最后剩下的只有残败。珍惜时光吧，人生不只需要等待。
中学作文 篇4
“世----上----只----有----妈----妈----好----......”我喜欢这首歌。
妈妈，我有许多许多的心里话想对您说，但又没有勇气。借今天写作文的机会，我就把我这些年以来的心里话向你说一说。相互沟通一下吧！
妈妈您知道吗？在我心目中您是世界上最好最好的妈妈，时时刻刻关心着自己孩子的成长，总把家里的`事管的仅仅有条，但是我最不能容忍的就是您打麻将。
记得吗，妈妈，以前您不打麻将，总操心家里的一切事情，有时看见您在做家务时，我很想帮你做一些家务，但您总是说：“不用了，去复习功课吧。”有时做好饭，您把饭端到我们的面前，一家人开开心心地吃饭，有说有笑，让我觉得这个家非常温暖、幸福。
可是，好景不长，最近您迷上了麻将了。知道吗？我曾经为你打麻将的事哭过好几次呢。记得有一次，班里要开家长座谈会，我在学校门口等您，眼看别的同学的家长都来了，可我的妈妈却没有来，等我回去一看，您正在打麻将，我急了，对您说：“妈妈，您怎么还不去开家长会？”“等一下，我就去”。您边说边打。结果时间太短，您没赶上家长会。
还有一次，我吃过晚饭，正在做作业，董叔叔他们又来叫您：“三差一了。”听到董叔叔的叫声，您丢下手里的活儿，就去打麻将了。“噼里啪啦”的声音搅得我心烦意乱，我对您说：“妈妈，我明天就要考试了，您别打了，好吗？”您却虎着脸对我说：“去去去，孩子少管大人的事。”您继续和她们搓起来了。
我看着、听着、想着，不禁鼻子一算，泪水止不住滚了下来。妈妈呀妈妈，您为什么会变成这个样子？为什么？您什么时候才能多关心、多体贴我一点呢？难道平时多买一些新衣服给我就算关心吗？不，妈妈，我希望得到你真正的关心的爱护。自从你打上麻将，使我觉得这个家好像缺少了些什么，我看了一些关于打麻将的危害：有的人家，因为日夜打麻将，弄的妻离子散。
妈妈呀，妈妈，您知道吗？打麻将使一种赌博行为!它不仅危害社会，而且还会给自己的家庭带来灾难。
妈妈呀妈妈！请您告诉我，为什么要打麻将，为什么？为什么？打麻将对你有什么好处？反省吧！让我们回到以前的好日子！您永远是我心目种的好妈妈。
中学作文 篇5
一、二、三
整整三层书架，都是被书填满。
四、五、六
整整六年时间，都是与书陪伴。
儿时读书
第一次与书接触，是在爸爸的书房。
这天。爸爸妈妈不在家，快要上小学一年级的我，一个人在家，十分无聊。于是我就想：爸爸从不让我进他书房，今天爸爸不在家，正好进去瞧个究竟！走进书房，书架上摆着一本本很厚很厚的书。我拿起一本书看了起来，心中仿佛充满自豪感，我是一个读书人！“哈哈哈……”爸爸的笑声打破了屋中的宁静“我回来都不知道呀！哟，还是个小书迷呢！我看着书都比你人还大！”爸爸说：“既然你那么爱看书，爸爸的书房就对外开放啦！不许捣乱哦~”“好呀！好呀！”我开心地叫道。
就这样，在爸爸的书房中，一个个生动的故事应有尽有。爸爸还送我了两本彩图注音的故事书，我捧着这两本书，一股油墨的芳香扑鼻而来。精美的插图，生动的故事，环环相扣。使我流连忘返。
转眼，我从一个天真无知的小女孩变成了一个是非分明小书迷。我开始看“中国四大名著”、“散文集”“名人传”“小说”……
呵呵……这又让我想到了一个可喜可悲的事。
读书“囧”事
这天，妈妈让我去充一百元话费。当时，我正在看书，不情愿地拿起话费，懒洋洋地去给妈妈当跑腿，一边走一边想着书中的情节。不知怎么的，莫名其妙地走进了书店。跨进书店的大门，一股油墨的清香扑鼻而来。翻开一本书，一个个生动的故事让我如痴如醉，我仿佛坠入了另一个世界，一个书的世界……我挑了一本最喜欢的书，付了钱，满心欢喜地回到家，刚进家门，妈妈便问：“话费充了吗？”我顿时大吃一惊！妈妈看了看我手里的书，又看了看我，顿时暴跳如雷：“天哪！你是不是又去买书了？你把我的话当耳边风了？下次在这样你就别给我回来！听见没有！”妈妈怒目圆睁地看着我。
妈妈心中的怒火还是压制不住我心中的喜悦》我飞奔到书房，迫不及待地翻开第一页，闻着扑鼻的芳香，这种香味我永远也闻不腻！我津津有味地读了起来：朱自清先生的《匆匆》告诉了我时间飞逝之块，要好好珍惜时间“花有重开日，人无再少年”；葛翠林写的《海的童话》给了我美的愉悦，同时，也给我带来思考；《小老鼠，鼠老大》的故事，告诉了我事物的本质是不能改变的，应该服从大自然的按排，人是有境界的；金波的《小松鼠和红树叶》整篇文章是为了这一个形象的比喻而铺张开来的，而这个形象的比喻就是对友谊的诠释。我想：如果人生真有这么一个朋友，那么每一个日子都是喜气洋洋，充满欢乐和温暖……
在书中，我常常能体验到“喜”“怒“哀”“乐”。
曹文轩说过：“一本好书，就是一轮太阳。”高尔基说过：“书是人类进步的'阶梯”一本喜爱的书就是一位朋友，一个想去就去的故地。没有一艘非凡的战舰，能像一册书，把我们带到浩瀚的天地；没有一匹神奇的骏马，能像一首诗，带我们领略人世的真谛即令你一贫如洗，也没有任何栅栏阻挡你在书的王国遨游的步履，它，装载着人类灵魂的全部美丽！
来吧！一起去书的王国遨游吧！
文字的芬芳，文字的光芒，文字的温暖都会迎面扑来，书的大门会永远为你敞开！
来吧！一起去书的王国遨游吧！
相伴纯真、岁月留香我爱读书，直到——永远……
中学作文 篇6
转眼暑假已经逝去了一个多月了，回首看看，我似乎什么也没有做，无聊的呆在家里，一个劲的发呆，似乎一切都是那么的单调，枯燥，乏味，偶尔翻开假期以前的日记，里面的暑假计划，写的是那么的`充实，饱满，那时，看着单调的书的我，把一切的欢乐都给予了这个假期，而，如今，这个假期，被我搞的那么的糟糕。所有的理想，在我的惰性面前，都成了昔日的幻想。
唉，总是感叹人生的无奈，在这个暑假，我又一次的沉沦了，多好的一个长达三个月的无烦恼的假期呀，又被我糟蹋了，还没有做过一件让我感到充实的事情。
以前听广播说，无聊会减寿的，唉，估计，我命不久矣，为什么人家伟人的时间方恨少，而我呢，感觉时间一直在被我糟蹋，啊，无聊是一件多么痛苦的事情呀。
我一直在找我喜欢的有意义的事情做，可是，一直陷入无穷尽的无聊之中，难道我的暑假，就只是电脑与电视之间的交替吗？
啊，好乏味的暑假！！
谁能告诉我做些什么好！
中学作文 篇7
终于把《少林寺传奇》三看完了，三师兄死了，本来就是冲着三师兄(谢苗)去看的，虽然一直觉得他们简直是钢筋铁骨，一路上不知道打了多少场，都没一点损伤，可是在最后时还是死了…还是与冰玉手拉手走出西鲁天会时被人偷袭…他们好不容易可以在一起了，《少林寺传奇三》观后感。他在笑，这笑让人看着很无奈，很伤心，他抬头看天时，天上正有两只翱翔的雄鹰，笑着闭了眼。是记起了在敦煌地窟里时他说的那些话吧，死了就可以更接近佛了。
五师兄也死了，他是个善人，是个佛的忠实的传道者，其实一直没认出他是谁，只觉得他对高大人有些冲，直到第七集他与高大人争吵时才知道是曹俊扮演的，虽然一开始因为个人恩怨一直对高大人有成见，但也一直救他，直到高大人把他推下山崖后，在及时雨那段时间，完全放下，他说其实说给及时雨的话也是对自己说的，而最后也是为救高大人而死，一路上他一直在劝人向善…只是最后还是留在了大漠。
我喜欢的还有六师兄(许明虎)从一开始看见他拿着笛子时便喜欢了，再加上他是哑巴，那笛声又很好听…最喜欢的是他踹高大人那脚，还有二师兄要他走时他坚持要留下来等五师兄时坚定的眼神和怒火，是他亲眼看见高大人把五师兄推下山的…
四师兄(姚杰元)，唯一一个没有去西部的.，在他几次想救那个人被拒，最后背着那人时却被背后刺了一刀倒在血泊中时开始喜欢他了…
其实在整部中，他们放了很多人或是很多次，他们的做法是笨，可是你能说他们不对吗?他们若不"笨"，便不善…
大师兄(徐鹏军)，其实蛮好的，一路都在救人，不管是好人坏人，没什么主见，但不要触到他的底线，那句"谁敢！"说得很有气势！
在整个过程中一直是二师兄(李渊)在带头指派，其实他没什么不好，可是就是没什么感觉，从第一部开始，或许是太过完美，跟童博般…
高大人(计春华)也死了，西行十人中三个永远留了下来，长埋大漠，他也有份，我一直对他没什么好感，好人堆里的恶人，甚至觉得他比那些所谓的敌人可恶，早就该被宰了，可当他倒下时却不再讨厌他了，致少他还是奋勇杀敌，却死在了自己人手里。
结局，并没有结局，可是却也可以看出一些预示，不好的，可能这些人都过不了雁门关，踏不上故土了，最终会被"自己人"所害，而在天地会杜撰的《火烧少林》不就是这个结局么…
中学作文 篇8
生活是一部博大精深的百科全书，它教人们学会了许多知识和生活技能。让我们在感动中思索，在平常中领悟人生的真谛。当然，它首先教人们学会了语文，对我也毫不例外。
记得几年前的那个冬天，流感急速蔓延，学校里有很多同学都生病了，我也突然间发起了高烧。老师知道后马上把我带到学校医务室，但是那里生病的学生也很多。老师不顾学校的规定，就冒着大雨，顶着寒风急忙把我送到学校外面的医院，看着我打上吊针，然后通知家里人。在等待家里人到来的那段时间，老师无微不至地照顾着我，时不时用手摸摸我滚烫的额头，还用温柔的语言为我打气。直到我的父母来了之后，老师才离开。这真实的生活，这些令人动容的'画面，使我感受到了人间的温暖，我常常体味着，感动着，就把它写成了一篇文章。如果没有这样的经历，我也写不出这样的文章，可见生活与写作密切相关。
语文和人们的生活息息相关，每个人都在自觉和不自觉的学习语文。即使一个文盲，他每天讲话和人交流，也就是学习语言。人们看电视或者听音乐，就是享受文学艺术。一个懂得生活，学好语文的人，就会和别人友好交流和睦相处。即使发生一点儿矛盾，也会大事化小和为贵，邻里和睦万事兴。不会生活的人，没有学好语文的人，则恰恰相反，他处处和人闹矛盾，整天惹是生非，甚至发生不可预料的事情。有些人因为一点小小的矛盾，就吵架、甚至打架。他们就是根本没有学好语文，连“对不起”“没关系”这样的话都不会说，才使他们的生活过得如此不顺心。由此可见，生活和语文多么密切。
让我们张开双臂，拥抱生活，体验人生，感悟人生。学好语文，让生活更加美好，让人生更加有价值。
【中学作文】相关文章：
（经典）中学作文07-28
中学作文07-20
中学作文(精选)07-20
中学作文（精选）07-21
中学作文[经典]07-29
[精选]中学作文07-31
中学作文[精选]07-31
中学作文【精选】07-30
(经典)中学作文08-28
[经典]中学作文07-24