读《礼物》有感
当细细地品读完一本名著后，你心中有什么感想呢？是时候抽出时间写写读后感了。那么你真的懂得怎么写读后感吗？下面是小编整理的读《礼物》有感，欢迎阅读与收藏。
读《礼物》有感1
那缠绵着冬日特有的寒冷的街角，煞白的天幕，干净得反倒让人有些阴郁。肃杀的风襄着寒气，钻进每个角落，包括这一套每星期租金8元的供家具的房子。
黛拉拥有摇曳生姿的乌黑长发，直拖到膝盖下面，为了给自己深爱的丈夫买一件像样的圣诞礼物，她不惜卖掉了这跟了她一辈子的长发，为丈夫吉姆买了一条带饰物的白金表链。丈夫一同家，像一只猎狗闻到鹌鹑的气味那样一动不动，他不是因为看到黛拉剪了头发而惊讶，而足因为他刚给黛拉买了她曾不胜羡慕的那套梳子，黛拉狂喜却又一下子陷入了悲伤。吉姆得知黛拉买的是表链的时候，他双手搁到脑后微笑着，因为他的表刚刚卖了钱用来买梳子……
当我放眼天空的寂寞时，划过天际的流星让我惊奇，暗夜竟被它撕碎了。这对贫困而甜蜜的夫妇，用他们的爱撕碎了由贫困编织而成的黑夜。他们，只不过是无数个秋天中那根干枯的枝、那片枯萎的叶，当所有的风华都在一瞬间流逝的时候，留下的，唯有那世纪挚爱。
我心疼他们给了对方一件永运都用不上的华丽礼物，他们好傻，为了对方而失去了自己最心爱的东西；但他们却也是我最敬佩的人，他们之间那种坚定不移的爱，换来年年四季的轮回，幸福、漫长而无可替代。
一叶落而知天下秋，但各路秋色又略不相同。
外婆和外公已经六十多余岁了，岁月已经让他们的脸上布满了痕迹，尤其是外婆，身躯渐渐瘦小，成为夕阳下的缩影；外公还是有着一副硬朗的身子，但他依1日不改当年的`暴脾气。外婆慈祥，说话软和，总是谦让着外公，但他们的爱情远没有我想象的那么美好，因为外公会随时把气撒在外婆头上。这件事，总让我对外公的形象产生错觉。但从妈妈口中得知，外公虽然不舍得花钱，但买菜总是买外婆爱吃的，自己却一直吃腌菜之类没有营养的小菜，妈妈多次告诉他尽量多买些自己爱吃的，但他却不舍得花这个钱。或许，只有在夜静人空的庭院深处才敢吐出他那声重重的叹息——生活的压力。
走出梦的深处，我听见的不再是花与黑夜唱尽的繁华。我明白了老人心中的爱，他们的爱简单而又难以触摸得到，因为太过熟悉，正是因为太过熟悉，才把对方看作了镜子里的自己，什么话都说得随意，关爱也在不经意间流露出来，细小得不足以拿出来晾晒，但却早巳温暖人心。
苦难就像风，有真爱的地方，即便生话的残壳破损得不成样子，也不会因风而感到寒冷。
评点：刘旭
作者善于营造意境，题目象征困苦的生活因真爱而美好，能引起读者的想象。正文中的环境描写、对外婆与外公生活的描写，同样具有画面美、意境美，能让读者产生共鸣。解读原著，阐释爱的表达方式时，能用形象化的语言，这是对原著的再加工，再创造。本文联系外公外婆的相濡以沫，概括总结了超越一切物质的真爱的价值。在当前社会背景下，这篇文章无疑能引发读者对真爱、对价值观的思考。
读《礼物》有感2
今年寒假，我读了《收下吧，妈妈最好的礼物》这篇文章，从中感触颇深。蒲公英妈妈知道孩子终究要独立远行，也明白“万贯家私”、“山珍海味”、“绫罗绸缎”终究不能助孩子永远地度过难关，于是，她用心编制了一把小伞，悄悄地插入孩子的行囊。她等待着有朝一日，孩子能够依靠自己的力量将它撑起，勇敢的去接受大自然的挑战。
由此我想到了世界上千千万万个母亲对儿女的无私的爱。可是有一些父母却把对儿女的爱表现在：孩子的作业，爸爸去做，孩子的值日，妈妈去干；孩子的骄横，父母去护着。多么可笑，多么可气，有多么可怜。难道营造一个安乐窝就能让你的孩子永远快乐吗？当然不可能！未来很长很长的路还需要我们自己去走。因此，请为你的孩子留一笔真正的财富吧！它应该是一种奋发向上的力量，一种克敌制胜的本领，一把能够独立撑开的小伞—正如蒲公英妈妈的礼物。
当然，也有一些父母像蒲公英妈妈一样懂得如何科学、合理的去教育孩子。我就有一位好妈妈，她懂得如何去锻炼我、保护我、成就我。生日那天，妈妈送我一本书—《爱迪生的故事》。读了这本书，我知道了勤奋和毅力才能获得成功。同时，我也读懂了妈妈对我的期望，她是要我学习伟人们勤奋刻苦、百折不饶的精神，成为一个对社会、对祖国有用的`人。
蒲公英妈妈对孩子的教诲深深印在我的脑海里：一定要有迎接困难的勇气，克服困难的信心。战胜困难的意志。这就是妈妈最好的礼物。
读《礼物》有感3
一个出生在贫苦人家的孩子，非常爱踢足球，可是他们家却买不起一个足球。于是，这个孩子想尽了一切办法，有时拿罐头踢，有时拿纸团踢……随着一天天的过去，这孩子的足球技术也越来越好。
一天，一个足球教练来到这儿，正好看到了那个小男孩在兴致勃勃踢着罐头，踢得很好。教练见了，便买了一个小足球送给了他。圣诞节到了，小男孩仍然一贫如洗，他的妈妈叫他感去感恩帮助过他的人。小男孩带上了铲子便出去了。教练买圣诞树回来了，一打开院门，便看到了小男孩在挖坑。他说：“谢谢你送了我一只足球，我没有钱给你礼物，就送你一个树坑吧。”教练听了，很感动，便收他为徒。后来小男孩就成了足球明星——贝利。
一个贫苦的小男孩都懂得感恩，那么我们不是因该更加感恩吗？可是现实不是，我们经常忘了感恩，忘了帮助过我们的每一个人。如果在这样下去，世界还会美好吗？
感恩，感恩是什么？其实感恩可以是任何一个东西，也可以很大，也可以小到微不足道。每天妈妈辛辛苦苦为我们烧饭不是感恩吗？每天为我们教课的.老师不值得感恩吗？……再小的事都值得我们去感恩，可是我们总是忘记它。
去感恩别人也不难，比如你今天为妈妈炒个菜，为老师打扫一下办公室也是感恩……去用多大的力感恩不是关键，重要的是你要去感恩。
用小小的双手，去感恩大家，去回报世界，因为他们都帮助过你。一个微不足道的感恩，也许会温暖世界，让人世间充满芳香，不让世间充满冰冷！
要去感恩，懂得感恩，让我们在感恩中成长！
读《礼物》有感4
《送给未来的礼物》这本书写了双胞胎马一左、马一右每天发生的故事。我一口气全部读完了，还有些和我生活中遇到的事情差不多呢。
这本书记叙了：双胞胎兄弟马一左、马一右准备送给班主任还没出世的小宝宝的礼物。可他俩精挑细选了很长时间，还是没有找到自己觉得称心如意的礼物。于是他俩跑回家去问妈妈。妈妈找出了马一左、马一右小时候的照片。马一左和马一右惊喜极了，于是他俩和妈妈回忆饿狼许多小时候的事，他们沉浸在了幸福之中。最后马一左想出了注意，他要给小宝宝埋下一颗种子，他想埋下更多更多的种子，他想让小宝宝一出生就拥有一片绿色的海洋。
在现实生活中，我也有过像马一左、马一右那样的经历。还记得，我小姨怀孕时，我既惊喜又担心。惊喜是因为：我终于要有了一个小妹妹或小弟弟了；担心是因为我害怕小姨有了自己的孩子，就会把全部精力都放在小宝宝身上，不再关心爱护我了。这种矛盾的心情让我整日郁郁寡欢。当妈妈了解到我的情况之后，亲切的对我说：“小姨有了自己的孩子，虽然不能把全部的精力放在你身上，但是正是小宝宝的出生，也让你升格做了姐姐。你已经长大了，除了要懂得接受别人的爱，也要懂得付出自己的爱。小姨爱你的心一点没变，你作为姐姐，也要像小姨爱你一样的'爱你的弟弟、妹妹。”
听完妈妈的这些话，我真觉得我是世界上最幸福的小孩，我冥思苦想之后，决定送给宝宝一本相册。我希望这本相册能记录所有人对他的爱，让他幸福快乐的长大。我希望我们每个人都能留住生活中幸福的片段，让它们成为我们一生中永不磨灭的快乐回忆。
读《礼物》有感5
读了《珍贵的礼物》这篇文章之后，我深深的体会到了游子那份难忘故土的感情。作者的外婆从很远的巴黎来看望她和妈妈，还带来了很多礼物给院子里的邻居。当她外婆要走时，作者和院子里的邻居都绞尽脑汁要送什么礼物给外婆。邻居有的送了故乡的特产，有的送了精致的竹筷，有的送了漂亮的工艺品……而作者却送了一盒泥土给外婆，外婆见了，眼泪簌簌的流了下来，说这是最珍贵的礼物。看到这里，各位或许很奇怪：泥土有什么珍贵的？刚开始我也是这么想的。但我又想，如果不珍贵，又怎么会把泥土放进小储蓄箱里呢？外婆又怎么会流眼泪呢？我带这疑问去问妈妈。妈妈听后，给我讲了一个故事。从前有一个商人，他在外国发了大财，就在那里定居并把家乡的妈妈也接过去了。
有一次，他正要回家乡时，问妈妈：“您要我给您带回什么？”他妈妈说：“你给我带一包泥土就够了。”泥土，寄托着老人的乡情呀！听了这个耐人寻味的故事，我开始领会到作者送泥土给外婆的含义和外婆流泪的原因。是啊，泥土在一般人的.眼里是很平常的！但对居住在他国的外婆来说却是珍贵的。她带走的只是一点点，而留下的却是她对故乡的无尽眷念。是的，世上有百种语言，难忘那浓浓的乡音；人间有万般情意，而对故乡的情意是最难忘的。
读《礼物》有感6
今天，我看了一篇文章，给了我很大的启发． 人的礼物突然间让我懂得了好多，生活在同样的世界，学习着同样的知识．作者想到的，而我为什么没想到呢？真是有点惭愧啊！
文章讲了作者以自己的亲身经历展示了她内心的烦恼，用＂向爸爸要钱给同学买生日礼物＂为文章的开头，爸爸的叹息声引起了作者的深思，营业员的自言自语让作者觉得惭愧．在大人眼里，认为我们小学生不节约只会摆阔气讲排场，就连送礼也都还要讲究．使作者深深地体会到经常给同学送礼，不仅会增加父母的经济负担，还会助长铺张浪费．互相攀比的坏风气，她怀着这样沉重的心情，给同学过了一个快乐的生日．耳边除了一阵阵欢笑声，还响起了爸爸的叹息声和营业员的自言自语声。文章以＂下个星期又有同学过生日＂为结尾，和前文相对应，又一个生日使作者心情更加沉重，她将怎样开口向父母要钱呢？当她抬起头仰望天空的时候，发现蔚蓝的天空中一颗颗星星似乎被一丝丝乌云笼罩着，失去了往日的.纯洁．明亮．作者认为同学之间，应该多一份真诚，少一点铜臭，而不是以礼物的价值来衡量友谊的深厚。
我认为，作者的观点，正是我们所要学习的，在和同学的欢声笑语中，是否应该想一想父母的辛劳呢？
读《礼物》有感7
《麦琪的礼物》讲述了一个这样的故事：为了给丈夫买一条白金表链作为圣诞礼物，妻子卖掉了一头秀发。而丈夫出于同样目的，卖掉了祖传的`金表给妻子买了一套发梳。尽管彼此的礼物都失去了使用价值，但他们从中获得比情感更重要的东西——爱，却是无价的。 日记
读完之后，我深有感触：一对并不富有的夫妇，却能在平凡的一天做出这样一件不平凡的事情：为对方着想，完全不顾自己。正是因为他们互相爱着对方，所以才会做出这样不平凡的事情。相比之下，我为别人付出的又有多少呢？在生活中，我总是为了一点小纠纷，与别人针锋相对，斤斤计较，最后得不偿失，反而坏了信誉，我何不学学他们，互相关心，又有什么不好呢？我应该认真反思自己。
“爱人者人恒爱之”，只有互相关心、互相关爱，为他人着想，世界才不会这么冷漠、无情了。
读《礼物》有感8
世事洞明皆学问，人情练达即文章。---（曹雪芹，《红楼梦》
常闻：“书读多了就读傻了”这句话说。这句是说人的书读多了知识丰富了，但是却不懂的人情世故。知识分子尤其是这样，尤其是具有传统知识分子气质的读书人。他们追求“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”，尤其那些高洁的知识分子，备受推崇。如陶渊明、竹林七贤、李白等不与世俗同流合污的著名知识分子，但是又推崇曾国藩等这样积极入世且位极人臣的知识分子。正之所以这样是因为后世之人一方面为了名利在“樊笼”挣扎，所以艳羡陶渊明等人的“自然”，正因为有羁绊所以强烈的想挣脱，也强烈的向往陶渊明等人的生活。假若真的脱身“樊笼”他们反而不适应，所以他们决心在其位谋其政，拥抱曾国藩。所以该挣脱的还是挣脱了，做一个自由散淡客，挣不脱的也剩下无尽的叹息。我们往往会看到知识分子在出世和入世之间的纠结撕裂的状态。敢于做陶渊明这样真名士的少，因为被社会所不理解和不认可，需要付出惨痛代价，至少是心里的巨大压力，大多数人无法割裂自己与亲人朋友的关系，还想获得社会认可，所以大多数人最后还是倾向于曾国藩这样内圣外王的“三不朽”人物做法。
阎云翔教授在下岬村调查时就因为不懂得一些人情世故的东西造成一些小误会，房东就说：就是因为读书读多了，而对人情了解的少了”。 《礼物的流动》这本书就是展现出在社会生活中与人息息相关的“人情关系”的社会交往准则是怎么运行，发生的行为逻辑是什么，礼物是怎么样充当人情交往的纽带的，所以它的副标题是：一个中国村庄里的互惠原则和社会网络。
礼物的分类
作者对于自己的田野点的深入了解，以及查阅了大量人类学著作中对于礼物的阐释，把存在于下岬村村民之中的几十种涉及礼物的行为归纳为三个主要的方面：仪式性场合中的表达性礼物的馈赠；非仪式性情境中的表达性礼物馈赠；工具性礼物。
仪式性的礼物包括了婚、丧、嫁、娶、生育、寿和盖房等常规性仪式性的礼物的馈赠，此外文中也提到了起源于上世纪70年代，成型于80年代的新社会现象流产与绝育这样的补偿性仪式的表达。彩礼钱通常认为是男方给女方的一种财产补偿，而作者认为也是新婚夫妇的财产性继承，因为彩礼往往也会交还给女儿，女儿也会把它用作新的家庭经济的基础。
非仪式性的礼物包括了亲戚的互访（俗称“走亲戚”）；拜新年和挂钱；孝敬礼和压岁钱；探望病人；日常生活中食物的交换；爱情信物。需要指出的是日常生活中食物的交换常见于邻里之间、家庭之间难得食物的分享，这常是妇女主导的一种社会关系行为。建立自己私人关系和表达情感和友谊的需要。笔者曾给家里带过一些地方特产“荞面”，母亲就给我的三姨和舅舅家拿去一点。“日常生活中食物交换几乎全部是妇女完成的，是非正式女网络的一部分，它跨越了更正式的、男子中心的家庭网络。”作者在文中如是说。
工具性礼物包括了间接付酬；巴结性礼物；润滑性礼物。其中间接性付酬是针对自己私人关系外的人送的礼物，润滑性礼物主要是求人办事所送的礼物。
礼物经济与关系网络
在中国一个常用的词语就是“关系”，无论办什么事情，都考虑的是与没有关系，有关系则就办成的把握性更大一些，而找关系、拉关系也成为我们日常生活的一部分，这也成为国人行为逻辑的基础。而这些关系就是私人的关系。这些私人的关系就是血缘、业缘、地缘、朋缘的互嵌。这样的一个私人网络关系包了四大功能：
第一，经济功能。在劳动力缺乏的自然经济为主的社会中的互相帮工，又称换工等互助活动，主人家因为别人帮工而采取用好的酒食招待帮工的亲朋，促使大家之间紧密合作，这样就使得关系更加紧密。另外一个就是融资的问题，简单点说就是借钱。这样有助于满足彼此渡过难关或者发展的需要。
第二，社会保障。值得一提的就是书中所提到在上世纪的三年自然灾害中饥荒岁月，已经断粮且有饿死人的情况下，村民就是通过自己的亲戚借到粮食，或者私藏粮食因为有关系而没有被查，从而活下来。而一个59岁的老妇人却没有粮食吃饿死了，这是因为在49年革命以前他们就是村庄中由于经济贫困的原因处于村庄边缘，本身私人关系就小，是革命又让他们走上村庄舞台中心，然而由于他们对革命的无比忠诚却伤害了很多人，他们的私人关系更加缩小，孤立无援只有等待国家救济粮，却没有等到而饿死。这个事例能更好的说明即使在那个年代强烈的抨击封建陋俗却还在大家习惯性的行为中存在，国家与地方性的一种进退，当然这又是另一个话题，这里就不多说。
第三，社会支持。文中举了一个例子就是一个在村民认为不孝孙的儿子，经常虐待老人，大家认为这个人不懂人情，所以无人去参加老人葬礼，来表达大家的不满，相反一个人做得好，人缘好，那么他家的人气就望。
第四，政治功能。文中也举了2个例子，一个是前三十年中一个裁缝是如何编织自己关系网络而免受政治迫害，另一个是一个寡妇通过自己关系而维护自己利益敢于和警察对抗的故事。
礼物的流动
礼物的流向基本氛围单向的流动和互相的流动。单向的是下级巴结上级，求人办事的`礼物。还有长辈给晚辈的礼物如压岁钱，还有晚辈给长辈的礼物如孝敬礼。互相流动的是社会性交往的关系的维持，通过礼物来维系自己的人际关系，也获得了某种认可。而不懂得那些人情的人，不喜欢人情来往的人会被孤立，也被称为“死门子”，在官场这种比较耿直的，不喜欢拉关系的被称为“圣人蛋”。这些人在关键时候却因为私人关系网络的狭小，而陷入孤立无援的困境，所以促使很多人去编织自己的这个私人网络，这关系到自己的社会保障。
一个礼单也可以折射出一个人的关系网络有多大，这也是村庄中居民的面子、权力的多寡，而这种本身也是关系到一个人再生产能力的体现。人也会产生各种权力面子的竞争。作者通过对40多个礼单的研究分析，发现送礼多少是根据关系亲疏远近，比如一个礼单反映出自己最亲关系最好的随礼是100元，其次是40—50元，一般的是10元。这也就从侧面印证了费孝通在《乡土中国》中的“差序格局”的那种论述。
礼物的流动也就是人情的流动，来而不往非礼也。礼物流动到哪里说明私人关系就到了哪里，礼物是维系私人关系的纽带，也是自己情感和社会支持的维系。
人情的扩展
随着经济的发展和社会的变迁，人们随礼范围方式也发生了很多变化，据笔者观察以前是送礼物的现在大多是直接给现金，以金钱代替了礼物的馈赠，也因此减少了人与人之间的那些情感联系，当然那种工具性礼物除外。以前主要是血缘的人情关系，现在逐渐着重扩展朋友、学缘、业缘的关系。
结语：马克思说人是社会关系的总和。通过礼物的流动可以看出人情在社会生活中重要性，一个不会处理人情关系的人在社会中往往陷入被动的孤立的境地，甚至连最起码的情感需要也无法满足。只有懂得人情关系，才能被社会所接纳，说话才有分量，行动才能获得更多的支持。所以一个由社会理想抱负的人更应该懂得这种人情，才能更好地获得支持。
笔者曾有一个观点如果你做了一个知识分子，非常有才华，你可以保持你的骄矜，既可以恃才傲物。如若不是，请发下你的倔强头颅，做一个谦卑而又圆滑的人。那么这样你就要学会人情，学会世俗的规则。
如果想进一步全面了解礼物是如何维系私人关系网络，以及什么是人情，人情的重要，那么这本书就会告诉你。人情社会行动逻辑的作用。
读《礼物》有感9
今天，我看了一篇文章，给了我很大的启发。
《烦人的礼物 》突然间让我懂得了好多，生活在同样的世界，学习着同样的知识。作者想到的，而我为什么没想到呢？真是有点惭愧啊！
文章讲了作者以自己的亲身经历展示了她内心的烦恼，用＂向爸爸要钱给同学买生日礼物＂为文章的开头，爸爸的叹息声引起了作者的'深思，营业员的自言自语让作者觉得惭愧。在大人眼里，认为我们小学生不节约只会摆阔气讲排场，就连送礼也都还要讲究。使作者深深地体会到经常给同学送礼，不仅会增加父母的经济负担，还会助长铺张浪费。互相攀比的坏风气，她怀着这样沉重的心情，给同学过了一个快乐的生日。耳边除了一阵阵欢笑声，还响起了爸爸的叹息声和营业员的自言自语声。文章以＂下个星期又有同学过生日＂为结尾，和前文相对应，又一个生日使作者心情更加沉重，她将怎样开口向父母要钱呢？当她抬起头仰望天空的时候，发现蔚蓝的天空中一颗颗星星似乎被一丝丝乌云笼罩着，失去了往日的纯洁。明亮。作者认为同学之间，应该多一份真诚，少一点铜臭，而不是以礼物的价值来衡量友谊的深厚。
我认为，作者的观点，正是我们所要学习的，在和同学的欢声笑语中，是否应该想一想父母的辛劳呢？
读《礼物》有感10
从小到大，每一次圣诞节我都会收到礼物，有时是一个书包，有时是一把突击步枪玩具……总之，圣诞节使我开心，使我快乐。可今天，我读了《圣诞老人的礼物》这篇文章，我的内心久久不能平静，因为我被文中小女孩的孝心所感动，更被大胡子老板帮助别人，快乐自己的高尚品质所感动。
这篇文章主要讲述了一个小女孩儿希望用自己的努力和付出为身患重病的妈妈换取一顶金色假发做圣诞节礼物，而大胡子老板为了保护小女孩的自尊心，用善意的谎言告诉小女孩儿假发已经卖出去了，然而在圣诞节的早上，大胡子老板以圣诞老人的名义把这顶金色假发送给了小女孩儿和妈妈的感人故事。
当我读到大胡子老板给小女孩儿写的信“你有一颗纯洁的心，孩子，这是给你妈妈的'礼物，也是给你的一份礼物，祝你快乐！”时，我的眼圈红了，随后，我的眼泪就像断了线的珍珠般落了下来。我不禁感慨，前一秒还是冷冷的大胡子老板，其实内心却是这样的善良。我想对像大胡子老板这种帮助别人快乐自己的人道一声：“善良的人，您真令人敬佩！”更要为他们点一个大大的赞！
古有王羲之提字卖扇帮助年迈老奶奶，现有白方礼爷爷骑三轮车帮助贫困孩子圆梦大学。是啊，我们中华民族从古至不乏这样乐善好施的善良之人。我们的老师整天不知疲倦的为我们讲课、批改，我们的同学互相帮助……这些不正是关爱他人、不求回报的感人瞬间吗？
来吧，就让我们大家一起行动起来，都做一个“帮助别人，快乐自己”的人，时刻铭记“赠人玫瑰，手有余香！”
读《礼物》有感11
《麦琪的礼物》无疑是部感人的作品，文章里弥漫着温馨的气息。男女主人公之间的情感为无数男女所向往，整篇文章还被改编成主角是米老鼠的电影。
这部著名的作品所表达的情感让人们感动，但名为“麦琪的礼物”实在让我琢磨不透：男女主人公互赠礼物，明明是人小两口的'礼物，为何要说成是来自东方的圣人所赠的礼物?
“麦琪”，似乎在巴赛罗那，也有“麦琪”的传说。在一个节日里，包括麦琪在内的三位圣人会到这个城市里游行，向孩子们抛洒糖果送去祝福，孩子们把愿望写在纸上，这三位圣人便会实现他们的愿望。这类似于圣诞节里圣诞老人赠送礼物，但孩子们却深信不疑，期盼着这个节日。当他们明白“圣人”是大人们扮演的，那些礼物是大人们送的，愿望是大人们实现的，又是什么感受呢?
“麦琪”这个传说一向流传着，就像流传的“圣诞老人”，孩子们期盼的最了解他们心思的传说“麦琪”，也许是某个大人在哄小孩时说的“谎言”，却成了最美妙的期盼。当期盼再次转成谎言，孩子们又怎样想?想是除了一点惊愕，便是像男女主人公一样的失落和惋惜。
大人们和孩子们又怎样不是男女主人公?由一个传说，大人们和孩子们互赠礼物——孩子们所期盼的物质上的礼物和大人们所怀念的精神上的礼物。但还是有那么一天，当传说转成了谎言，孩子们便不再期盼，大人们也不再怀念，礼物就没有了用处。孩子们但是是想享受童年，大人们但是是想怀念童年。这也许能够命名为“我们身边的《麦琪的礼物》”。
“麦琪”，只但是是一个传说，人们创造的温馨，一种带刺的美妙情感，带棱角的爱心。也许在时间的长河里，“麦琪的礼物”像粼粼的波光，温柔地闪耀。
读《礼物》有感12
在这个暑假里，我为了增加自己的知识量，读了不少书，其中，我最喜欢的一本书就是《麦琪的礼物》。
在这本书里，有许多个小故事，大多比较短小，比较幽默，结尾总是令人感到出乎意料，起到了画龙点睛的作用。其中，我最最喜欢的两篇故事一篇名字就叫《麦琪的礼物》，里面讲述的是一对年轻夫妻为了给对方买一份圣诞礼物都费尽心思，最后妻子卖掉秀发为丈夫买了一根表链，而同时丈夫却卖掉手表为妻子买了一套梳子。尽管他们两人的礼物都没有派上用场，但是这种夫妻之间的深情却让我感动不已。还有《世外桃源的假期》的`男女主人公，虽然表面上看来他们都是社会上的杰出人物，但实际上他们只是两个积聚了纪念工资的百货公司职员，为的只是可以享受一下上等人的生活。关于《麦琪的礼物》这篇文章，我被这对夫妻互相之间的爱深深吸引了也深深感动了，为了给对方一份圣诞礼物，他们不惜卖掉自己最珍爱的东西，可见他们有多么的爱对方。而第二篇呢，也真实地反映出了当时人们贪慕虚荣的社会现实。
《麦琪的礼物》这本书对我的影响很大，同学们，你们也来打开这本书看看吧！
读《礼物》有感13
獾虽然已经死去，但他留给了大家一些技艺。
这些技艺是他送给大家做好的礼物。他的离去给大家带来了悲伤。他的.善良和奉献精神值得我们去学习。獾这个让人信赖的朋友会永远活在大家的心中。
读《礼物》有感14
今日在一本书上看到了《结业的礼物》，不由让我潸然泪下，文中的故事十分感人，更情不自禁想到了自己小学结业时的情形，更是有一种说不出的酸楚，或许是意犹未尽，或许，是从前那份深深的惋惜！
文中叙述了一个家里贫穷，来自遥远的山区，平常在经济上同学们都一向协助着他的男生。而在校园的结业典礼上，同学们都在预备精巧的礼物送给从前朝夕相处，现在却要离别的'同学，而当同学们都在他面前故意逃避谈工作的工作为他忧虑时，他却送上了代表着他自己心意的小礼物——自己四年来宣布的著作中精选的三十五篇文章，并把每位同学给予自己的关心记了下来，并仿制贴成了三十五个笔记本别离送给同学。这份礼物尽管没有多精美，可它，却是一份十分名贵的礼物，信任假如，假如我具有了它，那应该是我终身中最名贵的财富，由于这些亲如手足的同窗生活在一个人的人生中是多么名贵的回忆！
离我小学结业现已曩昔两年了，可我总是回忆犹新，那时的我，振奋，由于很快我就要迈入神往的中学大门了；但我惧怕，我惧怕我失掉那些朋友；我伤心，惆怅，苦楚，抑郁，由于或许之后我再也见不到那些可亲的同学与教师了！这些画面总是像放电影相同一幕幕在我脑海里回放。
是的，我还记得，那天部分教师与同学宣布完自己定见后全班人都以哭成泪人，教师眼睛红了，泪水不住往下流，互相都太舍不得那份情感，今日咱们在坐在这儿，欢聚一堂，或许明日咱们就会涣散在五湖四海，今日的全部在明日已成为曩昔式，已成为虚幻的空想。还记得，咱们那个班主任，只教了咱们一年，可不知为什么，之前在我眼中时间短的一年在我五年级那会儿演绎的会是那个精彩，也相同感觉如此绵长，那种感觉到现在也忘不了。
我好懊悔，好懊悔最初自己的无知与粗心，结业典礼完毕后，或者说还没完毕，由于暂时有点事，老爸就带我先走了，而我脱离现场时却仅仅毫不介意地说了句：“教师，我先走了，今后再会！”其时却不知道或许今后再也没时机碰头了，那位教师是我形象最深入的一位教师，由于她，是榜首个给我必定，榜首个给我掌声的人，而那时那一叠在试卷左上角标号成果名次的语文试卷也深深印在我的心上，它们鼓励着我，告知自己要做的更好！我懊悔这些道理我悟得太晚太迟，以至于到现在再也没有去见过对我影响最大的教师，等有空，我必定要去从前那个给我感动的教师！告知她，我全部都好，从前那个在年级各科均匀成果都榜首的五（2）班每位同学都很好！
真是慨叹万千，慨叹那五年，那五年中精彩的全部，那精彩的五年！
读《礼物》有感15
这篇文章讲述了一个乐观的乞丐与“我”的提问来表达对人生的感悟。 世上之人，贫穷莫过于乞丐，潦倒莫过于行乞。然而，这样一个穷困潦倒之人，他的回答，让所有人震惊。他对生活的满足而不奢求是令人尊敬的。他得到过父母的呵护，品尝过爱情的滋味，有过助人的经历，虽仅此而已，但他的阿Q精神，他因此对生活的热爱却是很多人所听不到想不到看不到做不到的.。
有有些人家里金碧辉煌，他嫌它不够漂亮；有人一月收入8000，他嫌不够多。他要80000；有人家腰缠万贯，他嫌少，他没有成为世界首富，他们都认为生活很无趣。 比之于乞丐，我们的生活已是另一番天地。我们意识到自己已经拥有了很多，我们应该明白自己是生活在幸福之中，读过了这篇文章，你就不会抱怨人生，永远知足；记住了乞丐所送的“珍贵礼物”，你会加倍地热爱生活。
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