初中作文(经典5篇)
在学习、工作乃至生活中，大家对作文都不陌生吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。那要怎么写好作文呢？下面是小编为大家整理的初中作文5篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
初中作文 篇1
20xx年是非常特别的一年，因为疫情的影响，从年初开始，一些家庭的亲人被迫相互隔离;因为防疫抗疫，逆行者们远离亲人，勇敢出征。这一年，非常特别的还有，中秋喜逢国庆。对于我们一家来说，还是妹妹的两岁生日。
在这样特殊的日子里，为了庆祝“三喜临门”，爸爸妈妈准备带我和妹妹在龙湖看喷泉，并坐般赏月。
吃完晚饭后，我们一家便出发了。很快便到达了龙湖。“啊!今天的人可真多呀!”刚一下车，我就不由自主地发出感叹。我们找到了一个看喷泉视角最好的地方，然后静静地等待。过了一两分钟，主持人的声音在龙湖上空回荡：“尊敬的各位来宾，大家晚上好，让我们倒数十秒，十……”我们大家一起喊着“五、四、三、二，一!”顿时一股水柱像腾飞的巨龙，真冲云霄。然后响起了《我爱你，中国》这首歌，喷泉也像投影一样，显示出“热烈祝贺中华人民共和国成立七十一周年!”在场的人们也不约而同跟着音乐的节拍，挥动着手中国的国旗。过了一会儿，喷泉就开始伴着动听的音乐，开始花样喷水。喷泉最外层开始喷水，形成了一圈圈水柱。在灯光的照耀下，喷泉就更加美丽动人。当白光射来的时候，水柱变得晶莹剔透，一粒粒水珠像一颗颗钻石闪闪发光;当绿色灯光射过来的时候，喷泉又变成了一片森林;当蓝色光照过来的时候，喷泉又是一片海洋。
喷泉表演很快就结束了，我们马上步入中秋节的'正题，做船赏月。夜，深了静了。夜为漆黑的天幕挂上了亮晶晶的星。星为月开了一盏灯，月从那层层的云中披着面纱走了出来。这时，我们一家都坐在船尾望着月亮，妈妈正在为怀中的妹妹讲《嫦娥奔月》的故事。听着听着我不禁握住了爸爸妈妈的手，望着那皎洁的月光，心中有一种说不出的甜蜜和幸福。世界上有一半的人并没有团圆吧。我现在至少有家人陪着我，我应该学会感恩。
望着天空，团团黑云想要笼罩着月。月，急了，迫切地想要从层层黑云中露出脸。这时我想到了疫情期间的白衣天使，他们回家与亲人团聚了吗?他们有人陪伴赏月吗?没有亲人的陪伴多孤单呀……我吃下一口月饼，感觉有点硬，翻开一看，是张纸条，上面写着“宝贝，爸爸妈妈永远爱你!”，我捂住了嘴巴。亲情是多么重要啊!它给予了我信心，勇敢，感恩……
船慢慢行驶着，从湖上掠过层层波纹。看着月亮的影子在水中摇晃，我的耳畔响起了一首诗“但愿人长久，千里共婵娟……”夜深了静了。夜为漆黑的天幕挂上了亮晶晶的星。星为月开了一盏灯，月披着面纱，笑了……
初中作文 篇2
小树于风雨中，努力昂头，心怀对阳光的希望，终成参天大树；小溪流在山岩前，奔流跳跃，心怀对大海的希望，终聚浩瀚汪洋。生活之所以前进，是因为有希望在；没有了希望，绝望就会把生命毁掉。因此，我认为，在困境中要始终保持希望。
世上没有绝望的处境，只有对处境绝望的人。而那些永远心怀希望的人，终会走出绝境，得到人生的升华。
李清照，在南宋衰微，无所依傍的困境中依然心怀对梦想希望，奋力争脱了困境的枷锁，辗转流离整理《金石录》，编写《漱玉词》，提出了“词别是一家”独到见解；史铁生，在下肢瘫痪困境中依然心怀对生活的希望，数年冷静的沉思，使他得到了生命的顿悟，终有《我与地坛》的问世；贝多芬，因在双耳失聪困境中依然心怀对音乐的希望，勇敢地扼住命运的咽喉，奏出激昂的《命运交响曲》。李清照的执着宛如水仙，不愧为花中君子，在困境中是那样从容而坦然。石铁生的坚韧宛如冬梅，孤傲的在寒风中独自拼搏，平淡而执着。贝多芬的顽强宛如玫瑰，任困境的摧残，也能娇艳的开放。正是因为他们在困境中，始终保持着希望，才让他们有了前进的动力。
反之，有些人在困境中丧失了希望，把自己推入了绝境。曾经力拔山兮的盖世英雄项羽，在四面楚歌，兵败垓下的困境中，丧失了东山再起的雄心，自刎乌江。倘若项羽在困境中能够保持希望，养精蓄锐，安知卷土重来不会再成霸业？可见，无论面临怎样的困境，都要保持希望。
在困境中保持希望。会让你既有凝视荒芜与严酷的睿智，又有在贫瘠的土地上耕耘梦想的坚韧。会让你在迂回中窥测前进的'方向，在困难中发现有利的因素，在审时度势后作出理智的选择。在困境中若是拥有了希望就是拥有了新生，拥有了斩断黑暗的力量，拥有了走出困境后的荣耀。
我们当代的中学生，所面对的困难不过就是这次考试又一落千丈，那一科又学不透彻，就因此想要放弃，想要终结原来的梦想么？不，我们一定要振作起来，心怀希望，相信自已可以乘风破浪，到达希望的彼岸！
朋友，困境中，请抬头，抬头就看得见希望，将希望化作一把熊熊燃烧的烈火，照亮前方黑暗的路。“永远没什么困境可以击退一个坚定强毅的希望”。所以，请记住：在困境中要始终保持希望。
初中作文 篇3
走过回忆的原野，趟过岁月的河流，穿越萤火虫的森林，我见到了那曾经陪伴我成长的人。——题记
（一）
三岁那年夏天，我是一个儿童，他是我的贴身小保镖。
“知了——知了——”日光如潮涌，扑到我那稚嫩的脸庞上。发丝浸满汗水黏在了我的额头。我烦躁的把头发捋在脑后，鼻尖儿上冒出了剔透的汗珠。
“热吧？我这有冰镇的绿豆汤，别中暑。”哥跑得满头大汗，能看出来是刚才他跑回家拿回来的。“谢谢哥！”我举起瓶子，大口的`喝了起来，瓶子上还有他的体温。
那年太阳炙热地烘烤着大地，但因为有了哥的绿豆汤，太阳已不再那么毒辣。
（二）
八岁那年，我上四年级，他是我的暖心小爸爸。
夏天的太阳依然是那么毒热，我举着课本遮住脑袋不敢直视那强烈的阳光，只想快点儿回家。
进入走廊，我得到了期盼的凉爽，我拿出了钥匙，一边开门一边抹汗。本认为迎接我的是冷风空调，然而想象是丰满的，现实是骨感的。一进屋，一股热风迎面而来，我有些无语，叫道“哥，你干啥呢？”哥从厨房里探出头来，满脸大汗，透红的，像一个刚洗过的苹果。“我在给你熬绿豆汤，别中暑。”
那年空气是燥热的，但因为有了哥的绿豆汤，我的内心是清凉滋润的。
（三）
现在我十三岁，今年夏天知了依然不知疲倦地唱着“热歌”，小花小草也被阳光照射得耷拉着身子，睁不开眼。
“哥不在家，夏天太热，自己熬点儿绿豆汤，外面的不干净，热了就开空调，别中暑……”我一边望着天空一边听着哥在电话里说。哥还是不放心，又不厌其烦地告诉我绿豆汤的做法，千叮万嘱的让我照顾好自己。
每当我喝起绿豆汤时，我总会想起哥对我无微不至的关心和照顾，每一杯绿豆汤里都盛满了哥哥对我深厚的爱。有哥的陪伴，我真是最幸福的人。
初中作文 篇4
你在桥上看风景，
看风景的人在看你。
―――题记
徒步于“驿外断桥边”，秋风习习，黄叶飘落，“已是黄昏独自愁”。
不远处有座小桥，笼罩在氤氲的云烟里。仿佛在小桥上轻轻一跃便可踏入另一番境界。我要不要去体验那番境界？
一个男人从身边走过，后面跟了一条白色的小狗，他径直往小桥上走去。
我来到桥上，只见前面100米以外耸立着一座古堡，石子路铺到大门前，门还在来回转动，看来那男主人刚进屋。
古堡里面是什么？或许有精致的雕栏，华丽的灯饰，透亮的地板，抑或有一柔和的音乐派对，主人说不定正品尝着甜美的糕点……
正思考着，忽然抬头发现那男人正从独特的半圆阳台上朝我张望，不清楚目光的神色，只看见他手里还端着个杯子，杯子里不知是酒还是水。
我不禁为我放肆的打量这片世界而心虚，退了一步，却发现繁星满天，月光温柔的铺满了这片和谐的领地。
是该离开的时候了！行于小桥上，恋恋不舍的留下一幅梦幻的古堡图景于脑海、定格。
那天，同注常一样，溜完狗准备回家，小狗就屁颠屁颠的.眼着，摇着小尾巴。
桥边站着一位女子，一袭自衣，亭亭玉立于秋意的朦胧中。虽然只是一背影，但这美丽的图景让我不禁遐想，脸上有一股温热之感。
脚步慢了下来，我假装漠然的看着这位女子，心跳加快，脚步愈慢，小桥上，我们擦肩而过，我欲言又上。
我进屋后倒了一杯葡萄干红，假装气定神闲的坐在阳台上望着小桥。
隔着雾气，我能感觉到她羡慕的眼神，慢慢的，她停止了打量，目光停在了大门上，半晌，她嘴角弯成一条柔美的弧线―――她想什么呢？笑的多自然，我的心又是一颤。
她抬起美丽的脸庞，我感觉那一瞬我们俩目光相碰，她倏地低下了头，我装作若无其事地喝完杯中剩下的酒。
再次眺望，小桥上只有朦胧的背影，她再次回头，脚步停止，我不顾一切的望着她，希望她能读到我挽留的神情。但，她又回过头去迈出了归去的脚步，这幅画也许将成为绝版！
果然，白衣女子渐行渐远，我的心也渐行渐远。
空气中充斥了两个字：遗憾！
初中作文 篇5
——生命的意义在于不断创造。
科学代表知识；科学代表进步；科学代表未来！
周国兴的《时光倒流一万年》生动科学地向我们介绍了人类由古猿人进化而来的全过程。
匆匆阅读完这本书，心中无限激动，这本书让我更好地了解了我们人类的发展史。现代人类可能是从非洲南方古猿中的一支发展而来。人类在距今约三四百万年前形成。他们经过长期的进化和劳动，终于在使用天然工具的过程中学会了制造工具。
这本书，最让我感兴趣的是一篇《是劳动创造了人，还是人创造了劳动？》。“是劳动创造了人。”这是恩格斯提出来的。周国兴虽然不否定这一观点，但却仍是比较坚持自己“是人创造了劳动”这一观点。我认为这两个观点是互为条件，相互依存的。当人们利用自己的劳动去种植植物的时候，植物也在成长，成熟后，用果实来“哺育”人。于是，人们在不断劳动的过程中，不断进化。人创造了劳动，继而劳动创造了人。
因为劳动，人类文明不断提高。会不会制造工具，是人与动物的根本区别。起初，古猿人因为一道闪电烧了树林而结识到了火，于是古猿人们利用火来煮食物，结束了茹毛饮血的时代，使得人类文明向前迈进一大步。1929年，发现了古代的北京人。他们生活在距今约70万年或20万年，能够制造和使用工具。而距今约三万年的山顶洞人会人工取火，并打造石器来当做劳动工具。靠采集、狩猎为生、还会捕鱼。
在原始社会末期，青铜器的使用进入了灿烂时期。人们用青铜农具进行农业生产。春秋时期，我国开始出现铁农具。到战国时，铁农具使用范围扩大。铁农具和牛耕的推广，使土地利用率和农作物产量显着提高。人们的生活越变越好了。
但是，如今社会，许多诸如富二代、官二代什么的`，基本上都是在家，衣来伸手饭来张口的，他们完全不想要凭自己的劳动去获取属于自己的成功，这个社会，这种人多了、又怎么会有所进步呢？只会逐步腐化而已。
创造对于人来说是非常重要的，一个人如果连创造都不会，那么这种人，对自己，对父母，对社会，对国家来说，都是一种极大的悲哀。
生命在于创造，因为古人猿祖先的不断创造，人类的文明才向前跨进了一步又一步。所以，生命的意义在于不断创造。创造也是科学的基础，青少年们，请相信，有创造就有科学；有科学就有创造！热爱创造，热爱科学吧！为了我们美好的明天！
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