《窗边的小豆豆》读后感精选15篇
当仔细品读一部作品后，大家对人生或者事物一定产生了许多感想，是时候写一篇读后感好好记录一下了。是不是无从下笔、没有头绪？以下是小编收集整理的《窗边的小豆豆》读后感，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
《窗边的小豆豆》读后感1
推荐给大家这样一部非常好的儿童文学作品《窗边的小豆豆》。不知道为什么，读《窗边的小豆豆》的时候我会不由自主地想起另外一个著名的卡通形象——樱桃小丸子。也许，关于儿童的文学作品都很类似，基本都是写关于孩子的童真世界。
《窗边的小豆豆》故事内容并不复杂，小豆豆因故退学了，来到了一所全新学校“巴学园”，这所学校非常特别，有很多与众不同的地方。小豆豆就在“巴学园”那里读书生活着，期间发生了很多事情，闹出了不小闹剧。小豆豆在那里遇到了一位很好的小林校长，小林校长为人和善，而且很有耐性，会悉心听小豆豆讲话。
读完《窗边的小豆豆》之后，我想很多大人们也会很有感触的。这部作品恰恰是通过小豆豆的入学经历讲述了作者心中理想学校的情况，这其中的巴学园可能就是作者理想的校园吧。通过这部作品，作者可能还在向人们表达，一所理想的.学校应该是善于挖掘孩子特点，应该是懂得信任孩子，并且能够让孩子从中寻找到学习乐趣的一所学校。
我想“因材施教”应该是《窗边的小豆豆》的一大核心思想。总而言之，《窗边的小豆豆》真的值得大家去用心品读一番。
《窗边的小豆豆》读后感2
前几天，我读了《窗边的小豆豆》，我坐在桌前久久地沉思。
故事的主人公是小豆豆，她的真名叫黑柳彻子，这是她小时候的一段真实故事。在第一次因为调皮而退学的小豆豆在巴学园很快乐，她在校长小林先生的照顾下，慢慢地成长。
小豆豆有很多优点：她对大家很好，特别是其他朋友因为身体上有缺陷，被外校学生欺负时，即便外校生一拥而上，她也要拼命救自己的好朋友，哪怕自己被别人弄哭了，小豆豆也不罢休。
当小豆豆遇到受伤的动物，她就不顾一切地救它们，帮它们养伤，一直让它能展翅高飞。
有一次，小豆豆代表巴学园去看望住着很多伤兵的医院，慰问在战争中受伤的士兵们，还给所有的伤兵带来了几个美好的礼物。
但是，在小豆豆身上，也有不足的地方：当她看到奇怪的事情，有趣的.事情时，为了满足自己的好奇，小豆豆经常做出让老师们大吃一惊的事情来。可是小豆豆并没有放弃自己的自信，而是充满勇气和信心 ，去快乐地成长。
读了这本书，我懂得了：我们大家各有自己的长处和短处，要发现别人的长处和自己的短处，善于取长补短，这样我们才会不断地进步。
《窗边的小豆豆》读后感3
这段时间，我读了黑柳彻子写的《窗边的小豆豆》。
小豆豆因为淘气被退了学，一个全新的学校“巴学园”接受了他。“巴学园”是一个与众不同的学校。“巴学园”校门：由两株矮树组成的，树上还长着绿油油的叶子，用小豆豆的话就是“从地上长出来的.校门呀”，多么有生机和活力。“巴学园”的教室：一个个废弃不用的电车车厢。“巴学园”的校长：第一次见小豆豆，校长就微微笑着听小豆豆不停地说了四个小时的话，没有一丝不耐烦，没有一丝厌倦。“巴学园”的午餐：“山的味道”“海的味道”。“巴学园”的课程：自己从喜欢的课程开始学起……“巴学园”的一切一切都是和我生活完全不同的，多么新奇，多么令我羡慕!我恨不得也到“巴学园”去读书。
小豆豆在“巴学园”里自由自在、无拘无束，真的是很幸福。“巴学园”里无论老师、学生，甚至校长都是好朋友，这太令我羡慕了。我上课很容易走神，话特别多。每当我想跟妈妈说说话的时候，妈妈要么“哦”一声，要么不耐烦地打断我的话，或者说妈妈现在很忙，以后再说。我真羡慕小豆豆有一个能听她说话的校长。有时候我也要走神，特别是上课的时候，如果我在“巴学园”，我就不会挨批了。
真希望我们的学校也像“巴学园”一样，而我的妈妈也像“巴学园”的校长一样，那该多好呀!
《窗边的小豆豆》读后感4
我在家里读完了《窗边的小豆豆》这本书后，被这本书所打动了！
书中的主人公小豆豆是一个活泼可爱、性格开朗的日本小姑娘。当然，她有时候也表现不好。例如，刚上学时，学校里的一切让她心里充满了好奇。上课时，她把课桌的盖子开了关、关了开。她还把橡皮拿出来擦一下，然后放回去，过了一会儿，又拿出来擦一下，又放回去，反反复复弄了好几百次。教师实在忍不住了，罚她站在窗户旁边。可是小豆豆又和窗外的宣传艺人打招呼，这可把教师气坏了，就让她退学。可她才一年级呀！
可是退学后的小豆豆很幸运的遇上了小林校长与巴学园。巴学园是一个与众不一样的学校，它的教室是由废旧的电车做成的，并且他们的教学方式也与其他学校不一样，他们的.座位都不是固定的，而是想坐哪里就坐哪里，并且他们上课的顺序也不是固定的，他们总是先上自我喜欢的课程……总而言之，巴学园真是一个不错的学校！在那里小豆豆不仅仅学会了知识，更学会了怎样待人，怎样做人，小豆豆在“巴学园”里自由自在、无拘无束，小豆豆在那里成长起来，我也被吸引进去。
小豆豆真的太可爱了，我也要学习可爱的小豆豆的善良、执着……，要是我也有一个这样的学校和这样的校长，那该多好啊！
《窗边的小豆豆》读后感5
豆豆是幸运的，真的。
我也是一名老师，班里有很多很多的学生，比巴学园所有的学生加起来，还要多一些。每个班主任每天的工作，就像在管理一个小型的企业，作为一名年轻的教师，我可能没有小林先生那么的`有智慧，但是也一直在学习。
首先，给我留下最深刻的一个点就是：无论用多么精彩的语句向学生描述，都不如让学生亲自去感觉。同时，留下的问题就是，在超大班容量的课堂，如何让教学更加直观？
其次，没有一个学生是孤立的个体，除了所谓的家庭教育、学校教育、社会教育以外，同伴教育也同样重要。现在的孩子学校上课没时间做游戏（这里的游戏指孩子们一起进行的有意义的集体活动，比如跳皮筋、踢毽子……），上、下学家长接送，放了学送到辅导班，回家以后也没有一大群同龄的小伙伴玩耍，那么同伴教育从何而来？是否可以从其他方面弥补？
最后，我越来越感觉到，当一个孩子接触不到社会，又过分的缺乏同伴教育的时候，他的一言一行都夹杂了他的家庭教育和学校教育。或许，这就是我们现在总是提到原生家庭、总是想让孩子上好学校的原因之一吧。
《窗边的小豆豆》读后感6
《窗边的小豆豆》这本书的作者是日本的黑柳彻子，本书主要讲述了作者本人因淘气被退学后，来到新学校----巴学园后一段真实时光。在巴学园小林校长的爱护和指引下，一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐渐变成了一个大家都能接受的孩子，然而这段时光却奠定了她辉煌一生的基础。
书里每个章节所描述的故事都非常具有童趣，很符合儿童的心理特征，对儿童具有很大的吸引力。这本书不仅带给世界几千万读者无数的笑声和感动，而且为现代教育的发展注入了新的活力。
书中小林校长的教育方针值得现在教育人士的借鉴。他认为：无论哪个孩子，当他出世的时候，都具有优良的品质。在他成长的过程中，会受到很多影响，有来自周围环境的影响，也有来自成年人的`影响，这些优良的品质可能会受到损害。所以，我们要早早地发现这些优良的品质，并让它们发扬光大，把孩子们培养成富有个性的人。
我们家长也希望孩子能成为一个富有个性的人，可又不知道应该如何教育他们，本书中有很多观点和做法值得我们参考。所以我推荐本书，值得大家一看。
《窗边的小豆豆》读后感7
《窗边的小豆豆》这本书是爸爸的一个同事送给我的。当我读到第二个故事的时候，我就对这本书爱不释手了。
这本书讲述了小豆豆上小学后的真实故事。一开始，小豆豆因为上课时不时地开关书桌上？母亲印⒄驹诖氨吆托传艺人打招呼、和窗外的`小燕子说话等原因被原学？除了，退学后来到巴学园？
小豆豆刚来巴学园的时候，看见巴学园的教室是用电车打造的，她被这么奇怪的教室吸引了，她下定决心在这所学校上学。
巴学园的小林校长让我喜欢。小林校长足足听小豆豆四个小时的话，他不但没有露出不耐烦的样子，而且还很专注地听着。小林校长不但有耐心，还特别尊重学生。有一次，巴学园举行运动会，项目好像是专门为一些残疾的孩子准备的，所以每次上台领奖的都是这些孩子们。看得出，小林校长是多么的用心良苦。还有一次，小豆豆心爱的钱包掉到厕所里，她找来一把长长的勺子，在所的掏口处挖了起来，结果地面上堆起了小山。小林校长看见了，说：“弄完以后，把这些全部放回去，啊。”没有半句批评，他是多么理解孩子啊！在小林校长的爱护和引导下，一般人眼里的怪怪小豆豆逐渐变成了大家都能接受的孩子。
小豆豆的善良也让我感动。她帮助患小儿麻痹症的泰明爬上了树；为了美代，不戴漂亮的蝴蝶结；为了永远长不高的高桥君，停下自己飞跑的脚步，陪他一起走……
《窗边的小豆豆》读后感8
《窗边的小豆豆》是一本让人读后会产生共鸣的书，一本让人对书中学校充满向往的书。
书中主人公小豆豆，是那颗令学校老师头疼的“怪味豆”，但幸运的是她有一个包容她、疼爱她的妈妈，在她被退学后，都没有责备她，而是积极帮她寻找新学校。
这位妈妈让我喜欢，对待孩子不是非打即骂的“虎妈”教育，而是尽力去保护孩子幼小的心灵，用十足地耐心去等待孩子成长。真希望，我们的父母也能读一读这本书，用正确的方式来对待孩子成长中出现的问题。
“巴学园”是一所我也向往的校园，那里的教室是一个个废弃不用的电车车厢。那里的校长和蔼可亲、可以听小豆豆说四个小时话而不厌烦。那里有大家带去的“海的味道”和“山的味道”。那里可以选择自己喜欢的课程。那里可以在礼堂支帐篷“露营”……在这里上学是那么自由自在、无拘无束。
书中小林老师说过“无论哪个孩子，当他出世的时候，都具有优良的品质。在他成长的`过程中，会受到很多影响，有来自周围环境的，也有来自成年人的影响，这些优良的品质可能会受到损害。我们要早早地发现这些优良品质，并让它们发扬光大，把孩子们培养成富有个性的人”。
我也希望自己身边的同龄人身上的优良品质，可以被开发，得到呵护，让我们的童年充满快乐与阳光！
《窗边的小豆豆》读后感9
今年暑假，我看了一本书，《窗边的小豆豆》，是著名的日本作家黑柳彻子写的。“小豆豆”是谁，为什么是在窗边，带着疑问，我迫不及待地拿起了书，看了起来。
书中讲述了小豆豆，其实就是作者黑柳彻子自己，上小学时一段真实的经历。小豆豆因为淘气调皮，被学校退学开除后，来到了巴学园。在小林校长和同学们的引导和陪伴下，小豆豆变成了一个能与人友好相处，大家都接受和喜欢的小姑娘了。
这本书既生活又幽默。小林校长让大家都带“山的味道、海的味道”的午饭，还要唱一首“好好嚼啊”的歌后才能吃，让大家自己策划运动会的项目，帮助残疾的.孩子，不让他心里有自卑感，上课的顺序，也可以让学生们自由选择，上午上完课后，下午还可以去散步做游戏。巴学园的校长和每一个老师都很和蔼可亲，让孩子们在玩耍中学到知识。
我也希望我的童年是快乐的。幸好，我的小学，除了学习，也有很多课外活动，每个学年都有好多“节”，比如“科技节”、“体育节”、“读书节”、“艺术节”、“贸易节”等等，每个学生在各种节里既可以展现自我，也可以团队合作。我们每周二下午，还有两节社团课，每个学生都可以根据自己的兴趣爱好选择不同的社团，棋类、球类、画画、乐器、舞蹈、书法、编程，应有尽有，甚至还有“小小厨房”的社团课！
我喜欢小豆豆的学校、校长和老师，我也喜欢我的学校、老师和同学们。
《窗边的小豆豆》读后感10
寒假后，校长为巴学园增添了一辆图书室电车，同学们非常喜欢在这里读自己喜爱的书。校长还请附近的农民教大家种庄稼，带领大家去野炊，举办演出会、茶话会 。小豆豆第一次见校长发火，第一次代表学校去医院慰问战争中的伤兵，第一次看《天鹅湖》舞剧，第一次戴校长也羡慕的蝴蝶结。小豆豆在巴学园健康的成长，她和同学们懂得捍卫自己学校的声誉，能够互相理解互相帮助，但是也经历了离别、死亡、葬礼、战争······
令我印象深刻的是，小豆豆和别的孩子闯了祸，校长先生绝不会把家长请到学校来，而是自己和学生之间解决，他总会耐心的听每一个孩子的解释，即便是借口也会认真听下去。当孩子们做错并知错时，先生会说：“请为这件事道歉。”而不是训斥、写检查。每当校长先生有机会，就会对小豆豆说：“你真是一个好孩子。”即便因为战争巴学园没有了，但小豆豆的心中却一直怀着“我是一个好孩子”的.自信，我想每一个从巴学园毕业的孩子，都不会忘记童年的巴学园，不会忘记小林校长。我也喜欢这样的老师和校长。
《窗边的小豆豆》读后感11
《窗边的小豆豆》是一本我特别喜欢的书，作者是日本作家黑柳彻子。这本书是作家黑柳彻子根据自己的经历，以一年级小女孩小豆豆为主人公写的系列故事。
小豆豆是一个因淘气被学校开除的小女孩，但她来到新学校巴学园里可慢慢学到了很多，变成一个好孩子哦。这这本书讲的就是她来到新学校的一个个故事。而且书中故事的.发生时间是在二战爆发时期，还穿插着战争的残忍和可怕。
巴学园是一个特别的学校，在这里小朋友每天居然可以自己选择上什么课。每到假期，校长小林先生会安排有趣和特别的活动，有一次安排了温泉之旅，小林先生做了周密的计划，让家长同意小朋友可以独自前往，大家度过了一个有意思的活动，好让人羡慕呀！
小豆豆还交了很多好朋友，其中最好的朋友叫山本泰明，他是一个因小儿麻痹而残疾的孩子。他们二个相处的特别愉快，小豆豆没觉得残疾的泰明和其他小朋友有什么不一样，泰明还因为在国外的姐姐，知道了很多国外的事情，大家都觉得特别神奇。可惜，泰明最后因病发离开了，但小豆豆觉得他会永远是她的好朋友。
故事后面的结局有些残忍，这所学校最后因战争被炸毁了，不过小豆豆挺乐观的，小豆豆后面躺在拥挤的疏散列车上，回忆着分别时校长先生说过的话“还会再见面”，还有校长一直对她说的话，“你真是一个好孩子”。
我相信再调皮的孩子都会慢慢长大，她这朵花都会盛开，我也相信不管什么东西被摧毁了，但乐观的那个心灵永远不能被摧毁。
《窗边的小豆豆》读后感12
我轻轻地合上《窗边的小豆豆》，细细回味着书中的内容……
《窗边的小豆豆》记录了一个因淘气，一年级就被退学的女孩子小豆豆，到新学校“巴学园”后的一段真实时光。这段时光奠定了她辉煌一生的基础。
小豆豆在以前的学校一年级就被退学;而在“巴学园”却得到了辉煌的未来的指引。同样是上学，为什么成果却有天壤之别呢?因为教育方式不同。前者采用的是传统的教育方法，枯燥、死板，不能满足孩子天生的好奇心和对某一事物的.兴趣;“巴学园”在教育方法上有了很大创新：经常去效游，有专门的读书课，各门学科不必门门都精，有专长就行……充分利用了孩子的兴趣和好奇心。这就是创新的力量，它能给人一个不一样未来。
创新和传统所得到的是两种不同的结果。
我在生活中对“创新”也有体会。一次征文比赛，其他同学都用传统的方式写征文，而我就在题材上来了个创新，虽然我的征文语言上比他们略逊一筹，但我得到的奖项却比他们高，这就是创新的力量，它能使你脱颖而出。由此可见，我们在生活中要能创新就创新，多创新，不要局限于传统的模式中。创新，能开辟出一片属于你的新天地。
创新的力量可不小，在生活中我们应该多创新
《窗边的小豆豆》读后感13
它讲述了一个因为淘气而在一年级就被退学的孩子——小豆豆，在巴学园里学习的一段真实时光。巴学园里几乎每天都会发生一些意想不到的奇奇怪怪的事情，我简直无法想象，这样的学校，校长怎么能允许学校里经常发生一些“以下犯上”的事情？他怎么能容忍这些学生的调皮捣蛋，甚至是恶作剧？他到底是怎么想的？带着一大串的困惑，我耐着性子往下看，终于有了答案……能创办这样一所特殊的学校，我想它的“主人”也一定很特别。
他就是校长——小林先生。专门为个子矮小的高桥君精心安排的.运动会；精心做出计划的事情也是为了让那些觉得“在别人眼里我很特殊”的羞耻的念头消失，让欢乐和笑声一直留在每个人的心田……尤其是他使小豆豆从一个“坏孩子”变成好学生，正是因为小林先生非常地关心、了解她。
他的关爱打动了小豆豆，小林先生以他那坚持不懈的耐心和对学生真挚的关爱，深深触动到了小豆豆的心灵深处，最终决定选择做一个好学生……我突然觉得我不再那么惊讶于这所学校的与众不同，反而觉得那是一个令人向往的地方——在那，没有“不许”、“不能”、“不可以”、“必须”、“一定”等一系列套住我们的话语；更没有学习带来的包袱和压力……此时，我突然开始羡慕小豆豆了，真想变成小豆豆，那样我也可以去那既美丽又让人自由轻松的巴学园了。
《窗边的小豆豆》读后感14
我们每个人都有五彩缤纷的童年，它总是让我们依依不舍地悄悄离去，多么让人留恋啊！有时我很想返回到六七岁时过的童年，那时的我无忧无虑，没有烦恼。有时我又想快快长大，这是不是自相矛盾呢？巴学园里的小豆豆就在那里拥有了她那美丽而又纯真、快乐的.童年。
在这本书中，有我最喜欢的小豆豆，她是那么的天真烂漫，因为上课调皮，所以不得不让小豆豆退学，又让他来到巴学园，渐渐地也适应了那里的环境，而这所学校的校长小林宗作是那么的和蔼可亲，在小豆豆第一次去学校时，校长先生极其耐心地听了小豆豆四小时的话，从来没有人这样认真的听小豆豆说四小时的话，在这两个人的身上都有同一种感觉，那就是温暖与安心，仿佛被春天的太阳里照耀着，享受着滋润，是不是很幸福呢？在小豆豆的心里永远会有抹不掉的快乐回忆。
当我再次翻开这本书时，让我感到温馨，让我感到这是一首美妙的歌曲，但是让我们伤心的是，巴学园被大火毁灭了，虽然毁灭了，但是小豆豆在这里的美好回忆永远不会被大火消灭，因为她爱巴学园爱小林宗作，在她的成长道路上，留下了永远抹不掉的回忆，她永远不会忘记的，直到生命没有了为止。
《窗边的小豆豆》读后感15
首先，我要造一个地球；怎么样，听完了我的介绍后，你们是不是也觉得这种游戏十分有趣啊。那些没有家的人找到了一个新的家，又得到了像太阳般的温暖。就能再多和爸爸说几句话了！当我第一次看到“祖国”这个词语时，我不知道它是什么意思，就跑去问妈妈，妈妈轻轻抚摸着我的头说：“祖国，就是我们的国家，她叫‘中华人民共和国’。
童年意味着快乐，学校教育，特别是小学教育，应把快乐还给孩子，把孩子从单纯的知识学习中解放出来。毫无疑问，学校是培养和教化人的`场所。惟其如此，学校应该对所有学生都肩负起责任，一切为了孩子的成长与发展。这是素质教育的宗旨。这样，对个性极强，或有生理缺陷的孩子，就应采取独特的教育方法，这里书中的学校——“巴学园”已经给我们树立了很好的榜样。对于勒令退学的小豆豆，巴学园敞开了大门，不仅愉快地接纳了她，而且还给她和同伴足够的快乐。在巴学园里，没有固定的课程表，每一节课都是按孩子们的喜好而决定上什么；孩子们可以在大厅的地上画画，可以光着身子在泳池里游泳，可以带着毛毯来大厅露营，可以爬上自己的小树。这些快乐的事情是兴趣的营养剂，使小豆豆不仅学会了知识，更学会了怎样待人，怎样做人。
巴学园作为一所学校成功在于，当别的孩子说，这个学校是破学校时，孩子们一起喊：这是一所好学校。
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