【热门】初三作文集锦五篇
在日常生活或是工作学习中，大家都写过作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。还是对作文一筹莫展吗？下面是小编收集整理的初三作文5篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
初三作文 篇1
花的妖艳只为与蝴蝶的邂逅；水的奔腾只为与大海的相遇；叶的落败只为与泥土的融合。——题记卷上那鲜红的阿拉伯数字是那么地触目惊心。心流连在悲痛的边缘，知觉在鲜红的分数的包围下变得沮丧。只躺在床上，等待心脏给我猛烈的一击。就在这时间的罅隙中，脑海边浮现若隐若现的记忆。
野雏菊的妖艳
深蓝色的天幕中，最后一颗星星默默隐去了。远方，昨夜的云朵像天使划过天际时散落的羽毛。黎明的帷幕在秋虫的鸣叫声中徐徐打开。经过一夜秋雨的洗礼，漫山遍野的野雏菊早已落下败局。它们在这绿色的光晕中显得那么毫无生机。有的东倒西歪；有的已是残花败柳；有的奄奄一息。但这并不是最后的结局。看---那一朵雏菊的花瓣夹杂着昨夜大屠杀留下的证据，正倔强地仰头望天，远方飞来的蝴蝶在它身旁萦绕。春水的奔腾
山涧冰水的.融化时一汪春水向东流的始程。它曾经过无数的悬崖峭壁，它横倒一切向下奔注；它曾经过巉岩前阻，它无畏地冲向危崖；它曾经过癫狂的暴风雨，它默默忍受着继续前行。最后，它在大海的怀抱里安静地休憩。
秋叶的落败
秋天，不是叶的终结。曾记否？那枝头满是生机的嫩叶；曾记否？那枝头满是悲伤的落叶。就是这么一个无止境的轮回，叶终将是落叶归根，与泥土融合。
谁知雏菊在风雨中时的折磨？
谁知春水在奔腾时的坎坷？
谁知秋叶在轮回时的凋零？
思绪把我从记忆中拽到了现实。也许人生如雏菊，春水，秋叶一般。战胜过风雨的折磨才能说我是赢家；经历过足够的坎坷才有资格说是战胜；覆蹈过多次的磨砺才能说是坚韧的。
初三作文 篇2
曾几何时，那微笑的脸庞就这样轻易的浮在脸上；又曾几何时，那微笑竟这样难以浮现，呵呵，一切就这样变了吧。
真的不知道，该怎样面对那熟悉的面庞，或许一切就是这样随意吧。
我还清楚地记得那时，我和她就这样站在树下，静静的看着双方，任眼泪直流。呵呵，一切就是那样的残酷。就在不经意间，我和她的友谊就这样散了，我真的不知道错在哪了。不过，我现在知道了，我错就错在太相信那个人了。
慢慢的听着她对我诉说这几年我给她造成的伤害，我就这样静静地听着，任眼泪直流。
或许一切就是这样，往往就在不经意间把对方伤害了。
阳就这样冷冷洒在了身上，毫无预期的就这样迎来了又一个黎明，呵呵。我真的好狼狈，狼狈到就这样不论怎样都暖不到心里的寒。躲在窗后，就这样躲避着，躲避着那不敢触及的光。因为光就这样，永远是变化着的，让你捉摸不透，透着一种神秘感。在此时，我竟觉得它竟透着一种冷刺感。
我仍记得就在那几年，我们一起度过的那几年那欢笑的`脸庞，就是那样的随意开心。可就在那一场误会之后，我们的联系就这样断了，再也没有了，就好像从未发生过一样。现在的她，我不知道还好不好，不过我知道现在的我真的很差。我讨厌了这样被人厌弃的滋味。多想问一下：你，还好吗。
树叶落了，就这样，静静的落了，悄无声息的落了，毫无保留，仅仅一阵风就吹散了，我，真的无语了。
秋天过去了，冬天也就随之而来，或许一切都该结束了吧。
阳透光，阳能把光透了，说明就算是阳也是有缝隙的。
阳透光，就这样扬狠狠的被剖析在我眼前。
初三作文 篇3
临近清明节日，家人们很早就准备好做清明果地艾草——一片祥和的景象与“清明时节雨纷纷”的阴冷有些格格不入，好象在我的脑海里，清明一直与阴冷挂上钩，每每到清明，不下雨，我就觉得天对不住清明。这次的清明节，我感到的不只是阴冷，还有“路上行人欲断魂”的伤感。
清明前，我趁周末回到家中，才片刻时间，我听到不远处传来哭嚎的声音。我想过去看一看，但是紧随而来的喇叭声打消我这个念头——是丧喇叭，它暗示我又有人从世间走了一遭。我问了问亲人，知道是不远小巷里的一户人家。我走近巷口，忽的童年的记忆不禁叫我思绪万千——一个廋削而又高大的老头从脑海深处浮现在我眼前。
在我的记忆里，我与他只有几次见面，但是每次见到他，都是在田间。他家有一头大黑牛，因此，他会干些耕耘土地的农活。具体的，我不曾细看，只是对他耕耘田地时的画面，一直没有淡忘，相反，却记得很清晰。在历史课上，每每谈到农耕文明，我马上想到，他驱牛耕耘土地——一手挥鞭，一手抬着犁头前行，大腿在深深的土地里艰难走动，挽起的布裤脚被深黄的烂泥浸染成一大片黄斑。
我记到他还有个年过七旬的老伴。有时，她能在我家里坐上很久，但我却从来没有看见过他两人一起出来散过心。至于是我没看到，还是根本没有，我都不知道，也不想知道。而我现在关心清明这个踏青扫墓，祭奠先祖的节日，却成为他葬送亡夫，心中永恒的痛。
今天，我推开窗，原本是极尽生机的时段，直到从我的眼前失魂落魄的走过。虽然她只是从我眼前停留了短短数秒，但是我记的她的'双眼焕散出一种昏暗，空荡荡的双腿，看上去有如两根随时被挤垮的木柴。我看不下去，关上窗，在惨淡发绿的阳光里，留下我一人。
“或许他在期盼春回大地又一年的喜庆，可是。在思绪中，我给那些因为近旁而又极响的哭嚎惊回过神，看见一队披着白色丧衣的送葬人走出巷口，接着又听见声色四起的喇叭，是他们家在送葬了。我在这伤悲的拥抱里，怀着敬意的目光，送老人走完人生的最后一程。
清明的节日近了，处处都可以闻见节日的气息，我只觉的清明歆享了人们的敬意，都醉醺醺的在空中蹒跚，应预备给孤单的她，以无限的幸福。
初三作文 篇4
假若我们没有相识：假若我们没有相知;假若我们做不成朋友这又是怎样一个令人深思的结局？如今，我们即将分别，相信命运会将我们重新联系到一起。此时此刻，我们要做的，就是请将那些回忆刻骨铭心……
——题记
（一）当年陌上初相见
那年那月的那一天，伴随着声声蝉鸣，像是听到了进军的第一声号角，背上我们的小书包，整装待发，屁颠屁颠地走进了母校。
迈进一间陌生的屋子，但知道，这就是我要学习六年的地方，心里莫名的一种自豪感油然而生——我上学了。
和一群不知名的小孩子上体育课，只觉得她们好幼稚，儿时的我有男孩子的脾气，根本不注意自己是女孩子，倔的很呢。大家在玩跳绳，我不得不参加。磨磨蹭蹭地站起来，走到绳子旁，涨红了脸，一个不小心，被抡起的绳子绊倒了，撅着嘴蹲到一边，倔强的“哼哼”两声，将头别向一边。这时走来一个人，蹲下，问我有没有摔疼，我摇摇头，她一直不停的慰问我，我心里一股暖流涌上心头，认定她是我的朋友。
这是一个很重要的开始，因为，没有开始就没有故事。
（二）相识相知，心照不宣
我们成了最好的朋友，简直成了连体婴，虽然我们长的一点也不像，但天天腻在一起，恨不得连一颗花生米都一人一半分。
我们的关系很好，童年生活有滋有味，记得那一次……
我们坐车回了奶奶家，打了一个幌子说出去玩，便又偷偷的去了地里。
到了目的地——瓜田后，看见了绿油油的叶子下藏着一个个的绿头娃娃，看着它们“快吃我吧，快吃我吧”的小可怜样儿，于是忍不住摘了一个，我们俩一起狼吞虎咽的`吃起来，吃着吃着，两眼不停向四处张望，生怕有人发现，远处来了一个人，我们赶紧趴下，就这样吃足后，便开心的唱着歌回了家。
这次“偷瓜”经历令我记忆犹新！
（三）留的往事成回味
童年，我们朝夕相处，积攒了很多美好的回忆，我们一起欢笑，一起悲伤，已经适应了对方的存在，但因为学业的关系，我们不得不分离。
时光在童话故事里悄悄流逝，青葱般的岁月也在童话故事里悄悄长大，不知不觉，便成了韶华……
童年，诠释着我们的年幼无知，记录了我们的美好回忆。童年，永远是美好的，因为，只要我们拥有过，记忆永远是温暖的……
初三作文 篇5
回乡下，跟母亲一起到地里去，惊奇地发现，一种叫牛耳朵的草，开了细小的黄花。那些小小的花，羞涩地藏在叶间，不细看，还真看不出。
我问：“怎么草也开花？”
母亲笑着扫过一眼来，淡淡说：“每一棵草，都会开花的。”
我愣住了，细想，还真是这样。蒲公英开花是众所周知的，开成白白的绒球球，轻轻一吹，满天飞花。狗尾巴草开的花，就像一条狗尾巴，若成片，是再美不过的风景。蒿子开花，是大团大团的……就没见过不开花的草。
曾教过一个学生，很不出众的一个孩子，皮肤黑黑的.，还有些耳聋。因不怎么听见声音，他总是竭力张着他的耳朵，微向前伸了头，作出努力倾听的样子。这样的孩子，成绩自然好不了，所有的学科竞赛，譬如物理竞赛，化学竞赛，他都是被忽略的一个。甚至，学期大考时，他的分数，也不被计入班级总分。所有人都把他当残疾，可有，可无。
他的父亲，一个皮肤同样幽黑的中年人，常到学校来看他，站在教室外。他回头看看窗外的父亲，也不出去，只送出一个笑容。A那笑容真是灿烂，盛开的野菊花般的，有大把阳光息在里头。我很好奇他绽放出那样的笑，问他：“为什么不出去跟父亲说话？”他回我：“爸爸知道我很努力的。”我轻轻叹一口气，在心里。有些感动，又有些感伤。并不认为他，可以改变自己什么。
学期要结束的时候，学校组织学生手工竞赛，是要到省里夺奖的，这关系到学校的声誉。平素的劳技课，都被充公上了语文、数学，学生们的手工水平，实在有限，收上去的作品，很令人失望。这时，却爆出冷门，有孩子送去手工泥娃娃一组，十个。每个泥娃娃，都各具情态，或嬉笑，或遐想。活泼、纯真、美好，让人惊叹。作品报上省里去，顺利夺得特等奖。全省的特等奖，只设了一名，其轰动效应，可想而知。
学校开大会表彰这个做出泥娃娃的孩子。热烈的掌声中，走上台的，竟是黑黑的他——那个耳聋的孩子。或许是第一次站到这样的台上，他神情很是局促不安，只是低了头，羞涩地笑。让他谈获奖体会，他嗫嚅半天，说：“我想，只要我努力，我总会做成一件事的。”
刹那间，台下一片静。B连“阳光掉落在地上的声音”也听得到。
从此面对学生，我再不敢轻易看轻他们中任何一个。他们就如同乡间的那些草们，每棵草都有每棵草的花期，哪怕是最不起眼的牛耳朵，也会把黄的花，藏在叶间，开得细小而执著。
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