语言反义词幼儿教案
作为一名教学工作者，总归要编写教案，教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。来参考自己需要的教案吧！以下是小编精心整理的语言反义词幼儿教案，希望能够帮助到大家。
设计意图：
语言是幼儿交往、认识事物、保存知识、发展智力的重要工具。幼儿正处在语言发展的敏感期。同时，发展幼儿的观察力、注意力、思维力、想象力、也是智力发展中不可缺少的重要因素。为了使幼儿的智力得到全面发展。提高素质，因此，我设计了这一节课。
活动目的
1、对实物、图片的观察比较及尝试操作，使幼儿初步理解反义词的含义、丰富幼儿的词汇
2、发展幼儿的观察力，想象力、口语表达能力，动作表现能力及思维的敏捷性
3、培养幼儿积极动脑，勇于探索，敢于尝试的精神。
活动准备
1、活动的图片若干份
2、大、小皮球各1个
3、糖、苦茶、沙子、海绵、棉花、木块
活动过程
（一）引起幼儿尝试的兴趣
小朋友，今天，老师准备了很多东西，我要请你们用耳朵听听、嘴巴尝尝手捏捏、拎拎，还要仔细观察观察，你们就会发现很多的小秘密，好吗？
（二）幼儿第一次尝试，利用实物，通过各种器官，让幼儿在尝试中理解什么是反义词
１、（出示大小皮球）问：小朋友，这是什么？它们一样吗？（不一样，一个大，一个小）对，一个大，一个小。大和小是一对反义词。
２、请幼儿听教师两次拍手的速度。尝糖和茶的味道，捏木头和海绵的硬度，拎棉花和沙子的重量，试着说出快和慢，甜和苦，软和硬，轻和重四对反义词
（三）幼儿观察利用图片引导幼儿观察尝试说出相反的语
１、图片上有什么？
２、它们一样吗？
幼儿观察尝试，并说出相反的词。（冷——热、厚——薄、粗——细、高——矮、上——下、胖——瘦、罴——白、哭——笑）
（四）游戏，巩固掌握反义词，加深尝试印象
介绍游戏的玩法，教师说出一个词，请小朋友说出它的反义词，并且要做出相应的动作。
教师示范大和小动作
（五）启发幼儿说出一些新的反义词
教师说出新的反义词，请幼儿试着说出来。（比如：好——坏、前——后、左——右、）
（六）游戏“找好朋友”
幼儿手拿图片去找与自己相应的图片。并且说出图片上的相反词。
【语言反义词幼儿教案】相关文章：
幼儿园大班语言《反义词》教案01-09
幼儿园大班语言活动反义词教案02-18
幼儿园语言教案：学说反义词06-13
幼儿园大班语言教案《反义词》11-09
幼儿园中班语言教案《找反义词》10-01
反义词大班语言教案02-07
幼儿园中班语言教案：找反义词03-25
幼儿园大班语言教案《相应的反义词》01-08
中班语言《学习反义词》教案04-03