中学生作文

时间：2023-04-18 10:57:15 初中作文我要投稿

【精华】中学生作文集锦六篇

　　在日常生活或是工作学习中，许多人都写过作文吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。怎么写作文才能避免踩雷呢？以下是小编为大家整理的中学生作文6篇，希望对大家有所帮助。

【精华】中学生作文集锦六篇

中学生作文篇1

　　周末，匆忙地收拾了一下，便离开家准备去补习班上课。我非常不想上，要不是大家都在上，我宁可多玩会。可是快迟到了，我就夹杂在人群中，顺着人流前涌，路上还有许多比我还急的人，他们的手上还有半个三明治，腿快速地交叉着。

　　这时，听到有人叫我，回头，原来是邻居家的大哥。他追上了我，和我攀谈。看他一身独特的装束，我问他要去干什么。“骑行啊，去山峰、河流中徜徉一下，工作有些过于劳累了，总该回归一下自然，让精神找到依托，得到慰藉。于是我把假期攒起来去享受我的生活。”说话间到了地铁站。我们道别后，望着他欢快轻松的背影逆着人流离开了。我伫立良久，在这个城市里，人们都在浮躁地追逐，至少还有你，愿意抽身享受自然。不过，很快我又不得不随着人流一起喧嚣起来。

　　地铁在高峰期的确是快，一分钟就一趟，但人也多，人挤都挤不过去。我拼命地往里挤，人们也疯狂地往里冲，就好像这是末班车一样。我的东西就被挤掉了，下车来捡，见一个老爷爷站在那里，一脸的疑惑与无奈，任凭人流从他的身边湍急流过，他却好像站在田野中一样平静。车走了，我很着急，他便招呼我:“小伙子，过来坐，怎么那么急，等下一趟吧。”我无奈的过去，老爷爷便谈起来了，他觉得现在的人生活的太快，不懂得停下脚步享受，其实人们要的东西很多，但不只是财富，还有那些与身边的人一起缔造的幸福，不过现在把它们忽略掉了罢了，但还是应该抓住机会，把生活放慢，去寻找幸福。老人的话给了我很大的触动。是啊，这个世界越来越快，人们为了追上时代的步伐，也拼命追逐着，忘记了感受生活，但至少还有你，愿意停下脚步，欣赏周围的风景，体味幸福。车来了，老人说还要等，我只好挤上车去了。

　　下了地铁，我继续前进，人流依然湍急。走到了天桥上，看到一个中年男子，站在伸到天桥中的.槐树下，安静地读书，不知为什么，我固执地认为他一定在读十四行诗。他伫立在那里，桥上人流涌动，桥下车流不息，而他只静静的看着他的诗。这幅画面给我了莫大冲击，是啊，在人们努力追求着自己的名利，却忘记回归自己的精神故乡时，至少还有你，愿意超越这一切，关注自己的心灵，沉浸在自己的精神世界中。

　　这个时代好似物质的洪流，卷挟着人们盲目向前奔涌，而我的邻居大哥、等地铁的老人、天桥静读的中年人，他们就如同河底的磐石，坚守着自己，为这个急功近利、焦躁繁乱的炙热城市带来了一丝清凉。在高速发展的社会中，至少还有你们，依旧撑起着为幸福生活而放慢脚步的信仰；至少还有你们，愿意放下世俗事务，回归自然，享受生活；至少还有你们，让意境高雅，修养深厚的书籍不再只是藏品或是摆设。是你们让人们重新想起生活，让人们见到幸福生活的一丝曙光啊。

中学生作文篇2

　　流星拖着长长的尾翼，在空中留下一道淡淡的印记。虽然它的一瞬是短暂的，但它用生命之火，书写了自己短暂且璀璨的一生。

　　有时，我们匆匆的青春也像这一时的流星。要么尽我所能，释放我所有的'阳光；要么庸庸碌碌，永远埋没在烛火下。

　　我们这肆意阳光的青春，应当作为一个阳光少年，站在天地间，拥有一方自己的天地，做一个自己王国的王，永远自信，永远阳光灿烂。笑就笑的阳光明媚，就活活的春风得意，笑对一切。否则，只能面对渐渐燃尽的红烛，感叹少年易逝。其实，不是少年易逝，而是，你没有活得尽兴，没有去努力，没有去突破极限，没有去追求自我。

　　我说过，要活的不后悔，我所做的，我都不后悔，因为，我只做我认为我对的事，凭什么让被别人来操纵我的人生。我不是随波逐流的人，因为我也知道，当你一直听从别人，总是在改变自己的初衷，就会一辈子碌碌无为，活在别人的蜚语中。我不自诩是什么正人君子，但我也不是卑鄙小人，因为人非圣贤，孰能无过？若一辈子活在后悔中，那么你的流年也就流走了，在你的后悔自责中流走，在你渐渐花白的发丝间流走。

　　我们既然已经走过了，就不要后悔，因为青春的时光太少，经不起你的浪费。所以，我们抓紧时间吧，不要让流年，在浑浑噩噩中流走，在我们渐渐花白的发丝间流走，在我们渐渐迷离的双眼中流走，在我们渐渐老去的心中流走。

　　让我们为流年演绎一次精彩的时光，让我们年老后，还有一丝慰藉“我没有荒废青春，我努力过了，我一点都不后悔！！”

中学生作文篇3

　　半命题作文是中考作文的一种重要命题形式，是中考作文复习的重点之一。往年很多考生在写半命题作文时容易离题偏题，因此，掌握半命题作文的一些写作技巧比较重要。写半命题作文，首先要填补题目的空缺内容，这也是写半命题作文最关键的一步，填补空缺的过程就包括审题、选材、立意等。填题目空缺主要包括填补前一部分空缺、填补后一部分空缺、填补中间部分空缺和填补前后空缺4种类型。考生补题时要反复斟酌，仔细琢磨。

　　填补题目空缺时考生需具备一定的语法知识。考生要仔细琢磨缺的是词组的哪部分内容，如果填补题目是一个偏正短语，考生要考虑是填中心词还是修饰部分，要清楚词与词之间的`关系。如题目我俩的误会终于解除了，考生既要注意写误会，也要注意重点突出终于，从语法的角度确定重点也是理解题意的过程。

　　写半命题作文时审清命题者的意图很重要。半命题作文写作的选材范围、时间段、材料重点都要由题目来决定，要注意命题限制，如动力来自于就限定了考生一定要写动力，并写清楚动力来自于哪里，要突出重点。审题过程中考生还要注意题目的提示语，提示语中往往有隐含信息，提供了选材的范围、思路。

　　在写作过程中，考生要有总体构思，先列出提纲，写作过程中随时审视自己是否跑题，有的考生写了题目的前面，忘了后面，有的内容不是自己填补的。如果考生想在半命题作文中用上以前积累的材料，一定要注意侧重点的变化。在选材上最好选取近期生活中的事情，以便有感而发。

中学生作文篇4

　　我听过这样一个故事：一个刚从名牌大学毕业的人回到了家乡。他走进小村庄，想看看家乡的变化。他来到了一条小河的河堤上，看见一个男人正坐在河堤上很悠闲地钓鱼。这个男人是村里一名以捕鱼为生的渔民。他每天坐在这个河堤上钓四个小时鱼。他不在乎钓多或钓少，因为他愉快的心情总能让他钓上鱼。家里生活不富裕，但已经足够他生活。他看见这位大学生，笑了笑。大学生有点奇怪，他认为这位男人正是精力旺盛的年龄，应该在事业上有一番作为，怎么在这河堤上“游手好闲”呢？

　　于是，他问钓鱼人：“你在这干什么啊？” 钓鱼人回答：“钓鱼。” “你为什么不着急呢？你现在只钓了两条啊！”

　　“我为什么要急呢？”

　　“因为你钓得不够多，就卖不到多一点的钱啊！

　　“我要那么多钱做什么？“

　　“那你就可以搬到城里，买大房子住，买跑车开啊。”

　　“然后呢？”

　　“嗯——那你就可经很悠闲，静静地坐在河堤上钓鱼，享受阳光，享受喜悦！”

　　“我现在不是已经在钓鱼吗？”男人笑了笑，回过头看着自己的鱼杆，这时鱼杆动了，他拉起鱼杆，的确是有鱼上钩了。他把钓到的鱼放进桶里，一共是三条。他再看看表，已经四个小时了，于是，他收拾好东西，提起水桶往回家的方向默默地走了。大学生看到这一幕，一脸的诧异和不解。

　　也许大学生会认为这位渔民思想落后，不求进取，但他永远也不会明白这位渔民的生活和心态。虽然这个故事有点夸张，但是它完全体现出两种人用不同的心态去看同一样的生活中的差异。

　　其实生活都是一样的，无论人怎么变，生活永远都是那么简单，而复杂的往往只是一个人的心。

　　人的心一旦复杂起来，周围的一切都变得丑陋，一切都不满足。为了得到金钱而奋不顾身，为了得到权利而不择手段，为了得到地位而埋没真情。明争暗斗，无尽的忙碌，金钱的交易把心充满了，也就把生活淹没了。得到的越多，欲望就越多，心灵已经不再纯粹，不再真实。为了所谓的利益，和平不在，战争随之而来。利用别人，伤害别人，从而换取自己所谓的成功。

　　所以我明白为什么陶渊明喜欢世外桃源的生活；我明白为什么那么多人隐姓埋名地回到乡下生活；我明白为什么那么多有钱人感叹灵魂的`空虚；我明白为什么现在的人喜欢返朴归真；我明白为什么名人会向往平凡。

　　其实只是他们为了“复杂”而忙碌后才发现原来只不过是那样！生活还是一样的，依然是衣食住行，只不过是换了个名词罢了。

　　我喜欢简单，我选择简单。有一颗简单的心灵，就会有一双明亮的眼睛，看破庸俗，看清生活。一样的生活在简单的心灵里会变得更美，变得可爱。心里充满着感激，没有怨恨。心里的感觉可以随时地流露，感情丰富着生活中的每一个人，每一件事。不需要计较，只需要真心。

　　白开水是甜的，面包是香的，细雨是滋润的，阳光是温暖的，脚步是踏实的，睡梦是安稳的。一切就这么简单！

　　爱上生活中的所有，才是最大的成功！

　　人的本能就是让自己眼里的生活更完美，而这会触动到心灵的本质。“简单”，它可以很简单，也可以很不简单。但我已经拥有这颗简单的心，我喜欢它，因为是它让我的生活洋溢着美好，充满着宁静。

中学生作文篇5

　　那是个不一样的夏天，为我的生活开启了另一道门，却阻隔了小学的情谊。六年级临近毕业的一天中午，妈妈突然打来电话，叫我去学校请一天假，她要回来接我去她工作的那个城市--**，去考试。那天正好是星期五，周末会放假，所以只请一天假，听了这个消息，我高兴的又蹦又跳，饭也是匆匆吃了几口，就跑着去学校，也不知道是怎样给班主任请的假，迷迷糊糊地班主任就同意了，跑回教室带上书包，直奔家里，说来也奇怪的，以前沉重的书包压的我喘不过气来，今天却轻的像棉花糖似的；原本长而弯曲的小路，今天感觉也不过几分钟就跑完了，收拾好自己的衣服，坐在家里等，虽说我表面上很平静，但脑子里却很乱很乱，一会幻想着新学校是什么样子；一会又想想老师会是什么样子，和老家的老师一样吗？

　　各种猜想在我的脑子里一遍又一遍转来又转去，塞满了我的整个脑袋，对新学校的所有期待占据了我整个心灵。想着这些的时候，妈妈也到了，我和爷爷奶奶告别后，便上了车，很快就到了**。看着**的建筑，既熟悉又陌生，虽说以前每次放假都会到这里来，这里差不多每条街道我都认得，但这次来这的心情、意义却都与之前迥然不同，这次的到来，便意味着：这里以后是我长久居住的地方，我将要和以前生活的地方、以前的老师、同学脱离开来，一想到这些，我就很是不舍，很是痛苦，就像是自己是一个很小很小却又懂得与母亲的爱，与前些年不得不与母亲分离的那种不舍，痛苦一样难受。

　　第二天，一大早妈妈就把我带去学校登记、考试，坐到考场，我的'心里很激动，直到发了卷子，我才平静下来，考完了试，便去学校逛了一圈，这个学校的确比我以前的学校大得多，景色虽然挺不错的，尤其是前门那两个小花园，但还是思念以前的学校里的那几棵很古老的榕树，还有在树下与小伙伴那几声打闹时的笑声。在**又待了一天，我又坐车回家办手续，在车上，我没有再像以前一样，看路边的风景，而是在沉思，在想着：这次回了家，要好好珍惜和同学们相处的时间了，但真的很不舍与他们分别。这个夏天是很难忘的，结束了小学的六年，离开了出生长大的家乡，差不多断了小学同学的情谊。两年过去了，不知道小伙伴们都怎么样了呢？