实用的初中的作文3篇[精华]
在现实生活或工作学习中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。你所见过的作文是什么样的呢？以下是小编整理的初中的作文3篇，希望对大家有所帮助。
![实用的初中的作文3篇[精华]](/uploads/00/d7f7cec4011_5fbf7ecabed62.jpg)
初中的作文 篇1
在四季中，春是活跃的、夏是暖暖的、冬是圣洁的，但秋呢？噢！它呀，它是最美的，美得几乎都无法用语言来形容，得用心去感受。
秋，是奇妙的。一进九月份，秋就会用它冰爽的风把夏天赶走，从而创造出最具有生机的东西。你看，它来了，秋一手拿着盛满颜料的调色板，一手拿着上色笔，开始仔仔细细的为每棵树上的每一片叶子，都涂抹上四种不同的颜色——红、橙、黄、绿。一进深秋，它的画画水平变得更好了，山上的树叶又被淘气的秋涂上了渐变色，由深变浅、由浅变深……
清晨，旭旭红日从东边的地平线上慢慢地升起来。微微的清风吹动着那彩色的树叶，使上面的漆赶快干。走在上学的路上，旁边全是小花园，树上那小小的枫叶，五彩缤纷的.，一个个被风吹得向我又是点头、又是摇手。我也向它们摇手，嘴里还自言自语地说着：你好，再见。
我最喜爱的就是火红的枫叶，它们的色彩仿佛诉说着青春的热情与活力，在这个季节里绽放最美丽的自己。
秋，就是那么美，美在色彩，美在活力，更美在那生机勃勃的生命里。
初中的作文 篇2
不曾向人提起，留在心中的那份温暖。是因为这份温暖的安静，也是因为这份温暖的珍贵。如果这份温暖也能带给别人温暖的话，我愿意将其说一说。
那份温暖的出现，是在我小学六年级的寒假。那一天，外面很冷，下起了我们那边不曾有过的鹅毛大雪，然而，我却因为爸爸妈妈的出差，独自在老师家里补习功课。我的补习老师是一个年纪有些大了的老师，她有时候会不太清楚生活中的一些状况，比如外面那么冷，她却想不起来要在家里准备一些取暖的设备，以致于我在她家补习功课时，差点儿真给冻伤了。
还好补习老师有一个可爱的女儿，和我的妈妈差不多的年纪，她下班回来看见我冻得在她家缩成了一团时，赶忙从她的房里给我拿出了她的大衣给我披上，然后又自己跑去外面，现买了一个取暖设备拿回来给我们取暖。整个过程中，她什么话也没说，没有埋怨她的妈妈，也没有同我说些什么，只是默默地为我披上大衣，为我们准备好取暖设备。
这件事儿，我从没有向别人提起过，连我的爸爸妈妈，我也未曾提起过。因为我觉得补习老师的女儿在那会儿，好像我的妈妈啊，她温柔的模样，悄无声息为我披上大衣的模样，不声不响买回取暖设备为我们架好的模样，都在刹那间取代了我的妈妈，让那个冻得直哆嗦的`我，感到了世间还存在的温暖。
一直未曾提起，也许也担心妈妈知道了会不高兴吧！不过现在长大了一些，也觉得妈妈应该不会因为这个小细节而生气吧！或许妈妈在知道了这些之后，也会认为那份温暖真的很像妈妈给我们的温暖呢？留在心中的那份温暖，能够带给别人温暖的话，我也愿意拿出来温暖别人的。
初中的作文 篇3
小时候就知道孔子，所有见过我的长辈，他们都一味地赞美着这位历史文化名人。然而在我的记忆中，也只有他的贤明，他的博大，他的多学。听得多了，我在想，难道一个人的名声永远会流播吗？难道真的有名垂青史的痕迹吗？今日的我们对他的景仰难道会亘古不变吗？
世界在我看来是不屑置辩的。过去的"孔圣人"是谁？是谁在置他人于空中？那是过分的推崇，没有人可扭转，历史才可说明它的存在与永恒。不单单是孔圣人，所有的墨徒都有后人的评说，都有他自身的价值。
儒学是可敬的，它是厚厚的被子，让我们的5000年都在承袭着。还有那"天朝物产丰盈，无须与外国互通有无"。儒学的"仁慈"，相对于当今以及封建的"腐败"，不敢想象，如果我们不推崇儒道，会成什么模样。时今，不是有许多国家，也在用孔圣人之思想培植厚土吗？
那儒学，是孔子。
心中的孔子，是位平和的老人，与世无争的贤人，到世间普渡众生。"仁"无可厚非，儒学也有其欠缺，但它不是孔子之过，而是封建意识的缺憾。武器没有缺陷，然而武士有失误。
武器匠真是值得同情，比武器匠更可怜的`，那时天下民生。
孔子在我们心中难道不是这般吗？亘古至今，他永恒在学校教育中，成为一份精神的寄托。为什么有如此繁富的精装《论语》专本呢？难道它是和《汉谟拉比法典》一般，只是一份怀旧的情思？
我是从心中极度喜欢他的，从他的文雅名字和温顺的学说。那些对他不满之人，归于"人言可畏"啊！
孔子，不仅在过去，抑或在未来，还是永恒的。
他以他自己独立着，发展着，沿承着。
他的思想，他的人格，他的人生，都是我们的借鉴。
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